七年级上册-【木牍中考】十年（2015-2024）安徽中考道德与法治真题分类汇编

七年级上册 第一单元　　成长的节拍 命题点1　　梦想［10年1考］ 1.（2019·安徽第1题）2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有（ ） ①开拓进取，放飞梦想 ②促进生理和心理协调发展 ③发展个性，我行我素 ④用奋斗书写青春成长历程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 命题点2　　学会学习［10年3考］ 2.（2015·安徽第5题）如图漫画反映了部分学生在学习中（ ） A.积极思考，解决难题 B.迎难而上，坚持不懈 C.过于依赖，缺乏自立 D.刻苦认真，自我负责 3.（2022·安徽第14题）阅读材料，回答下列问题。 2022年4月25日，“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷幕，通过开展青少年阅读推广等“六大行动”，传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。 （1）爱读书，让生活书香四溢。请你结合材料，谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式。 （2）爱读书还要善读书。孟子说：“尽信书，不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点？ 4.（2015·安徽第14（2）题）微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收获…… ◇书香盈动◇ 乐乐所在学校举办“书香校园·品位阅读”主题交流活动，老师让乐乐说说阅读的意义。 请帮乐乐完成。 命题点3　　认识自己、做更好的自己［10年3考］ 5.（2021·安徽第2题）“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”启示我们（ ） A.人生都是十全十美的 B.要学会正确认识自己 C.每个人的过失都相同 D.不要在意别人的评价 6.（2020·安徽第1题）“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点 ④养成自信自立的生活态度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.（2018·安徽第3题）借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到（ ） A.只看优点 B.忽略缺点 C.悦纳自己 D.全面客观 第二单元　　友谊的天空 命题点1　　友谊［10年6考］ 1.（2024·安徽第2题）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D.学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 2.（2022·安徽第6题）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2021·安徽第6题）友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（ ） A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待 B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限 C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留 D.在交往中发生冲突，将过错推给对方 4.（2020·安徽第6题）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（ ） A.不能没有原则 B.以物质馈赠为前提 C.是一成不变的 D.是平等的、双向的 5.（2019·安徽第5题）友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊（ ） A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能让我们体悟到生命的美好 C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向 6.（2024·安徽第13题）阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对误解，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 命题点2　　网上交友 本命题点安徽近10年未考查。 第三单元　　师长情谊 命题点1　　师生交往［10年6考］ 1.（2023·安徽第4题）某老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明（ ） ①学生的成长离不开老师的指导 ②学生的烦恼只有老师才可以解决 ③学生的发展取决于老师的理念 ④学生的情绪可通过适当方式调节 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.（2020·安徽第7题）下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3.（2015·安徽第8题）师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（ ） ①小强向王老师提出班级管理的建议 ②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 ③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心 ④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.（2022·安徽第13题）观察下列两幅漫画，回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟？ （2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。 5.（2017·安徽第14题）三年的初中生活即将结束，捡拾过去，能让我们更好地面向未来。下面，让我们来扫描小米的记忆碎片…… 有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题。放学后，我和老师进行交流，老师承认自己题目出错了，还对我进行了表扬。从此，我喜欢上了这门学科。 小米这段经历，启发我们在以后的学习生活中该如何做？ 6.（2016·安徽第15题情境一）以下是强强生活中的一个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境　　上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸，情绪十分激动，可转念一想，他控制住了自己的情绪…… 对老师的批评，强强的正确态度应是 。 命题点2　　体味亲情、孝亲敬长、亲子沟通、构建和谐家庭［10年7考］ 7.（2023·安徽第3题）亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 8.（2022·安徽第7题）某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（ ） 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ 选项 比例 你说了算 10.43% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% A.“你说了算”的家庭亲子关系最平等 B.“父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C.“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D.现代家庭大多通过互动沟通解决问题 9.（2021·安徽第4题）家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的有（ ） ①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务 ③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.（2019·安徽第6题）“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态；李新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（ ） A.尽孝只在磨难中 B.尽孝事事顺父母 C.孝敬父母在当下 D.家庭氛围要民主 11.（2018·安徽第15题情境一）下面是八年级学生华华的一个生活情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境　　近来华华经常顶撞父母。吃饭时，妈妈说天气热了，让他把头发剪短些。华华脱口而出：“烦死了，我偏不！” （1）华华这是 心理的表现。 （2）华华对待父母应该 。 12.（2017·安徽第13题）下面是某社区居委会发布的红黑榜，请仔细观察并回答问题。 （1）请你根据红黑榜信息填写下列空格。 A.红榜倡导的是共创共享 的家庭美德。 B.黑榜曝光了少数居民的 违法行为。 （2）请结合所学知识，说说该小区发布红黑榜的意义。 13.［2016·安徽第14（2）题］生活是大海，有海涛的呼啸，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾情地诉说…… 萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。为此，萌萌很苦恼。 在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。 生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请你写出来。 第四单元　　生命的思考 命题点1　　敬畏、珍视生命［10年7考］ 1.（2023·安徽第2题）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A.生命是独特的 B.生命是短暂的 C.生命是不可逆的 D.生命是来之不易的 2.（2023·安徽第9题）漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（ ） A.预防近视，不使用任何电子产品 B.注意安全，掌握所有的自救方法 C.养护精神，关注并守护精神家园 D.爱护身体，养成健康的生活方式 3.（2020·安徽第3题）2019年10月17日，国家卫生健康委员会发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，对儿童青少年近视防控适宜技术作了规定。儿童青少年下列做法不利于预防近视的有（ ） A.看电视时控制好时间 B.参加日间户外体育活动 C.在刺眼的灯光下看书 D.写字时保持正确的姿势 4.（2019·安徽第3题）某校开展以“增强安全意识，提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是（ ） A.学习做菜时，不把水滴到热油中 B.被狗咬伤后，立即前往医院诊治 C.电器冒烟时，及时关掉电源开关 D.过斑马线时，低头和人微信聊天 5.（2015·安徽第6题）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了（ ） A.生命的相互关爱 B.大自然生命多姿多彩 C.人的生命的独特性 D.生命是顽强的，也是脆弱的 6.（2021·安徽第13题）观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一涉及的政府举措，关注到未成年人守护生命哪一方面的要求？ （2）结合漫画一，对漫画二中所反映的问题进行评析。 7.（2015·安徽第15题情境二）以下是雯雯生活中的一个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境　　放学时，雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！” （1）雯雯的正确做法： 。 （2）理由： 。 命题点2　　战胜挫折［10年2考］ 8.（2018·安徽第4题）马克思为革命颠沛流离40年，先后四次遭到驱逐，他在最困难的时候曾因外衣进了当铺而不能出门。但即便道路如此坎坷，他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗，并在恩格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们，面对困难应（ ） ①坚定正确的人生目标 ②保持顽强的毅力和斗志 ③直面挫折，自强不息 ④主要依靠朋友的帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.（2016·安徽第6题）“首届安徽省美德少年”许龙宇同学的父母皆因病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要（ ） ①正确认识挫折并发出挑战 ②有乐观向上的生活态度 ③善于发现自己的兴趣爱好 ④意志坚强，不低头、不丧气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 命题点3　　生命的意义［10年5考］ 10.（2023·安徽第1题）重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（ ） ①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展 ③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④主动承担责任，维护人民利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.（2020·安徽第2题）看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫，很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们（ ） ①要树立正确的成就动机 ②只有到农村工作才能实现人生的意义 ③自强有助于事业的成功 ④要用坚持和责任谱写自己生命的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.（2019·安徽第4题）春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（ ） ①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.（2017·安徽第2题）她依靠拐杖在乡村小学默默耕耘18年；她总能想出各种巧妙的方法引导学生改掉坏毛病，养成好习惯；她后来因疾病只能跪守三尺讲台，但仍继续传递着为人师表的至诚大爱……2016年“心动安徽·最美人物”凤台县教师李元芳的事迹启示我们：人生的意义在于（ ） A.教书育人 B.战胜挫折 C.生命的长短 D.劳动、创造和奉献 14.（2015·安徽第7题）“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是2014年度“心动安徽·最美人物”——张宝。对此，认识正确的是（ ） ①不考虑个人利益，才能实现人生的意义 ②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值 ③体现了普通公民对中华传统美德的传承 ④诠释了道德品质的内涵，为国家赢得荣誉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 参考答案与解析 七年级上册 第一单元　　成长的节拍 命题点1　　梦想［10年1考］ 1.B　【解析】本题考查青春、梦想。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要顺利度过这个时期，我们青少年应促进生理和心理协调发展，开拓进取，放飞梦想，用奋斗书写青春成长历程，①②④正确。③中“我行我素”的说法错误。 命题点2　　学会学习［10年3考］ 2.C　【解析】本题考查学会自主学习、自立等。漫画反映了部分学生在学习中过分依赖“学习神器”和辅导资料，缺乏独立思考的精神，这是不自立的表现，C项正确。A、B、D三项与漫画的寓意不符。 3.（1）确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣；树立终身学习的理念；把读书与生活、学习、工作相统一。 （2）坚持独立思考，学会质疑；带着问题猜想和假设去探究；与老师同学交流讨论，明辨知识。 4.拓宽视野；增长知识；陶冶情操；追求有意义的人生等。（回答两点即可） 命题点3　　认识自己、做更好的自己［10年3考］ 5.B　【解析】本题考查认识自己。“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”强调我们要正确认识自己，不断完善自我，B项正确。人生不可能都是十全十美的，A项错误；每个人的境遇不同，过失不可能都相同，C项错误；我们要学会通过不同途径来认识自己，正确对待他人的评价，做到既不盲从，也不忽视，D项错误。 6.B　【解析】本题考查做更好的自己。不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，都有利于我们做最好的自己，①②④正确。我们要努力改正自身的缺点，③错误。 7.D　【解析】本题考查正确认识自己。正确认识自己需要我们客观地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点和不足。题干中沉迷于自拍软件和修图的人在掩盖自己的缺点，这启发我们应全面客观地认识自己，D项正确。A、B、C三项不符合题意。 第二单元　　友谊的天空 命题点1　　友谊［10年6考］ 1.B　【解析】本题考查与人交往。题干中列举的好朋友之间、同桌之间、亲子之间不恰当的言行，启示我们把握好交往的界限和分寸，B项符合题意。A项强调孝亲敬长，与题意无关；C项“宽容和善待他人”与题意不符；D项强调悦纳自我，激发潜能，与题意无关。 2.C　【解析】本题考查友谊。②③都体现了朋友离别，依依不舍，表达了深厚的友谊，正确。①表达了冬去春来，季节变换，与友谊无关；④感慨沧海桑田，人生多变，与友谊无关。 3.A　【解析】本题考查友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，我们要正确对待朋友间的竞争，A项正确。朋友违反了校规校纪，我们应该主动帮助他改正错误，不要让他越陷越深，B项错误；好朋友之间要坦诚相待，但也要把握好彼此的界限和分寸，C项错误；与朋友发生冲突，将过错推给对方是错误的，我们要勇于承担责任，有错就改，D项错误。 4.D　【解析】本题考查友谊的特质。题干中的诗句主要强调，对于对方的给予，我们要有所回报，说明友谊是平等的、双向的，D项正确。A项说法正确，但不符合题意；友谊是一种心灵的相遇，不是以物质馈赠为前提的，B项错误；友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，C项错误。 5.B　【解析】本题考查友谊的力量。题干中“少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长”，说明友谊能让我们体悟到生命的美好，B项正确。A项中“物质财富”说法错误，且“最宝贵”说法过于绝对，不选；每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，C项错误；友谊能影响我们人生的发展方向，但不能决定，D项错误。 6.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。误解如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪，伤害友谊。因此，我们需要理性对待，及时化解。若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。 【解析】本题考查情绪、友谊、人际交往等。对观点进行评析，首先要对甲乙两位同学的观点做出正确的判断；然后依据生活中与人交往的经验以及教材相关知识，指出误解带来的后果和影响；最后从被人误解和误解他人两种情况，提出切实可行的化解误解的办法。 第三单元　　师长情谊 命题点1　　师生交往［10年6考］ 1.B　【解析】本题考查教师的作用、调节情绪。题干中老师的做法有利于学生合理调节情绪，表明学生的成长离不开老师的指导，①④正确。“只有老师才可以解决”说法过于绝对，②错误；“取决于”过分夸大了老师的作用，③错误。 2.C　【解析】本题考查教师的职业特点。老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，①④体现了教师教书育人的职业特点，正确。②③不能直接体现教师的职业特点，排除。 3.B　【解析】本题考查师生关系。小强向王老师提出班级管理的建议，体现了民主的师生关系，①正确；王老师和小丽表演哑剧，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事，体现了平等、和谐的师生关系，③④正确。小刚不服刘老师的批评，顶撞老师，不利于形成和谐的师生关系，②错误。 4.（1）我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足）。 （2）每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格；批评和表扬都是老师教育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康成长；加强与老师的沟通交流，学会接纳和尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和表扬。 5.要敢于、善于质疑；主动与老师沟通；正确对待老师的错误；等等。 6.正确对待；虚心接受等 命题点2　　体味亲情、孝亲敬长、亲子沟通、构建和谐家庭［10年7考］ 7.D　【解析】本题考查亲情之爱。D项的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，符合题意。A项表达友情，与题意不符；B项描写的是西湖的秀丽风光，与题意不符；C项赞美奉献精神，与题意不符。 8.D　【解析】本题考查建设和谐家庭。该调查结果反映出越来越多的家庭中父母与孩子通过共同协商、达成共识来解决问题，D项符合题意。“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，A项错误；“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，B项错误；“没有矛盾冲突”说法过于绝对，C项错误。 9.C　【解析】本题考查孝亲敬长。孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要从小事做起。经常回老家看望爷爷奶奶、给下班回家的爸爸递上一杯热茶、积极主动与妈妈沟通以消除隔阂都是孝亲敬长、构建和谐家庭的表现，①③④正确。尽孝在当下，我们要以实际行动表达孝心，要学会合理安排学习时间，主动承担家务，养成劳动习惯，增强劳动能力，②错误。 10.C　【解析】本题考查孝敬父母。题干中最美孝心少年的事迹说明孝敬父母在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，C项正确。尽孝不只是在磨难中，更表现在日常生活的点滴小事中，A项错误；事事顺从父母是愚孝的表现，B项错误；D项在题干中没有体现。 11.（1）逆反 （2）理解、尊重父母；主动与父母沟通；等等 12.（1）A.孝敬父母 B.行政（一般） （2）有利于引导居民崇德守法，弘扬社会正气，促进精神文明建设，构建和谐社会等。（答出三点即可） 13.遇事多商量、沟通；换位思考；求同存异；等等。 第四单元　　生命的思考 命题点1　　敬畏、珍视生命［10年7考］ 1.A　【解析】本题考查生命的特点。通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二，感受生命的独特性，A项正确。B、C、D三项不符合题意。 2.D　【解析】本题考查守护生命。在用眼1小时后，望远眺望5分钟，以缓解用眼疲劳，这启示我们要保护视力，科学用眼，爱护身体，养成健康的生活方式，D项正确。“不使用任何电子产品”“掌握所有的自救方法”说法过于绝对，A、B两项错误；C项强调养护精神，不符合题意。 3.C　【解析】本题考查守护生命。光线过强，眼睛过分受到刺激，会对视网膜产生损伤，所以不能在刺眼的灯光下看书，C项不利于预防近视，符合题意。A、B、D三项都有利于预防近视，不符合题意。 4.D　【解析】本题考查自救自护方法。过斑马线时，应注意观察路况，低头和人微信聊天是危险行为，容易发生事故，不符合安全要求，D项做法错误，符合题意。A、B、C三项是具有安全意识的表现，做法正确，不符合题意。 5.B　【解析】本题考查生命多彩。题干中的诗句描述的有高山、树木、江水、船只、老鹰、鱼儿、美丽的花朵，它们和谐相处，给我们呈现的是大自然中万物勃勃生机的景象，体现了大自然生命的多姿多彩，B项正确。A项说法不符合题意；C、D两项说法与题意无关，排除。 6.（1）爱护身体。 （2）①学生睡眠不足，影响健康；②作业负担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游戏的关系；③家长和学生要合理安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要加大监管力度等。 7.（1）谢绝 （2）青少年应有自我保护意识；提高警惕，防范侵害；等等 命题点2　　战胜挫折［10年2考］ 8.A　【解析】本题考查正确面对挫折。人生难免有挫折，战胜挫折既需要有坚定的信念、坚强的意志和自强不息的精神，也需要朋友的帮助，但主要是靠自己的努力，①②③正确，④错误。 9.B　【解析】本题考查正确面对挫折。许龙宇的事迹启示我们面对逆境要正确认识挫折并发出挑战，要有乐观向上的生活态度，要意志坚强，不低头、不丧气，①②④正确。③在题干中未体现，排除。 命题点3　　生命的意义［10年5考］ 10.C　【解析】本题考查生命的意义、承担责任。“雷锋日记”的内容，启示我们拥有真正的青春需要不断战胜自我，探索生命意义，弘扬高尚道德，提升道德境界，主动承担责任，维护人民利益，①③④正确。我们并不能决定社会发展，②错误。 11.C　【解析】本题考查生命的意义。七年来，王萌萌扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，这说明她自强努力，用坚持和责任谱写自己生命的价值，①③④正确。实现人生的意义不一定要到农村工作，②错误。 12.C　【解析】本题考查活出生命的精彩。生命的意义需要自己发现和创造，生命的意义在于对社会的贡献，①②④正确。缺乏生活目标，无所事事，虚度时光，不利于实现生命的意义，③错误。 13.D　【解析】本题考查人生的意义。李元芳的行为，是服务社会、奉献社会的表现，她积极承担了社会责任，延伸了自己生命的价值。她的事迹说明了人生的意义在于劳动、创造和奉献，D项正确。A、B、C三项不符合题意。 14.D　【解析】本题考查生命的意义、传统美德等。张宝在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，说明他以自己的无私奉献精神，延伸了生命的价值，传承了中华民族乐于助人的传统美德，为国家赢得了荣誉，②③④正确。实现人生的意义与考虑个人利益并不总是矛盾的，①错误。 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$