第一章 探索自然的科学 综合练习-2024-2025学年七年级上册科学（浙教版）

第一章综合练习 一、选择题 1．规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（　　） A．量筒读数 B．倾倒液体 C．取用固体粉末 D．滴加液体 2．下列四个观察实验，需要借助显微镜的是（　　） A．观察手指指纹的纹路 B．观察蜗牛的外形 C．观察衣藻的形态结构 D．观察方形蔗糖的构成颗粒 3．2023年9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式上，结合了力量、文化、科技元素的数字人，与真实的主火炬手一起，共同点燃了名为“潮涌”的主火炬塔。下列不属于科学问题的是（　　） A．数字火炬手应用了哪些技术 B．钱塘江潮涌有什么规律 C．主火炬塔有多高 D．亚运场馆“大莲花”美不美 4.某同学吃生煎包喜欢蘸醋，桌上放着两瓶颜色相近的调味瓶，他拿起其中一瓶，类似于科学探究中的（ ） A．提出问题 B．建立假设 C．获取证据 D．得出结论 5．关于误差和错误，理解正确的是（　　） A.测量中的误差是由于不遵守操作规则而引起的 B．错误是完全可以避免的，误差跟错误一样也可以避免 C.多次测量取平均值是可以减小误差的 D．只要测量时态度认真仔细，仪器精密，就不会有误差 6．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况如下表。下列有关叙述不正确的是（　　） 1组 2组 3组 4组 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 湿润 湿润 较干燥 较干燥 A．该实验能探究不同湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B．该实验的唯一变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3 C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解 7．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，认为各选项中一致的是（　　） 选项 错误操作 结果 A 用量筒量取液体体积时俯视读数 偏小 B 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A．A B．B C．C D．D 8．关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”下列说法正确的是（　　） A．都有“零刻度” B．测量的精确值都是由最小刻度决定的 C．刻度线都是均匀的 D．最小刻度值越小越好 9．目前彩虹标尺已在中小学校全面推广，它可用来帮助调整课桌椅的高度，从而预防学生近视，小科利用同一彩虹标尺测量身高，四次结果分别为、、、，下列说法正确的是（　　） A．该彩虹标尺的最小刻度是 B．最终的测量结果应记作 C．等于 D．中最末位数字“0”没有意义 10．2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱返回地面，此次随着航天员一同返回的还有部分实验样品，其中就包括国际首次开展的多能干细胞在太空微重力环境下向造血干细胞转变研究的细胞样品，实现了人类干细胞“太空造血”。返回的“太空造血”干细胞实验样品将由中科院继续培育，并和普通造血干细胞进行对比分析，突破干细胞研究的瓶颈。对此小科提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．该造血干细胞结构与普通造血干细胞是否一致？ B．该造血干细胞形状是否比普通造血干细胞美观？ C．该造血干细胞功能与普通造血干细胞是否一致？ D．该造血干细胞分裂所需的时间是否会更长一些？ 11．将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．B．C．D． 12．甲、乙两同学购买了不同的橡胶球，甲同学说：“我的球弹性比你的好”。乙同学说：“我希望你能证实你的说法”。下列验证方案中，最合理的是（　　） A．用手触摸两球，看哪一个球较硬 B．把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度 C．将两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离 D．将两球在同一高度自由释放，比较它们反弹的高度 13．某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表）则当乙的示数为-2℃时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ？ 乙 均匀 不准确 14 78 -2 A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃ 14．对于生活中物理量的估测，最接近实际的是（　　） A．初中生正常步行时的步幅约为50分米 B．冬天洗澡水温80℃，人体感觉舒适 C．一个便于携带的保温杯容积为550升 D．初中生一只鞋印面积大约200cm2 15．如图所示，一支温度计表面有81条刻度线，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面与第11条刻度线相平；将它放到标准大气压的沸水中，液面上升到与第61条刻度线相平。则下列说法正确的是（    ） A．该温度计的最小刻度值是 B．该温度计的测量范围是 C．该温度计的读数自下而上逐渐减小 D．如图所示，温度计的测量值为 16．小科用量筒量取12毫升水时仰视读数，则他实际量取水的体积（    ） A．大于12毫升 B．小于12毫升 C．等于12毫升 D．以上都有可能 17．用金属框沾肥皂水可以拉出各种形状的肥皂泡。小科认为肥皂泡形状可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验，仔细观察肥皂泡形状。划线部分所表述的小科行为，属于科学探究中的（    ） A．提出问题 B．建立假设 C．制订研究方案 D．收集事实与证据 18．如图是永嘉银泉村四百年历史的“银杏王”，入冬时节树叶逐渐变黄。小明在欣赏时提出如下问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．银杏叶什么季节会变黄 B．银杏叶什么季节会脱落 C．银杏树什么季节生长快 D．银杏树什么季节最漂亮 19．下列有关单位的换算，正确的是（　　） A． B． C． D． 20．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．熔化了的金属液滴为什么成球形 C．带入太空的种子能否萌发 D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松 21．科学研究离不开测量，下列测量操作错误的是（　　） A． 测量铜丝直径 B．测量液体温度 C．测量硬币直径 D．测量物质质量 22．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（　　） 金合欢幼苗的生长状况 ①没有蚂蚁 ②有蚂蚁 10个月的存活率% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B．该实验要选择多株金合欢而不是一株，是为了减小误差 C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害 D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 23．下列单位换算正确的是（　　） A．16克=千克0.016千克 B．2.5分钟秒 C．0.05米毫米=500毫米 D．15厘米=15厘米米=0.15米 24．小明发现窗台上有一盆花向着窗外生长（如图），这个奇怪的现象引起他的思考。他提出了下列问题，其中没有探究价值的是（　　） A．这种植物的名称是什么 B．茎内外两侧细胞的大小是不是相同 C．这是由于茎的哪一侧生长较快引起的 D．植物向着窗外生长是由什么环境因素引起的 25．若要测量一个不规则形状的厚壁玻璃瓶的容积，下列哪种方法测得结果最准确（    ） A．用刻度尺测量瓶的长、宽、高，利用公式，计算瓶的容积 B．将瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，估算水的体积即为瓶的容积 C．量筒中水的体积为，将水倒满瓶，剩余水的体积为，即为瓶的容积 D．将瓶口密封后浸没在盛满水的大烧杯中，用量筒测出溢出水的体积即为瓶的容积 26．小科看到餐桌上有三只空杯子，分别是纸杯、玻璃杯和不锈钢杯。下列有关这三只杯子温度的说法，正确的是（　　） A．三只杯子温度相同 B．玻璃杯温度最低 C．不锈钢杯温度最低 D．纸杯温度最低 27．平时对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（　　） 选项 错误操作 结果 A 用量筒测量未知液体体积时俯视读数 偏大 B 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 偏小 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A．A B．B C．C D．D 28．测量某物体的长度，四次测量结果分别为24.06m、24.87m、24.88m、24.89m，则所测物体长度为（　　） A．24.68m B．24.87m C．24.88m D．24.89m 29．下列关于温度计的使用错误的是（　　） A．温度计不能测量超过其最大刻度的物体温度 B．测量液体温度时应将玻璃泡完全浸没在液体中 C．读数时视线应与温度计中液柱的液面相平 D．读数时应将温度计从液体中拿出来仔细观察 30．用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（　　） A．14cm B．14.00cm C．0.14m D．0.140m 31．对于生活中科学量的估测，最接近实际的是（　　） A．初中生正常步行时的步幅约为50分米 B．冬天洗澡水温70℃人体感觉舒适 C．一个便于携带的保温杯容积为550毫升 D．初中生一只鞋印面积大约200米2 32．小金拿起一个橘子，如图所示，它的尺寸L约为（　　） A．0.5cm B．5cm C．0.5m D．5m 33．在一次用量筒做实验时，某同学如下操作：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数时为 40 毫升，倒出一部分液体后又俯视读数为 30 毫升，这个同学取出的液体的体积是（　　） A．大于 10 毫升 B．小于 10 毫升 C．等于 10 毫升 D．无法判断 34．有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是（　　） A．26.105厘米 B．26.08厘米 C．26.11厘米 D．26.00厘米 35．下列单位换算过程中正确的（　　） A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8米×1000=1800毫米 36．甲、乙、丙同学的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃，甲、乙和丙同学先后用这支温度计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用温度计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 37．下面是小成同学测完身高后对数据进行的四次单位换算，其中正确的是（　　） A．1.61m=1.61×100=161cm B．1.61m=1.61m×100=161cm C．1.61m=1.61m×100cm=161cm D．1.61m=1.61×100cm=161cm 38．下列单位换算中，正确的是（　　 ） A．215厘米=215÷100厘米=2.15米 B．215厘米=215厘米÷100=2.15米 C．215厘米=215×0.01米=2.15米 D．215厘米=215×0.01=2.15米 39．下列长度单位换算正确的是（　　） A．25.1厘米=25.1厘米×10毫米=251毫米 B．25.1厘米=25.1厘米×10=251毫米 C． D． 40．请你根据自己的生活经验，判断较为合适的描述（　　） A．学校某初一同学的脚长25.0mm B．学校某初一同学立定跳远的成绩1.98m C．饮水机上一桶水的体积为18.9mL D．人体的正常体温为35℃ 41．下列单位换算过程中正确的是（　　） A．1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米 B．2.5 千克=2.5 千克×1000=2500 克 C．5 升=5 升×1000 毫升=5000 毫升 D．3克/厘米3=3×10-3千克/10-3米3=3千克/米3 42．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（　　） A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定读数方法是否正确 D．测量前上述三种做法都是必要的 43．常用温度计的测量分度值通常为1℃，而体温计的准确度可达0.1℃，能够将体温计精度做得高的主要原因是（　　） A．体温计测量范围小 B．体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口 C．体温计玻璃管的内径很细，玻璃泡的体积较大 D．体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸起有放大作用 44．“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一结论引发了小滨同学的思考。为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　） A．用分度值是1毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B．此实验中多次测量求平均值就不会有误差 C．参考书共200页，整本书总厚度记为L，用总厚度L除以纸的页数200，得出一张纸的厚度 D．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 45．结合你的生活经验，下列估测中符合实际的是（　　） A．一个鸡蛋的质量约为150克 B．手指的宽度约为10厘米 C．人体正常体温约为37℃ D．家用热水瓶的容积为2.5mL 46．某同学用同一把钢卷尺三次测得教室门的宽度80.19cm、80.20cm、80.21cm，则下列错误的是（　　） A．测量结果应记作80.2cm B．80.21cm这个记录结果是正确的 C．此钢卷尺的最小刻度是1mm D．80.20中最后一位数字“0”是有意义的 47．判断下列测量数据：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（　　） A．分米、毫米、厘米、米 B．厘米、分米、毫米、米 C．毫米、分米、分米、米 D．毫米、分米、厘米、米 48．下列单位换算正确的是（　　） A．0.4升＝0.4×1000毫升＝400毫升 B．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 C．15厘米＝15厘米×0.01＝0.15米 D．2400厘米3＝2400厘米3×10﹣6＝0.0024米3 49．有甲乙两支合格的酒精温度计，它们的玻璃泡容积和最小刻度都相同，但甲温度计的管内径比乙粗，现将它们插入同种液体中，待液面稳定后，则（　　） A．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计大，但示数相同 B．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计小，但示数相同 C．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，甲温度计示数较大 D．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，乙温度计示数较大 50．下列单位换算过程正确的是（　　） A．0.058米＝0.058米×100厘米＝5.8厘米 B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 C．0.5千克＝0.5千克×1000克＝500克 D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升 51．下列单位换算过程中，正确的是（　　） A．1.8m＝1.8×1000＝1.8×103mm B．1.8m＝1.8m×1000＝1.8×103mm C．1.8m＝1.8m×1000m＝1.8×103mm D．1.8m＝1.8×1000mm＝1.8×103mm 52．量筒要做得细而高，而不做成粗而矮的形状，这主要是因为（　　） A．细高的量筒刻度均匀，读数准确，粗矮的刻度不均匀 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，不易摔倒 C．细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 D．粗矮的量筒中所盛液体较多，不能测少量液体体积 53．下列单位换算过程中正确的是（　　） A．2.6m＝2.6m×1000＝2600mm B．2.6m＝2.6×1000mm＝2600mm C．2.6m＝2.6m×1000 mm＝2600mm D．2.6m＝2.6×1000＝2600mm 54．我国在纳米技术方面已跻身世界前列，纳米技术是以0.1~100mm这样的长度为研究对象的前沿科学。最可能是（　　） A．四层楼的高度 B．一个中学生的身高 C．练习本的长度 D．一座山的高度 55．以下有关杭州第七中学校内景物估算正确的是（　　） A．学校教学楼总占地面积约 B．教室体积约为 C．学校正门总高约8.5米 D．教室黑板的高约为7米 56．下列单位换算正确的是（　　） A． B． C． D． 57．以下操作导致的结果分析不正确的是（　　） A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大 B．一刻度尺刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大 D．用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大 58．如图是实验室用KMnO4制取氧气的实验装置，图中实验器材名称正确的是（　　） A．①-酒精灯 B．②-量筒 C．③-试管架 D．④-烧杯 二、填空题 59．水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用。 （1）温度计的工作原理是利用 的性质； （2）图中体温计读数为 ℃； （3）温度计中通常有两个刻度：摄氏度（记为℃）和华氏度（记为℉）； 华伦海特在标准大气压下，用玻璃水银温度计测量冰水混合物温度为32℉，水沸腾时温度为212℉，若存在一个华氏度（℉）与摄氏度（℃）刚好相同的温度，则这个温度的数值为 60．一位同学用刻度尺测量同一木块的长度，测量值依次是10.5cm、10.6cm、10.4cm、10.1cm、10.5cm。 (1)这把刻度尺的最小刻度值是 ； (2)在五个测量值中，存在错误的数据是 ； (3)采用多次测量的目的是 ； (4)该木块的长度最终应计为 。 61．按要求填空。 (1)如图甲所示，木块的测量值是 cm； (2)用10mL量筒量取液体如图乙所示，请读出所量液体的体积为 mL；然后倒出部分液体后，把量筒放平衡，仰视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，则从量筒内倒出液体的体积 4mL（选填“<”、“=”或“>”）。 62．科学探究的过程中经常要进行各种测量。图甲中，硬币的直径是 cm；将20枚硬币放入量筒中且完全浸没，量筒中的液面变化如图乙所示，则一枚硬币的体积约是 cm3；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。 63．2023年1月5日，中国邮政银行发行了《癸卯年》特种邮票，当天小东用金属刻度尺来测量邮票的宽度和厚度。 （1）如图所示，小东测得邮票的宽度为 ，若在夏季用该刻度尺测量该邮票的宽度时（忽略纸张的热胀冷缩），其测量结果将 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （2）为测出该邮票的厚度，小科将若干张邮票叠加压紧后测量厚度，记录4次测量的数据分别为2.61cm、2.60cm、2.15cm、2.59cm，则这叠邮票的平均厚度为 ，然后用这叠邮票的厚度除以张数就是一张邮票的厚度。在本次测量邮票的厚度中测量多次的目的是 。 64．由于秋冬季流感，安全科要求学校认真落实中小学校、幼儿园晨午检制度，学生每天在校进行“两检”，分别是晨检和午检。请回答： （1）晨检时值，班级健康委员用红外线测温仪（如图甲）测得小科同学体温如图乙所示，可以判断小科的体温为 （填“正常”或“不正常”）。 （2）小敏同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈用体温计给她测体温，测得小敏体温如图丙所示，为 。 （3）小敏在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是 （填字母编号）。 A．该体温计能准确到 B．用该体温计也可以测量冰水的温度 C．该体温计可以离开人体读数 D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观 65．如图是取用液体和加热液体的实验操作。 （1）操作1中用滴管滴加液体时，正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管 （填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是 （填字母，多选）。 A．防止倾倒过快而使液体洒出 B．容易控制液体的加入量 C．防止试管破裂 66．填入恰当的单位，使下列数字符合实际： （1）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596 ； （2）一枚壹角硬币的厚度是2.1 ； （3）1010纳米= 微米= 毫米= 米。 67．有一个量筒和一个量杯都是100毫升（设高度都是h），倒入50毫升液体。 （1）对量筒而言，液体液面将 h的二分之一（选填“大于”“小于”或“等于”）。 （2）对量杯而言，液面高度将 h的二分之一（选填“大于”“小于”或“等于”）。 （3）它们最小刻度都是5毫升，则当所测液体体积较小时，选 （选填“量筒”或“量杯”）要更准确。 68．请完成下列单位换算：珠穆朗玛峰海拔8848米（雪盖）＝ 千米； 神舟五号返回舱的体积约6280分米3＝ 米3； 雾霾中的颗粒物直径2.5微米＝ 米；课桌面积3000厘米2＝ 米2； 学校水箱储水3吨＝ 千克；一套航天服质量约为120千克，到达月球时质量约为＝ 千克。 三、探究题 69．体育课上，小明想探究篮球的反弹性与哪一些因素有关，于是设计了如下实验表，并展开了实验。 序号 篮球的材质 充气情况 下落高度（cm） 反弹高度（cm） 1 橡胶 充满气 100 2 橡胶 未充满气 100 (1)由表得知：小明想验证篮球的反弹性和 的关系。 (2)将篮球从离地100cm的地方下落时，小明设计了两种方案： ①在离地100cm处用相同的力向下拍篮球。 ②在离地100cm处静止释放篮球。 你选择方案 ，因为 。 (3)在实验中，通过比较 来判断篮球的反弹性强弱。 (4)你认为影响篮球反弹性的其他因素有 。（写出一点即可） 70．科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。 (1)下图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度。 ①图中四种测量方法正确的有 （填字母）； ②正确的测量方法中，木块长度精确度更高的测量值为 厘米。 (2)下图所示，①图甲温度计的读数为： ℃；②某同学将图乙所示数为39.2℃的体温计直接插入冰水混合物中，测得结果为 ℃。 71．学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图甲所示为小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱（液柱的长度忽略不计）。 (1)将双手搓热捂住瓶子， 发现液柱不动， 原因可能是 ； (2)将此装置改进后放在室内，当温度升高时， 液柱向 移动（填“左”或“右”）。 (3)使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议是 ； (4)在1标准大气压下， 小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中， 将液柱到达的位置分别标为 A 和B ，将该温度计放在刻度尺旁， 如图乙所示，此时温度计显示的温度为 ℃。 72．小金想探究“影响纸飞机飞行距离的因素”，他选用不同类型的纸，制作了形状相同的纸飞机若干个，如图所示，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，测量并计算出纸飞机的平均飞行距离，数据如下表。 实验组别 纸张类型 发射角度/度 平均飞行距离/cm 1 打印纸 0 112 2 打印纸 15 136 3 打印纸 30 150 4 打印纸 45 110 5 报纸 0 66 6 卡纸 0 46 (1)实验中多次测量取平均值的目的是 。 (2)要研究纸飞机飞行距离与纸张类型的关系，选择的组别是 。 (3)根据表中数据可得出，纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系是 。 (4)除了本实验中的纸张类型和发射角度外，还可能影响纸飞机飞行距离的因素有 。（请写出两个） 73．蜥蜴的尾部受到外界刺激时，能够自行脱落。断掉的尾能自主弹跳和扭动，从而转移捕食者的注意力，为自身逃跑争取时间。研究人员选取若干只大小相似、活力相近的成体蜥蜴分成四组，按照下表进行实验，然后将实验个体放入一定长度的跑道一端，用毛刷轻轻敲打蜥蜴，使其跑完全程，通过记录停顿次数和最大可持续距离来判断蜥蜴的运动能力。实验分别在30℃和24℃条件下进行，结果如下图所示。 请分析回答有关问题： 组别 处理方式 甲 进行断尾处理，移入30℃气候室，适应24小时 乙 不进行断尾处理，移入30℃气候室，适应24小时 丙 不进行断尾处理，移入24℃气候室，适应24小时 丁 进行断尾处理，移入24℃气候室，适应24小时 （1）比较甲组和乙组或丙组和丁组，他想检验的假设是 ． （2）比较 两组实验结果，发现温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响． 74．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5毫米的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员为探究微塑料浓度对水生动物生长的影响，选择大小、生长状况相似的鲫鱼，分别放在不同浓度的微塑料水体中，相同的条件下养殖60天后，测量其平均体重和体长，结果如下表所示。分析回答下列问题： 组别 鲫鱼条数 微塑料水体浓度（克/升） 体重平均增长值（克/条） 体长平均增加值（厘米/条） ① 20 0 0.5770 0.94 ② 20 0.06 0.5384 1.08 ③ 20 0.12 0.3895 0.62 ④ 20 0.18 0.2347 0.54 ⑤ 20 0.24 0.2050 0.51 （1）设置组别①的作用是 。 （2）每组实验选取20条鲫鱼的目的是 。 （3）由实验结果可知，当微塑料的浓度达到 克/升及以上时，会显著抑制鲫鱼体重的增长。 75．为了探究过量饮酒对人体的影响，小明和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是小明用拇指和食指捏着尺（长塑料尺）刻度大的一端，爸爸将拇指和食指对准尺下端的“0”刻度线。小明松手，爸爸尽快用拇指和食指夹住尺，记录夹住部位的刻度值。实验在三种情况下进行测量：爸爸不饮酒，爸爸饮啤酒，爸爸饮啤酒。每种情况下重复3次，实验记录如下表（单位）。分析并回答问题。 不饮酒 饮啤酒 饮啤酒 第1次 24.4 32.2 48.7 第2次 25.5 34.2 53.1 第3次 25.1 35.0 51.3 （1）小明通过观察 来评价饮酒对人体反应速度的影响。 （2）该实验每种情况下重复3次的目的是 。 （3）结合表中数据，你能对我国交通法中“禁止酒后驾车”一条，做出合理的解释吗？ 76．育苗工厂的建立可以让“种子萌发成幼苗”的过程在车间内完成。种子萌发，需要什么外界条件？小黄参观了某花卉公司育苗车间后，决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外部条件”。 材料器具：锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干。 小黄设结实验方案（如图）及预测结果（如表）： 装置 数量 条件 温度 时间 预测结果 ① 10粒 干燥、充足的空气 25℃ 3天 0粒萌发 ② 10粒 种子完全浸没在水中 25℃ 3天 0粒萌发 ③ 10粒 潮湿、充足的空气 25℃ 3天 10粒萌发 ④ 10粒 潮湿、充足的空气 2℃ 3天 0粒萌发 （1）比较①和③的结果可得出种子萌发需要 。 （2）若要验证种子的萌发需要适宜的温度，应该选择 两组构成对照。 （3）小黄设计的实验中为何每瓶要放10粒种子，而不只放1粒种子，原因是 。 （4）如果③最后的实验结果是一粒也没有萌发，可能的原因是 。 77．在测量细金属丝直径时，小科采用的测量方法如图所示。根据图示情况，回答问题。 （1）图中细金属丝紧密排绕而成的长度是 毫米，进而除以圈数后则可以求出细金属丝的直径； （2）小科在三次测量过程中，每次都将金属丝重新缠绕，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同。请你帮他分析产生误差的可能原因（至少写出两点）： 、 ； （3）本实验用了特殊的测量方法，将小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减少误差，这种方法叫累积法。以下测量方法不属于累积法的是 。 A．测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值 B．测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值 C．测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值 D．测量不规则石块的体积，先往量筒里倒入适量的水，记下刻度，然后把石头放入水中，记下刻度。再把两个刻度相减，就是石头的体积。 78．用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时体积V2，计算石块的体积。 (1)如图所示，甲同学使用量筒读数时视线要 ，小石块的体积是 ； (2)甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 ； A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数 C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块 (3)另有一较大矿石，放不进量筒，因此乙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积，此方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。 79．在测量金属丝直径时，为了减少误差，采取了如图测量方法。 （1）测得金属丝直径为 ； （2）与上述测量所采用的科学方法相同的有 。 A．用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积 B．测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间 C．测量课本长度时取五次测量的平均值 D．测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度 80．如图，甲是体温计，乙是实验室用温度计： （1）甲、乙都是利用液体的 性质制成的；可用来测冰水混合物温度的是 （填“甲”或“乙”）。 （2）请读出两支温度计的读数。甲读数是 ℃，乙读数是 ℃。 （3）体温计和普通的水银温度计相比，除了分度值更小以外，在结构上还有的不同点有： 和 。 （4）用体温计测得甲的体温为37.8℃，若没有甩过，消毒后又用这支体温计先后去测乙和丙的体温（已知乙、丙实际体温分别为37.1℃和38.2℃） 。 A．37.1℃和38.2℃ B．37.1℃和37.8℃ C．37.8℃和38.2℃ D．都为37.8℃ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B C B D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B D D A D D C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D A A C A C C D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B A C B B D C D B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 A D C D C A D A B D 题号 51 52 53 54 55 56 57 答案 D C B C A B D 1．C 【详解】A、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，错误； C、取用固体药品要先横放试管，再把药品放入试管底部，最后慢慢竖起试管，正确； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误； 故选C。 2．C 【分析】显微镜主要用于观察微小的生物体和细胞结构等。 【详解】A．观察手指指纹的纹路，用肉眼即可，不需要显微镜，故A错误。 B．观察蜗牛的外形，蜗牛个体较大，用肉眼能直接观察，不需要显微镜，故B错误。 C．衣藻属于单细胞藻类，个体微小，需要借助显微镜才能观察其形态结构，故C正确。 D．观察方形蔗糖的构成颗粒，用放大镜即可，不需要显微镜，故D错误。 故选C。 3．D 【详解】能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，选项A、B、C的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而D选项亚运场馆“大莲花”美不美无研究价值，而只是自己的一种观点想法。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．B 【分析】科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。 【详解】在科学探究过程中，建立假设是指根据已有的知识和观察，对某一现象或问题提出可能的解释或答案。某同学拿起其中一瓶调味瓶，假设它是醋，这一行为类似于科学探究中的建立假设。ABD不符合题意，C符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A．测量中，由于不遵守操作规则，引起的是错误，故A错误； B．误差不是错误，错误是完全可以避免的，误差不可以避免，故B错误； C．为了减小误差，可以采用多次测量取平均值的方式，故C正确； D．测量时态度认真仔细，工具精密，就不会产生错误，但误差仍然会产生，故D错误。 故选C。 6．B 【分析】检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。 对照试验要求除控制变量不同外，其他条件均相同。 【详解】A．实验2组和4组形成对照实验，可以探究同湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正确。 B．本实验组有两个变量：是否灭菌和是否干燥；在湿润条件下，1、2组形成对照试验；在干燥条件下，3、4组形成对照试验，B错误。 C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除其他微生物的干扰，C正确。 D．1、3组试验中没有微生物，落叶不被分解；2、4组中有微生物，落叶被不同程度地分解，D正确。 故选B。 7．D 【详解】A．在读取量筒中液体的体积时，视线要与液面的最低点或最高点相平。若俯视读数，则视线将于高于液面最低点或最高点的刻度相交，即读数会偏大，故A不符合题意； B．木尺受潮膨胀后，刻度间距离将变大，即分度值将偏大。用这样的刻度尺去测量物体长度，结果会偏小，故B不符合题意； C．空气温度低于沸水的温度，所以在移出沸水中后，温度计的示数会降低，即示数偏小，故C不符合题意； D．在用积累法测量头发直径时，若没有紧密缠绕在铅笔上，则测出的头发总直径偏大，导致求得的头发直径偏大，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A．测量工具一般都有“0”刻度线，但是体温计没有 “0”刻度线，故A错误； B．测量工具的测量准确值都是由最小刻度值决定的，故B正确； C．刻度尺、量筒、温度计的刻度均匀，而量杯的刻度不均匀，故C错误； D．最小刻度值并不是越小越好，要根据需要选择合适的工具，故D错误。 故选B。 9．B 【详解】A．长度的测量需要估读，所以测量数据中的最后一位是估计的，倒数第二位即是刻度尺的最小刻度，由测量数据知倒数第二位是厘米，故该标尺的最小刻度是1cm，故A错误； B．多次测量取平均值需去掉错误数据，其余数据取平均值，四次结果中数据166.2cm明显与其余三次数据相差较大，属于错误，去掉错误数据，对余下三个数据取平均值得到的测量结果为 故B正确。 C．根据单位换算可知 故C错误； D．165.0cm中最末位数字“0”是估计值，长度的测量要求估计到分度值的下一位，当物体的一端恰好在某一刻度线上时，我们应估读为“0”，故D错误。 故选B。 10．B 【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系。 【详解】ACD．该造血干细胞结构、功能以及造血干细胞分裂所需的时间与普通造血干细胞的不同，都是关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题，属于科学问题，ACD不符合题意。 B．该造血干细胞形状是否比普通造血干细胞美观，属于美学问题，不属于科学问题，B符合题意。 故选B。 11．A 【详解】BD．从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A．体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C．体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选A。 12．D 【详解】A．球的硬度不能决定弹性的大小，故A不符合题意； B．把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故B不符合题意； C．两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故C不符合题意； D．两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，忽略空气阻力，比较它们反弹的高度。这种办法是合理的，故D符合题意。 故选D。 13．B 【详解】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有 格，则每格代表的实际温度为 乙温度计示数为时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为 则乙温度计示数为，所代表的真实温度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．D 【详解】A．初中生正常步行时的步幅约为50cm，故A不符合题意； B．冬天洗澡水温40℃，人体感觉舒适，故B不符合题意； C．一个便于携带的保温杯容积为550毫升，故C不符合题意； D．初中生一只鞋的长约20cm，宽约10cm，则面积大约200cm2，故D符合题意。 故选D。 15．D 【详解】A．因为标准大气压下沸水温度为100°C，冰水混合物温度为0°C，从第11条刻度线到第61条刻度线，共有50格，所以该温度计的分度值是2℃，故A错误； B．第11条线下还有10条线，共10个小格，每个小格为2℃，起点代表的最低温度是-20℃；最上面的第81条线处对应的最高温度是 所以该温度计的测量范围是，故 B错误； C．该温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，温度越高，液柱的液面所在高度越高，读数越大，因此读数自下而上逐渐增大，故C错误； D．由图可知，该温度计液柱的液面在第11条刻度线以上第10条刻度线处，第11条刻度线表示的温度为0°C，故该温度计测量值为，故D正确。 故选D。 16．A 【详解】量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大；所以用量筒量取12mL水，读数时仰视，则所量取的水的实际体积大于12mL。 故选A。 17．D 【详解】小科做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验，仔细观察肥皂泡形状，这一行为属于科学探究中的收集事实与证据，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18．D 【详解】选项中，“银杏叶什么季节会变黄”；“银杏叶什么季节会脱落”；“银杏树什么季节生长快”属于科学问题，具有探究性；“银杏树什么季节最漂亮”是个人的主观印象，不属于科学问题。ABC不符合题意，D符合题意，故选D。 【点睛】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 19．C 【详解】A．正确的单位换算应该是 故A错误； B．正确的单位换算应该是 故B错误； C．该单位换算过程符合单位换算的一般方法，且结果正确，故C正确； D．正确的单位换算应该是 故D错误。 故选C。 20．A 【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。 【详解】A．夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，A符合题意。 B．熔化了的金属液滴为什么成球形，属于科学问题，B不符合题意。 C．带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，C不符合题意。 D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，D不符合题意。 故选A。 21．D 【详解】A．由于铜丝的直径太小，直接测量的误差较大，所以用累计法测量，故A正确，不符合题意； B．用温度计测量液体温度时，温度计的液泡全部浸在液体中，不能碰到容器底和容器壁，故B正确，不符合题意； C．由于硬币的直径不能直接测量，所以用平移法测量硬币直径，故C正确，不符合题意； D．用天平测量物质质量，应按照左物右码的方式测量，故D错误，符合题意。 故选D。 22．D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．由题干信息可知，该实验的变量是蚂蚁，A错误。 B．实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，让实验结论有说服力，B错误。 C．从实验结果来看，蚂蚁对金合欢的存活和生长有利，C错误。 D．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，D正确。 故选D。 23．A 【详解】A．进率及过程正确，故A正确； B．换算过程缺少单位，故B错误； C．“0.05米×1000”得到的单位不是毫米，故C错误； D．15厘米米得到的单位不存在，故D错误。 故选A。 24．A 【分析】探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。发现和提出问题是科学探究的开端，提出问题时注意把问题具体化，它是假设的基础，以疑问句形式呈现。 【详解】窗台上有一盆花向着窗外生长，这是植物对光照作出的反应，被称为向光性，也是植物对新环境的一种适应。关于植物的向光性，可探究的问题有很多，如茎内外两侧细胞的大小是不是相同、这是由于茎的哪一侧生长较快引起的、植物向着窗外生长是由什么环境因素引起的等，然后再通过实验或者查资料等方法找证据，而这种植物的名称是什么与植物的向光性无关，没有探究价值，A正确。 故选A。 25．C 【详解】A．玻璃瓶不规则，用刻度尺测量玻璃瓶的长 、宽、高，利用公式，计算玻璃瓶的容积误差较大，故A不符合题意； B．将玻璃瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，玻璃瓶壁挂水，估算出水的体积小于玻璃瓶的容积，故B不符合题意； C．原量筒中的水为V1，将水倒满玻璃瓶，剩余水为V2，V1-V2即为玻璃瓶的容积，此方法测得的结果最为准确，故C符合题意； D．将玻璃瓶浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积减去玻璃瓶材料的体积等于玻璃瓶的容积，故D不符合题意。 故选C。 26．A 【详解】三只杯子放在同一环境中，杯子的温度都与环境温度相同，即三只杯子的温度相同，故A正确，BCD错误。 故选A。 27．C 【详解】A．用量筒测量未知液体体积时俯视读数，读出的数值大于真实值，故A正确，不符合题意； B．木尺受潮膨胀，分度值变大，去测量某物体的长度时，读出的树数值偏小，故B正确，不符合题意； C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，读数受环境温度的影响将偏小，故C错误，不符合题意； D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，使测量值偏大，故D正确，不符合题意。 故选C。 28．C 【详解】四次测量结果分别为24.06m、24.87m、24.88m、24.89m，由于24.06m的准确值为24.0m，其它三次测量结果的准确值为24.8m，所以测量错误的是24.06m，应舍去，所以测量结果 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 29．D 【详解】A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度，否则会损坏温度计，故A正确，不符合题意； B．测量液体时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B正确，不符合题意； C．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平，避免读数误差，故C正确，不符合题意； D．读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体，故D错误，符合题意。 故选D。 30．B 【详解】根据题意可知，刻度尺的分度值是毫米，此工件的长度应记为 L＝24.00cm−10.00cm＝14.00cm 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 31．C 【详解】A．初中生正常步行时的步幅约为50cm，故A不符合题意； B．冬天洗澡水温约40℃，人体感觉舒适，故B不符合题意； C．一个便于携带的保温杯容积与一瓶矿泉水的容积接近，约为550毫升，故C符合题意； D．初中生一只鞋印长约20cm，宽约10cm，面积大约200cm2，故D不符合题意。 故选C。 32．B 【详解】由生活常识知道，上下两手指之间的距离约为5cm，即橘子的尺寸L约为5cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 33．A 【详解】读取量筒内液体体积数时，仰视读取时，读数小于液体的实际体积数，则实际量取液体的体积偏大，即大于40毫升，倒出一部分液体后又俯视读取，读数大于液体的实际体积数，即实际量取的液体的体积偏小，小于30毫升，则取出的液体的体积大于10毫升。 故选A。 34．C 【详解】分析五次测量数据可以发现，26.00厘米偏差较大，是错误数据，去掉；所以四次测量的平均值为： 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35．B 【详解】因为1米=1000毫米，所以 1.8米=1.8×1米=1.8×1000毫米=1800毫米 故ACD错误，B正确。 故选B。 36．B 【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。没有甩的体温计的度数是37.3℃，直接用来测量人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计的示数不会下降，依然显示的是37.3℃，所以体温是36.8℃的人，测量的结果是37.3℃，体温是38. 1℃的人测量的结果是38.1℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 37．D 【详解】物理量单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果。根据题意知道，正确的单位换算是 1.61m=1.61×100cm=161cm 故ABC错误，D正确。 故选D。 38．C 【详解】单位换算注意以下几点：①高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；②换算过程中只能有一个单位，也就是要换算成的单位；③单位要写在进率的后面；④除以进率不用“÷”，而是用分数或10的负指数幂的形式；由于 1cm=0.01m 所以 215厘米=215×0.01米=2.15米 故C正确，ABD错误。 故选C。 39．D 【详解】AB．正确的换算过程如下 故AB错误； CD．正确的换算过程如下 故C错误，D正确。 故选D。 40．B 【详解】A．初一学生的脚长约为25.0cm，故A不符合题意； B．初一同学立定跳远的成绩大约为2m左右，故B符合题意； C．饮水机上一桶水的体积为18.9L，故C不符合题意； D．人体的正常体温为37℃左右，故D不符合题意。 故选B。 41．A 【详解】A．，故A正确； B．，故B错误； C．，故C错误； D．，故D错误。 故选A。 42．D 【详解】测量是科学研究的基础和前提，测量前观察零刻度，以确定是否有零误差．再观察测量工具的量程和分度值，以选择合适的测量工具．所以测量前选项ABC三种做法都是必要的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 43．C 【详解】体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的玻璃泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸引很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 44．D 【详解】A．因为一张纸的厚度一般小于1mm，故不能用分度值是1mm的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度，故A错误； B．测量过程中误差不可避免，多次测量求平均值可以减小误差，故B错误； C．参考书共200页，则有100张，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的页数100，则可得出一张纸的厚度 故C错误； D．测量厚度时，零刻度线磨损的尺仍然可以使用，但其它整数刻度值要对准被测物体的一端，故D正确。 故选D。 45．C 【详解】A．10个鸡蛋的质量约为500g，一个鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意； B．根据常见物体的长度可知，手指的宽度约为1cm，故B不符合题意； C．人的正常体温约为37℃，变化幅度很小，故C符合题意； D．根据常见物体的容积可知，家用热水器的容积为2.5L，故D不符合题意。 故选C。 46．A 【详解】A．求三次测量的平均值，并四舍五入保留小数点后两位可得 故A错误，符合题意； B．结果中80.2是准确值，0.01cm是估计值只要前面的准确值没有读错，后面的估计值是会变化的，80.21cm这个记录结果是正确的，故B正确，不符合题意； C．根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1mm，故C正确，不符合题意； D．80.20cm最末位的“0”是估计值，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故D正确，不符合题意。 故选A。 47．D 【详解】0.3260米＝326.0毫米，它对应的刻度尺的分度值为毫米；7.59米＝75.9分米，它对应的刻度尺的分度值为分米；759毫米＝75.9厘米，它对应的刻度尺的分度值为厘米；759分米＝75.9米，它对应的刻度尺的分度值为米，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 48．A 【详解】A．1升＝1000毫升，所以 0.4升＝0.4×1000毫升＝400毫升 进率及过程正确．故A正确； B．1米＝1000毫米，所以 2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米 “2.8×1000”得不到单位毫米，故B错误； C．15厘米＝0.015米，所以 15厘米＝15×0.01米＝0.15米 “15厘米×0.01”得到的单位不是米，故C错误； D．1厘米3＝10﹣6米3，所以 2400厘米3＝2400×10﹣6米3＝0.0024米3 “2400厘米3×10-6”得到的单位不是；故D错误。 故选A。 49．B 【详解】两支合格的温度计同时插进同一种液体中温度计显示的度数肯定是相同的，所以温度计的示数相同，而温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩，由于管内径粗细不同因而最小刻度的间距就不同，甲温度计的管内径比乙粗，最小刻度间的间距较乙温度计小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 50．D 【详解】由长度单位间的换算关系知道 1km=103 m=104 dm=105 cm=106 m A．0.058米＝0.058×100厘米＝5.8厘米，故A错误； B．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米，故B错误； C．0.5千克＝0.5×1000克＝500克，故C错误； D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升，故D正确。 故选D。 51．D 【详解】因为1m＝1000mm，所以 1.8m＝1.8×1000mm＝1.8×103mm 故D正确，ABC错误。 故选D。 52．C 【详解】A．细高的量筒和粗矮的量筒刻度都是均匀的，故A不符合题意； B．细高的量筒做出相对较大的底座，不易摔倒，但是跟题意不符，故B不符合题意； C．细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，对应相同的体积变化，便于准确地读数，故C符合题意； D．粗矮的量筒，也能测少量液体体积，故D不符合题意。 故选C。 53．B 【详解】正确换算过程为 2.6m＝2.6×1000mm＝2600mm 故ACD错误，B正确。 故选B。 54．C 【详解】由长度单位间的换算关系知道：1.62×108nm=1.62×108×10-9m=0.162m=16.2cm A．一层楼的高度约为3m，四层楼的高度约为12m，故A不符合题意； B．一个中学生的身高约为1.6m，故B不符合题意； C．练习本的长度约为16cm，故C符合题意； D．一座山的高度约几百甚至几千米，故D不符合题意。 故选C。 55．A 【详解】A．学校教学楼总占地面积比较大，大约500m2，故A正确； B．教室长约为10m，宽约为7m，高约为3m，则教室体积约为 10m×7m×3m=210m3 故B错误； C．学校正门总高约2.2m，故C错误； D．教室黑板的高约为1m，故D错误。 故选A。 56．B 【详解】A．单位换算过程中，中间过程出现了两个单位，km、m相乘不能得到m的单位，故A错误， B．把km换算成m，只需用原来的数值乘以1000m即可，故B正确； C．单位换算过程中，中间过程缺少了单位，故C错误； D．单位换算过程中，中间过程单位错误且单位写错了位置，故D错误。 故选B。 57．D 【详解】A．用量取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；若俯视液面，读数比实际体积偏大，如果仰视液面，读数比实际体积偏小，故A正确，不符合题意； B．刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确，不符合题意； C.若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故C正确，不符合题意； D．由于钢的热胀冷缩，夏天温度升高，由于热膨胀钢尺的长度变大，所以测量值比物体的实际值偏小；冬天由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大，测夏天的测量值比冬天要小，故D错误，符合题意。 故选D。 58．A 【详解】A.由图可知，仪器①的名称为酒精灯，故选项实验器材名称正确，符合题意； B.由图可知，仪器②的名称为试管，故选项实验器材名称错误，不符合题意； C.由图可知，仪器③的名称为铁架台，故选项实验器材名称错误，不符合题意； D.由图可知，仪器④的名称为集气瓶，故选项实验器材名称错误，不符合题意； 故选A。 59． 液体的热帐冷缩 -30 -40 【详解】（1）[1]液体温度计是利用液体的热胀冷缩原解理制成的。 （2）[2]图中温度计的示数在0℃以下，指在30的位置，故读作30℃。 （3）[3]把标准大气压下水沸腾的温度(100℃)定为212°F，把冰水混合物的温度(0℃)定为32°F，所以1℃用华氏温度表示为 假设存在摄氏度与华氏度是否有数值相等的时候，此温度为t，则 解得t=-40，即此时温度为-40℃。 60．(1)1cm (2)10.1cm (3)取平均值，减小误差 (4)10.5cm 【详解】（1）由测量数据可知数字倒数第二位，即毫米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1cm。 （2）比较测量结果可以看出：10.1cm与其它数值相比，是错误数据，应该去掉。 （3）为了减小测量误差，可以多次测量求平均值。 （4）物体的长度为 61．(1)3.70 (2) 6.8 < 【详解】（1）由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，木块的左端与“4.00cm”刻度线对齐，右端与“7.70cm”刻度线对齐，则木块的长度 L=7.70cm-4.00cm=3.70cm （2）[1]从图乙可知，该10mL量筒7和8之间是1mL，有五个格，所以每格是0.2mL，液面在6mL上面4个小格，所以量筒中液体体积为6.8mL。 [2]仰视读出的液体体积小于液体的实际体积，仰视读数为2.8mL，即倒出后剩余液体体积大于2.8mL，所以到出的液体体积小于6.8mL-2.8mL，即小于4mL。 62． 2.30 1 -24 【详解】[1]由图甲知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值位1mm，物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.30cm对齐，所以物体的长度为 7.30cm-5.00cm=2.30cm [2]由图乙知道，量筒中水的体积V1=20mL，量筒中水和20枚硬币的总体积V2=40mL，则20枚硬币的体积 则一枚硬币的体积约是 [3]温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为-24℃。 63． 3.50cm 偏小 2.60cm 求平均值， 减少误差 【详解】（1）[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为 1mm=0.1cm 口罩左侧与0刻度线对齐，右侧与3.50cm对齐，故邮票的宽带为3.50cm。 [2]由于金属的热胀冷缩，夏季尺子实际长度膨胀变大，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏小。 （2）[3]由题中数据可知，2.15cm与其它数据相差较大，所以2.15cm是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故邮票的平均厚度是 [4]测量邮票的厚度中测量多次的目的是多次测量求平均值减小误差。 64． 正常 37.8 C 【详解】（1）[1]人的正常体温为，班级健康委员用红外线测温仪（如图甲）测得小科同学体温如图乙所示，即为，可以判断小科的体温为正常。 （2）[2]小敏同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈用体温计给她测体温，测得小敏体温如图丙所示，体温计分度值为，为37.8。 （3）[3]A．该体温计的分度值为，该体温计能准确到，故A错误； B．体温计的测量范围为，而冰水的温度为，故该体温计不可以测量冰水的温度，故B错误； C．体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故C正确 ； D．该体温计形状接近三棱柱，起到放大镜的作用，便于观察，故D错误。 故选C。 65． B 底部 AB/BA 【详解】（1）用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能将其伸入试管内，因此操作正确的是 B； （2）用试管夹夹持试管时，为防止试管夹上的粉尘类污物进入试管，应由试管底部往上套入和取下； （3）倾倒液体时不宜过快的原因是防止倾倒过快而洒出、容易控制液体的加入量，倾倒液体过快，不会引起试管破裂。 故选AB。 66． mL mm 107 104 10 【详解】（1）[1]一瓶娃哈哈纯净水的质量约596g，体积为 （2）[2]十枚壹角硬币的厚度约2.1cm，一枚壹角硬币的厚度是2.1mm。 （3）[3][4][5]长度的单位换算 1010纳米=1010×10-3微米=107微米 107微米=107×10-3毫米=104毫米 104毫米=104×10-3米=10米 67． 等于 大于 量杯 【详解】（1）[1]量筒是圆柱形，刻度均匀，当在量程为100ml的量筒和量杯中分别倒入50ml的液体时，量筒中所装液体的液面将等于。 （2）[2]量杯是敞口的，容器形状上大下小，所以杯中所装液体的液面高度将大于    。 （3）[3]如果它们的分度值相同，根据它们的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，因此，当所测液体体积较小时，因量杯下端相邻刻度稀疏，读数准确，应选用量杯来进行测量更准确。 68． 8.848 6.28 2.5×10-6 0.3 3000 120 【详解】[1]因为1km=1000m，所以 8848m=8848×10-3km=8.848km [2]因为1m3=1000dm3，所以 6280dm3=6280×10-3m3=6.28m3 [3]因为1m=106μm，所以 2.5μm=2.5×10-6m [4]因为1m2=104cm2，所以 3000cm2=3000×10-4m2=0.3m2 [5]因为1t=1000kg，所以 3t=3×1000kg=3000kg [6]由于质量是物质的一种属性，不随位置的变化而变化，因此一套航天服质量约为120千克，到达月球时质量还是约为120千克。 69．(1)充气情况 (2) ② 便于控制变量，减小误差 (3)反弹的高度 (4)材质 【详解】（1）表中篮球的材质相同，下落高度相同，充气情况不同，根据控制变量法可知，此实验验证的猜想是：篮球反弹性能的强弱与篮球的充气情况有关。 （2）[1][2]方案②和方案①中，篮球的材质和下落高度都相同，但方案①中用相同的力向下拍篮球时，很难控制向下拍的力相同。 （3）篮球的材质和下落高度都相同时，篮球能够反弹的高度越高，说明其弹性越强，用篮球反弹的高度来表示篮球反弹性能的强弱。 （4）篮球反弹性能的强弱还可能与篮球的材质、篮球的大小等因素有关。 70．(1) AC 3.30 (2) -8 39.2 【详解】（1）[1]使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 A．图中刻度尺的使用符合要求，故A正确； B．刻度尺的有刻度线的一侧没有紧靠被测长度，故B错误； C．图中刻度尺的使用符合要求，故C正确； D．刻度尺的有刻度线的一侧没有紧靠被测长度，故D错误。 故选AC [2]测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值。C中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为 0.1cm=1mm A中刻度尺上1cm之间有2个小格，所以一个小格代表的长度是0.5cm,即此刻度尺的分度值为0.5cm；C中刻度尺精密度更高一些，物体左侧与0刻度线对齐，右侧在3.30cm处，估读为3.30cm,所以物体的长度为 L=3.30cm （2）[1]温度计读数需注意量程、分度值和零刻度，图中示数位于零刻度下方，分度值为1℃，读数为-8℃。 [2]因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为36.8℃的体温计插入温度为0℃的冰水混合物中，示数不会下降，仍为39.2℃。 71．(1)瓶塞气密性不好 (2)左 (3)增大瓶子的容积 (4)27.5 【详解】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，说明该自制温度计的灵敏度不高，可能是瓶塞气密性不好或者瓶子容积太小或弯管过粗等。 （2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，使液柱向左移动。 （3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确，增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度。 （4）A位置对应为水的沸点100℃，B位置对应水的凝固点0℃，由图乙知，A和B之间有40小格，则每格代表的温度为=2.5℃，现在液柱表面距离A有11格，则此时温度比0℃高出 11×2.5℃=27.5℃ 此时温度计显示的温度为 27.5℃+0℃=27.5℃ 72．(1)减小误差 (2)1、5、6 (3)发射角度低于30°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于30°时，飞行距离随发射角度的增大而减小 (4)纸飞机大小、发射速度 【详解】（1）根据题意知道，实验中多次测量取平均值的目的是为了减小实验误差。 （2）要研究纸飞机飞行距离与纸张类型的关系，需要控制发射角度相同，纸张类型不同，应选择的组别是1、5、6。 （3）由1、2、3、4次实验数据分析可知：纸张类型相同，发射角度低于30°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于30°时，飞行距离随发射角度的增大而减小。 （4）纸飞机飞行距离的大小与纸飞机大小、材料和发射速度等因素有关。 73． 断尾会降低蜥蜴的运动能力 乙、丙 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。假设根据已知科学知识对问题提出假设，是对问题的一种可能的解释。比较甲组和乙组或丙组和丁组，他想检验的假设是断尾会降低蜥蜴的运动能力。 （2）比较乙、丙两组实验还发现，在30℃和24℃条件下，未断尾的蜥蜴运动能力也是不同的，因此可知温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响。 74． 对照 避免实验的偶然性 0.12 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）由题干可知，该实验是探究微塑料浓度对水生动物生长的影响，实验变量为塑料浓度，组别①微塑料水体浓度为0（克/升），故作用是作对照。 （2）探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。每组实验选取20条鲫鱼的目的是控制单一变量，避免实验的偶然性。 （3）据表中的数据可见：当微塑料的浓度达到0.12g/L及以上时，能显著抑制鲫鱼体重的增长。 75． 爸爸夹住刻度尺的刻度值的大小 减少实验误差/减小偶然性 饮酒后人的反应会变慢，饮酒越多，反应越慢，酒后驾车容易发生意外 【分析】（1）实验中通过夹住部位的刻度值显示饮酒对人体反应速度的影响。 （2）相同条件下多次测量取平均值可以减小误差。 （3）根据反应距离分析解答。 【详解】（1）小明通过观察夹住部位的刻度值来评价饮酒对人体反应速度的影响。 （2）该实验每种情况下重复3次的目的是为了多次测量取平均值可以减小误差。 （3）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越慢，汽车发现意外情况时反应的时间越长，行驶的距离越大，危险越大。 76． 一定的水分 ③和④ 避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果可信度 种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）（2）③号瓶萌发具备了种子萌发的外界条件，即：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。③号瓶可起到对照作用，根据变量的唯一性可形成三组对照试验：①和③、②和③、③和④，变量分别是水、空气、温度，证明了种子的萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度。 由题可知，③号瓶满足条件应为对照组。其它锥形瓶中种子为实验组。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。比较①和③的实验结果，说明了一定的水分是种子萌发需要的必要条件。比较②和③的实验结果，说明了充足的空气是种子萌发需要的必要条件。比较③和④的实验结果，说明了适宜的温度是种子萌发需要的必要条件。 （3）实验过程用10粒种子，而不只放1粒种子，可以避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果可信度。 （4）③号装置种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期。 77． 25.0 毫米 在绕金属丝的时候，金属丝排绕松紧程度不同 金属丝自身可能粗细不均匀 BD 【详解】（1）[1]由图知道，刻度尺的分度值为1毫米，金属丝左端所对应的刻度尺示数为50.0毫米，右端所对应的刻度尺示数为75.0毫米，金属丝排绕而成的长度 L=75.0毫米-50.0毫米=25.0毫米 （2）[2][3]在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，产生误差的可能原因有：人在绕线的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同；铜丝自身可能粗细不够均匀。 （3）[4] ABC都取平均值，AC属于累积法，B是多次测量取平均值减小误差，不是累积法；D是排水法，不是累积法，故BD符合题意，ACD不符合题意。 故选BD。 78．(1) 与液面底部相平 10cm3 (2)B (3)偏大 【详解】（1）[1]使用量筒读数时，为了减小测量误差，视线要与凹液面的底部相平。 [2]由图1可知，量筒的分度值为1mL，水的体积V1=30mL，水及石块的体积V2=40mL，则小石块的体积石块的体积 V=V2-V1=40mL-30mL=10mL=10cm3 （2）A．石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意； B．放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意； C．投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故C符合题意； D．改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故D不符合题意。 故选BC。 （3）由图2可知，由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的石块的体积偏大。 79． 1.4mm ABD 【详解】（1）[1]由图可知，金属丝的圈数是10；由图知，刻度尺的分度值是1mm，金属丝左端对应的刻度值为5.50cm，右端对应的刻度值为6.90cm，金属丝的总长度是 6.90cm-5.50cm=1.40cm 金属丝是直径 （2）[2]测量金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量，这是采用累积法； A．用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，也采用累积法，故A符合题意； B．测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，也采用累积法，故B符合题意； C．测量课本长度时取五次测量的平均值，与上述图中测量涉及的研究方法不相同，所以该说法是错误的，故C不符合题意； D．测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，也采用累积法，故D符合题意。 故选ABD。 80． 热胀冷缩 乙 38 29 量程不同 体温计有“缩口” C 【详解】（1）[1]甲、乙分别是体温计和实验室用温度计，都是液体温度计，是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 [2]图甲中体温计的测量范围是35℃∼42℃，图乙中实验室用温度计的测量范围是−20℃∼110℃，由于冰水混合物的温度是0℃，因此可用来测量冰水混合物温度的是乙温度计。 （2）[3]甲的分度值是0.1℃，其读数是38℃。 [4]图乙中温度计的分度值为1℃，示数为29℃。 （3）[5][6]体温计和普通的水银温度计相比，除了分度值更小以外，量程不同、体温计有“缩口”，而普通的水银温度计没有。 （4）[7]使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量两个病人的体温，测量体温是37.1℃的病人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数37.8℃；测量体温是38.2℃的病人时，该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温38.2℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$