内容正文:
冀教版 数学 二年级 上册
认识平均分
表内除法(一)
5
冀教版 数学 二年级 上册
5
( )个4
3
3×4=12或4×3=12
看图列式计算。
认识平均分
课前导入
(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?
分一分。
请你帮帮它们!
认识平均分
…
…
活动规则:
1.两位同学为一组进行分一分。
2.任意分成2份,直到分完为止。
3.分好后,完成学习单1。
4.最后收拾好,放回信封。
用花生
分一分!
小组合作
认识平均分
像这样的每份分得“同样多”就是平均分。
我5颗…
我5颗…
认识平均分
(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分呢?
用画片摆一摆,看看可以怎么分的。
认识平均分
每份分得“同样多”,就是平均分。
把10个松果平均分成2份,每份分得5个松果。
认识平均分
如果把12颗松果平均分给3只松鼠呢?每只松鼠分得几颗松果?
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
√
√
巩固练习
先圈一圈,再填空。
3.巩固练习
10颗 ,每2颗一份,分成了( )份。
9个 ,每3个一份,分成了( )份。
认识平均分
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
平均分:
把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
认识平均分
探究新知
把12根小棒平均分,你想怎么分?
认识平均分
探究新知
12根小棒,平均分成2份,每份是几根?
认识平均分
探究新知
12根小棒,平均分成3份,每份是几根?
认识平均分
探究新知
12根小棒,平均分成4份,每份是几根?
认识平均分
探究新知
12根小棒,平均分成6份,每份是几根?
认识平均分
小结:要分的总数不变,
每份分的数越少,分得的份数越多。
每份分的数越多,分得的份数越少。
比较上面四种分法,你发现了什么?
可以分成几份 每几根一份
2
6
3
4
4
3
6
2
认识平均分
4
3.有12块糖,每人分( )块。
用花片摆一摆。
我们3个人平均分。
认识平均分
2
3
2. 先动手摆一摆,再填( )。
(1)把6个 平均分成3份,每份( )个。
(2)把15个 平均分成5份,每份( )个。
认识平均分
4. 把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份,每份各是多少根?
动手分一分,再和同学交流一下你的分法和结果。
归纳总结:
平均分的含义:
1.把一些物品分成若干份,每份分得同样多叫做平均分。
2.平均分很公平,体现人人平等。
下面哪种是平均分?
$$