精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市诸城市统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级语文阶段教情检查 （时间：90分钟，共120分） 第一部分 积累与运用 一、抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁（3分） 1. 抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“境、界、既、服、愿、望、想、首”容易写错。 二、根据语境，看拼音写词语（共10分，每个词语1分，用正楷字规范、端正、整洁书写） 2. 根据语境，看拼音写词语（用正楷字规范、端正、整洁书写） （1）越是接近这陡峭的xuán yá（ ），大家就越是感到十分yōu lǜ（ ）：这么xiǎn yào（ ）的地形，这么长的jù lí（ ），要爆发出多么大的能量，才能够冲上顶峰啊！有个家伙已经失去信心，正jǔ sàng（ ）地躺在地上 shēn yín（ ）呢。 （2）阅读给我们带来无尽的lè qù（ ）和遐想：我们随着作者的笔触，在细雨中，闻着丁香花yōu yǎ（ ）的甜香；在参加开国大典时人们掌声中的心潮 péng pài（ ）；在山顶上，回想着狼牙山五壮士壮烈háo mài（ ）的口号声激动不已…… 【答案】 ①. 悬崖 ②. 忧虑 ③. 险要 ④. 距离 ⑤. 沮丧 ⑥. 呻吟 ⑦. 乐趣 ⑧. 幽雅 ⑨. 澎湃 ⑩. 豪迈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悬、崖、虑、离、丧、吟、幽、澎、湃、豪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、先将词语补充完整，再选词填空。（本题共9分，每词1分） 3. 先将词语补充完整，再选词填空。 （ ）钉（ ）铁 （ ）身（ ）骨 大（ ）流（ ） 别出（ ）（ ） 忘（ ）所（ ） （ ）露无（ ） （1）“大家不要犹豫了，立刻撤离！”指挥员（ ）地说。 （2）在进博会中，这件展品的设计（ ），十分引人注目。 （3）他的野心在这次谈话中（ ）。 【答案】 ①. 斩 ②. 截 ③. 粉 ④. 碎 ⑤. 步 ⑥. 星 ⑦. 心 ⑧. 裁 ⑨. 乎 ⑩. 以 ⑪. 暴 ⑫. 遗 ⑬. 斩钉截铁 ⑭. 别出心裁 ⑮. 暴露无遗 【解析】 【详解】本题考查补全词语并选词填空。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 粉身碎骨：身躯粉碎。指丧失生命。多指为了某种目的而献出生命。 大步流星：形容步子跨得大，走得快。 别出心裁：指另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。 忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 暴露无遗：全部显露出来，一点也没有保留。多指坏人坏事完全暴露出来。 （1）例句意思是表示强调情况紧急，指挥员对执行撤离命令的决心。故选填“斩钉截铁”； （2）例句意思是说明这个展品的设计很特别，十分引人注目，故选填“别出心裁”； （3）例句意思是说他的野心在这次谈话中显露出来了，故选填“暴露无遗”。 四、选择正确的答案（本题共20分，每小题2分） 4. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 衣裳 干躁 笨拙 模胡 B. 制服 攀登 屹立 跳望 C. 跺脚 颓然 倾角 磁场 D. 噪音 咆孝 拥戴 糟糕 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．干躁——干燥，模胡——模糊； B．跳望——眺望； D．咆孝——咆哮。 故选C。 5. 下列加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 居高临下 身临其境 B. 技高一筹 筹集资金 C. 载歌载舞 三年五载 D. 顾影自怜 左顾右盼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．临：面临，看/亲临，来到； B．筹：筹码/筹措，准备； C．载：且，又/年； D．顾：都是“看”的意思。 故选D。 6. 下列地名按拼写规则拼写正确的一项是（　　） A. 永嘉 YONG JIA B. 新华街 XINHUAJIE C. 人民路 RENMIN LU D. 穆家湖 MuJia Hu 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是拼写规则。 地名的拼写规则是：专名和通名的首字母大写，分写，中间不空格；专名或通名是单音节的，连写，中间不空格；专名是多音节的，按词语分写，首字母大写。 A．永嘉YONG JIA——Yongjia； B．新华街XINHUAJIE——Xinhua Jie； D．穆家湖MuJia Hu——Mujia Hu； 故选C。 7. 下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ） A. 如果你不讲诚信，别人就不会信任你。 B. 尽管邻居去世了，桑娜还是把她的孩子抱回家去了 C. 人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空存在着生命。 D. 即使遇到再大的困难，红军也没有放弃必胜的信念。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 B．“邻居去世了”与“桑娜把她的孩子抱回家去了”两个分句之间存在着因果关系。用表示因果关系的关联词“因为……所以”合并，即：因为邻居去世了，所以桑娜把她的孩子抱回家去了。不能用“尽管……还是”合并。 故选B。 8. 下列句子都运用了修辞手法，与其他三项不同的一项是（　　） A. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 B. 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 C. 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 D. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的赏析。 A．“我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。”这里使用了拟人的修辞手法，将小鸟的叫声写成了歌唱，赋予了小鸟人的特性。 B．“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这里使用了比喻的修辞手法，将人群比作海洋，红旗的翻动比作海上的波浪，形象生动地描绘了天安门广场的热闹景象。 C．“破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场”可知，同样使用了比喻的修辞手法，将破课桌比作古战场，突出了孩子们对竹节人游戏的投入和热爱。 D．“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这里也使用了比喻的修辞手法，将河比作明如玻璃的带子，生动地描绘了河的清澈和形态。 故选A。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 根据科学家统计，每酿造一斤蜜，大约需要采集50万吨左右的花粉。 B. 他对自己能否考上理想的初中充满信心。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“大约”和“左右”都表示估计，用词重复，去掉其一即可； B．两面对一面。可将“能否”去掉； C．词序不当。可将“建立”和“完善”调换顺序。 故选D。 10. 下面这段话，运用了（　　　　）的说明方法。 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A. 举例子 列数字 打比方 B. 作比较 分类别 打比方 C. 列数字 作比较 举例子 D. 作比较 举例子 分类别 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明文的说明方法的运用。 举例子：就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。 打比方：即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。 分类别：即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。 列数字：顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。 作比较：通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。 结合文段中“河床宽达几十千米”可知，运用了“列数字”的说明方法； 结合文段中“2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。”可知，运用了“举例子”的说明方法； 结合文段中“有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河”中，“远胜”这个词可知，运用了“作比较”的说明方法。 故选C。 11. 下列词语解释正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚 飘荡。 B. 黑云翻墨未遮山 乌云 C. 明月别枝惊鹊 告别树枝 D. 旧时茅店社林边 用茅草盖的旅舍 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．移舟泊烟渚：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲。泊：停泊。 B．黑云翻墨未遮山：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦。翻墨：打翻的黑墨水。 C．明月别枝惊鹊：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：横斜的树枝。 故选D。 12. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 她听到波涛的轰鸣，感到心惊肉跳。 B. 会场上响起了排山倒海般的掌声。 C. 爸爸怒气冲冲地夸奖了我。 D. 我们居高临下，占据了有利的地形。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．怒气冲冲：形容人盛怒的样子。根据词义可知，该词不符合“夸奖我”的语境。 故选C。 13. 对下列句子的说法，有误的一项是（ ） 飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战！”声如巨雷曹军闻之，尽皆股栗。 A. 阅读时，引号内句子气势要强。 B. “声如巨雷”体现了声音之大。 C. 这几句话突出了张飞的神勇。 D. 最后一句话正面表现了张飞的勇猛。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子理解和朗读。 D．最后一句话“曹军闻之，尽皆股栗”是侧面描写，通过曹军的反应来间接表现张飞的勇猛，并不是正面表现。 故选D。 五、根据积累完成题目（本题共14分，每空1分） 14. 根据积累完成题目。 （1）历史上，我国有很多的爱国人士，有为了国家“鞠躬尽瘁，（ ）”的诸葛亮，有“（ ），（ ）”的曹植，有“（ ）”的陆游。 （2）春之美，在那五彩缤纷的春色中，“等闲识得东风面，（ ）”；夏之美，来自稻田里的齐声蛙鸣，“稻花香里说丰年，（ ）”；秋之美，美在与友人尽享秋色，“待到重阳日，（ ）……” （3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。 （4）这学期我们认识了（ ）的狼牙山五壮士，不畏牺牲的郝副营长、（ ）的党支部书记，（ ）的桑娜和渔夫。 【答案】 ①. 死而后已 ②. 捐躯赴国难 ③. 视死忽如归 ④. 位卑未敢忘忧国 ⑤. 万紫千红总是春 ⑥. 听取蛙声一片 ⑦. 还来就菊花 ⑧. 渲染 ⑨. 墨线勾勒 ⑩. 翠色欲流 ⑪. 流入云际 ⑫. 英勇顽强 ⑬. 舍己为人 ⑭. 善良淳朴 【解析】 【详解】本题考查古诗句、课文内容的理解与默写。 （1）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》，意思：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 “位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思：职位低微却从未敢忘记忧虑国事 书写时要注意“死”“已”“卑”的正确写法。 （2）书写时要注意“紫”“蛙”“就”的正确写法； （3）书写时要注意“渲”“染”“墨”“翠”的正确写法； （4）狼牙山五壮士：在课文《狼牙山五壮士》中，他们为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山，在山顶奋勇御敌，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。他们的壮举展现出大无畏的英雄气概。我们认识了视死如归的狼牙山五壮士。 桑娜和渔夫：在《穷人》这篇课文里，桑娜和丈夫生活贫苦，但当她看到邻居西蒙死去后留下的两个孩子时，没有丝毫犹豫就把孩子抱回了家，尽管自己家已经不堪重负。她在抱回孩子后的忐忑不安，以及丈夫回来后与她的默契，都体现出这对夫妇心地善良、淳朴的品质。 党支部书记：在《桥》里，山洪暴发时，老支书在村子里指挥村民过桥撤离。他沉稳冷静，果断地安排村民们先走，把生的希望留给了群众，在生死攸关之际，他还从队伍里揪出自己的儿子，体现了不徇私情，最后自己和儿子被洪水吞没，展现了不徇私情、舍己为人的高尚品质。 第二部分 阅读理解 六、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题。 宋人有耕者。田中有株①，兔走②触株，折颈而死。因释其耒③而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释：①株：露出地面的树根和树茎。②走：跑，逃跑。 ③耒（lěi）：古代的一种农具，形状像木叉。 15. 解释加点字的意思： 因释其耒而守株___________ 冀复得兔_______________ 16. 用现代汉语翻译下面句子。 因释其耒而守株，冀复得兔 _____________________________________________ 17. 用一个成语概况这则寓言的大意：_________________ 18. 这个故事讽刺了哪一类人？读了这个故事你明白了什么道理？ ________________________________ 【答案】15. ①. 放下 ②. 希望 16. 于是（那个农民）就放下了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。 17. 守株待兔 18. 讽刺那些想不劳而获靠碰运气过日子的人。 明白了不可把偶然的事情当成是必然的。或做任何事情都不能投机取巧，存有侥幸心理，只有付出才能有收获。 【解析】 【导语】这则寓言通过一个孤例来嘲讽那些想不劳而获的人，他们过于依赖偶然的运气，而不踏实进行努力。故事以简短叙事和具象的场景，警示人们成功须靠持之以恒的劳动，而非投机取巧。暗示了缺乏主动与创新缘由固守旧方法的人终将无所得。 【15题详解】 本题考查字的解释。 结合参考译文可知，“因释其耒而守株”的意思：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。释：放下； 结合参考译文可知，“冀复得兔”的意思：希望能再得到一只兔子。冀：希望。 【16题详解】 本题考查对句子的翻译。 因：于是，就。释：放，放下。耒：一种农具。冀：希望。复：又，再。得：得到。故“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。 【17题详解】 本题考查对内容的理解。 通过阅读可知，本文描绘了宋国一耕者的经历。一日，他在田中劳作，偶遇一只兔子奔跑中撞到树桩，颈折而死。这位耕者见状，便放弃手中的农具，守在树桩旁，期待再次得到这样的好运，然而，兔子没有再出现。这则故事寓意深远，警示人们不要因一时的侥幸成功而放弃持久的努力。故可以用“守株待兔”来概括。 【18题详解】 本题考查短文的主旨。 这个寓言故事中，宋国的农夫因为一次偶然的好运气，想再次通过守株待兔获得收益，却不愿意继续勤劳耕作，结果成为别人嘲笑的对象。这个故事讽刺了那些总想不劳而获的人，提醒我们要避免做事依赖于偶然的运气，而忽视了坚持不懈的努力和务实的工作。成语“守株待兔”由此而来，寓意不思进取、只凭偶然。 【点睛】参考译文： 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 非连续性文本阅读 【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 （摘自《光明日报》） 【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》） 【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》） 19. 根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。 ______________________________________________________________ 20. “点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。 ________________________________________________________________________________ 21. 在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护 汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。 __________________________________________________________________________ 【答案】19. 因为传统媒体对新词有筛选和冷却的过程。 20. “点赞”一词专横地横扫一切个人表达的当下，破坏了汉语的多样性。 21. 我们要维护汉语的传统性，弘扬中国传统文化。 【解析】 【19题详解】 本题考查了文段内容的理解。 结合材料一“同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多”可知，因为传统媒体对新词有筛选和冷却的过程，所以传统媒体少有不雅之词。 【20题详解】 本题考查了文段内容的理解。 结合材料三“这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡”可知“点赞”一词专横地横扫一切个人表达的当下，破坏了汉语的多样性。 【21题详解】 本题考查了思维拓展。 这一组非连续性文本阅读写了网络上一些不规范用语的流行，说明我们要维护汉语的传统性，弘扬中国传统文化。 结合三个材料内容，写出自己的真实感受。 示例：我们要维护汉语的传统性，弘扬中国传统文化。 读下面的短文，回答问题。 山雨 ①来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 ②先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— ③沙啦啦，沙啦啦…… ④像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近…… ⑤雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ⑥雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 ⑦这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 ⑧不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— ⑨叮——咚——叮——咚…… ⑩仿佛是一场山雨的余韵。 22. 在括号中填入恰当的量词。 一（ ）歌谣一（ ）岩石 一（ ）树叶一（ ）音符 23. 读选文第5自然段，理解文意后填空。 作者将岩石、树叶、绿草联想成______，将飘飘洒洒的雨丝想象成______，将此时的雨声联想成______，形象生动地写出了山雨的______美。 24. 选文是按照什么样的顺序来写的？ _____________________________ 25. 选文表达了作者什么样的思想感情？ _____________________________ 26. 默写一句描写雨景的古诗词。 _____________________________ 【答案】22. ①. 曲 ②. 块 ③. 片 ④. 个 23. ①. 奇妙无比的琴键 ②. 轻捷柔软的手指 ③. 优雅的小曲 ④. 声音 24. 雨前—雨中—雨后 25. 对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清新脱俗的审美情趣。 26. 夜来风雨声，花落知多少。 【解析】 【导语】这篇《山雨》是一首灵动清新的自然散文诗。全文依雨来、雨中、雨停的顺序铺展，将雨声幻作琴键小曲，把雨中绿意写得透亮鲜活，动静交织余韵悠长。细腻的想象揉着满溢的欢喜，字里行间都浸着山雨的清润，读来仿若身临其境，尽享山野雨趣。 【22题详解】 本题考查量词填空。 在原文中查找相关词语，从第④段“像一曲无字的歌谣”可知①量词是“曲”。从第⑤段“山中的每一块岩石、每一片树叶”，可知②填“块”，③填“片”。从第5段“每一个音符都带着幻想的色彩”可知④填“个”。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 从第⑤段“山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。”可知把岩石、树叶、绿草联想成奇妙无比的琴键。从第⑤段“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。”可知把飘飘洒洒的雨丝联想成轻捷柔软的手指。雨声是雨丝飘落到山中岩石、树叶、绿草上发出的声音，第⑤段作者把雨声比作“一首又一首优雅的小曲”，所以是把雨声联想成优雅的小曲，这里是写出山雨的声音美。 【24题详解】 本题考查文章写作顺序。 阅读文章，结合第①段中“跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了”可知，写雨来之前的景象，2-7段写雨中景色，结合第⑧段中“不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静”可知，这段写雨停后的景象，所以文章顺序是雨前—雨中—雨后。 【25题详解】 本题考查文章表达的感情。 联系全文，文章主要写山雨的声音美和山雨对山林颜色的改变以及雨停后山林的美丽景象，可见作者对大自然、对山雨的喜爱和眷恋之情。 【26题详解】 本题考查古诗默写。 写出描写雨景的古诗即可。描写雨景的古诗有：《春夜喜雨》唐·杜甫：好雨知时节，当春乃发生。 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 第三部分 习作展示 27. 小练笔。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 生活中，你有没有发现类似的入迷的情景？试着用动作描写、神态描写，表现某个人或一群人对某件事入迷的情景。字数50字左右。 _______________________ 【答案】小明上课时非常投入，只见他眉头紧锁，目光专注地看着黑板，有时还用笔在纸上写着什么，连一支笔掉在地上，他都没意识到。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 观察例句，从“攒着”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”等词可知，句子中通过对观战同学的动作描写，展现了同学们观看竹节人比赛时入迷的情景。仿写时要联系生活实际，想一想平时遇到过的某人对某件事入迷的画面，抓住人物的神态、动作等细节体现他或（他们）对这件事很入迷。注意语言要生动连贯。 如：哥哥坐在书桌前，手捧一本书，看得很投入，他时而面带微笑，时而紧皱眉头，时而轻叹一声，就连妈妈喊他吃饭也没有听见。 28. 习作。 在岁月的流转中，许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画，在脑海里渐渐模糊。但是，也总会有一些人、一些事，永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题，写一篇习作。 要求：1．内容要具体；2．语言要通顺，有条理；3．表达真情实感；4．书写规范整洁。5．字数不少于450字。 【答案】例文： 记忆深处 在我记忆深处，有很多很多事，但是有一件事使我永远不能忘记。那件事就像一颗璀璨的星星，把我心灵的夜空照得绚丽多彩。 那天放学的时候，天正下着雪，妈妈打电话说让我打车回去，虽然我想和同学一起走，但是妈妈让我打车，我只好听命。 刚要伸手打车，忽然想起带来的钱花没了。我不知怎么办，只好站在那里呆呆地等着。过了一会儿，来了一辆出租车，司机把车窗打开，面带笑容地问我：“小朋友，你怎么了？是不是找不到妈妈了？”我快要哭了似的和那位叔叔说：“我妈妈让我打车回家，但是，我的钱已经花没了，我不知道该怎么办。”司机叔叔说：“上来吧，小朋友，没关系的，我不收你的钱。” 我上了车，刚开始有点怕。他会不会是坏人，但看他那满脸笑容，我心想：这么和蔼可亲，应该不是坏人吧。叔叔问我到哪里，我说到“福泽家园”，司机叔叔马上开动汽车。到了一个小区，我下车一看，不是我家的小区，就对叔叔说：“叔叔，这里不是我家的小区。”叔叔说：“对不起啊，我还以为这里是呢。上车，我再带你找。” 我上了车，叔叔马上掉头，行驶起来。经过一番周折，叔叔终于把我送到了家。我下了车，对司机叔叔说：“谢谢你，叔叔，你真是一个好心的叔叔。”叔叔因为我耽误了这么长时间，我应该给叔叔钱，于是又对叔叔说：“叔叔，你等着，我去给你拿钱。”司机叔叔摸了摸我的头说：“小朋友，不要钱了，你快回去吧，你妈妈应该着急了。”说完，把车开走了。我望着那辆车的背影，心里涌现出一股暖流。 这件事已经过去了很久，但司机叔叔的温暖却永远镌刻在我记忆的深处。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。习作要求以“记忆深处”为题，可以从生活中选取以小见大的事情来体现主题。通过最令“我”感动的一件事，即印象深刻的、难以忘记的、非同寻常的等等。 二、立意。突出人物优秀品质，表达自己的感激之情。一定要通过描述人物的细节描写来体现人物形象，另外适当的环境描写、侧面描写等，也能起到烘托人物形象的作用。要睁开“发现的眼睛”，善于提炼生活中不易察觉的、细小的事件；另一方面力求在日常事例中关注自身独特的体验、感想，“大同”中找到自己的“小异”。 三、写作思路。 开头：开门见山，写出自己记忆深处的是什么。 中间：写清记忆深处的事情或人物；事情写清楚起因、经过和结果；人物写清特点。注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文阶段教情检查 （时间：90分钟，共120分） 第一部分 积累与运用 一、抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁（3分） 1. 抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 二、根据语境，看拼音写词语（共10分，每个词语1分，用正楷字规范、端正、整洁书写） 2. 根据语境，看拼音写词语（用正楷字规范、端正、整洁书写） （1）越是接近这陡峭的xuán yá（ ），大家就越是感到十分yōu lǜ（ ）：这么xiǎn yào（ ）的地形，这么长的jù lí（ ），要爆发出多么大的能量，才能够冲上顶峰啊！有个家伙已经失去信心，正jǔ sàng（ ）地躺在地上 shēn yín（ ）呢。 （2）阅读给我们带来无尽的lè qù（ ）和遐想：我们随着作者的笔触，在细雨中，闻着丁香花yōu yǎ（ ）的甜香；在参加开国大典时人们掌声中的心潮 péng pài（ ）；在山顶上，回想着狼牙山五壮士壮烈háo mài（ ）的口号声激动不已…… 三、先将词语补充完整，再选词填空。（本题共9分，每词1分） 3. 先将词语补充完整，再选词填空。 （ ）钉（ ）铁 （ ）身（ ）骨 大（ ）流（ ） 别出（ ）（ ） 忘（ ）所（ ） （ ）露无（ ） （1）“大家不要犹豫了，立刻撤离！”指挥员（ ）地说。 （2）在进博会中，这件展品的设计（ ），十分引人注目。 （3）他的野心在这次谈话中（ ）。 四、选择正确的答案（本题共20分，每小题2分） 4. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 衣裳 干躁 笨拙 模胡 B. 制服 攀登 屹立 跳望 C. 跺脚 颓然 倾角 磁场 D. 噪音 咆孝 拥戴 糟糕 5. 下列加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 居高临下 身临其境 B. 技高一筹 筹集资金 C. 载歌载舞 三年五载 D. 顾影自怜 左顾右盼 6. 下列地名按拼写规则拼写正确的一项是（　　） A. 永嘉 YONG JIA B. 新华街 XINHUAJIE C. 人民路 RENMIN LU D. 穆家湖 MuJia Hu 7. 下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ） A. 如果你不讲诚信，别人就不会信任你。 B. 尽管邻居去世了，桑娜还是把她的孩子抱回家去了 C. 人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空存在着生命。 D. 即使遇到再大的困难，红军也没有放弃必胜的信念。 8. 下列句子都运用了修辞手法，与其他三项不同的一项是（　　） A. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 B. 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 C. 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 D. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 根据科学家统计，每酿造一斤蜜，大约需要采集50万吨左右的花粉。 B. 他对自己能否考上理想的初中充满信心。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 10. 下面这段话，运用了（　　　　）的说明方法。 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A. 举例子 列数字 打比方 B. 作比较 分类别 打比方 C. 列数字 作比较 举例子 D. 作比较 举例子 分类别 11. 下列词语解释正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚 飘荡。 B. 黑云翻墨未遮山 乌云 C. 明月别枝惊鹊 告别树枝 D. 旧时茅店社林边 用茅草盖的旅舍 12. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 她听到波涛的轰鸣，感到心惊肉跳。 B. 会场上响起了排山倒海般的掌声。 C. 爸爸怒气冲冲地夸奖了我。 D. 我们居高临下，占据了有利的地形。 13. 对下列句子的说法，有误的一项是（ ） 飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战！”声如巨雷曹军闻之，尽皆股栗。 A. 阅读时，引号内句子气势要强。 B. “声如巨雷”体现了声音之大。 C. 这几句话突出了张飞的神勇。 D. 最后一句话正面表现了张飞的勇猛。 五、根据积累完成题目（本题共14分，每空1分） 14. 根据积累完成题目。 （1）历史上，我国有很多的爱国人士，有为了国家“鞠躬尽瘁，（ ）”的诸葛亮，有“（ ），（ ）”的曹植，有“（ ）”的陆游。 （2）春之美，在那五彩缤纷的春色中，“等闲识得东风面，（ ）”；夏之美，来自稻田里的齐声蛙鸣，“稻花香里说丰年，（ ）”；秋之美，美在与友人尽享秋色，“待到重阳日，（ ）……” （3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。 （4）这学期我们认识了（ ）的狼牙山五壮士，不畏牺牲的郝副营长、（ ）的党支部书记，（ ）的桑娜和渔夫。 第二部分 阅读理解 六、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题。 宋人有耕者。田中有株①，兔走②触株，折颈而死。因释其耒③而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释：①株：露出地面的树根和树茎。②走：跑，逃跑。 ③耒（lěi）：古代的一种农具，形状像木叉。 15. 解释加点字的意思： 因释其耒而守株___________ 冀复得兔_______________ 16. 用现代汉语翻译下面句子。 因释其耒而守株，冀复得兔 _____________________________________________ 17. 用一个成语概况这则寓言的大意：_________________ 18. 这个故事讽刺了哪一类人？读了这个故事你明白了什么道理？ ________________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 （摘自《光明日报》） 【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》） 【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》） 19. 根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。 ______________________________________________________________ 20. “点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。 ________________________________________________________________________________ 21. 在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护 汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。 __________________________________________________________________________ 读下面的短文，回答问题。 山雨 ①来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 ②先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— ③沙啦啦，沙啦啦…… ④像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近…… ⑤雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ⑥雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 ⑦这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 ⑧不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— ⑨叮——咚——叮——咚…… ⑩仿佛是一场山雨的余韵。 22. 在括号中填入恰当的量词。 一（ ）歌谣一（ ）岩石 一（ ）树叶一（ ）音符 23. 读选文第5自然段，理解文意后填空。 作者将岩石、树叶、绿草联想成______，将飘飘洒洒的雨丝想象成______，将此时的雨声联想成______，形象生动地写出了山雨的______美。 24. 选文是按照什么样的顺序来写的？ _____________________________ 25. 选文表达了作者什么样的思想感情？ _____________________________ 26. 默写一句描写雨景的古诗词。 _____________________________ 第三部分 习作展示 27. 小练笔。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 生活中，你有没有发现类似的入迷的情景？试着用动作描写、神态描写，表现某个人或一群人对某件事入迷的情景。字数50字左右。 _______________________ 28. 习作。 在岁月的流转中，许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画，在脑海里渐渐模糊。但是，也总会有一些人、一些事，永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题，写一篇习作。 要求：1．内容要具体；2．语言要通顺，有条理；3．表达真情实感；4．书写规范整洁。5．字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $