2025届高考语文专题复习：作文该如何写好演讲稿？

高考语文作文该如何写好演讲稿？ 同学们好，学习演讲稿写作具有很大的意义。写作演讲稿有助于提升语言运用和逻辑思维能力，在高考写作中有重要地位，可培养积极价值观和表达素养，提升沟通能力，丰富写作手法和表达技巧。这份资料介绍了演讲稿的文体作用。演讲稿具有针对性、鲜明性、条理性等特点，分别体现在听众、主题和语言技巧方面。这份资料明确了演讲稿的整体写作目标为展现积极风貌和表达能力，具体目标涵盖内容、表达和注意对象等方面。对演讲稿文体知识进行总结，包括特点、写作要素与技巧、类型与考点以及备考建议。详细说明了演讲稿写作要点，如找准切入点可借助名言、悬念、故事等；把握动情点可评论人生价值或陈述利害关系；升华点可使用格言警句或修辞手法、阐释分析提炼哲理，还介绍了各部分写作要点及与议论文的区别、学习建议和模板解析，并结合高考真题和试题举例进行了详细说明。希望同学们认真学习这份资料，提升自己的演讲稿写作水平。 一、教考衔接——教材中的经典演讲稿示例与意义 我们高中阶段学过的两篇演讲稿——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》，堪称演讲史上的经典之作。它们深刻地诠释了时代使命与个人抱负的要义，是我们学习演讲稿写作的优秀范例。 二、演讲稿的基本概述 演讲稿是人们在工作和社会生活里经常使用的一种文体。尽管演讲不只是照本宣科，演讲者的现场表现也极为重要，但演讲稿始终是演讲的依据，规范和提示着演讲的内容与形式，体现着演讲的目的与手段。它具有宣传、鼓动、教育和欣赏等多重作用，能够把演讲者的观点、主张以及思想感情传达给听众和读者，让他们信服并产生共鸣。在考场作文中，演讲稿可依据材料进行发散论述，还能联系自身生活经验和感悟等，所以，它在中、高考写作考查中愈发占据重要地位。 三、演讲稿的特点 （一）针对性。撰写演讲稿时，必须考虑听众是谁以及他们的需求，演讲内容要与听众的接受水平相匹配。同时，演讲场合也很关键，是庄重的重大集会还是一般性的私人聚会，不同场合下演讲的内容和方式都会有所差异。 （二）鲜明性。演讲稿的主题务必鲜明，不能模棱两可。赞成或反对、表扬或批评都要立场明确、态度清晰。确定主题后，要选取典型、真实且有说服力的材料，以表达鲜明的观点，从而鼓舞、启发和教育听众。 （三）条理性。演讲时，语言技巧至关重要，尤其要做到条理清晰、层次分明。富有逻辑性的演讲更容易被听众理解，能在听众心中留下深刻印象。 四、演讲稿写作的目标 （一）整体目标 写出符合题意、主题鲜明、内容充实、感情真挚、语言生动形象、富有感染力的演讲稿，展现积极向上的精神风貌和良好的语言表达能力。 （二）具体目标 1. 内容方面 主题鲜明，立意深刻 根据演讲场合和听众对象准确把握主题，提炼出积极向上、富有时代气息的中心思想。 避免主题偏离、立意肤浅。 内容充实，富有逻辑 演讲内容要真实可信、充实具体，引发听众共鸣。 材料安排符合逻辑顺序，层层递进，增强说服力。 感情真挚，鼓舞人心 演讲稿要表达真情实感，与听众进行情感交流，激发情感共鸣。 避免语言空洞、感情虚假。 2. 表达方面 语言生动形象：使用简洁明了、生动活泼的语言，运用比喻、排比等修辞手法增强感染力，吸引听众。 语气自然流畅，富有节奏感：语言口语化，语气自然亲切，语调抑扬顿挫，便于表达和理解。 结构完整，层次分明：演讲稿结构完整，开头引人入胜，主体围绕主题论述，结尾简洁有力，引发听众思考或共鸣。 3. 注意演讲对象 根据演讲对象的年龄、身份、文化程度等特点选择合适的语言和表达方式。 五、演讲稿的文体知识总结 （一）演讲稿的特点 1. 针对性：根据不同演讲场合和听众选择主题与表达方式。 2. 口语性：使用口语化语言，通俗易懂，便于口头表达和听众理解。 3. 鼓动性：富有感情色彩，感染听众，引发共鸣，鼓舞激励听众行动。 4. 逻辑性：主题鲜明，层次分明，逻辑清晰，论据充分，使听众信服。 （二）写作要素与技巧 1. 演讲稿的要素 主题：核心内容，要鲜明、集中，概括演讲稿内容。 材料：用来证明论点的事实和道理，要真实可靠、典型生动、新颖有趣，引起听众兴趣和共鸣。 结构：演讲稿的骨架，合理结构使内容有条理、有说服力。 语言：演讲稿的“外衣”，生动形象、富有感染力的语言增强演讲效果。 情感：演讲的灵魂，真挚情感打动听众。 2. 写作技巧 开篇吸引 开门见山式：直接点明主题、表明观点。 故事引入式：用简短生动故事引出主题。 名言警句式：引用名人名言或警句引出话题。 设问悬念式：提出问题、设置悬念引发思考。 主体阐释 举例论证：用典型事例证明观点。 对比论证：正反对比突出观点。 引用论证：引用名人名言、诗词歌赋、俗语谚语增强说服力。 结尾有力 总结号召式：总结全文，强调论点并发出号召。 展望未来式：对未来充满信心和希望。 抒情议论式：抒情与议论结合增强感染力。 语言生动：使用口语化语言，简洁明了、生动形象，富有感情色彩和节奏感，恰当运用修辞手法。 注重情感：表达真情实感，与听众产生情感共鸣。 （三）演讲稿类型与考点 1. 演讲稿类型 竞选演讲稿：争取职位时发表的演讲稿。 就职演讲稿：新当选或新任命者就职仪式上的演讲稿。 主题演讲稿：围绕特定主题发表的演讲稿，如歌颂祖国、赞美英雄、倡导环保等。 2. 考点分析 内容健康：内容积极向上，符合社会主义核心价值观，不宣扬消极思想。 主题鲜明：主题集中明确，准确概括演讲稿内容。 结构完整：开头、主体、结尾完整，层次分明。 感情真挚：表达真情实感，不虚假做作。 语言流畅：使用规范、简洁、生动、形象的语言，有感染力，引起听众共鸣。 （四）备考建议 1. 积累素材：关注社会热点问题积累素材。 2. 模仿练习：阅读优秀演讲稿，模仿写作方法和技巧进行练习。 3. 反复修改：写完演讲稿后反复修改完善。 六、演讲稿写作的三个要点 （一）独辟蹊径——找准切入点 找准演讲的切入点，能为演讲营造良好氛围，吸引听众兴趣。我们可借助“名言”“悬念”“故事”等找到切入点。 1. 以“名言”切入。名言是人类智慧的结晶。演讲中选择与主题相关的名言切入，可营造哲理氛围。例如景克宁的《人啊，认识你自己》，以恩格斯的名言“大自然——司芬克斯向每个人和每个时代提出了问题。谁能正确回答这个问题，谁就幸福；谁不能回答或不能正确回答这个问题，谁就落入司芬克斯的魔爪，他所找到的，不是美貌的未婚妻，而是一只凶暴的牝狮。”从哲学高度切入，结合古希腊神话故事深层意义，引出“人啊，认识你自己”这一深刻主题。 2. 以“悬念”切入。以与主题相关的悬念切入演讲，经适当烘托渲染，使听众急于知晓谜底，再顺势引入主题打动听众。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》，“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。”这种悬念切入方式引发听众深思。 3. 以“故事”切入。讲故事作为演讲切入点，能让听众产生类比联想，使阐述的道理更集中鲜明，演讲内容更具文化底蕴。比如白岩松的《人格是最高的学位》，通过一位学大提琴的年轻人向卡萨尔斯讨教的故事，年轻人问“我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？”卡萨尔斯回答“先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”听众自然会把这话与“做文与做人”的主题联系起来，进而有兴趣听作者阐述二者关系，取得较好的现场效果。 （二）共情冲撞——把握动情点 演讲中找到动情点，能使听众产生强烈情感共鸣和深刻思想启迪。可通过“评论人生价值”“陈述利害关系”等方法把握动情点。 1. 以“评论人生价值”为动情点。演讲者若能适时评论人生价值的是非苦乐，可激起听众强烈的情感共鸣。如祁晋疆《战刀传到我手中》，讲到学长在海拔5000米空喀拉哨所因背水牺牲时说：“亲爱的朋友们，你可曾知道在空喀拉哨所，像我的学友一样，因为去小河背水长眠在雪山之上的中国军人就有27名。如果不选择从军，他们也可以成为勤劳致富的开拓者；他们也可以成为商海搏击的弄潮儿；他们也可以在花前月下享受生活的芬芳。可是，他们就因为一桶水悄然无声地离开人世，难道他们的价值就是一桶水吗？”这段评价让听众感受到军人的伟大无私，引发强烈情感共鸣和心灵震撼。 2. 以“陈述利害关系”为动情点。趋利避害是人们的普遍情感倾向。抓住这一心理特点，针对性地陈述利害关系，必然能引起听众的情感震动和理智思考。如陈兆奎《让我们的星球永披绿装》，先描述人类开发地球能源、建立工厂后的情况，“我们开发了地球的能源，建立了工厂，但扩散的各种气体扰乱了大自然的安宁，排泄的残渣废水污染了水体，毒害了生灵，种种令人惊悸的疾病因而乘势而生。”接着陈述环境恶化带来的严酷报复，表明若不保护环境，最终毁灭的将是人类自身，让听众在利与害的对比中获得警示，从而自觉行动起来保护环境。 （三）点石成金——升华点 演讲中对材料本质内涵进行分析、概括、提炼、延伸，能将听众思维引向更高境界，升华演讲主题，使演讲达到高潮。 1. 使用格言警句或修辞手法。恰当运用格言警句或修辞手法，能给听众留下长久回味，产生强烈感召力。如肯尼迪总统就职演讲快结束时，连续使用“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为自己的国家做些什么。”这样的重复呼告语，在听众中激起千层浪。 2. 阐释分析，提炼深刻哲理。通过对典型事例深入分析，提炼出独特观点和深刻哲理，有助于提升演讲稿品位。如《在马克思墓前的讲话》第5自然段，恩格斯通过对马克思发现人类历史发展规律和剩余价值规律的阐释分析，肯定其对人类历史的伟大贡献，又提及他在其他领域的独到发现，表达出作为“战友”对马克思的崇敬之情，推动演讲达到高潮。 七、演讲稿各部分写作要点 （一）标题 演讲稿标题要单刀直入、一针见血。根据题目要求或材料主旨，标题一般有以下三种类型： 1. 思考问题型 如《劳动与个人价值的实现》，这类标题提出思考方向，引发听众思考兴趣，较为含蓄，引导听众在演讲中探索答案。 2. 提出问题型 例如《当代人真的不再需要劳动吗？》，以提问方式呈现，针对性更强，容易引起听众好奇心和思考欲。 3. 揭示主旨型 像《热爱劳动，从我做起》，直接揭示主旨，让听众一眼明了演讲核心内容，使听众对演讲大致内容有明确预期。这三种标题类型按逻辑顺序逐渐明确、深入。 （二）称呼 从格式上，演讲稿称呼顶格加冒号。从内容上，要根据听众身份和演讲需要确定称呼。例如，2019年全国卷一高考作文面向本校同学写演讲稿，称呼可为“同学们”或“亲爱的同学们”；2019年全国卷二高考作文要求以青年学生当事人身份写1919年5月4日学生集会上的演讲稿，称呼可为“同学们”或“同胞们”；2019年广东高考一模作文要求以中国代表身份在模拟联合国大会上演讲，称呼应为“各位代表们”。明确且富有感情的称呼，有助于演讲者倾情投入，也是打动评卷老师和表明审题精确的标志。 （三）正文 1. 开头 演讲稿开头语要吸引听众，引出下文。常见的有以下6种形式： 由基于背景的问候或感谢语开始； 以概括演讲内容或揭示中心论点开始； 从演讲题目开始； 从演讲的原因开始； 以别的事件引入正题开始； 以反问等引人深思的问题开始。 2. 主体 演讲稿正文与议论文有相似之处，但也有独特之处。正文一般有3种类型： 记叙性正文：通过叙述人物事件表达演讲主旨。 议论性正文：以典型事例和理论为依据，说理表达演讲主旨。历年演讲类作文题范文正文部分多以议论性正文为主，其论证简洁缜密，语言短促有力，情感热烈澎湃。 抒情性正文：用热烈的抒情性语言表达演讲主旨以情动人。 在演讲稿正文写作时要注意： 牢记演讲稿与议论文的相同特点，行文要有明确思路，避免被情绪左右而忘记说理论证，同时注意与听众互动，通过设置悬念和语言牵引引导听众思考。 与议论文写作不同，演讲稿正文为营造澎湃气势和强烈感情，最好少用句式复杂的陈述长句，多使用排比等富有变化的短句，反问和设问句的使用也可使演讲稿更优秀，如2019年全国卷一作文中“一屋不扫，何以扫天下”这个反问句带出日常劳动的重要性。 3. 结语 结语是对全文的收束。优秀的结语要在总结全文和照应主旨中把情感推向高潮。常见的结语方式有提出希望、提出倡议和号召、发出誓言等。 八、演讲稿与议论文的区别 高考演讲稿和议论文都需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论证。但演讲稿不同于一般议论文的冷静收敛，它是宣传性和鼓动性极强的应用文体。除了具备论证逻辑，还需要有较强的感染力和煽动性。从某种意义上说，演讲稿是“感情增强版”的议论文。所以，优秀的演讲稿要更注重真切、“悬念”和激情，富有煽动性和感染力，这样才能吸引听众、打动听众，在考场上取得高分。 九、演讲稿写作的学习建议 （一）多听多模仿 多听优秀演讲稿的录音或视频，学习表达技巧和语言风格，并在写作时模仿。 （二）关注生活，积累素材 留心观察生活，关注社会热点问题，思考生活感悟，积累演讲素材。 （三）勤于练笔，反复修改 多进行演讲稿写作练习，依据演讲稿要求反复修改，不断提高写作水平。 演讲稿模板解析 一、模板点拨 此模板采用"开宗明义—主体论述—总结升华"结构，将演讲稿的特点和写作技巧有机结合，帮助学生写出主题鲜明、内容充实、感情真挚、语言生动形象、富有感染力的演讲稿。 第一板块：开宗明义 1.目的：开篇点题，引发听众兴趣，使听众明确演讲主题。 2.方法： （1）问候致敬式：向听众表达问候和敬意，营造亲切自然的氛围。 （2）开门见山式：直接点明演讲主题，简洁明了，抓住听众注意力。 （3）故事导入式：以一个简短生动的故事开篇，引发听众兴趣和思考。 （4）名言警句式：引用名人名言或警句，引出话题，提升演讲稿的文化内涵。 （5）设置悬念式：提出问题，设置悬念，激发听众的好奇心，引导他们积极思考。 3.示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 很荣幸今天能站在这里，和大家分享我对于“青春与梦想”的一些思考。青春是人生中最美好的时光，充满了激情与活力，也承载着我们对未来的无限憧憬。那么，如何才能让我们的青春不留遗憾，让我们的梦想最终实现呢？ 第二板块：主体论述 1.目的：围绕主题展开论述，层层深入，阐述观点，列举事例，进行分析，使演讲内容更具说服力和感染力。 2.方法： （1）并列展开式：将主题分解成若干个分论点，逐一进行论述，使论证更加全面、清晰。 （2）递进深入式：分论点之间层层递进，逐层深入地分析论证，使演讲更具逻辑性和深度。 （3）举例论证式：用典型的事例来证明观点，事例要真实可信，能够引起听众共鸣。 （4）正反对比式：通过正反两方面的对比，突出强调自己的观点，使演讲更具思辨性和说服力。 （5）引用论证式：引用名人名言、诗词歌赋、俗语谚语等来增强演讲稿的感染力和权威性。 3.示例： 青春是用来奋斗的，而不是用来挥霍的。只有努力拼搏，才能不辜负青春的韶华。正如习近平总书记所说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。我们要珍惜时间，刻苦学习，努力提升自身能力，为实现梦想打下坚实的基础。 当然，实现梦想的道路并不平坦，会遇到各种各样的挑战和挫折。但我们不能畏惧困难，要勇敢地去克服困难，在挑战中不断成长，最终实现梦想。正如一位哲人所说：“人生最大的荣耀，不是永不跌倒，而是跌倒后总能站起来”。我们要有战胜困难的勇气，永不放弃的决心，最终实现自己的梦想。 第三板块：总结升华 1.目的：总结全文，再次强调主题，提出希望或发出号召，增强演讲稿的感染力和鼓舞性。 2.方法： （1）呼应开头：与开头的问候或引言相呼应，使演讲稿结构完整。 （2）总结概括式：用简洁有力的语言概括演讲的要点，加深听众的印象。 （3）展望未来式：对未来充满信心和希望，鼓励听众为实现美好未来而努力奋斗。 （4）发出号召式：号召听众行动起来，为实现共同目标而努力奋斗，增强演讲稿的鼓动性。 3.示例： 同学们，青春是美好的，梦想是伟大的。让我们珍惜青春，拥抱梦想，勇敢地去挑战自我，努力实现自己的人生价值，为创造更加美好的未来而奋斗!谢谢大家！ 二、模板示例 感恩之心，点亮青春的星空 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是“感恩之心，点亮青春的星空”。【开头：问候致敬式开篇，点明演讲主题，并运用比喻修辞，将“青春”比作“星空”，“感恩之心”比作“北斗星”，生动形象，富有诗意。】 青春，是人生中最灿烂的篇章，如同浩瀚夜空中的繁星，闪烁着无限的希望与梦想。在这段充满激情与活力的旅程中，感恩之心，如同夜空中最闪亮的北斗星，指引着我们前进的方向，点亮我们青春的星空。【阐释主题，再次运用比喻，强调“感恩之心”对于青春的重要性，增强语言的感染力。】 我们应该感恩父母。父母的爱，如春雨般滋润着我们的心田，如阳光般温暖着我们的生命。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便将所有的爱倾注在我们身上。他们无私地奉献，不求回报，用爱为我们撑起一片晴朗的天空。 也许我们不曾留意父母日渐斑白的双鬓，也许我们不曾在意父母日益佝偻的背影，但他们的爱，始终如一，从未改变。试想，是谁在你生病时彻夜守护？是谁在你失落时轻声安慰？是谁在你迷茫时指引方向？是父母！是他们，用无私的爱，为我们铺就成长的道路。同学们，让我们用心感受父母的爱，用行动回报父母的恩情，做一个孝顺懂事的孩子，让感恩的种子在心中生根发芽！【分论点一：感恩父母。采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地展现父母的爱，并运用设问，引发听众思考，增强演讲的感染力和说服力。】 我们也应该感恩老师。老师，是知识的传播者，是智慧的启迪者，是灵魂的工程师。他们用辛勤的汗水，浇灌着祖国的花朵；他们用无私的奉献，照亮我们前进的方向。课堂上，他们循循善诱，引领我们探索知识的海洋；生活中，他们耐心教导，帮助我们树立正确的人生观、价值观。 老师的爱，如春风般和煦，如细雨般润物无声。也许我们不曾留意老师疲惫的眼神，也许我们不曾在意老师沙哑的声音，但他们的付出，我们始终铭记于心。同学们，让我们认真聆听老师的教诲，努力学习，用优异的成绩回报老师的辛勤付出，用实际行动表达对老师的感激之情，让感恩的旋律在校园中奏响！【分论点二：感恩老师。采用排比、比喻等修辞手法，生动形象地展现老师的奉献精神和无私的爱，并运用反问，引发听众思考，增强演讲的感染力和说服力。】 不仅如此，我们还要感恩朋友，感恩同学。朋友是漫漫人生路上最宝贵的财富，他们陪伴我们走过青春的迷茫，分享我们成功的喜悦，分担我们失败的悲伤。同学之间互相帮助，互相鼓励，共同进步，这份真挚的友谊，如同冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵。让我们珍惜这份宝贵的友谊，用真诚和友善对待身边的每一个人，让感恩的花朵开遍青春的校园。【分论点三：感恩朋友和同学。运用比喻的修辞手法，展现朋友和同学之间真挚的友谊，呼吁同学们珍惜友谊，点明“感恩”的内涵。】 感恩，不仅仅是一种情感，更是一种责任，一种担当。心怀感恩，我们会更加珍惜生活，更加热爱生命，更加努力奋斗。感恩之心，将引领我们走向更加美好的未来。【总结概括，深化主题，强调“感恩”的意义，并指出其积极作用。】 同学们，青春的舞台已经为我们敞开，让我们心怀感恩，扬起梦想的风帆，在青春的海洋中乘风破浪，勇往直前！我的演讲到此结束，谢谢大家!【结尾：呼应开头，再次强调“青春”，发出号召，鼓励同学们心怀感恩，勇敢追梦，富有激情，铿锵有力。】 三、写作提醒 1.本模板只是一个写作的参考框架，同学们在实际写作中要根据具体的演讲主题和场合进行灵活运用，切忌生搬硬套。 2.演讲稿要主题鲜明，内容充实，感情真挚，语言生动，富有感染力。 【高考真题】 2019年全国卷1语文作文试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 2019年全国卷1满分作文 范文展示 劳动是青春最美的亮色 亲爱的同学们： 你们好！今天我演讲的题目是：劳动是青春最美的亮色 “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”（连续引用题干中的两段古语，作为自己论述语言的一部分），从古人这些富有哲理的话中我们可以深切地感受到热爱劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心贴热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明（这个揭示分论点一的句子较长，但非如此则表达不完整）。没有劳动，就没有富饶的天府之国；没有劳动，就没有杏花江南的鱼米之乡；没有劳动，就更没有当下中国巨龙腾飞、屹立于世界民族之林的新时代！（诗意地分析，听众会认同） 可是（转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证），当传统意义上的崇高面临着世俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显（又一个长句揭示分论点二）。反思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活的劳动人民的轻视？（连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思）这些想法的出现并不是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重（文言实词积累丰富），忘记了劳动，实（在）是青春飞扬中最动人的亮色！ 这种不良现象出现的原因是多方面的（深入分析，揭示分论点三）。从客观上讲，只重分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。（本段从主客观两方面深入分析，入情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣） 但这也是一个善于反思的时代（小结分析，揭示分论点四）。许多人已经认识到劳动的重要性，如某高校就已将“种菜实践”纳入学期末综合评估（此例鲜活，甚精彩），其目的就是弘扬劳动新风，打造时代新人。  同学们，身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起，不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自己的劳动推动中华复兴底盘（此词语意通俗表意精准）运转生生不息，共同奏响实现亿万人民伟大中国梦的最强音。让我们从此刻开始，把劳动的种子播入心田，让劳动为青春增添最美的亮色！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 劳动为笔，挥就蓝图 大家好！ 今天我演讲的题目是“劳动为笔，挥就蓝图”。 常言道：“民生在勤，勤则不匮。”循着历史的辚辚车声，我们可以听到，劳动是社会生活的主旋律。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是劳动的经验；“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”是劳动的境界；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是劳动的喜悦。中华上下五千年，唯有以劳动精神做笔，方可绘就美好图景。 劳动，是更高层次的情感追求。人们常说：“劳动是幸福的源泉。”其实，劳动过程本身就是一种幸福。这种幸福，不同于感官上的刺激、物欲上的满足，而是发自内心的成就感、尊严感、自豪感。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，陶渊明于泥土的清香中寻得一方精神的宁静；“这个世界不必知道我是谁，但我从事的事业却惊艳了全世界”，大国工匠陈行行于精细的零件中觅得一分收获的喜悦；“劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”达·芬奇在劳动和工作中获得人生的满足。热爱劳动，幸福便会洋溢在我们的脸上，充盈在我们的心间，流淌在我们的血液里。 劳动，是更大价值的人生取向。万里邮路，栉风沐雨，“忠诚信使”其美多吉用劳动唱出高原上最深沉的歌；劈柴生火，执鞭上课，80后教师张玉滚用劳动担起乡村的未来；走门串户，手抄笔录，乡村干部张渠伟用劳动走出泥泞大山的脱贫路……劳动模范、时代先锋用实际行动诠释了真理：人，因劳动而具有存在的价值；人生，因劳动而焕发夺目的光彩。 劳动，是更有意义的生活方式。现实生活中总有一些人不理解劳动，不愿意劳动，甚至不尊重劳动。他们渴望一夜暴富，追求“短、平、快”的成功，幻想着“躺赢”的锦鲤式幸福。 殊不知，他们到头来只会因碌碌无为而羞愧，因守株待兔而悔恨。陶行知《自立歌》有言：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”同学们，正值青春年华的我们，应当培养劳动精神，养成劳动习惯。不求“夙兴夜寐，洒扫庭内”，但求在力所能及之处都能勤劳以待，在劳动的过程中发现生活的美好。 同学们，让我们以劳动为笔，挥就蓝图吧！请相信，这其中必定是猎猎红旗，点点星光；必定是一张张幸福的小脸，一段段精彩的人生，一幕幕和美充实的生活图景。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 试题举例 1、 彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。“飞天”凌空的精彩瞬间，是吕伟的彼岸；美丽富饶的田园是植树的牧羊人的彼岸；克服恐惧、战胜孤独，是杜小康成长的彼岸……彼岸激励我们遥望远方，鞭策我们永不停歇。 请以“彼岸并不遥远”为题目，写一篇文章。 要求：①不少于800字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 1.题目解析： （1）解读关键词： “彼岸”：比喻人们渴望到达的地方或境界，代表着理想、目标、追求，也蕴含着挑战和未知。 “并不遥远”：挑战了“彼岸”遥不可及的固有认知，意在鼓励人们勇敢追梦，强调只要付出努力，梦想就能实现。 （2）把握命题意图： 这道作文题意在引导考生对“理想”和“奋斗”进行思考，鼓励他们树立远大理想，并为之付出努力，最终实现自我价值。 （3）确定写作方向： 以“个人成长”为主题：可以写“我”如何克服困难、坚持努力，最终实现目标，完成蜕变的经历。 以“理想追求”为主题：可以结合社会热点和时代背景，阐述对理想、奋斗、成功的理解。 以“感恩”为主题：可以从“爱与支持”的角度，表达对家人、师友的感恩之情，并将其作为前进的动力，激励自己抵达成功的彼岸。 2.例文 彼岸，心中永燃的灯塔 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是“彼岸，心中永燃的灯塔”。【开头：问候致敬式开篇，点明演讲主题。】 人生漫漫，犹如一场远航，我们都是这茫茫大海上的航行者，心中都怀揣着对彼岸的憧憬。彼岸，是梦想的归宿，是成功的彼岸，是心灵的港湾。或许有人会说，彼岸太过遥远，充满了未知和挑战，令人望而却步。而我要说，彼岸并不遥远，它就栖息在我们心中，只要点燃信念的火炬，扬起奋斗的风帆，彼岸之光，必将照亮我们前行的方向！【开篇以比喻引出“彼岸”的概念，并点明自己的观点：彼岸并不遥远。】 彼岸并不遥远，因为我们拥有披荆斩棘的勇气和力量。人生之路，从来都不是坦途，总会遇到沟沟坎坎、荆棘丛生。当我们面对困难和挫折时，心中难免会产生畏惧和退缩的心理。但请记住，困难和挫折是人生旅程中不可避免的一部分，它们如同试金石，考验着我们的意志，也磨砺着我们的心智。正如孟子所说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”唯有敢于直面挑战，勇于战胜困难，才能在人生的道路上披荆斩棘，最终抵达成功的彼岸。【战胜困难的勇气，是抵达彼岸的必要条件。引用孟子名言，增强论证力量，并用排比句增强语言气势。】 其实，每一次战胜困难的经历，都是一次宝贵的精神财富的积累，它让我们更加强大，更加自信，更加坚定地朝着彼岸前行。世间一切成就，皆是厚积薄发的结果，没有哪一种成功可以一蹴而就。通往彼岸的路途，注定充满着艰辛与考验，需要我们付出持之以恒的努力，才能最终抵达。正如爱迪生所说：“天才，不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”只有那些不畏艰险，不惧困难，始终怀揣梦想，坚持不懈地为之奋斗的人，才能最终品尝到成功的甘甜。正如居里夫人，为了从沥青铀矿中提炼出纯净的镭，她不辞辛劳，夜以继日地在实验室里工作了整整四年，最终取得了举世瞩目的科学成就，为人类做出了巨大贡献。【坚持不懈的毅力，是抵达彼岸的必备品质。引用爱迪生名言，增强论证力量，并以居里夫人事例进行论证。】 当然，在追逐梦想的道路上，我们并非孤军奋战。爱和希望，就像黑夜中的星辰，指引着我们前行的方向，给予我们战胜一切的力量。当我们感到孤独无助时，爱，就像一束阳光，温暖着我们的心灵；当我们感到迷茫困惑时，希望，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。家人、师友、甚至陌生人的关心和帮助，都会成为我们前行的动力。爱与希望，如同指引方向的罗盘，引领我们穿过迷雾，最终抵达成功的彼岸。【爱与希望是抵达彼岸的精神支柱，以比喻的手法，使语言更具感染力。】 同学们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春是梦想起航的季节，也是我们扬帆起航、驶向成功彼岸的关键时期，让我们坚定信念，努力拼搏，用青春和汗水，去谱写人生最壮丽的篇章。 我的演讲到此结束，谢谢大家！【结尾：总结全文，发出号召，鼓励同学们勇敢追梦。】 3.评析：（1）针对性强：文章以“彼岸”为喻，贴合了中学生听众渴望成长、追求梦想的心理，主题积极向上，富有感染力。 （2）口语化表达：文章语言简洁流畅，亲切自然，例如“人生漫漫，犹如一场远航”、“那些杀不死我的，只会让我更强大”等，通俗易懂，便于听众理解和接受。 （3）注重与听众互动：文章多次使用“我们”，例如“我们都是这茫茫大海上的航行者”、“我们拥有克服一切的力量”，将演讲者与听众置于同一语境下，拉近了彼此的距离，增强了演讲的感染力。 （4）开头点题，引人入胜：以“彼岸”为喻，将人生比作航海，既点明主题，又引发听众思考，开篇富有吸引力。 （5）主体部分层层递进，逻辑清晰：文章先提出中心论点：彼岸并不遥远，接着从三个角度——战胜困难的勇气、坚持不懈的毅力以及爱与希望的力量，逐层递进地展开论证，最后总结全文，再次强调只要努力就能到达彼岸，结构严谨，思路清晰。 （6）结尾简洁有力，发人深省：结尾部分再次点明主题，并发出号召，鼓励听众勇敢追梦，富有激情和感染力，给听众留下深刻印象， （7）语言表达生动形象：文章善用比喻、排比等修辞手法，将抽象的道理，用生动形象的语言表达出来，例如“爱与希望，如同指引方向的罗盘”，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”等，增强了语言的表现力和感染力，使演讲更具吸引力。 二、 “置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？ 请以“将_______置顶”为题目，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于800字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 1.题目解析： （1）解读关键词： “置顶”：指将某一事物放在最重要的位置，体现出价值排序、人生选择、精神追求。 “将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质......”：例句运用排比，列举多种“置顶”的对象，引导学生思考哪些品质和精神值得我们终其一生去坚守。 （2）把握命题意图： 本题以“将_______置顶”为题，旨在引导考生思考人生的意义和价值，鼓励他们树立正确的价值观、人生观和世界观，并将其内化于心，外化于行。 （3）确定写作方向： 以“个人品质”为主题：可以从“善良”、“诚信”、“勇敢”等角度，写“我”认为什么样的品质最重要，以及“我”在生活中是如何践行这些品质的。 以“人生态度”为主题：可以从“奋斗”、“担当”、“乐观”等角度，阐述“我”对人生价值的思考，表达积极向上的人生态度。 以“家国情怀”为主题：可以从“爱国”、“奉献”、“责任”等角度，抒发对祖国的热爱和对人民的责任感。 2.例文 将善良置顶，让生命之光照亮世界 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“将善良置顶，让生命之光照亮世界”。【开头：问候致敬式开篇，点明演讲主题。】 青春是一场盛大的旅行，我们都是这旅途中的行者，心中满怀着对美好未来的憧憬。在人生的十字路口，我们会面临无数的选择，而这些选择最终将汇聚成我们的人生轨迹。而我，渴望在这趟旅程中，将善良置顶，让它成为我生命的底色，指引我走向更加光明和温暖的远方。【开篇以比喻引出主题，并点明中心：将善良置顶。】 善良是人性中最柔软、也是最坚韧的力量，它如同黑夜中的星光，微小却能照亮前行的道路。将善良置顶，意味着我们要拥有一颗悲天悯人的心，去感受他人的苦乐，去分担他人的重负，去用爱和温暖，消融世间的冷漠和隔阂。正如罗曼·罗兰所说：“人类的伟大，在于我们知道自己是自然的一部分，而非其主人。”当我们怀着一颗敬畏之心，以平等和友善的态度去对待世间万物时，善良的种子便会在我们心中生根发芽。【阐释“善良”的含义，并引用名言，增强语言的表现力。】 而真诚，则是浇灌善良之花的第一缕春晖。三毛曾说：“真诚是一种心灵的开放。”它如同桥梁，连接着彼此的心灵。一个真诚的微笑，一句发自肺腑的赞美，都能如同阳光般温暖人心，融化猜忌和冷漠，让人与人之间的关系更加亲密、和谐。【用真诚去对待他人。以比喻和排比的修辞，使语言更加生动形象。】 更难能可贵的是，善良还需要宽容的灌溉。人非圣贤，孰能无过？每个人都会犯错，也都会有脆弱和无助的时候，如果我们能够在他人最需要的时候，伸出援助之手，用宽容去包容他人的过失，用理解去抚慰他人的伤痛，那么，我们不仅成全了他人，也成就了更加美好的自己。泰戈尔曾说过：“爱是理解的别名。”而宽容，则是爱的升华。【用宽容去理解他人。引用泰戈尔的名言，增强语言的表现力。】 当然，善良并非只是一种抽象的概念，更需要我们用实际行动去践行。正如一句谚语所说：“行动胜于雄辩。”也许，我们的力量是微不足道的，但只要我们每个人都愿意献出自己的一份爱心，世界就会因为我们的存在而变得更加温暖和光明。就像电影《感动中国》中那些平凡而伟大的人物，他们用自己的实际行动，诠释了善良的真谛，也感动了千千万万的人。【用行动去帮助他人。引用谚语增强语言的表现力，并以电影中的人物为例，增强说服力。】 同学们，青春的画卷，正在我们手中徐徐展开，让我们携起手来，将善良置顶，用真诚、宽容和行动，去书写属于我们的青春华章，让生命之光，照亮世界的每一个角落！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！【结尾：总结全文，再次点明中心，并发出号召，鼓励同学们心怀善良，用行动去温暖世界。】 3.评析 （1）主题鲜明，立意积极：开篇点题，点明了演讲的主题是“善良”，并自始至终围绕着“善良”展开论述，层层递进，最终落脚在“用善良之光，照亮世界”这一主旨上，主题积极向上，富有正能量。 （2）结构完整，层次分明：文章采用“总—分—总”的结构，开头总起，中间部分分别从“真诚”、“宽容”和“行动”三个角度，对“善良”进行了具体的阐释，最后总结全文，再次强调“将善良置顶”的意义和价值，使整篇演讲稿结构完整，层次清晰，逻辑严密。 （3）语言流畅，富有文采：文章语言简洁流畅，并恰当地运用了比喻、排比、引用等多种修辞手法，增强了语言的生动性和感染力。例如，将善良比作“黑夜中的星光”，将真诚比作“桥梁”，将宽容比作“爱的升华”等，使抽象的品质更加具体可感。 （4）情感真挚，富有感染力：演讲者将自己对善良的理解，融入到语言的表达中，真挚感人，能够引发听众的共鸣，激励他们在生活中践行善良。 三、 红色是革命的底色，善良是做人的底色，奋斗是青春的底色…… 请以“底色”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，不少于800字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。1.题目解析 （1）解读关键词： “底色”：本义是指绘画时最初涂在画布上的颜色，引申为事物的根本属性、基本特征。 “红色是革命的底色，善良是做人的底色，奋斗是青春的底色......”：例句运用排比的修辞，点明了不同主体所对应的“底色”，并为考生提供了写作的方向。 （2）把握命题意图： 本题以“底色”为话题，意在引导考生思考人生的根本、探寻生命的意义。鼓励考生从不同的角度，以小见大，以个体映照时代，最终落脚在对真、善、美的追求上。 （3）确定写作方向： 以“个人品质”为主题：可以从“善良”、“诚信”、“勇敢”、“坚韧”等角度，写“我”对美好品质的追求和坚守，以及这些品质在“我”成长过程中所起到的重要作用。 以“人生态度”为主题：可以从“奋斗”、“担当”、“乐观”、“奉献”等角度，阐述“我”对人生价值的思考，表达积极向上的人生态度。 以“时代精神”为主题：可以结合社会热点和时代背景，从“爱国”、“敬业”、“创新”、“和谐”等角度，展现时代精神，弘扬民族精神。 2.例文 青春的底色，奋斗的火焰 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“青春的底色，奋斗的火焰”。 青春是一幅绚丽多彩的画卷，我们每个人都是这幅画卷的创作者。在这段独一无二的旅程中，我们要用什么样的色彩，去描绘属于自己的青春？我想，奋斗一定是这幅画卷最动人的底色，是最能体现青春蓬勃朝气的色彩。【开篇以比喻引出主题，并点明中心：青春的底色是奋斗。】 奋斗，是夜以继日的拼搏，是永不言弃的坚持，是朝着梦想奋勇前进的勇气。青春因奋斗而精彩，人生因奋斗而升华。奋斗，是镌刻在青春底色上的精神图腾，指引着我们，在漫漫人生路上，披荆斩棘，乘风破浪！【阐释“奋斗”的含义，并点明奋斗的意义。】 尼采曾说：“那些杀不死我的，只会让我更强大。”人生如同逆水行舟，不进则退，唯有奋力搏击，才能勇立潮头。面对人生道路上的沟沟坎坎，我们要拿出“越是艰险越向前”的勇气，拿出“狭路相逢勇者胜”的气魄，披荆斩棘，砥砺前行！正如登山运动员，他们心中始终怀揣着登顶的梦想，即使面对着陡峭的山峰、稀薄的空气和恶劣的天气，依然毫不退缩，勇往直前，最终征服了一座座看似不可逾越的高峰。【分论点一：奋斗是战胜困难的勇气。以登山运动员为例，增强说服力。】 当然，抵达梦想彼岸的航程，往往是充满艰辛的远航。在这漫长的奋斗历程中，我们需要“咬定青山不放松”的韧劲，需要“不达目的不罢休”的毅力，更需要“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定。正如“杂交水稻之父”袁隆平院士，他几十年如一日，扎根田野，潜心研究，克服了无数困难，最终实现了“禾下乘凉梦”，为解决人类的粮食问题做出了巨大的贡献。【分论点二：奋斗是永不放弃的坚持。以袁隆平院士为例，增强说服力。】 更为关键的是，奋斗本身就是一种对理想的追求和热爱。当我们心中有了梦想，就像航船有了方向，才能在人生的海洋中乘风破浪，勇往直前。奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧！”青春短暂，韶华易逝，让我们以梦为马，不负韶华，用奋斗书写属于我们自己的精彩人生！【分论点三：奋斗是为理想拼搏的激情。引用奥斯特洛夫斯基的名言，增强语言的感染力。】 同学们，青春正当时，不负韶华，让我们携手并肩，以奋斗为底色，用汗水和拼搏，去书写无悔青春，去创造更加美好的未来！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！【结尾：总结全文，再次点明中心，并发出号召，鼓励同学们以奋斗为底色，创造美好未来。】 3.评析 （1）主题鲜明，立意积极：文章开篇点题，点明了“奋斗”是“青春的底色”，并始终围绕“奋斗”展开叙述，最终表达了对奋斗精神的赞美和对青春的礼赞，主题积极向上，富有时代气息。 （2）结构清晰，层次分明：文章采用“总分总”的结构，开篇引出话题，中间部分从“勇气”、“毅力”和“激情”三个角度，层层递进地论述了“奋斗”的含义和意义，最后总结全文，点明主旨。内容安排合理，过渡自然，条理清晰。 （3）语言流畅，富有激情：文章语言简洁流畅，并恰当地运用了比喻、排比、引用等多种修辞手法，增强了语言的生动性和感染力，使演讲更具吸引力。 （4）感情真挚，富有感染力：演讲者充满激情的演讲，将奋斗的意义和青春的价值，淋漓尽致地展现出来，能够激发听众的共鸣，鼓舞他们以更加积极的态度去拥抱青春、奋斗人生。 【考题链接】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “少年感”,是网络流行词。对于什么是“少年感”，网上也有很多看法。有人说“少年感”不仅仅是少年清澈的眼神和阳光的笑脸，也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质。有人说所谓“少年感”，不是无知而无畏,而是有知而无畏。有人说“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。还有人说，“少年感”很难保持,因为人生难免陷入困境,陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服了的那一刻起，“少年感”便消失了,所以面对变化万千的世界，保持永不放弃的心，这也是一种“少年感”。 作为复兴中学“校友大讲堂”邀请到的优秀校友，你将给高三的学弟学妹做一次以“少年感”为主题的演讲，请结合上述材料与他们分享你的感悟与思考。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 “少年感”,是网络流行词。对于什么是“少年感”，网上也有很多看法。有人说“少年感”不仅仅是少年清澈的眼神和阳光的笑脸，也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质。有人说所谓“少年感”，不是无知而无畏,而是有知而无畏。有人说“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。还有人说，“少年感”很难保持,因为人生难免陷入困境,陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服了的那一刻起，“少年感”便消失了,所以面对变化万千的世界，保持永不放弃的心，这也是一种“少年感”。 提取关键语句 少年感 少年清澈的眼神和阳光的笑脸， 也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质 有知而无畏 一直保持对世界的好奇心 面对变化万千的世界，保持永不放弃的心 不同的年龄层次都可以拥有少年感 挖掘内涵 “少年感”可以是一种“珍贵的特质”。“少年感”的精神内涵有纯真、乐观等。 从勇气的角度，→有知而无畏（“明知山有虎，偏向虎山行”，“知其不可为而为之”的勇于挑战的精神） 对世界探索的欲望以及对世界的热情、热爱 如何保持少年感——不忘初心、永不屈服、执着等一系列突出韧性、坚持不变的品质 范文展示 致少年感 亲爱的高三同学： 你们好！我是李华，我想问大家：什么是“少年感”？ “少年感”，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。 我们常会用“少年感”这个词来形容青春、阳光，活力四射。虽然人的容貌会随着年龄的增长而不可避免地老去，留下岁月的沧桑，但我们仍可以保持一颗年轻的心，保持内心的“少年感”。如果要描述这种感觉，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。 但在现实生活中，有一些青年安于现状，害怕改变，工作上消极应付，得过且过，只想吃老本，不愿立新功，丢掉了年轻人应有的奋发向上的斗志。更有一些“少年老成”者，偷懒耍滑、投机取巧、邀功希宠，初心被名利得失所蒙蔽。对这些人来说，这样的状态和行为是对自己努力与理想的否定，理应对自己当头棒喝：你还是当初的那个你吗？！促使自己警醒。一颗年轻的心应当拥有蓬勃的力量，充满跃进雄飞的壮志，充满征服困难创造历史的豪气魄力。如何保持内心的“少年感”？自我加压和自我修炼是根本途径。 保持内心的“少年感”，多一些不断学习的进取。写下名篇《周总理，你在哪里》的诗人柯岩，晚年还坚持深入群众深入生活汲取营养、寻找灵感；为了跟上时代发展，经济学家于光远86岁开始学用电脑，91岁时学开博客当“博主”；104岁的共产党员吴可兴说：“不断的学习，是我保持年轻的秘诀。”不断学习，保持对新鲜事物的好奇心，就像是给心灵不断施以养分，让它持续焕发青春活力。 保持内心的“少年感”，多一些看淡名利的平和。名利之心人皆有之，关键是如何对待。陈云写下“个人名利淡如水，党的事业重如山”的条幅以自警，粟裕“二让司令一让元帅”，杨善洲一辈子追求“共产党员”这个光辉之“名”和“实现人民利益”这个崇高之“利”。这种看淡名利的平常心值得学习，也只有放下名利的包袱，轻装上阵，以平常心做事，才能不让内心变得苍老，求得心灵的自在。 保持内心的“少年感”，多一些直面困难的乐观。年轻人登山，从不畏山高路陡，内心总怀“山登绝顶我为峰”的豪迈。年轻，就会有无限可能；保持年轻的心态，在逆境和困难中坚定地相信自己，这种对生活的热爱、对困难的藐视以及战胜困难的信心，能让一个人充满青春的气息。 保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言战胜贫困、“背着石头上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大年，这些优秀共产党人正是始终秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事，而成就了永不枯萎的人生。保持对目标和梦想的执着，不随物流、不为境转，不被五光十色所迷惑，始终向着目标坚定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。 人生的象限里，横轴是年龄，我们无力改变；纵轴是心态，我们却能把握。怀揣一颗自信、纯洁、乐观的“少年心”去面对困难和挫折、战胜恐惧和懦弱，才能不负自己的青春梦，在人生的象限里写就精彩的篇章。 以上便是我对“少年感”的理解和认识。 谢谢大家！ 世殊事异，少年不移 亲爱的学弟学妹们: 大家早上好! 曾几何时，我也如你们一样，如新露，如朝阳，怀惴着青春梦想拥有着清澈目光。(首段即运用比喻手法，体现“少年感”) 时序流转，我已不再年轻。但看着你们，我仿佛还是可以看见自己。我想，岁月无法抹去，我与你们共享的少年气质。(作者身份隐藏其中，现场感明显。) 少年感，不只是年龄其表，更在于气质其里。少年感，是一份有知而无畏的气概,是一颗不愿随波逐流的心是一种永不放弃的信念。(采用阐释法引出三个分论点，总领下文。) 少年感，鲜活于“有知而无畏”。常人言“初生牛犊不怕虎”，但一份“知其不可而为之”的气慨更有如划破暗夜的流星，照亮人类精神长空。哪怕预知结果，仍保持少年无畏。在中华民族面临庚续危机之时，正是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以血肉之躯献身革命，才激发千万国人奋发进步。他知道菜市决狱之结果，但他拒绝苟且逃亡，保持革命无畏勇气，保持青年一往无前的勇毅。在如今百年大变局语境下，时代也在呼唤“谭嗣同们”，秉持有知而无畏的精气神，开拓进取，以少年感为桨，渡发展破局之舟。 少年感，流转于“保持独立自我”。少年感者，当如顾城笔下“白昼的月亮”，不慕炫目的荣华，不淆世俗的浊浪，拒绝随波浊浪流，坚守独立之自我。人云亦云者，湮没于乌合之众;保持自我者，不失少年尖锐锋芒。毛姆《月亮与六便土》中的主人公，便是“视他人目光如盏盏鬼火”，去往无人小岛，才保持少年般旺盛的想象力、创造力，绘出一片天马行空的世界。在如今，网络使“人人都有麦克风”的同时，也不可避免地“分流意见”。身为新时代青年，同学们也应坚守独立思考立场，保持少年锐气，不淌党同伐异的浑水，以少年感为帆，渡独立真我之舟。 少年感，寄寓于“永不放弃”。志之所趋，虽远弗界;穷山距海不能限也。人的一生，难免遇上岛屿与暗礁，但若不经过黑暗之径难以抵达光明。正如卢梭所言，“大雨可以延迟我们到达的时间，但无法阻止我们前进”，荆棘仍在，但我们仍然“追风赶月不停留”，选择向理想之地进发，步履不停。夺冠的女排队员，坚持数十年寻药方的屠呦呦，不断攻坚克艰的“嫦娥之父"欧阳自远……他们都以“永不放弃”为笔，为少年感写下生动注脚，如少年般纯粹于理想，执著于当下。你的未来，国家的未来，乃至人类的未来，需要这份不放弃的少年感，咬定青山不放松，以少年感为锚，航向心之所向，驶往想方向。 我所理解之少年感，有知无畏，保持自我，永不放弃，人的心灵如浩瀚百川，唯有不断接受少年感的百川，才能够风华长存。愿同学们保持少年，愿此间的少年，是永远的少年。祝愿同学们都有光明的未来!（向在场同学们提出寄望收束全文。) 谢谢大家，我的演讲到此结束! (演讲稿格式完整) 邵老师语文课堂 学科网（北京）股份有限公司 $$