专题09 碳和碳的氧化物-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（贵州专用）

专题09 碳和碳的氧化物 考点01 碳单质及碳的氧化物的性质和用途 1．（2023·贵州·中考真题）通过化学变化创造物质是化学学科的特征。甲、乙、丙、丁的转化关系如图所示。（“→”表示能一步实现反应，部分物质和反应条件已略去），下列说法中错误的是（ ） A．若甲为，则丁可以是Fe或 B．若甲为，则丁→甲不可以是复分解反应 C．若甲为，则丙可以是水 D．若甲为NaOH，则丙可以是 2．（2022·贵州黔西·中考真题）每年6月5日是世界环境日，我国今年的主题是“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强环境保护意识，投身生态文明建设。下列提议中不符合主题要求的是（ ） A．有效控制CO2排放，努力实现“碳达峰”“碳中和” B．将PVC塑料袋集中焚烧，防止产生“白色污染” C．爱护水资源，未经过处理的生活污水不随意排放 D．严格执行垃圾分类，废弃电池放入有害垃圾箱内 3．（2022·贵州遵义·中考真题）某市一家五口为避免蚊虫叮咬，在家一次性点了20盘蚊香，导致全家中毒，出现身体不适、头晕恶心、呼吸困难等症状，为避免蚊香中毒及预防火灾、正确的做法是（ ） ①点燃蚊香后，将蚊香放在通风处            ②将点燃的蚊香远离易燃物品 ③为达到更好驱蚊效果紧闭门窗              ④点燃的蚊香不宜靠近头部 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．（2022·贵州贵阳·中考真题）用如图装置进行实验（操作：打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹）。下列选项正确的是（ ）    A．X是NH4NO3固体，Y是水，Z是水，观察到导管口有气泡冒出 B．X是可能变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，观察到导管口有气泡冒出，证明NaOH已经变质 C．X是CO2，Y是NaOH溶液，Z是Ca（OH）2溶液，观察到Ca（OH）2溶液倒流入锥形瓶中，产生白色沉淀，不能证明CO2能与氢氧化钠反应 D．X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是Ba（OH）2溶液，观察到烧杯中产生白色沉淀，则X含有 5．（2022·贵州铜仁·中考真题）下列说法正确的是（ ） A．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明CO2能使紫色石蕊溶液变红 B．硫在氧气中剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．金刚石和石墨物理性质存在明显差异是由于它们的碳原子排列方式不同 D．盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物，则盐中一定含有金属离子 6．（2022·贵州铜仁·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（ ） A．闻药品气味 B．燃着的木条检验CO2 C．滴加液体 D．点燃酒精灯 7．（2022·贵州黔东南·中考真题）某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是（ ） A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外 8．（2021·贵州安顺·中考真题）下列四个实验不能达到实验目的的是（ ） A．探究甲烷中含有碳元素 B．探究质量守恒定律 C．探究不同物质在同种溶剂中的溶解性 D．探究木炭的还原性 9．（2021·贵州黔西·中考真题）化学使生活更美好。下列与生活相关的做法中，一定发生了化学变化的是（ ） A．用肥皂水区分出软水和硬水 B．在云层中撒布干冰人工降雨 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．加热使某冷却变形合金复原 10．（2021·贵州遵义·中考真题）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（ ） A．欲证明条件①：先通O2，再通N2 B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯 C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2 D．试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2 11．（2021·贵州黔东南·中考真题）下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（ ） 选项 物质（杂质） 除杂方法 A Fe（Cu） 向物质中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干 B KCl（MnO2） 将物质加水溶解，过滤，洗涤，烘干 C CO2（CO） 将该混合气体在氧气中点燃 D NaCl（CaCl2） 将物质溶于水，然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，过滤，再向滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶 12．（2020·贵州遵义·中考真题）下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是（ ） 选项 操作 现象 结论 A 向一未知固体中加入稀盐酸 有气泡产生 该固体一定是碳酸盐 B 将一根燃着的木条伸入集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是二氧化碳 C 点燃某种塑料 无刺激性气味 该塑料一定是聚氯乙烯 D 向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液 刚开始无明显现象，后产生白色沉淀 该溶液中一定存在SO42- 13．（2020·贵州安顺·中考真题）甲、乙是初中化学中常见的物质。如图所示，甲发生一步反应转化为乙有两种途径，乙发生一步反应转化为甲，下列说法错误的是（ ） A．若甲是FexO4，则乙是Fe B．若乙是金属，则单质、氧化物中可能含有同种元素 C．若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2O D．若甲是氧化物，则反应①和③的基本反应类型不一定相同 14．（2020·贵州铜仁·中考真题）化学就在我们身边，下列说法正确的是（　　） A．pH值小于7的降雨称为酸雨 B．二氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧 C．空气是一种混合物，空气的成分按体积计氮气约占78% D．溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液 15．（2024·贵州·中考真题）阅读下面科普短文，回答问题。 自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。 （1）从宏观上看，甲烷由 元素组成。从微观上看，金刚石由 构成。 （2）图1生成石墨的化学方程式为 ，图2变化的微观实质是 。 （3）金刚石薄膜的性质有 。 16．（2022·贵州安顺·中考真题）构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。 （1）若A是最简单的有机物，写出其化学式 。 （2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，物理性质却有很大差异，原因是 。 （3）若D中混有少量C，可用 的方法除去C． （4）用NaOH溶液“捕捉”空气中的D物质是实现碳中和的重要途径之一，写出该反应的化学方程式 。 （5）国家5A级风景区龙宫，其溶洞内钟乳石的主要成分是CaCO3.温室效应会影响钟乳石的形成，请提出一条有利于缓解温室效应的可行措施 。 17．（2022·贵州黔西·中考真题）掌握化学用语，是学好化学的重要前提。用化学用语按下列要求填空： 人体内含量最高的金属元素是 ，它与水所含的两种元素组成一种物质，该物质的化学式是 ，其中阴离子的化合价为 ，阳离子符号为 ，该物质的溶液与干冰反应的化学方程式为 。 18．（2022·贵州遵义·中考真题）2020年10月，我国基于中科院团队开发的电催化分解水制氢和二氧化碳加氢催化制甲醇（CH3OH）两项关键创新技术，建成年产“液态阳光”甲醇1440吨的装置。该装置将太阳能转化为可储存运输的化学能，并将二氧化碳作为碳资源转化利用，解决氢能储存和运输的安全难题等问题，对我国能源安全乃至改善全球生态平衡具有重大战略意义，其生产流程示意图如下： （1）该生产流程中循环利用的物质是 。 （2）二氧化碳与氢气合成甲醇同时生成水，该反应的化学方程式为 。 （3）提供44吨CO2利用上述流程生产甲醇，不考虑物质损耗，可产生O2 吨。 （4）该流程制备甲醇除对环境无污染、物质的循环利用外，还有的优点是 （答一点）。 19．（2022·贵州六盘水·中考真题）自然界中碳循环如图所示，箭头表示碳的输送途径。 （1）途径①消耗空气中的 。 （2）途径②消耗CO2的量白天比夜晚 （填“多”或“少”）。 （3）途径③中某气体燃烧的化学方程式为 。 （4）途径④可使空气中CO2含量 （填“增加”或“减少”）。 （5）“碳中和”指采取各种措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径②碳的消耗量，作为中学生的你能做的是 。 20．（2022·贵州毕节·中考真题）化学使生活更美好。回答下列问题： （1）我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是 （填选项序号）。 a.碳元素 b.碳原子 c.碳单质 d.二氧化碳 （2）如图是我国制定的某类材料回收标志，这类材料属于 （填“无机化合物”或“有机化合物”）。 21．（2022·贵州黔东南·中考真题）A~J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如下图所示，其中A为绿色粉末状固体，B、J、G为黑色固体，H为铁锈的主要成分，D、I为组成元素相同的气体。    请根据要求回答下列问题： （1）B的化学式 。 （2）写出反应③和④的化学方程式： ③ 。④ 。 22．（2022·贵州黔东南·中考真题）化学在提供能源、保护身体健康和气候环境等方面，能为人类作出贡献。请用所学的化学知识回答下列问题： （1）钙元素是人体中含量最高的金属元素，它能维持人体正常生理功能，身体一旦缺钙，可能患有的疾病是__________(填序号)。 A．骨质疏松 B．贫血 C．夜盲症 （2）2022年6月5日，长征二号F遥十四运载火箭将搭载神舟十四号载人飞船的航天员：陈冬、刘洋、蔡旭哲送入中国空间站，进行设施设备的安装、调试、维护、维修及科学实验与技术试验等任务。空间站内的用电是通过太阳能电池板将太阳能转化为电能：供给航天员呼吸的氧气来自水电解产生，该反应的化学方程式为 。净化空间站内空气的方法之一是将电解生成的氢气和航天员呼出的二氧化碳反应，化学方程式为：，生成的水循环使用，X排出太空舱，X的化学式为 。为了增强水的导电性，加快电解速率，通常用氢氧化钠溶液代替水进行电解，为此某同学决定模仿空间站中氧气的制取方法，称取7.2g4%氢氧化钠溶液进行电解，当生成3.2g氧气时，剩余溶液中溶质的质量分数为 。 （3）CO2对人类生存、生活有着重大影响，CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点，大量排放二氧化碳导致全球平均气温正以前所未有的速度上升，生态系统遭到严峻的桃战，要实现“碳中和”主要从以下两方面着手：一是控制二氧化碳排放量，主要是减少 、石油和天然气等化石燃料的燃烧：二是增加二氧化碳的吸收量，其中植树造林就是一种吸收二氧化碳的重要方法，用该方法吸收二氧化碳的化学方程式是 。 23．（2021·贵州安顺·中考真题）化学与我们的生活、生产息息相关。 （1）小满时节，为促进农作物生长，可施用的化肥有：尿素[CO（NH2）2]、硝酸钠（NaNO3）、硫酸钾（K2SO4），其中属于钾肥的是 。 （2）目前我国已掌握在﹣269℃下加压，将氦气转化为液氦的技术，该转化过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）文房四宝承载着优秀的中华传统文化。我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，是因为常温下碳的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。而在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧的化学方程式为 。 （4）“中国粮食•中国饭碗”。米饭中富含的营养素有 。 （5）口罩是防疫的必备品，其生产原料中用到的聚丙烯属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。 24．（2021·贵州安顺·中考真题）我国宣布2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是节能减排术语，“碳”即二氧化碳，“中和”即正负相抵。排出的二氧化碳或其它温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消，这就是所谓的“碳中和”。 “碳捕捉、碳封存”是我国的一项先进技术。该技术是从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存，从而减少大气中二氧化碳含量。氢能源研发推动中国走向“碳中和”，氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环。 阅读上述资料回答问题： （1）“碳中和”战略的实施有利于控制 。 （2）为实现“碳中和”我们可以做到 。 （3）“碳封存”后二氧化碳分子间间隔变 。 （4）氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环，其优点有 。 （5）利用一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇（C2H5OH）和氧气，化学方程式为 。 25．（2021·贵州毕节·中考真题）如图是以物质类别为横坐标、碳的化合价为纵坐标制成的碳元素“价类二维图”。 回答下列问题： （1）为实现“碳中和”，科学家们正在研究将d点对应物质与某单质反应转化为a点对应物质(还生成了其他物质)，该单质是 (填化学式)。 （2）b点对应物质有多种，我国晋代炼丹家葛洪在他所著的《抱朴子•内篇》中对其中一种物质有这样的描述“……生水底石上，如钟乳状，体似紫石英，可以刻玉，人没水取之，虽铁椎击之亦不能伤”，文中描述的物质是 (填名称)。 （3）c、d点对应物质在一定条件下的转化关系如下：c点对应物质d点对应物质；反应①的化学方程式为 ，反应②的基本反应类型为 。 （4）设计一个简单实验，证明d点对应物质可变为e点对应物质 。 （5）f点对应物质有多种，其中 (填化学式)是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一、 26．（2021·贵州铜仁·中考真题）A~G 是初中化学常见物质，下图所示是它们之间转化关系。其中：A为红棕色固体，F是黄色溶液，B 为单质，A 与B 或 C 反应都能生成 D和 E，B或C与单质甲反应都能生成E，部分反应物、生成物、反应条件省略。请回答下列问题： （1）实验室检验E的方法为 ； （2）C 与甲反应的现象为 ； （3）写出A与G反应的化学方程式 ； （4）写出A 与C反应的化学方程式 。 27．（2021·贵州铜仁·中考真题）化学在生产、生活中应用广泛。现有下列物质： ①硅  ②碳酸钙  ③木炭  ④黄金 ⑤生石灰  ⑥不锈钢 请选择合适的物质填空（填序号）： （1）可用作食品干燥剂的是 ； （2）可用于除去新轿车里的异味的是 ； （3）主要用于制备医疗器械、炊具的是 ； （4）地壳中元素含量排第二，且大量用于生产计算机芯片的是 。 28．（2020·贵州铜仁·中考真题）请用化学知识回答下列问题。 （1）铜仁市的锰资源非常丰富，锰及锰的化合物应用广泛，实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作用是 。 （2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异较大，石墨具有 可制成电极。 （3）钢铁在生活中应用广泛，在潮湿的空气中铁制品容易生锈（铁锈的主要成分是Fe2O3），用稀硫酸除铁锈的化学方程式为 。 （4）金属及金属材科在生产生活中有广泛的应用，请根据相关信息回答问题。 ①现有铁、铜、锌三种金属，请选择一种试剂 （填化学式），通过实验证明它们金属活动性的强弱。 ②金属钠非常活泼，在自然界以化合物的形式存在，近年来对钠电池的研究也取得了较大进展。工业上常用电解熔融状态的氯化钠制取单质钠，并产生氯气（Cl2），请写出该反应的化学方程式 （该反应与电解水类似）。 考点02 二氧化碳的制取及性质实验 1．（2024·贵州·中考真题）图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究铁生锈条件的实验装置，回答下列问题。 （1）用大理石和稀盐酸制取的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。 （2）加热高锰酸钾制取的化学方程式为 ，收集装置是 （填字母序号），检验的方法是 。 （3）装置F中分液漏斗内的试剂是 ，打开活塞，缓慢滴加试剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是 ，达到实验目的。 （4）火星的大气中含有大量，科学家认为人类未来建设火星基地时，能利用火星大气中的制取，理论依据是 。 2．（2023·贵州·中考真题）具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。    （1）若用装置AD制取气体装置A中缺少的仪器是 ，A中发生反应的化学方程式为 ；用D收集气体的最佳时机是 。 （2）若用装置B为制的发生装置（反应时倾斜使固液混合），B中发生反应的化学方程式为 。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明 。 （3）若用装置BC制取气体，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是 。B中发生反应的化学方程式为 。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为 。 3．（2023·贵州·中考真题）某化学兴趣小组探究酸、碱、盐的性质，并利用其性质进行碳中和的探究学习。 【查阅资料】地球上的生命形式都以碳为基础。当今人们大量使用化石燃料，使大气中CO2的含量增加，导致温室效应加剧。减少CO2的排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳封存、碳捕集、碳替代、碳循环是实现碳中和的主要途径。 探究一：碳封存。将CO2注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。 （1）用图1装置模拟油气田封存CO2。连接装置A、B，将CO2从 (选填“a”或“b”)导管口通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。 探究二：碳捕集。小组同学探究酸、碱、盐的性质及CO2的捕集。 【设计与实验】甲同学设计如图2装置(夹持仪器已省略)，检查装置气密性，装入药品如图所示，关闭K1、K2、K3。 打开K1，向装满CO2的烧瓶C中注入50mLNaOH溶液，再关闭K1；打开K2，观察到D中部分液体进入C中，有白色沉淀生成，再关闭K2。 【实验结论】CO2能与NaOH反应。 【交流与讨论】 （2）乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理由是 。 （3）在甲同学实验后，乙同学取C中物质进行了补充实验，经分析判断，证明了CO2能与NaOH反应。则乙同学的方案是 (写出实验操作和现象)。 （4）用NaOH溶液“捕集CO2”的化学方程式为 。 【实验拓展】 （5）打开K3，观察到E中稀盐酸进入D中，溶液变为无色。 ①D中发生反应的化学方程式为 。 ②为确定E中稀盐酸进入D中反应后溶液中溶质的成分(酚酞除外)，下列药品可选用的有 (填序号)。 A．石蕊溶液      B．CuSO4溶液      C．AgNO3溶液       D．Fe2O3固体 （6）通过探究二，可归纳出碱的化学性质有 。 探究三：碳循环。利用CO2与H2反应，产生有应用价值的液体有机化合物，属于碳中和技术。 （7）利用CO2与H2在一定条件下反应生成甲醇(CH3OH)和水，反应的化学方程式为 。 4．（2022·贵州黔西·中考真题）实验室现有下列药品和仪器： Ⅰ.药品：a.浓HCl   b.稀HCl c.MnO2 d.KMnO4 e.CaCO3 f.28% H2O2 g.KClO3 Ⅱ.仪器： 回答下列问题： （1）仪器②的名称是 。 （2）利用所提供药品，采取加热方法制取和收集纯度较高的氧气，反应的化学方程式为 ，选用的仪器是 （填序号，下同）。如果选用药品 （填代号，下同）加热制取氧气，实验时应该在气体发生装置的导管口放一小团棉花防止药品进入收集容器。 （3）制取和收集二氧化碳，选用的药品是 ，仪器是 。若用该装置制取氧气，针对所提供的药品，实验时需事先在气体发生装置中加入适量水液封进液导管口，其作用是防止气体逸出和 。 5．（2022·贵州遵义·中考真题）二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行以下探究。（夹持装置已省略） （1）探究一：检查装置的气密性，打开k1，关闭k2、k3，往B中加入药品。一段时间后观察到③处纸花先变红，①处纸花后变红，②处纸花不变色，说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为 ，也能证明二氧化碳具有的物理性质是 。 （2）探究二：打开k2，关闭k1、k3，C中出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙。有同学质疑：白色固体可能是二氧化碳与水反应导致溶液中水减少而析出的氢氧化钙，小组同学向C中加入足量的水验证，白色固体不溶解，该方法利用了氢氧化钙和碳酸钙 （填具体性质）。 （3）探究三：打开k3，关闭k1、k2，一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究二的结论推理，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如下实验。 操作 现象 结论 向D反应后的溶液中加入足量的氯化钡溶液，振荡，观察现象 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠 （4）废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向滤液中加入稀盐酸调节酸碱度，发现滴入盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，得出新的结论，探究三中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成 。 （5）依据二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式： 。 5．（2022·贵州六盘水·中考真题）为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 I．按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。 （1）滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。 （2）将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一 定有 。 Ⅱ．按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。 （3）将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到 现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为 。 Ⅲ．进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。 查阅文献得知：①NaOH溶解于乙醇的速率较慢，20℃时其在乙醇中的溶解度为14g/100mL；②乙醇密度为0.8g/mL；③氯化钠难溶于乙醇。 （4）20℃时，用小烧杯称取2.0gNaOH固体，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不断搅拌约20分钟，静置，烧杯底部有少量固体，此时上层清液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶 液。20℃时，NaOH的乙醇饱和溶液中溶质质量分数为 （保留到0.1%）。 （5）取按下表比例配制的乙醇—蒸馏水混合溶剂各20.0mL于三只烧杯中，分别加入NaOH 固体搅拌，至有固体未溶解时，停止加入NaOH。 烧杯编号 乙醇体积：蒸馏水体积 溶解NaOH的质量/g ① 4：1 1.1 ② 3：1 1.4 ③ 1：1 3.1 分析上表数据，可得出的结论是 。 在上述三只烧杯中均加入10.0mL相同浓度HCl的乙醇溶液。搅拌并静置后，发现三只烧 杯中均有固体，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应，且烧杯③中固体最少，主要原因是 。 【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、 、测量温度变化、借助传感器等，提供间接的实验证据。 6．（2022·贵州贵阳·中考真题）完成下列实验并解决实际问题。 （1）探究燃烧的条件。如图1所示实验，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则可知燃烧的条件之一是 。 （2）实验室制取气体。根据图2，回答问题。 ①若制取O2，请填写如表 制取气体 反应原理（用一个化学方程式表示） 反应原理对应的制取装置（填字母） 检验该气体方法 O2 ②若制取CO2，发生反应的化学方程式为 ，制取装置可选用 （填字母）。 （3）北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放、首次开展机器人与机器人之间水下火炬传递。水下火炬传递上演极富美感的“水火交融”景象，从燃烧条件角度分析，你认为实现火炬水下燃烧，需要解决的问题有 。 7．（2022·贵州毕节·中考真题）实验室常用下列A、B、C装置制取气体，D、E装置收集气体。    回答下列问题： （1）C装置中仪器X的名称是 。 （2）用石灰石和稀盐酸作原料制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，选用的收集装置为 （填代号，下同）。 （3）用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气，为实现气体随开随用、随关随停，选用的制取装置为 （4）实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取CH4，选用的制取装置为 ，收集装置为 。 （5）如图所示装置用于收集某干燥的气体，下列气体中能用它收集的是 （填选项序号）。    a.O2 b.CO2 c.H2 d.CH4 8．（2021·贵州安顺·中考真题）根据图示完成实验，回答下列问题。 （1）标号①仪器的名称为 。 （2）实验装置连接好后，应先检查装置的 ，再添加化学药品。 （3）实验室用图1装置制取O2，反应的化学方程式为 。 （4）实验室用图2装置制取CO2，反应的化学方程式为 。若要收集二氧化碳，方法是 。 （5）用图3装置探究二氧化碳与水反应的性质。将实验室制取的二氧化碳从图3装置的a端通入，可观察到丁中的现象是 ，反应的化学方程式为 。若拆除甲、乙装置，将产生的气体直接通入丙和丁中，不能证明二氧化碳的该性质，原因是 。 9．（2021·贵州遵义·中考真题）实验室制备CO2并探究其性质。 （1）制取CO2可选择的发生装置是 。（填字母序号） （2）用C装置收集CO2，验满的方法是 。 （3）D装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能与水反应的现象是 ；通过E装置产生的现象可证明CO2具有 的性质。 （4）中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。中国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间，远远短于发达国家所用的时间。“低碳生活，人人有责”，提出一条合理的低碳出行建议 。 10．（2021·贵州黔东南·中考真题）下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题： （1）写出图中标号仪器①的名称 。 （2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为 ，可选用的发生装置是 （填字母），如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果 （填“有影响”或“无影响”）。 （3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 ，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是 。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集，应从 （填a或b）端通入。 11．（2021·贵州铜仁·中考真题）根据下列图示实验装置，回答有关问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称 。 （2）实验室制取O2的反应原理为 （用化学方程式表示），你选择的发生装置 （填字母）。 （3）实验室制取 CO2的反应原理 （用化学方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气，若要制取干燥纯净的CO2，正确的装置链接顺序是 （填字母），饱和NaHCO3溶液的作用是 （用化学方程式表示）。 （4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因 。 12．（2020·贵州毕节·中考真题）实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题： （1）A中反应的化学方程式为 。 （2）B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ．为得到纯净CO2，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是 。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是 。 （3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色 （填“变红”“变蓝”或“不变色”）。 （4）E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为 。 （5）F中先熄灭的蜡烛是 （填“甲”或“乙”）。 13．（2020·贵州安顺·中考真题）根据如图回答问题。 （1）反应原理 ①加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾均可产生氧气，其中分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾时，加入二氧化锰在反应中起的作用是 。三种方法中，写出其中一个反应的化学方程式 。 ②石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳的化学方程式为 。 （2）制取O2和CO2。连接如图的装置完成实验。 反应物 装置(填“甲”或“乙”)| 物质 B作用 C作用      水      接水 石灰石和稀盐酸 乙 干燥CO2 14．（2020·贵州黔东南·中考真题）下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题： （1）写出下列仪器的名称：a ；b 。 （2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是 （用化学方程式表示）。 （3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 （填写字母），发生反应的化学方程式为 。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是 （填写序号）。 ①盖上玻璃片    ②正放在实验台上     ③取出集气瓶 15．（2020·贵州铜仁·中考真题）根据下列图示实验装置。回答有关问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称 。 （2）实验室用大理石制取CO2的反应原理 （用化学方程式表示），选择 （填字母）装置制取二氧化碳。 （3）从图E观察到的现象说明CO2具有性质是 ，写出检验CO2气体的方法 （用化学方程式表示）。 （4）写出实验室选用A装置制取氧气的反应方程式 ，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用 （填字母）装置收集。 16．（2020·贵州黔西·中考真题）实验室利用如图所示装置进行相关实验。 回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。 （2）C装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中的 装置获得。在仪器组装后、加入药品前，需要进行的操作是 。 （3）制得的干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是 。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或 。 （4）根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是 、 。 17．（2022·贵州安顺·中考真题）请结合如图实验装置，回答下列问题。    （1）a仪器的名称是 。 （2）加热氯酸钾制O2的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号）。可选E装置收集O2，理由是 。 （3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用C装置制取CO2的优点是 。用D装置收集CO2气体，应从 （填“b”或“c”）端通入。 （4）某同学采用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离。 步骤：关闭活塞K2，打开活塞K1，通入混合气体，可收集到H2； 再关闭活塞K1，打开活塞K2，可得到CO2。    ①X溶液最好选择 （填序号）。 a、NaOH浓溶液b、饱和Ca（OH）2溶液 ②打开K2后，洗气瓶内可能发生的中和反应的化学方程式是 。 ③选用稀H2SO4而不用盐酸，可能原因是 。 18．（2022·贵州六盘水·中考真题）化学课上，某小组同学利用老师提供的实验器材，设计了一套简易“供氧器”。 【反应原理】根据设计的“反应器”，制取氧气的反应原理 （用化学方 程式表示）。 （1）图中标号①仪器的名称 。 （2）为制取干燥的氧气，装置接口连接的正确顺序为 （填选项）。 A．a→b→c→d B．a→b→c→e C．a→c→b→d D．a→c→b→e （3）制取氧气的过程中，检验“储气瓶”氧气已存满的方法是 。 （4）反应发生后，使反应停止的操作是 。 （5）当反应停止，取出“储气瓶”中氧气的操作为 。 【拓展】图装置还可制取 气体，反应的化学方程式为 。 19．（2021·贵州黔西·中考真题）2020年我国仅用10天的时间就建造起了武汉火神山医院，其建材中使用了HDPE膜，它具有良好的抗冲击性和防潮性。某项目式学习小组对HDPE膜的组成元素产生浓厚兴趣，进行了以下探究： 【查阅资料】①碱石灰的主要成是NaOH和CaO；②HDPE膜不含氮元素。 【提出问题】HDPE膜由什么元素组成？ 【进行实验】称取2.8 g HDPE膜，按下图组装仪器，先通入氮气，再点燃酒精灯、通入一定量氧气使HDPE膜燃尽，实验中装置B、C、D、E、F对能吸收的气体均完全吸收。 【记录数据】 B装置总质量/g D装置总质量/g E装置总质量/g 点燃酒精灯前 120 120 120 实验结束后 123.6 120 128.8 【讨论交流】 （1）装置B质量增加，说明HDPE膜燃烧产物中有 （填化学式）；装置C中铜丝表面的黑色固体变红，该反应的化学方程式为 。 （2）根据实验数据和现象判断：HDPE膜中一定含有 、 （填元素符号）元素。 （3）装置F的作用是 。 （4）根据实验数据判断：HDPE膜中 （填“含”或“不含”）氧元素。 【反思评价】 （5）每年的6月5日为世界环境日。化学实验中如果产生了尾气，需对尾气进行处理，其目的是 。 1．（2024·贵州遵义·二模）科学思维是学习化学必备素养。下列说法正确的是（ ） A．1g H2与 1g O2完全反应，生成 2g H2O B．H2O 和 H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C．铁能与盐酸发生反应，则所有金属都能与盐酸发生反应 D．金刚石和石墨都由碳原子构成，石墨转变为金刚石是物理变化 2．（2024·贵州黔东南·模拟预测）物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是（ ） 选项 物质 性质 用途 A 石墨 硬度小 作铅笔芯 B 一氧化碳 可燃性 工业炼铁 C 稀盐酸 能与金属氧化物反应 工业除铁锈 D 氮气 化学性质很不活泼 作保护气 3．（2024·贵州铜仁·二模）下列有关物质的叙述正确的是（ ） A．金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同 B．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D．炒菜时油锅起火可放入菜叶灭火，原理是降低了油的着火点 4．（2024·贵州六盘水·二模）化学观念是重要的学科素养。下列对化学观念的理解正确的是（ ） A．CO和CO2分子中原子种类相同，推知他们的化学性质相同 B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 C．某物质在氧气中充分燃烧生成CO2和H2O，则该物质含有碳、氢、氧元素 D．镁条可以在CO2气体中燃烧，可推知一定条件下CO2也可以支持燃烧 5．（2024·贵州贵阳·一模）下列物质的用途主要体现其化学性质的是 A．甲烷用作燃料 B．单质铜用作电缆芯 C．干冰用作制冷剂 D．活性炭用作除味剂 6．（2024·贵州黔南·二模）俗话说：“好记性不如烂笔头”。下列是某同学的学习笔记，不正确的是（ ） A．原子是化学变化中的最小粒子 B．金刚石与石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同 C．人体中含量最多的元素是钙元素 D．油锅着火时用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气 7．（2024·贵州黔东南·一模）物质具有广泛的应用价值，物质的性质决定用途。下列物质性质和用途对应关系正确的是（ ） A．活性炭有吸附性，可用来除去色素和异味 B．银具有导热性，可用于制作饰品 C．石墨有导电性，可用作润滑剂 D．CO具有毒性，可用于冶炼金属 8．（2024·贵州遵义·一模）化学与生活密切相关。下列说法中正确的是（ ） A．刷油漆防止铁栏杆生锈 B．食品中不能加入添加剂 C．活性炭放入冰箱与异味物质发生化学变化 D．甲醛溶液浸泡食品延长保质期 9．（2024·贵州贵阳·二模）除去下列物质中的少量杂质，实验方案能达到除杂目的的是（ ） 选项 物质(括号内为杂质) 实验方案 A 氧化钙固体(碳酸钙固体) 通过足量稀盐酸溶液 B 氧化铜(木炭粉) 高温灼烧 C 硫酸亚铁溶液(硫酸铜溶液) 加入足量铁粉，充分反应后过滤 D 二氧化碳(一氧化碳) 点燃 10．（2024·贵州遵义·模拟预测）形成化学观念和科学思维能够帮助我们学好化学。下列说法中正确的是（ ） A．试管、烧杯、蒸发皿都是可以直接加热的仪器。 B．CO和CO2的组成元素相同，化学性质相似。 C．铁生锈与空气中的水和氧气有关，因此防止铁生锈必须同时隔绝水和氧气。 D．熟石灰能与酸性物质反应，可用来改良酸性土壤。 11．（2024·贵州遵义·模拟预测）化学实验是研究物质及其变化的重要方法。下列实验目的与方案对应的一项是（ ） 选项 A B C D 实验目的 验证质量守恒定律 探究影响物质溶解性的因素 证明二氧化碳能与水反应 探究水是由氢、氧元素组成 实验方案         12．（2024·贵州遵义·模拟预测）O2和CO2是生命活动不可或缺的物质，有关O2和CO2说法不正确的是（ ） A．转化：一定条件下二者可以相互转化 B．制备：可以选择同一套发生装置 C．收集：均可以采取向上排空气法 D．检验：均可用燃着的小木条 13．（2024·贵州遵义·一模）大气中 CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。利用 NaOH 溶液来“捕捉”CO2，并将 CO2储存、利用的流程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．该过程可实现CO2零排放 B．该过程至少发生了4个化学反应 C．该过程只有 1种物质可以循环利用 D．反应分离室中分离操作是蒸发 14．（2024·贵州贵阳·预测模拟）下图为实验室制取二氧化碳的部分装置，下列实验不能达到操作目的的是（ ） A．检查装置气密性 B．加入稀盐酸 C．收集CO2 D．验满CO2 15．（2024·贵州黔东南·一模）气体的制取及其性质实验是初中化学的基础实验，回忆有关知识，根据如图回答： （1）写出用 A 装置制取氧气的化学方程式： 。 （2）检查装置 B 的气密性的方法是：用弹簧夹夹住胶管，向长颈漏斗处倒水形成水柱，如 ， 则气密性良好。 （3）制取二氧化碳时，若用装置 F 检验二氧化碳是否能与水反应，则装置中加入的试剂为 。 （4）小明利用装置 D 和 F 制备并收集的氢气，收集氢气应从装置 F 的 端（填“a”或“b”） 进入，实验过程中若需要暂时停止反应，最便捷的操作是 。 （5）下列有关用装置 E 制取气体的推测，正确的是 （填编号）。 A．反应物是固体 B．该反应在常温下也能迅速进行 C．该反应肯定是分解反应 D．生成的气体易溶于水 E．生成的气体密度比空气小 16．（2024·贵州贵阳·二模）制备物质是化学学科的价值所在，利同图装置可以制取和，请回答下列问题。 （1）实验室制取和 ①甲同学用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为 ，若用C装置收便气体，停止加热时应先将导管移出水面，其理由是 。 ②实验室制取，选用的装置为 （填序号），反应的化学方程式为 。 （2）自制简易供氧器 【查阅资料】超氧化钾（）为黄色固体，常温下能与水反应生成氢氧化钾和氧气，产氧效率高，适合作生氧剂。 ①超氧化钾与水反应的化学方程式为 。 ②F是一个自制简易供氧器，左右两瓶中均有水，其作用分别是 。 17．（2024·贵州遵义·二模）化学是以实验为基础的学科，下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）写出标号①的仪器名称 ；检查 B 装置气密性的方法是 。 （2）实验室用上述仪器制备气体，请完成下表空格： 制备气体 实验药品 发生装置 O2 氯酸钾、二氧化锰 CO2 B 写出制备以上气体的一个化学方程式： （3）实验室利用 G 装置对 CO2进行干燥，气体应从 导管（“a” 或“b”）端通入。 （4）该同学将（3）中的 CO2通入图 2 装置，并未看到明显现象，将胶头滴管的水挤入瓶中，现象为 ，主要原因是 （用化学反应方程式表示)。 18．（2024·贵州黔东南·二模）为完成“二氧化碳与氢氧化钠反应的可视化设计”的实践性作业，实验小组同学开展了如下活动。 Ⅰ、实验室制取二氧化碳气体 （1）在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石反应来制取，反应的化学方程式是 。 （2）如图是实验室里制取二氧化碳的一种装置，图中仪器a的名称是 ，下端伸入液面以下的目的是 。图示收集二氧化碳气体的方法是 。 Ⅱ、与NaOH反应的可视化设计 （3）在Ⅰ中，小明改用软塑料瓶收集一瓶，将固体NaOH与变色硅胶（主要成分是二氧化硅，是一种高活性吸附材料，吸水会变色）一同迅速放入瓶内，盖紧瓶盖，振荡，可以发现变色硅胶变色，软塑料瓶变瘪，由此证明与NaOH发生了反应。小红认为实验有不足之处，还不能证明与NaOH发生了反应。请你写出该实验的不足之处： 。 （4）将紫甘蓝切成小块，榨汁，静置后过滤得紫甘蓝汁。将紫甘蓝汁与蒸馏水以的体积比混匀，得到紫甘蓝汁稀释液。在不同pH溶液中紫甘蓝汁稀释液呈现的颜色如下表所示： pH 4.0～7.0 7.5～8.5 8.5～10.5 11.0 11.5～12.0 颜色 红色 紫色 蓝色 深绿 浅绿 黄绿 黄色 在装有NaOH溶液的锥形瓶中，滴加3滴紫甘蓝汁稀释液，溶液呈黄绿色，再将纯净的气体通入溶液，可以观察到溶液颜色逐渐变为 、 ，最后变为蓝色，证明与NaOH发生了反应。 （5）查阅资料：20℃时NaOH和在水以及无水乙醇中的溶解度如表所示，不与乙醇反应。20℃时，配制饱和NaOH的乙醇溶液，取适量溶液于小烧杯中，用玻璃管将纯净的气体通入其中，观察到 （填现象），证明与NaOH发生了反应。 溶剂 溶解度/g NaOH 水 109 21.8 无水乙醇 17.3 0.02 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 碳和碳的氧化物 考点01 碳单质及碳的氧化物的性质和用途 1．（2023·贵州·中考真题）通过化学变化创造物质是化学学科的特征。甲、乙、丙、丁的转化关系如图所示。（“→”表示能一步实现反应，部分物质和反应条件已略去），下列说法中错误的是（ ） A．若甲为，则丁可以是Fe或 B．若甲为，则丁→甲不可以是复分解反应 C．若甲为，则丙可以是水 D．若甲为NaOH，则丙可以是 【答案】D 【解析】A、若甲为H2，丁可以是铁或水，铁和酸反应生成氢气，水通电生成氢气和氧气，不符合题意； B、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，其产物均是化合物，而氢气属于单质，故若甲为，则丁→甲不可以是复分解反应，不符合题意； C、若甲为，乙可以是碳酸，则丙可以是水，丁可以是碳酸氢钙，不符合题意； D、若甲为NaOH，则丙不可以是，因为丙若是硝酸铁，则乙是氧化铁或亚铁盐，而氢氧化钠不能一步转化为氧化铁或亚铁盐，符合题意； 故选：D。 2．（2022·贵州黔西·中考真题）每年6月5日是世界环境日，我国今年的主题是“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强环境保护意识，投身生态文明建设。下列提议中不符合主题要求的是（ ） A．有效控制CO2排放，努力实现“碳达峰”“碳中和” B．将PVC塑料袋集中焚烧，防止产生“白色污染” C．爱护水资源，未经过处理的生活污水不随意排放 D．严格执行垃圾分类，废弃电池放入有害垃圾箱内 【答案】B 【解析】A、控制CO2的排放，目的是为减缓温室效应，利用环境保护；不符合题意； B、塑料垃圾露天焚烧，会造成空气污染，不利于环境保护；符合题意。 C、生活污水随意排放会污染环境，净化处理后排放可以防止水体污染，有利于改善环境质量，利于环境保护；不符合题意。 D、生活垃圾分类处理，节约资源能源，利于环境保护，废旧电池中含有有毒的重金属，废旧电池随手丢弃会造成土壤污染、水体污染等，废弃电池要放入有害垃圾箱内；不符合题意。 故选B。 3．（2022·贵州遵义·中考真题）某市一家五口为避免蚊虫叮咬，在家一次性点了20盘蚊香，导致全家中毒，出现身体不适、头晕恶心、呼吸困难等症状，为避免蚊香中毒及预防火灾、正确的做法是（ ） ①点燃蚊香后，将蚊香放在通风处            ②将点燃的蚊香远离易燃物品 ③为达到更好驱蚊效果紧闭门窗              ④点燃的蚊香不宜靠近头部 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】①点燃蚊香后，将蚊香放在通风处 ，可以避免中毒，故①说法正确； ②将点燃的蚊香远离易燃物品，防止发生火灾，故②说法正确； ③为达到更好驱蚊效果紧闭门窗 容易导致中毒，故③说法错误； ④点燃的蚊香不宜靠近头部，防止中毒，故④说法正确； ①②④说法正确，故选B. 4．（2022·贵州贵阳·中考真题）用如图装置进行实验（操作：打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹）。下列选项正确的是（ ）    A．X是NH4NO3固体，Y是水，Z是水，观察到导管口有气泡冒出 B．X是可能变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，观察到导管口有气泡冒出，证明NaOH已经变质 C．X是CO2，Y是NaOH溶液，Z是Ca（OH）2溶液，观察到Ca（OH）2溶液倒流入锥形瓶中，产生白色沉淀，不能证明CO2能与氢氧化钠反应 D．X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是Ba（OH）2溶液，观察到烧杯中产生白色沉淀，则X含有 【答案】C 【解析】A、X是NH4NO3固体，Y是水，Z是水，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，导致装置内的压强减小，大气压将烧杯中的水压入导管，观察到导管口有一段水柱上升，故说法错误； B、X是可能变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，有可能是稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，装置内压强增大，也有可能是稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应放热，导致装置内压强增大，均可以观察到导管口有气泡冒出，不能证明氢氧化钠已经变质，故说法错误； C、X是CO2，Y是NaOH溶液，Z是Ca（OH）2溶液，观察到Ca（OH）2溶液倒流入锥形瓶中，产生白色沉淀，该白色沉淀可能是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，也有可能是二氧化碳先与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，则不能证明CO2能与氢氧化钠反应，故说法正确； D、X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是Ba（OH）2溶液，观察到烧杯中产生白色沉淀，说明产生的二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和水，则X含有含有碳酸根离子或者碳酸氢根离子，故说法错误； 故选C。 5．（2022·贵州铜仁·中考真题）下列说法正确的是（ ） A．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明CO2能使紫色石蕊溶液变红 B．硫在氧气中剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．金刚石和石墨物理性质存在明显差异是由于它们的碳原子排列方式不同 D．盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物，则盐中一定含有金属离子 【答案】C 【解析】A、将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明CO2溶于水形成碳酸，碳酸显酸性，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故说法错误； B、硫在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故说法错误； C、金刚石和石墨物理性质存在明显差异是由于它们的碳原子排列方式不同，故说法正确； D、盐是由金属离子（铵根离子）和酸根离子构成的化合物，则盐中不一定含有金属离子，故说法错误； 故选C。 6．（2022·贵州铜仁·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（ ） A．闻药品气味 B．燃着的木条检验CO2 C．滴加液体 D．点燃酒精灯 【答案】D 【解析】A、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该用手轻轻煽动试剂瓶口，带动少量的气味进入鼻腔；错误； B、验满二氧化碳时，把燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，熄灭说明已满；错误； C、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管的正上方，防止沾污滴管；错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃；正确； 故选D。 7．（2022·贵州黔东南·中考真题）某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是（ ） A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外 【答案】C 【解析】A.规范使用煤炉，减少一氧化碳的产生，防止一氧化碳中毒，该选项说法正确； B.用煤炉做饭时让空气流通，能够减少一氧化碳的产生，防止一氧化碳中毒，该选项说法正确； C.没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖，会增加一氧化碳的产生，不能防止一氧化碳中毒，该选项说法错误； D.睡觉时将煤炉移至屋外，可以防止一氧化碳中毒，该选项说法正确， 故选C。 8．（2021·贵州安顺·中考真题）下列四个实验不能达到实验目的的是（ ） A．探究甲烷中含有碳元素 B．探究质量守恒定律 C．探究不同物质在同种溶剂中的溶解性 D．探究木炭的还原性 【答案】A 【解析】A、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，符合题意； B、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应前后容器中物质的总质量不变，能用于验证质量守恒定律，不符合题意； C、高锰酸钾易溶于水，碘难溶于水，可探究不同物质在同种溶剂中的溶解性，不符合题意； D、木炭高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，试管中黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊，可用于探究木炭的还原性，不符合题意； 故选A。 9．（2021·贵州黔西·中考真题）化学使生活更美好。下列与生活相关的做法中，一定发生了化学变化的是（ ） A．用肥皂水区分出软水和硬水 B．在云层中撒布干冰人工降雨 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．加热使某冷却变形合金复原 【答案】A 【解析】A、硬水中加入肥皂水产生了浮渣，有新物质生成，属于化学反应，故选项正确； B、在云层中撒布干冰人工降雨是由于干冰升华吸热，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、活性炭具有疏松多孔的结构，所以可以用活性炭除去冰箱中的异味，利用了其吸附性，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、加热使某冷却变形合金复原利用了金属的延展性，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：A。 10．（2021·贵州遵义·中考真题）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（ ） A．欲证明条件①：先通O2，再通N2 B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯 C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2 D．试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2 【答案】C 【分析】燃烧的条件：可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物着火点。 【解析】A、先通O2木炭不燃烧，再通N2，木炭也不燃烧，不能证明条件①，错误； B、先通N2不燃烧，再点燃酒精灯，木炭也不燃烧，不能证明条件②，错误； C、先通O2，木炭不燃烧，再点燃酒精灯，木炭燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；然后立即改通N2，木炭不燃烧，说明燃烧需要可燃物与O2接触；能证明条件①②，正确； D、氢氧化钠和二氧化碳反应生存碳酸钠和水；试管中的氢氧化钠溶液可以吸收木炭燃烧生成的二氧化碳，但是不可以检验二氧化碳，错误。 故选C。 11．（2021·贵州黔东南·中考真题）下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（ ） 选项 物质（杂质） 除杂方法 A Fe（Cu） 向物质中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干 B KCl（MnO2） 将物质加水溶解，过滤，洗涤，烘干 C CO2（CO） 将该混合气体在氧气中点燃 D NaCl（CaCl2） 将物质溶于水，然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，过滤，再向滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶 【答案】D 【解析】A、金属活动性顺序中，排在氢前的金属能与稀盐酸反应，氢后的金属不能与稀盐酸反应，Fe在氢前，Cu在氢后。向Fe（Cu）中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干，得到铜，不能得到铁，此选项错误； B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，将KCl（MnO2）加水溶解，过滤，洗涤，烘干，得到MnO2，不能得到KCl，此选项错误； C、CO2不支持燃烧，当二氧化碳大量存在时，少量的CO是不会燃烧的，另外氧气是一种气体，会引入新杂质氧气，此选项错误； D、将物质溶于水，然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液与CaCl2反应，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，过滤，再向滤液中加入过量的稀盐酸，以除去过量的碳酸钠，充分反应后蒸发结晶，得到NaCl，此选项正确。 故选D。 12．（2020·贵州遵义·中考真题）下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是（ ） 选项 操作 现象 结论 A 向一未知固体中加入稀盐酸 有气泡产生 该固体一定是碳酸盐 B 将一根燃着的木条伸入集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是二氧化碳 C 点燃某种塑料 无刺激性气味 该塑料一定是聚氯乙烯 D 向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液 刚开始无明显现象，后产生白色沉淀 该溶液中一定存在SO42- 【答案】D 【解析】A、能够与稀盐酸反应生成气体的固体不一定是碳酸盐，活动性较强的金属单质也能够与稀盐酸反应生成氢气产生气泡，即向一未知固体中加入稀盐酸有气泡产生，该固体还可能是金属单质，选项错误； B、将一根燃着的木条伸入集气瓶中木条熄灭，说明该气体不支持燃烧，而不支持燃烧的气体不仅有二氧化碳，氮气也不支持燃烧，即该气体还有可能是氮气，选项错误； C、聚乙烯塑料燃烧时也没有刺激性气味产生，该塑料还有可能是聚乙烯塑料，选项错误； D、向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，无明显现象，说明溶液中不含银离子、碳酸根离子，再滴加氯化钡溶液后产生白色沉淀，说明沉淀中含有钡离子，且该沉淀不溶于酸，则该沉淀为硫酸钡沉淀，从而说明原未知溶液中含有硫酸根离子，选项正确，故选D。 13．（2020·贵州安顺·中考真题）甲、乙是初中化学中常见的物质。如图所示，甲发生一步反应转化为乙有两种途径，乙发生一步反应转化为甲，下列说法错误的是（ ） A．若甲是FexO4，则乙是Fe B．若乙是金属，则单质、氧化物中可能含有同种元素 C．若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2O D．若甲是氧化物，则反应①和③的基本反应类型不一定相同 【答案】C 【解析】A、根据反应前后元素种类不变，若甲是FexO4，FexO4与碳或氢气反应生成铁，也可以与一氧化碳反应生成铁，则乙是Fe ，选项正确； B、若乙是金属，可以为铁，甲可以为四氧化三铁，则单质、氧化物中可能含有同种元素，如碳和一氧化碳，选项正确； C、若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙不一定分别是H2和H2O，可能是一氧化碳和二氧化碳，选项错误； D、若甲是一氧化碳，乙是二氧化碳，则反应①可以是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，③是二氧化碳和碳高温条件下生成一氧化碳，基本反应类型都是化合反应；如果甲是四氧化三铁，四氧化三铁和氢气或与碳在一定条件下反应生成铁是置换反应，而铁燃烧生成四氧化三铁是化合反应，反应类型不同，选项正确。 故选C。 14．（2020·贵州铜仁·中考真题）化学就在我们身边，下列说法正确的是（　　） A．pH值小于7的降雨称为酸雨 B．二氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧 C．空气是一种混合物，空气的成分按体积计氮气约占78% D．溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液 【答案】C 【分析】A、根据正常雨水的pH为5.6，进行分析判断。 B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。 C、根据空气的组成成分，进行分析判断。 D、根据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。 【解析】A、正常雨水的pH为5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故选项说法错误。 B、一氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧中毒，故选项说法错误。 C、空气中含有氮气、氧气等，是一种混合物，空气的成分按体积计氮气约占78%，故选项说法正确。 D、溶液在生活中应用广泛，但均一、稳定的液体不一定都是溶液，如水是均一、稳定的液体，不是溶液，故选项说法错误。 故选：C。 15．（2024·贵州·中考真题）阅读下面科普短文，回答问题。 自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。 （1）从宏观上看，甲烷由 元素组成。从微观上看，金刚石由 构成。 （2）图1生成石墨的化学方程式为 ，图2变化的微观实质是 。 （3）金刚石薄膜的性质有 。 【答案】（1） C、H 碳原子/C （2） 碳原子的排列方式发生了改变 （3）良好的光学透明性和高度的化学稳定性 【解析】（1）甲烷的化学式为：CH4，从宏观上看，甲烷由C、H元素组成； 金刚石属于碳单质，从微观上看，金刚石由碳原子构成； （2）由图1可知，生成石墨的反应为硅和甲烷在一定条件下反应生成四氢化硅和石墨，该反应的化学方程式为：； 由图2可知，石墨转化为金刚石，微观实质是碳原子的排列方式发生了改变； （3）由题干信息可知，金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性。 16．（2022·贵州安顺·中考真题）构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。 （1）若A是最简单的有机物，写出其化学式 。 （2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，物理性质却有很大差异，原因是 。 （3）若D中混有少量C，可用 的方法除去C． （4）用NaOH溶液“捕捉”空气中的D物质是实现碳中和的重要途径之一，写出该反应的化学方程式 。 （5）国家5A级风景区龙宫，其溶洞内钟乳石的主要成分是CaCO3.温室效应会影响钟乳石的形成，请提出一条有利于缓解温室效应的可行措施 。 【答案】（1）CH4 （2）碳原子排列方式不同 （3）通过灼热的氧化铜 （4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （5）开发新能源，植树造林等有助于减少温室效应的措施（答案合理皆可给分） 【解析】（1）最简单的有机物是甲烷，化学式为CH4； （2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，物理性质却有很大差异，原因是碳原子的排列方式不同； （3）C是+2价的氧化物，所以C是一氧化碳， D是+4价的氧化物，所以D是二氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，可用通过灼热的氧化铜的方法除去C； （4）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为 （5）开发新能源、植树造林等有助于减少温室效应的措施（合理即可） 17．（2022·贵州黔西·中考真题）掌握化学用语，是学好化学的重要前提。用化学用语按下列要求填空： 人体内含量最高的金属元素是 ，它与水所含的两种元素组成一种物质，该物质的化学式是 ，其中阴离子的化合价为 ，阳离子符号为 ，该物质的溶液与干冰反应的化学方程式为 。 【答案】 Ca Ca(OH)2 Ca2+ 【解析】人体内含量最高的金属元素是钙元素，表示为：Ca； 水由H、O元素组成，钙元素、氢元素、氧元素组成的物质为氢氧化钙，氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，钙离子显+2价，氢氧根离子显-1价，化学式为：Ca(OH)2； 氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，氢氧根离子属于阴离子，氢氧根离子显-1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素或原子团的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。表示为：； 钙离子属于阳离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；表示为：Ca2+；干冰是固体二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 18．（2022·贵州遵义·中考真题）2020年10月，我国基于中科院团队开发的电催化分解水制氢和二氧化碳加氢催化制甲醇（CH3OH）两项关键创新技术，建成年产“液态阳光”甲醇1440吨的装置。该装置将太阳能转化为可储存运输的化学能，并将二氧化碳作为碳资源转化利用，解决氢能储存和运输的安全难题等问题，对我国能源安全乃至改善全球生态平衡具有重大战略意义，其生产流程示意图如下： （1）该生产流程中循环利用的物质是 。 （2）二氧化碳与氢气合成甲醇同时生成水，该反应的化学方程式为 。 （3）提供44吨CO2利用上述流程生产甲醇，不考虑物质损耗，可产生O2 吨。 （4）该流程制备甲醇除对环境无污染、物质的循环利用外，还有的优点是 （答一点）。 【答案】（1）水/H2O （2）CO2+3H2CH3OH+H2O （3）16 （4）增加了CO2的消耗，缓解温室效应 【解析】（1）该流程中二氧化碳与氢气反应生成水，电解水制氢气时需要消耗水，则水能循环利用； （2）二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成水与甲醇，化学反应方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O； （3）解：设与44tCO2反应生成水的质量为x，可产生氧气的质量为y x=18t y=16t 故可产生氧气16t； （4）该反应流程中需要消耗二氧化碳，二氧化碳是温室气体，则该流程能缓解温室效应。（合理即可） 19．（2022·贵州六盘水·中考真题）自然界中碳循环如图所示，箭头表示碳的输送途径。 （1）途径①消耗空气中的 。 （2）途径②消耗CO2的量白天比夜晚 （填“多”或“少”）。 （3）途径③中某气体燃烧的化学方程式为 。 （4）途径④可使空气中CO2含量 （填“增加”或“减少”）。 （5）“碳中和”指采取各种措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径②碳的消耗量，作为中学生的你能做的是 。 【答案】（1）氧气/O2 （2）多 （3）CH4+2O2CO2+2H2O （4）减少 （5）植树造林（合理即可） 【解析】（1）途径①中动物、人类的呼吸消耗空气中的氧气； （2）途径②中植物利用光合作用将二氧化碳转化为氧气，白天光照较强，消耗的二氧化碳较多； （3）煤、石油、天然气属于化石燃料，其中天然气属于气体，其主要成分为甲烷，甲烷与氧气燃烧生成二氧化碳与水，化学反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O； （4）途径④中碳酸钙与水、二氧化碳反应生成可溶性的碳酸氢钙，消耗二氧化碳，则能使空气中的二氧化碳含量减少； （5）途径②中植物利用光合作用将二氧化碳转化为氧气，多植树造林能加快二氧化碳的消耗。 20．（2022·贵州毕节·中考真题）化学使生活更美好。回答下列问题： （1）我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是 （填选项序号）。 a.碳元素 b.碳原子 c.碳单质 d.二氧化碳 （2）如图是我国制定的某类材料回收标志，这类材料属于 （填“无机化合物”或“有机化合物”）。 【答案】（1）d （2）有机化合物 【解析】（1）“碳达峰”是指二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低，“碳中和”指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放，故其中的碳是指二氧化碳，故选d。 （2）PVC是聚氯乙烯，是塑料的一种，塑料属于有机合成材料，故PVC属于有机化合物。 21．（2022·贵州黔东南·中考真题）A~J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如下图所示，其中A为绿色粉末状固体，B、J、G为黑色固体，H为铁锈的主要成分，D、I为组成元素相同的气体。    请根据要求回答下列问题： （1）B的化学式 。 （2）写出反应③和④的化学方程式： ③ 。④ 。 【答案】（1）CuO （2） 【分析】A~J是初中化学常见的物质，其中A为绿色粉末状固体B、J、G为黑色固体，H为铁锈的主要成分，铁锈是由铁同时接触空气中的氧气和水而发生的生锈，C在通电条件下生成E和F，D、I为组成元素相同的气体且D与G在高温条件下生成I，则A是碱式碳酸铜，B是氧化铜，C是水，D是二氧化碳，E是氧气，F是氢气，G是碳，H是氧化铁，I是一氧化碳，J是铁。代入验证，推理正确。 【解析】（1）根据以上分析可知，B是氧化铜，化学式为CuO； （2）根据以上分析可知，反应③是二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，该反应的化学方程式为；反应④是一氧化碳在高温条件下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为。 22．（2022·贵州黔东南·中考真题）化学在提供能源、保护身体健康和气候环境等方面，能为人类作出贡献。请用所学的化学知识回答下列问题： （1）钙元素是人体中含量最高的金属元素，它能维持人体正常生理功能，身体一旦缺钙，可能患有的疾病是__________(填序号)。 A．骨质疏松 B．贫血 C．夜盲症 （2）2022年6月5日，长征二号F遥十四运载火箭将搭载神舟十四号载人飞船的航天员：陈冬、刘洋、蔡旭哲送入中国空间站，进行设施设备的安装、调试、维护、维修及科学实验与技术试验等任务。空间站内的用电是通过太阳能电池板将太阳能转化为电能：供给航天员呼吸的氧气来自水电解产生，该反应的化学方程式为 。净化空间站内空气的方法之一是将电解生成的氢气和航天员呼出的二氧化碳反应，化学方程式为：，生成的水循环使用，X排出太空舱，X的化学式为 。为了增强水的导电性，加快电解速率，通常用氢氧化钠溶液代替水进行电解，为此某同学决定模仿空间站中氧气的制取方法，称取7.2g4%氢氧化钠溶液进行电解，当生成3.2g氧气时，剩余溶液中溶质的质量分数为 。 （3）CO2对人类生存、生活有着重大影响，CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点，大量排放二氧化碳导致全球平均气温正以前所未有的速度上升，生态系统遭到严峻的桃战，要实现“碳中和”主要从以下两方面着手：一是控制二氧化碳排放量，主要是减少 、石油和天然气等化石燃料的燃烧：二是增加二氧化碳的吸收量，其中植树造林就是一种吸收二氧化碳的重要方法，用该方法吸收二氧化碳的化学方程式是 。 【答案】（1）A （2） CH4 8% （3）煤 或 【解析】（1）老年人缺钙容易导致骨质疏松，贫血是缺铁引起的，夜盲症是缺乏维生素A引起的；故选：A； （2）水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 化学反应前后原子的种类、数目不变，由化学方程式可知，反应前有8个氢原子、1个碳原子、2个氧原子，反应后有4个氢原子、2个氧原子，缺少4个氢原子、1个碳原子，因此X的化学式为CH4； 设生成3.2g的氧气，需要水的质量为x x=3.6g 消耗水的质量为3.6g 7.2g4%氢氧化钠含有溶质的质量为7.2×4%=0.288g，剩余溶液的质量为7.2g-3.6g=3.6g，剩余溶液中溶质的质量分数为：； （3）煤、石油、天然气是三种常见的化石燃料； 植树造林是一种吸收二氧化碳的重要方法，二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下反应生成葡萄糖和氧气，反应的化学方程式为：或。 23．（2021·贵州安顺·中考真题）化学与我们的生活、生产息息相关。 （1）小满时节，为促进农作物生长，可施用的化肥有：尿素[CO（NH2）2]、硝酸钠（NaNO3）、硫酸钾（K2SO4），其中属于钾肥的是 。 （2）目前我国已掌握在﹣269℃下加压，将氦气转化为液氦的技术，该转化过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）文房四宝承载着优秀的中华传统文化。我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，是因为常温下碳的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。而在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧的化学方程式为 。 （4）“中国粮食•中国饭碗”。米饭中富含的营养素有 。 （5）口罩是防疫的必备品，其生产原料中用到的聚丙烯属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。 【答案】（1）硫酸钾/K2SO4 （2）物理变化 （3）不活泼 C+O2CO2 （4）糖类 （5）合成材料 【解析】（1）尿素[CO（NH4）2]中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥； 硝酸钠（NaNO3）中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥； 硫酸钾（K2SO4）中只含氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥; 故答案为：硫酸钾（或K2SO4）； （2）在﹣269℃下加压，将氦气转化为液氦，该转化过程没有新物质生成，属于物理变化；故答案为：物理变化； （3）我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，是因为常温下碳的化学性质不活泼。而在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为C+O2CO2；故答案为：不活泼；C+O2CO2； （4）米饭中富含的营养素是淀粉，淀粉属于糖类；故答案为：糖类； （5）聚丙烯是一种塑料，属于合成材料；故答案为：合成材料。 24．（2021·贵州安顺·中考真题）我国宣布2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是节能减排术语，“碳”即二氧化碳，“中和”即正负相抵。排出的二氧化碳或其它温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消，这就是所谓的“碳中和”。 “碳捕捉、碳封存”是我国的一项先进技术。该技术是从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存，从而减少大气中二氧化碳含量。氢能源研发推动中国走向“碳中和”，氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环。 阅读上述资料回答问题： （1）“碳中和”战略的实施有利于控制 。 （2）为实现“碳中和”我们可以做到 。 （3）“碳封存”后二氧化碳分子间间隔变 。 （4）氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环，其优点有 。 （5）利用一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇（C2H5OH）和氧气，化学方程式为 。 【答案】（1）温室效应 （2）人走灯灭（合理即可） （3）小 （4）无毒、无污染、热值高 （5）2CO2+3H2OC2H5OH+3O2 【解析】（1）二氧化碳排放过多会加重温室效应。“碳中和”战略的实施有利于二氧化碳过多排放，有利于控制温室效应； （2）为实现“碳中和”我们可以减少二氧化碳排放，比如做到人走灯灭等，以减少二氧化碳的排放； （3）分子间有间隔“碳封存”后二氧化碳变成液体，其分子间间隔变小。 （4）氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环，其优点有无毒、无污染、热值高； （5）“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇（C2H5OH）和氧气，化学方程式为：2CO2+3H2OC2H5OH+3O2。 25．（2021·贵州毕节·中考真题）如图是以物质类别为横坐标、碳的化合价为纵坐标制成的碳元素“价类二维图”。 回答下列问题： （1）为实现“碳中和”，科学家们正在研究将d点对应物质与某单质反应转化为a点对应物质(还生成了其他物质)，该单质是 (填化学式)。 （2）b点对应物质有多种，我国晋代炼丹家葛洪在他所著的《抱朴子•内篇》中对其中一种物质有这样的描述“……生水底石上，如钟乳状，体似紫石英，可以刻玉，人没水取之，虽铁椎击之亦不能伤”，文中描述的物质是 (填名称)。 （3）c、d点对应物质在一定条件下的转化关系如下：c点对应物质d点对应物质；反应①的化学方程式为 ，反应②的基本反应类型为 。 （4）设计一个简单实验，证明d点对应物质可变为e点对应物质 。 （5）f点对应物质有多种，其中 (填化学式)是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一、 【答案】 H2 金刚石 2CO+O22CO2 化合反应 取一只试管，加入少量蒸馏水，并滴加几滴紫色石蕊试液，然后将二氧化碳气体通入盛有水的试管中，观察到试管中的溶液由紫色变成红色，说明二氧化碳转化为了碳酸 NaHCO3 【解析】（1）d点所示物质是碳的氧化物，其中碳元素显+4价，则该物质是二氧化碳，a点所示物质是一种氢化物，其中碳元素显﹣4价，所以该物质是甲烷，二氧化碳与一种单质反应生成甲烷和其他物质，由质量守恒定律可知，该单质是氢气；故填：H2； （2）b点所示物质是碳的一种单质，由题干信息可知，这种碳的单质硬度很大，所以该物质是金刚石；故填：金刚石； （3）c、d点所示物质的均为碳的氧化物，c中碳元素显+2价，所以该物质是CO，d中碳元素显+4价，则该物质是CO2，反应①是在点燃的条件下，一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为2CO+O22CO2； 反应②是在高温的条件下，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，化学方程式为CO2+C2CO，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应； 故填：2CO+O22CO2；化合反应； （4）d点所示物质是二氧化碳，e点所示物质是一种酸，其中碳元素显+4价，则该物质是碳酸，证明二氧化碳可以转化为碳酸的方法是：取一只试管，加入少量蒸馏水，并滴加几滴紫色石蕊试液，然后将二氧化碳气体通入盛有水的试管中，观察到试管中的溶液由紫色变成红色，说明二氧化碳转化为了碳酸；故填：取一只试管，加入少量蒸馏水，并滴加几滴紫色石蕊试液，然后将二氧化碳气体通入盛有水的试管中，观察到试管中的溶液由紫色变成红色，说明二氧化碳转化为了碳酸； （5）f点所示物质是一种盐，其中碳元素显+4价，则该物质是碳酸盐或碳酸氢盐，其中碳酸氢钠受热时会分解产生二氧化碳气体，所以碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；故填：NaHCO3。 26．（2021·贵州铜仁·中考真题）A~G 是初中化学常见物质，下图所示是它们之间转化关系。其中：A为红棕色固体，F是黄色溶液，B 为单质，A 与B 或 C 反应都能生成 D和 E，B或C与单质甲反应都能生成E，部分反应物、生成物、反应条件省略。请回答下列问题： （1）实验室检验E的方法为 ； （2）C 与甲反应的现象为 ； （3）写出A与G反应的化学方程式 ； （4）写出A 与C反应的化学方程式 。 【答案】将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳 发出蓝色的火焰，放出大量的热 （答案合理即可） 【分析】根据题干信息可知，F是黄色溶液，含有铁离子的溶液是黄色的，则F是含有铁离子的盐溶液，可能是硫酸铁或氯化铁；A为红棕色固体，且A中含有铁元素，氧化铁是红棕色固体，则A是氧化铁；A与G反应生成F，则G是酸，可能是硫酸或盐酸；氧化铁与B或C反应都能生成D和E，且B为单质，则B是碳，C是一氧化碳，即氧化铁与碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，氧化铁与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳；B或C与单质甲反应都能生成E，则甲是氧气，即碳与氧气反应二氧化碳，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，即D是铁，E是二氧化碳，甲是氧气。带入框图、推理成立。 【解析】（1）根据分析可知，物质E是二氧化碳，实验室可以用澄清石灰水检验二氧化碳，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳。故填：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳。 （2）物质C是一氧化碳，物质甲是氧气，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，可以观察到燃烧时发出蓝色的火焰，放出大量的热。故填：发出蓝色的火焰，放出大量的热。 （3）物质A是氧化铁，物质G是酸，若G是盐酸，则A与G反应是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，其化学方程式为：（答案合理即可）。 （4）物质A是氧化铁，物质C是一氧化碳，则A与C反应是氧化铁和一氧化碳在高温下生成铁和二氧化碳，其化学方程式为：。 27．（2021·贵州铜仁·中考真题）化学在生产、生活中应用广泛。现有下列物质： ①硅  ②碳酸钙  ③木炭  ④黄金 ⑤生石灰  ⑥不锈钢 请选择合适的物质填空（填序号）： （1）可用作食品干燥剂的是 ； （2）可用于除去新轿车里的异味的是 ； （3）主要用于制备医疗器械、炊具的是 ； （4）地壳中元素含量排第二，且大量用于生产计算机芯片的是 。 【答案】 ⑤ ③ ⑥ ① 【解析】（1）生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可作食品干燥剂，故填： ⑤； （2）木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附异味，故填：③； （3）不锈钢耐腐蚀性好，可用于制备医疗器械、炊具，故填：⑥； （4）地壳中元素含量排第二，且大量用于生产计算机芯片的是硅，故填：①。 28．（2020·贵州铜仁·中考真题）请用化学知识回答下列问题。 （1）铜仁市的锰资源非常丰富，锰及锰的化合物应用广泛，实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作用是 。 （2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异较大，石墨具有 可制成电极。 （3）钢铁在生活中应用广泛，在潮湿的空气中铁制品容易生锈（铁锈的主要成分是Fe2O3），用稀硫酸除铁锈的化学方程式为 。 （4）金属及金属材科在生产生活中有广泛的应用，请根据相关信息回答问题。 ①现有铁、铜、锌三种金属，请选择一种试剂 （填化学式），通过实验证明它们金属活动性的强弱。 ②金属钠非常活泼，在自然界以化合物的形式存在，近年来对钠电池的研究也取得了较大进展。工业上常用电解熔融状态的氯化钠制取单质钠，并产生氯气（Cl2），请写出该反应的化学方程式 （该反应与电解水类似）。 【答案】 催化作用 导电性 FeCl2（或FeSO4、Fe（NO3）2） 【解析】（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作用是催化作用； （2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异较大，石墨具有导电性可制成电极； （3）氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O； （4）①在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应；铁、铜、锌三种金属活动性由强到弱的顺序是锌、铁、铜，只选用一种试剂达到实验目的，因此可选用硫酸亚铁溶液（合理即可）。Zn能与FeSO4溶液反应生成铁，说明了活动性锌＞铁；铜与FeSO4溶液不反应，说明活动性铁＞铜，由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜；②工业上常用电解熔融状态的氯化钠制取单质钠，并产生氯气（Cl2），化学方程式为。 考点02 二氧化碳的制取及性质实验 1．（2024·贵州·中考真题）图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究铁生锈条件的实验装置，回答下列问题。 （1）用大理石和稀盐酸制取的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。 （2）加热高锰酸钾制取的化学方程式为 ，收集装置是 （填字母序号），检验的方法是 。 （3）装置F中分液漏斗内的试剂是 ，打开活塞，缓慢滴加试剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是 ，达到实验目的。 （4）火星的大气中含有大量，科学家认为人类未来建设火星基地时，能利用火星大气中的制取，理论依据是 。 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C/E 将带火星的木条伸入集气瓶中 （3）过氧化氢溶液 ①处铁丝生锈，②处铁丝不生锈 （4）化学反应前后元素的种类不变 【解析】（1）大理石主要成分是碳酸钙，实验室用大理石和稀盐酸制取的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选择固液常温型发生装置B。 （2）高锰酸钾在加热条件下发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，高锰酸钾制取的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集，所以收集装置是C或E。氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃，所以检验的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则该气体是氧气。 （3）图2是探究铁生锈的条件，铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。装置F中是生成氧气，则分液漏斗内的试剂是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下生成水、氧气。打开活塞，缓慢滴加试剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是①处铁丝生锈，②处铁丝不生锈，达到实验目的。 （4）火星的大气中含有大量，科学家认为人类未来建设火星基地时，能利用火星大气中的制取，理论依据是化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中含有氧元素。 2．（2023·贵州·中考真题）具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。    （1）若用装置AD制取气体装置A中缺少的仪器是 ，A中发生反应的化学方程式为 ；用D收集气体的最佳时机是 。 （2）若用装置B为制的发生装置（反应时倾斜使固液混合），B中发生反应的化学方程式为 。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明 。 （3）若用装置BC制取气体，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是 。B中发生反应的化学方程式为 。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为 。 【答案】（1）酒精灯 导管口有连续均匀气泡冒出时 （2） 燃烧需要可燃物与氧气充分接触 （3）二氧化碳密度大于空气 澄清石灰水变浑浊 【解析】（1）制取气体O2装置可以固固加热型装置或固液不加热型装置，装置A为固固加热型反应装置，故还缺少酒精灯；装置A为固固加热型装置、且试管口无棉花，故反应为氯酸钾在二氧化锰催化下，受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为；为了保证收集氧气的纯度，需要等到导管口有连续均匀气泡冒出时在再收集，避免装置中空气混入收集的氧气中； （2）装置B为固液不加热型反应装置，故反应为过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解为水和气体氧气，化学方程式为；氧气通入装置F前，白磷不燃烧，氧气通入后，白磷燃烧，前后变量是可燃物是否与氧气充分接触，故可以说明燃烧需要可燃物与氧气充分接触； （3）二氧化碳密度大于空气，故应该使用向上排空气法收集，故连接装置BC时，a端与b端相连接；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，化学方程式为；二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和水，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊。 3．（2023·贵州·中考真题）某化学兴趣小组探究酸、碱、盐的性质，并利用其性质进行碳中和的探究学习。 【查阅资料】地球上的生命形式都以碳为基础。当今人们大量使用化石燃料，使大气中CO2的含量增加，导致温室效应加剧。减少CO2的排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳封存、碳捕集、碳替代、碳循环是实现碳中和的主要途径。 探究一：碳封存。将CO2注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。 （1）用图1装置模拟油气田封存CO2。连接装置A、B，将CO2从 (选填“a”或“b”)导管口通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。 探究二：碳捕集。小组同学探究酸、碱、盐的性质及CO2的捕集。 【设计与实验】甲同学设计如图2装置(夹持仪器已省略)，检查装置气密性，装入药品如图所示，关闭K1、K2、K3。 打开K1，向装满CO2的烧瓶C中注入50mLNaOH溶液，再关闭K1；打开K2，观察到D中部分液体进入C中，有白色沉淀生成，再关闭K2。 【实验结论】CO2能与NaOH反应。 【交流与讨论】 （2）乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理由是 。 （3）在甲同学实验后，乙同学取C中物质进行了补充实验，经分析判断，证明了CO2能与NaOH反应。则乙同学的方案是 (写出实验操作和现象)。 （4）用NaOH溶液“捕集CO2”的化学方程式为 。 【实验拓展】 （5）打开K3，观察到E中稀盐酸进入D中，溶液变为无色。 ①D中发生反应的化学方程式为 。 ②为确定E中稀盐酸进入D中反应后溶液中溶质的成分(酚酞除外)，下列药品可选用的有 (填序号)。 A．石蕊溶液      B．CuSO4溶液      C．AgNO3溶液       D．Fe2O3固体 （6）通过探究二，可归纳出碱的化学性质有 。 探究三：碳循环。利用CO2与H2反应，产生有应用价值的液体有机化合物，属于碳中和技术。 （7）利用CO2与H2在一定条件下反应生成甲醇(CH3OH)和水，反应的化学方程式为 。 【答案】（1）b （2）CO2能溶于水且能和水反应，也会使C中气压减小，D中部分液体进入C中，溶液能和C中的CO2反应生成碳酸钙白色沉淀 （3）将C中物质过滤，向得到的滤液中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡生成（加入少量CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，答案合理即可） （4） （5） AD （6）碱能使酚酞溶液变红；碱能与某些非金属氧化物反应；碱能与某些盐反应；碱能与酸反应 （7） 【解析】（1）由图1可知，将CO2通入装置A中是为了将油从长导管压出，进入装置B中，故应从b导管口通入CO2。 （2）甲同学认为D中气体减少，气压减少，有白色沉淀生成是因为CO2与NaOH反应的生成Na2CO3和反应生成CaCO3白色沉淀，但是CO2能溶于水且能和水反应，也使C中气压减小，C中剩余的CO2也能和反应生成CaCO3白色沉淀，故不能确定CO2与NaOH发生了反应。 （3）因为CO2与NaOH反应生成Na2CO3，所以可通过检验C中是否存在Na2CO3来判断CO2与NaOH是否发生了反应，Na2CO3能和酸反应生成气体，因此可先将C中物质过滤，向得到的滤液中加入足量的稀盐酸或稀硫酸，观察到有气泡生成，Na2CO3还能和Ca2+和Ba2+反应生成CaCO3或BaCO3白色沉淀，因此还可以向滤液中加入少量的可溶性钙盐或钡盐，或，观察到有白色沉淀生成即可，都能证明CO2与NaOH反应。 （4）CO2与NaOH反应生成Na2CO3和H2O，故化学反应方程式为 （5）①和稀盐酸反应生成氯化钙和水，故化学反应方程式为； ②由①中化学方程式可知，反应后的溶液中一定含有，D中溶液为无色，说明反应后的溶液一定不呈碱性，一定不含有，可能含有稀盐酸，因此要确定反应后溶液中溶质的成分，即检验溶液中是否含有稀盐酸。稀盐酸能使紫的石蕊溶液变红，A符合题意；稀盐酸不能和CuSO4溶液反应，B不符合题意；稀盐酸、CaCl2均能和AgNO3反应生成氯化银白色沉淀，C不符合题意；稀盐酸能和Fe2O3反应生成氯化铁和水，固体溶解，溶液变为黄色，D符合题意，故选：AD。 （6）滴有酚酞的溶液呈红色，说明碱能使酚酞溶液变红；CO2能与NaOH反应，说明碱能与某些非金属氧化物反应；D中部分液体进入C中，有白色沉淀生成，这是和反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，说明碱能与某些盐反应；能和稀盐酸反应，说明碱能与酸反应。 （7）CO2和H2在一定条件下反应生成CH3OH和H2O，故化学反应方程式为。 4．（2022·贵州黔西·中考真题）实验室现有下列药品和仪器： Ⅰ.药品：a.浓HCl   b.稀HCl c.MnO2 d.KMnO4 e.CaCO3 f.28% H2O2 g.KClO3 Ⅱ.仪器： 回答下列问题： （1）仪器②的名称是 。 （2）利用所提供药品，采取加热方法制取和收集纯度较高的氧气，反应的化学方程式为 ，选用的仪器是 （填序号，下同）。如果选用药品 （填代号，下同）加热制取氧气，实验时应该在气体发生装置的导管口放一小团棉花防止药品进入收集容器。 （3）制取和收集二氧化碳，选用的药品是 ，仪器是 。若用该装置制取氧气，针对所提供的药品，实验时需事先在气体发生装置中加入适量水液封进液导管口，其作用是防止气体逸出和 。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①②③⑤⑧⑨ d （3） be/eb ②④⑥⑦ 空气进入 【分析】根据实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理及实验装置，结合题意分析解答。 【解析】（1）①仪器②的名称是集气瓶，故填：集气瓶。 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为： 。因未给出棉花，所以不使用高锰酸钾制取氧气。 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择固固加热型的发生装置，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，排水法收集较纯净，选用排水法收集，所以选用的仪器是①②③⑤⑧⑨。 高锰酸钾也能选用固固加热型的发生装置制取氧气，实验时应该在气体发生装置的导管口放一小团棉花防止药品进入收集容器，故填：d。 （3）实验室制取二氧化碳的药品为：稀盐酸和石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙），故填：be。 实验室用稀盐酸和石灰石或大理石制取二氧化碳，应选择固液常温型装置，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，应选用向上排空气法收集，所以选用的仪器是②④⑥⑦，故填：②④⑥⑦。 若用该装置制取氧气，选用药品是cf,实验时需事先在气体发生装置中加入适量水液封进液导管口，其作用是防止气体逸出和空气进入，故填：空气进入。 5．（2022·贵州遵义·中考真题）二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行以下探究。（夹持装置已省略） （1）探究一：检查装置的气密性，打开k1，关闭k2、k3，往B中加入药品。一段时间后观察到③处纸花先变红，①处纸花后变红，②处纸花不变色，说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为 ，也能证明二氧化碳具有的物理性质是 。 （2）探究二：打开k2，关闭k1、k3，C中出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙。有同学质疑：白色固体可能是二氧化碳与水反应导致溶液中水减少而析出的氢氧化钙，小组同学向C中加入足量的水验证，白色固体不溶解，该方法利用了氢氧化钙和碳酸钙 （填具体性质）。 （3）探究三：打开k3，关闭k1、k2，一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究二的结论推理，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如下实验。 操作 现象 结论 向D反应后的溶液中加入足量的氯化钡溶液，振荡，观察现象 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠 （4）废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向滤液中加入稀盐酸调节酸碱度，发现滴入盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，得出新的结论，探究三中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成 。 （5）依据二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式： 。 【答案】（1）CO2+H2O=H2CO3 密度比空气大 （2）溶解性不同 （3）白色沉淀生成 （4）碳酸氢钠 （5） 【解析】（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3； 二氧化碳能使湿润的石蕊试纸变红，一段时间后观察到③处纸花先变红，①处纸花后变红，说明二氧化碳的密度比空气大。 （2）氢氧化钙微溶于水，碳酸钙难溶于水，小组同学向C中加入足量的水验证，白色固体不溶解，该方法利用了氢氧化钙和碳酸钙的溶解性不同。 （3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成氯化钠和碳酸钡沉淀，所以向D反应后的溶液中加入足量的氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，证明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠。 （4）滴加稀盐酸有二氧化碳生成，说明探究三中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成了碳酸氢钠，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，且碳酸氢钠不与氯化钡反应，不会被氯化钡除去。 （5）二氧化碳与氢氧化钾溶液反应生成碳酸钾和水，反应的化学方程式为：。 5．（2022·贵州六盘水·中考真题）为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 I．按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。 （1）滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。 （2）将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一 定有 。 Ⅱ．按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。 （3）将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到 现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为 。 Ⅲ．进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。 查阅文献得知：①NaOH溶解于乙醇的速率较慢，20℃时其在乙醇中的溶解度为14g/100mL；②乙醇密度为0.8g/mL；③氯化钠难溶于乙醇。 （4）20℃时，用小烧杯称取2.0gNaOH固体，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不断搅拌约20分钟，静置，烧杯底部有少量固体，此时上层清液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶 液。20℃时，NaOH的乙醇饱和溶液中溶质质量分数为 （保留到0.1%）。 （5）取按下表比例配制的乙醇—蒸馏水混合溶剂各20.0mL于三只烧杯中，分别加入NaOH 固体搅拌，至有固体未溶解时，停止加入NaOH。 烧杯编号 乙醇体积：蒸馏水体积 溶解NaOH的质量/g ① 4：1 1.1 ② 3：1 1.4 ③ 1：1 3.1 分析上表数据，可得出的结论是 。 在上述三只烧杯中均加入10.0mL相同浓度HCl的乙醇溶液。搅拌并静置后，发现三只烧 杯中均有固体，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应，且烧杯③中固体最少，主要原因是 。 【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、 、测量温度变化、借助传感器等，提供间接的实验证据。 【答案】（1）＞ （2）硫酸钠/Na2SO4 （3）红墨水液面左面高于右面 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （4） 饱和 14.9% （5） 乙醇和水的体积比减小，溶解的氢氧化钠的质量增大 HCl能与氢氧化钠反应生成氯化钠，氯化钠难溶于乙醇，易溶于水 比较物质的溶解性 【解析】（1）碱性物质能使酚酞溶液变红，碱性溶液pH大于7，故氢氧化钠溶液pH＞7； （2）氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水，故瓶中溶质一定有硫酸钠； （3）二氧化碳能溶于水，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，氢氧化钠溶液消耗的二氧化碳体积大，故会观察到红墨水液面左边高于右面，反应的化学方程式为； （4）由于烧杯底部有少量固体，说明氢氧化钠溶解已到达最大，故此时上层清液为饱和溶液；20℃时氢氧化钠在乙醇中的溶解度为14g/100mL，故20℃时，NaOH的乙醇饱和溶液中溶质质量分数为； （5）由表中数据可知，当乙醇和水的比例减小时，溶解氢氧化钠的质量增大； HCl能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化钠难溶于乙醇，易溶于水，故三只烧杯中均有固体，由于第三只烧杯中的乙醇的量最少，氯化钠易溶于水，故烧杯③中固体最少； 总结反思： 对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、比较物质的溶解性、测量温度变化、借助传感器等，提供间接的实验证据。 6．（2022·贵州贵阳·中考真题）完成下列实验并解决实际问题。 （1）探究燃烧的条件。如图1所示实验，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则可知燃烧的条件之一是 。 （2）实验室制取气体。根据图2，回答问题。 ①若制取O2，请填写如表 制取气体 反应原理（用一个化学方程式表示） 反应原理对应的制取装置（填字母） 检验该气体方法 O2 ②若制取CO2，发生反应的化学方程式为 ，制取装置可选用 （填字母）。 （3）北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放、首次开展机器人与机器人之间水下火炬传递。水下火炬传递上演极富美感的“水火交融”景象，从燃烧条件角度分析，你认为实现火炬水下燃烧，需要解决的问题有 。 【答案】（1）与氧气接触 （2） AC/AD 将带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃，则为氧气 BD/DB （3）充足的氧气 【解析】（1）燃烧要满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，甲中白磷不燃烧，由于白磷没有与氧气接触，乙中白磷燃烧，由于乙中白磷与氧气接触，所以可以得出燃烧的条件之一是与氧气接触； （2）①制取氧气的方法之一可以采用加热高锰酸钾制取，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为； 该反应物为固体，反应条件为加热，则该反应装置为固固加热型，由于氧气密度比空气大，不易溶于水，则收集氧气的方法是向上排空气法和排水法收集，则该反应的制取装置为AC或AD； 由于氧气具有助燃性，检验氧气的方法将带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃，则为氧气； ②若制取CO2，采用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为； 该反应物为固体和液体，反应条件为不加热，该反应的发生装置为固液不加热型，由于二氧化碳的密度比空气大，能溶于水并与水发生反应，收集二氧化碳的方法是向上排空气法，则制取装置可选用BD； （3）燃烧要满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，火炬水下燃烧，需要解决的问题有充足的氧气。 7．（2022·贵州毕节·中考真题）实验室常用下列A、B、C装置制取气体，D、E装置收集气体。    回答下列问题： （1）C装置中仪器X的名称是 。 （2）用石灰石和稀盐酸作原料制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，选用的收集装置为 （填代号，下同）。 （3）用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气，为实现气体随开随用、随关随停，选用的制取装置为 （4）实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取CH4，选用的制取装置为 ，收集装置为 。 （5）如图所示装置用于收集某干燥的气体，下列气体中能用它收集的是 （填选项序号）。    a.O2 b.CO2 c.H2 d.CH4 【答案】（1）铁架台 （2） D （3）B （4） C E （5）a 【解析】（1）由图可知，C装置中仪器X的名称是：铁架台； （2）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D； （3）用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气，属于固液不加热反应，为实现气体随开随用、随关随停，选用的制取装置为B，B装置可将固体置于多孔塑料布上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将稀盐酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出、固液接触，反应开始； （4）实验室用醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选C，甲烷密度比空气小，收集装置应选E； （5）a、碱石灰具有吸水性，且与氧气不反应，可用碱石灰干燥氧气，且氧气的密度比空气大，用万用瓶收集，可“长进短出”，符合题意； b、二氧化碳能与碱石灰反应，不能用该装置收集，不符合题意； c、碱石灰具有吸水性，且与氢气不反应，可用碱石灰干燥氢气，且氢气的密度比空气小，用万用瓶收集，应“短进长出”，不符合题意； d、碱石灰具有吸水性，且与甲烷不反应，可用碱石灰干燥甲烷，且甲烷的密度比空气小，用万用瓶收集，应“短进长出”，不符合题意。 故选a。 8．（2021·贵州安顺·中考真题）根据图示完成实验，回答下列问题。 （1）标号①仪器的名称为 。 （2）实验装置连接好后，应先检查装置的 ，再添加化学药品。 （3）实验室用图1装置制取O2，反应的化学方程式为 。 （4）实验室用图2装置制取CO2，反应的化学方程式为 。若要收集二氧化碳，方法是 。 （5）用图3装置探究二氧化碳与水反应的性质。将实验室制取的二氧化碳从图3装置的a端通入，可观察到丁中的现象是 ，反应的化学方程式为 。若拆除甲、乙装置，将产生的气体直接通入丙和丁中，不能证明二氧化碳的该性质，原因是 。 【答案】（1）酒精灯 （2）气密性 （3）2KClO32KCl+3O2↑ （4） CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气法 （5） 湿润的紫色石蕊试纸变红 H2O+CO2═H2CO3 因为通入的二氧化碳中混有水蒸气和氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸也能使紫色石蕊试纸变红 【解析】（1）标号①仪器的名称为酒精灯，故填：酒精灯。 （2）实验装置连接好后，应先检查装置的气密性，再添加化学药品，故填：气密性。 （3）A装置适合固体加热的反应，没有棉花，所以用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑。 （4）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化密度比空气大，溶于水，所以收集方法是向上排空气法，故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空气法。 （5）二氧化碳和水生成碳酸，化学方程式H2O+CO2═H2CO3，故湿润的紫色石蕊试纸变红，因为通入的二氧化碳中混有水蒸气和氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸也能使紫色石蕊试纸变红，若拆除甲、乙装置，将产生的气体直接通入丙和丁中，不能证明二氧化碳的该性质，故填：湿润的紫色石蕊试纸变红；H2O+CO2═H2CO3；因为通入的二氧化碳中混有水蒸气和氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸也能使紫色石蕊试纸变红。 9．（2021·贵州遵义·中考真题）实验室制备CO2并探究其性质。 （1）制取CO2可选择的发生装置是 。（填字母序号） （2）用C装置收集CO2，验满的方法是 。 （3）D装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能与水反应的现象是 ；通过E装置产生的现象可证明CO2具有 的性质。 （4）中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。中国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间，远远短于发达国家所用的时间。“低碳生活，人人有责”，提出一条合理的低碳出行建议 。 【答案】（1）B （2）把燃着的木条放在导管口a处，木条熄灭说明满了 （3） m处石蕊试纸变红色 密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧 （4）尽量少开私家车 【解析】（1）制取CO2反应为固液不加热反应，故可选择的发生装置是B。 （2）二氧化碳密度大于空气不燃烧也不支持燃烧，故用C装置收集CO2时长进短出，验满的方法是把燃着的木条放在导管口a处，木条熄灭说明满了。 （3）二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊蓝色石蕊试纸变红色；D装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能与水反应的现象是m处石蕊试纸变红色；E装置中蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO2具有密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧的性质。 （4）尽量少开私家车、多骑自行车有助于实现低碳出行的目标。 10．（2021·贵州黔东南·中考真题）下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题： （1）写出图中标号仪器①的名称 。 （2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为 ，可选用的发生装置是 （填字母），如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果 （填“有影响”或“无影响”）。 （3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 ，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是 。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集，应从 （填a或b）端通入。 【答案】酒精灯 A 无影响 C装置中的多孔隔板不应该用铁质材料（其它合理答案均可） b 【解析】（1）根据图示信息，仪器①的名称是：酒精灯。 （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A装置。用E装置来测定制得氧气的体积，则排出水的体积便是生成氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果无影响。故分别填： ；A；无影响。 （3）实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；C装置中用的是铁质多孔隔板，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会使得制取的二氧化碳中含有氢气；二氧化碳的密度比空气大，用D装置收集二氧化碳，应该选择“短进长出”，使二氧化碳在集气瓶底部慢慢聚集，即气体应从b端通入。故分别填： ；C装置中的多孔隔板不应该用铁质材料（其它合理答案均可）；b。 11．（2021·贵州铜仁·中考真题）根据下列图示实验装置，回答有关问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称 。 （2）实验室制取O2的反应原理为 （用化学方程式表示），你选择的发生装置 （填字母）。 （3）实验室制取 CO2的反应原理 （用化学方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气，若要制取干燥纯净的CO2，正确的装置链接顺序是 （填字母），饱和NaHCO3溶液的作用是 （用化学方程式表示）。 （4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因 。 【答案】长颈漏斗 A BFEC 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红 【解析】（1）据图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗。 （2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下分解生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为：。该反应属于固体加热型，选择发生装置A来制取。 （3）实验室利用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸制取二氧化碳，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为：；该反应不需要加热，则其发生装置可选择装置B，二氧化碳的密度比空气大，且能与水发生反应，则选择向上排空气法收集二氧化碳，即选择装置C；盐酸具有挥发性，生成的二氧化碳会混有氯化氢气体和水蒸气，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢，浓硫酸可以做干燥剂，应该先制取二氧化碳，接着除杂，然后干燥，最后收集，正确的装置连接顺序是：BFEC；饱和NaHCO3溶液的作用是吸收氯化氢气体，氯化氢气体溶于水生成盐酸，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，其化学方程式为：。 （4）紫色石蕊溶液遇酸变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊溶液变红。 12．（2020·贵州毕节·中考真题）实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题： （1）A中反应的化学方程式为 。 （2）B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ．为得到纯净CO2，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是 。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是 。 （3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色 （填“变红”“变蓝”或“不变色”）。 （4）E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为 。 （5）F中先熄灭的蜡烛是 （填“甲”或“乙”）。 【答案】 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ c、d、a、b 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 不变色 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 甲 【分析】根据实验室中制取二氧化碳的原理；气体除杂与干燥的方法、物质的性质以及石蕊的变色情况；二氧化碳的性质以及化学反应的原理进行分析作答。 【解析】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （2）制取的二氧化碳中常混有水蒸气和氯化氢气体，氯化氢气体溶于水即为盐酸，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以将气体先通过盛有碳酸氢钠溶液的装置除去氯化氢气体；浓硫酸具有吸水性，然后再通过盛有浓硫酸的装置除去水蒸气，即得到干燥纯净的二氧化碳，除杂和干燥时，气体均由长管通入，则连接顺序是：c、d、a、b； 装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是：除去二氧化碳中混有的氯化氢气体； （3）①二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色，故填：不变色； ②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； ③因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，所以实验中观察到低处即甲处的蜡烛先熄灭。 13．（2020·贵州安顺·中考真题）根据如图回答问题。 （1）反应原理 ①加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾均可产生氧气，其中分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾时，加入二氧化锰在反应中起的作用是 。三种方法中，写出其中一个反应的化学方程式 。 ②石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳的化学方程式为 。 （2）制取O2和CO2。连接如图的装置完成实验。 反应物 装置(填“甲”或“乙”)| 物质 B作用 C作用      水      接水 石灰石和稀盐酸 乙 干燥CO2 【答案】 催化作用 （或；） H2O2溶液和二氧化锰 甲 收集O2 浓H2SO4 收集二氧化碳 【解析】（1）①分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾时，二氧化锰是催化剂，故加入二氧化锰在反应中起的作用是：催化作用； 过氧化氢在二氧化锰的催化下受热分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：； 高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； ②石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； （2）该装置是固液不加热反应制取氧气，适用于过氧化氢与二氧化锰制取氧气，故反应物是：H2O2溶液和二氧化锰；所连接装置内所加的物质是水，故应连接甲装置，氧气的密度比水小，从a端进入，是排水法收集氧气，故填：H2O2溶液和二氧化锰；甲；收集氧气； 制取二氧化碳，反应物是：石灰石和稀盐酸，连接装置乙，长进短出，故是洗气，可在装置乙中加浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故C的作用是收集二氧化碳，故填：浓硫酸；收集二氧化碳。 14．（2020·贵州黔东南·中考真题）下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题： （1）写出下列仪器的名称：a ；b 。 （2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是 （用化学方程式表示）。 （3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 （填写字母），发生反应的化学方程式为 。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是 （填写序号）。 ①盖上玻璃片    ②正放在实验台上     ③取出集气瓶 【答案】试管 锥形瓶 D c A ①③② 【解析】（1）仪器的名称：a是试管，b是锥形瓶。 （2）装置D含有多孔塑料片，固体物质在多孔塑料片上，当反应进行时多孔塑料片上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体导致压强增大，把液体压入长颈漏斗，隔板上的固体与液体分离，反应停止，故若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是D；若用F装置收集二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，则气体应从长管进入，空气从短管排出，故气体应从c端进入；通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为。 （3）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取氧气需要加热，故加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是A，发生反应的化学方程式为，若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是盖上玻璃片；取出集气瓶；氧气密度比空气大，正放在实验台上；故收集完毕的操作顺序是①③②。 15．（2020·贵州铜仁·中考真题）根据下列图示实验装置。回答有关问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称 。 （2）实验室用大理石制取CO2的反应原理 （用化学方程式表示），选择 （填字母）装置制取二氧化碳。 （3）从图E观察到的现象说明CO2具有性质是 ，写出检验CO2气体的方法 （用化学方程式表示）。 （4）写出实验室选用A装置制取氧气的反应方程式 ，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用 （填字母）装置收集。 【答案】 集气瓶 B 密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧 C 【解析】（1）标有字母a的仪器名称是集气瓶。 故填：集气瓶。 （2）实验室用大理石制取CO2的反应原理：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式：； 反应物是固体和液体，反应不需要加热，二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集。 故填：；B。 （3）从图E观察到蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO2具有性质是密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧； 检验CO2气体的方法：把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式：。 故填：密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧；。 （4）实验室选用A装置制取氧气，试管口处没有棉花团，所以应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的反应方程式：； 因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集（利用C这种收集），用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。 故填：；C。 16．（2020·贵州黔西·中考真题）实验室利用如图所示装置进行相关实验。 回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。 （2）C装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中的 装置获得。在仪器组装后、加入药品前，需要进行的操作是 。 （3）制得的干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是 。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或 。 （4）根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是 、 。 【答案】 B 检查装置的气密性 紫色变红色 干燥的石蕊试纸 二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧 【解析】实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应方程式为：； 装置中实验所需二氧化碳，是用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，该反应属于固液不加热反应，故应选用A、B发生装置中的B装置获得； 在仪器组装后、加入药品前，需要进行的操作是：检查装置的气密性； 制得的干燥后利用C装置进行实验，b处和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，所以实验现象是：紫色变红色；若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的石蕊试纸，a处不变色，说明二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变色，b处变红，说明是二氧化碳和水发生了反应生成了碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红； 根据烧杯中的实验现象，蜡烛从下到上依次熄灭，能得出的结论是：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。 17．（2022·贵州安顺·中考真题）请结合如图实验装置，回答下列问题。    （1）a仪器的名称是 。 （2）加热氯酸钾制O2的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号）。可选E装置收集O2，理由是 。 （3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用C装置制取CO2的优点是 。用D装置收集CO2气体，应从 （填“b”或“c”）端通入。 （4）某同学采用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离。 步骤：关闭活塞K2，打开活塞K1，通入混合气体，可收集到H2； 再关闭活塞K1，打开活塞K2，可得到CO2。    ①X溶液最好选择 （填序号）。 a、NaOH浓溶液b、饱和Ca（OH）2溶液 ②打开K2后，洗气瓶内可能发生的中和反应的化学方程式是 。 ③选用稀H2SO4而不用盐酸，可能原因是 。 【答案】（1）分液漏斗 （2） A 氧气不易溶于水且不与水反应 （3） 可以控制反应的发生与停止 b （4） a 盐酸挥发出的HCl气体使收集到的CO2不纯 【解析】（1）a是分液漏斗； （2）氯酸钾在二氧化锰的作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；可选E装置收集O2，理由是氧气不易溶于水且不与水反应； （3）实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；若用C装置替代B装置作发生装置，关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，液体和固体分离，反应停止，其优点是：能够控制反应的发生与停止；二氧化碳的密度比空气大，若用D装置收集CO2气体应从b端通入； （4）①氢氧化钙微溶于水，饱和 Ca(OH)2 溶液中含有的氢氧化钙量很少，饱和 Ca(OH)2 溶液不能完全除去混合气体中的二氧化碳，要除去混合气体中的二氧化碳，最好用 NaOH 浓溶液，故填：a； ②氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，打开K2后，稀硫酸进入洗气瓶内，能与碳酸钠和氢氧化钠发生反应，中和反应是指酸和碱的反应，即硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式是：； ③选用稀 H2SO4 而不用盐酸，可能的原因是盐酸具有挥发性，使生成的二氧化碳中含有氯化氢气体。 18．（2022·贵州六盘水·中考真题）化学课上，某小组同学利用老师提供的实验器材，设计了一套简易“供氧器”。 【反应原理】根据设计的“反应器”，制取氧气的反应原理 （用化学方 程式表示）。 （1）图中标号①仪器的名称 。 （2）为制取干燥的氧气，装置接口连接的正确顺序为 （填选项）。 A．a→b→c→d B．a→b→c→e C．a→c→b→d D．a→c→b→e （3）制取氧气的过程中，检验“储气瓶”氧气已存满的方法是 。 （4）反应发生后，使反应停止的操作是 。 （5）当反应停止，取出“储气瓶”中氧气的操作为 。 【拓展】图装置还可制取 气体，反应的化学方程式为 。 【答案】 集气瓶 C 将带火星的木条放在e处，如果木条复燃说明氧气已收集满 将铜丝向上提，使二氧化锰和过氧化氢溶液分离 将水加入分液漏斗中，打开分液漏斗开关，使水进入储气瓶中，将氧气排出 二氧化碳 【解析】反应原理：固液混合不加热制取氧气是利用过氧化氢和二氧化锰接触反应制取氧气：； （1）①是集气瓶； （2）氧气生成后，通过浓硫酸干燥掉水分，长管进气短管出气，所以是cb，氧气的密度大于空气，因此用向上排气法收集，所以是de，所以顺序是acbd，故选C； （3）氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃，所以验满的方法是用带火星的木条放在e处，如果木条复燃，说明e处有氧气，说明已经收集满； （4）将铜丝相连的塑料瓶向上提，使二氧化锰和过氧化氢溶液分开，反应可以停止； （5）因为氧气不易溶于水，所以将水从分液漏斗加入，氧气会从集气瓶被排出，所以操作是将水加入分液漏斗中，打开分液漏斗开关，使水进入储气瓶中，将氧气排出； 拓展：该装置可以制取二氧化碳，制取二氧化碳用大理石和稀盐酸在常温下反应，可使用固液不加热型装置。反应方程式为：。 19．（2021·贵州黔西·中考真题）2020年我国仅用10天的时间就建造起了武汉火神山医院，其建材中使用了HDPE膜，它具有良好的抗冲击性和防潮性。某项目式学习小组对HDPE膜的组成元素产生浓厚兴趣，进行了以下探究： 【查阅资料】①碱石灰的主要成是NaOH和CaO；②HDPE膜不含氮元素。 【提出问题】HDPE膜由什么元素组成？ 【进行实验】称取2.8 g HDPE膜，按下图组装仪器，先通入氮气，再点燃酒精灯、通入一定量氧气使HDPE膜燃尽，实验中装置B、C、D、E、F对能吸收的气体均完全吸收。 【记录数据】 B装置总质量/g D装置总质量/g E装置总质量/g 点燃酒精灯前 120 120 120 实验结束后 123.6 120 128.8 【讨论交流】 （1）装置B质量增加，说明HDPE膜燃烧产物中有 （填化学式）；装置C中铜丝表面的黑色固体变红，该反应的化学方程式为 。 （2）根据实验数据和现象判断：HDPE膜中一定含有 、 （填元素符号）元素。 （3）装置F的作用是 。 （4）根据实验数据判断：HDPE膜中 （填“含”或“不含”）氧元素。 【反思评价】 （5）每年的6月5日为世界环境日。化学实验中如果产生了尾气，需对尾气进行处理，其目的是 。 【答案】（1）H2O （2） C H （3）防止空气中的水和二氧化碳进入装置中影响实验结果 （4）不含 （5）防止环境污染 【解析】讨论交流：（1）装置B是浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，装置B质量增加，说明HDPE膜燃烧产物中有水，其化学式为：H2O，装置C中是一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故铜丝表面的黑色固体变红，该反应的化学方程式为：； （2）根据实验数据和现象可知HDPE膜燃烧产物中有水和一氧化碳，HDPE膜中一定含有氢元素和碳元素，其符号为：H、C； （3）装置F中是碱石灰，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠，能够吸收空气中的水和二氧化碳，防止空气中的水和二氧化碳进入装置中影响实验结果； （4）根据实验数据B装置总质量差j计算氢元素质量为，根据E装置质量差计算碳元素质量为 ,2.4g+0.4g=2.8g,等于HDPE膜质量，说明HDPE膜中不含氧元素； （5）每年的6月5日为世界环境日，化学实验中如果产生了尾气，需对尾气进行处理，其目的是防止环境污染。 1．（2024·贵州遵义·二模）科学思维是学习化学必备素养。下列说法正确的是（ ） A．1g H2与 1g O2完全反应，生成 2g H2O B．H2O 和 H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C．铁能与盐酸发生反应，则所有金属都能与盐酸发生反应 D．金刚石和石墨都由碳原子构成，石墨转变为金刚石是物理变化 【答案】B 【解析】A、依据，1g H2与 1g O2反应时，氢气有剩余，所以生成的水的质量小于2g，故A错误； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，H2O和H2O2的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种的分子性质不同，故B正确； C、铁的活动性强能与盐酸反应，活动顺序表中氢后的金属不能与盐酸反应，故C错误； D、金刚石和石墨都由碳原子构成，但它们碳原子的排列方式不同，属于两种不同的物质，所以石墨转变为金刚石是化学变化，故D错误。 故选B。 2．（2024·贵州黔东南·模拟预测）物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是（ ） 选项 物质 性质 用途 A 石墨 硬度小 作铅笔芯 B 一氧化碳 可燃性 工业炼铁 C 稀盐酸 能与金属氧化物反应 工业除铁锈 D 氮气 化学性质很不活泼 作保护气 【答案】B 【解析】A、石墨硬度小，可用作铅笔芯，用途与性质有关联，不符合题意； B、一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁，用途与性质没有关联，符合题意； C、稀盐酸能与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀盐酸反应，可以用于除铁锈，用途与性质有关联，不符合题意； D、氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气，用途与性质有关联，不符合题意； 故选B。 3．（2024·贵州铜仁·二模）下列有关物质的叙述正确的是（ ） A．金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同 B．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D．炒菜时油锅起火可放入菜叶灭火，原理是降低了油的着火点 【答案】B 【解析】A、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，因此金刚石和石墨的化学性质相同，物理性质不同，因为碳原子的排列方式不同，故A错误； B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故B正确； C、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，如硫和氧气在点燃条件下反应，故C错误； D、炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的温度，低于了油的着火点且隔绝了氧气，着火点是物质的固有的性质，一般不能被改变，故D错误； 故选B。 4．（2024·贵州六盘水·二模）化学观念是重要的学科素养。下列对化学观念的理解正确的是（ ） A．CO和CO2分子中原子种类相同，推知他们的化学性质相同 B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 C．某物质在氧气中充分燃烧生成CO2和H2O，则该物质含有碳、氢、氧元素 D．镁条可以在CO2气体中燃烧，可推知一定条件下CO2也可以支持燃烧 【答案】D 【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，故理解错误； B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故理解错误； C、某物质在氧气中充分燃烧生成CO2和H2O，由于氧气中含有氧元素，根据反应前后元素的种类不变，则该物质中一定含有氢、碳元素，故理解错误； D、镁在二氧化碳中能燃烧，说明CO2在一定条件下也可以支持燃烧，故理解正确。 故选D。 5．（2024·贵州贵阳·一模）下列物质的用途主要体现其化学性质的是 A．甲烷用作燃料 B．单质铜用作电缆芯 C．干冰用作制冷剂 D．活性炭用作除味剂 【答案】A 【解析】A、甲烷用作燃料，是利用甲烷的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； B、单质铜用作电缆芯，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、干冰用作制冷剂，是利用干冰易升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、活性炭用作除味剂，是利用活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； 故选：A。 6．（2024·贵州黔南·二模）俗话说：“好记性不如烂笔头”。下列是某同学的学习笔记，不正确的是（ ） A．原子是化学变化中的最小粒子 B．金刚石与石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同 C．人体中含量最多的元素是钙元素 D．油锅着火时用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气 【答案】C 【解析】A、原子是化学变化中的最小粒子，说法正确，不符合题意； B、金刚石与石墨都是由碳原子直接构成的碳单质，它们物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，说法正确，不符合题意； C、人体中含量最多的元素是氧元素，说法错误，符合题意； D、油锅着火时用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7．（2024·贵州黔东南·一模）物质具有广泛的应用价值，物质的性质决定用途。下列物质性质和用途对应关系正确的是（ ） A．活性炭有吸附性，可用来除去色素和异味 B．银具有导热性，可用于制作饰品 C．石墨有导电性，可用作润滑剂 D．CO具有毒性，可用于冶炼金属 【答案】A 【解析】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用来除去色素和异味，符合题意； B、银可用于制作饰品，不是因为银具有导热性，而是银具有金属光泽、化学性质稳定，不符合题意； C、石墨具有导电性，可用作电极，石墨具有滑腻感，石墨才可用作润滑剂，不符合题意； D、CO可用于冶炼金属，是因为CO具有还原性性，不符合题意； 故选A。 8．（2024·贵州遵义·一模）化学与生活密切相关。下列说法中正确的是（ ） A．刷油漆防止铁栏杆生锈 B．食品中不能加入添加剂 C．活性炭放入冰箱与异味物质发生化学变化 D．甲醛溶液浸泡食品延长保质期 【答案】A 【解析】A、铁栏杆刷油漆，可以隔绝空气和水，防止铁栏杆生锈，故A正确； B、食品中可以加入适量的添加剂，故B错误； C、活性炭放入冰箱，利用活性炭的吸附性，吸附异味，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡食品，故D错误。 故选：A。 9．（2024·贵州贵阳·二模）除去下列物质中的少量杂质，实验方案能达到除杂目的的是（ ） 选项 物质(括号内为杂质) 实验方案 A 氧化钙固体(碳酸钙固体) 通过足量稀盐酸溶液 B 氧化铜(木炭粉) 高温灼烧 C 硫酸亚铁溶液(硫酸铜溶液) 加入足量铁粉，充分反应后过滤 D 二氧化碳(一氧化碳) 点燃 【答案】C 【解析】A、CaO和CaCO3​均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B、木炭粉与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，铜是新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、Fe粉能与CuSO4​溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。 故选：C。 10．（2024·贵州遵义·模拟预测）形成化学观念和科学思维能够帮助我们学好化学。下列说法中正确的是（ ） A．试管、烧杯、蒸发皿都是可以直接加热的仪器。 B．CO和CO2的组成元素相同，化学性质相似。 C．铁生锈与空气中的水和氧气有关，因此防止铁生锈必须同时隔绝水和氧气。 D．熟石灰能与酸性物质反应，可用来改良酸性土壤。 【答案】D 【解析】A、试管、蒸发皿是直接加热的仪器，烧杯是间接加热的仪器，需要垫陶土网，说法错误； B、CO和CO2的组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不相似，说法错误； C、铁生锈需同时接触氧气和水，防止铁生锈的原理：隔绝空气隔绝水，故隔绝氧气或水均可防止铁生锈，说法错误； D、熟石灰显碱性，能与酸性物质发生中和反应，可用来改良酸性土壤，说法正确； 故选：D。 11．（2024·贵州遵义·模拟预测）化学实验是研究物质及其变化的重要方法。下列实验目的与方案对应的一项是（ ） 选项 A B C D 实验目的 验证质量守恒定律 探究影响物质溶解性的因素 证明二氧化碳能与水反应 探究水是由氢、氧元素组成 实验方案         【答案】D 【解析】A.锌粒与稀硫酸反应会生成氢气，左侧的质量会减少，不能用来验证质量守恒定律，故A错误； B.探究影响物质溶解性的因素，应该符合控制单一变量，该实验中有两个变量，故B错误； C.该反应没有证明有新物质的生成，只能说明二氧化碳能溶于水，故C错误； D.水通电分解，生成氧气和氢气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故D正确； 故选D。 12．（2024·贵州遵义·模拟预测）O2和CO2是生命活动不可或缺的物质，有关O2和CO2说法不正确的是（ ） A．转化：一定条件下二者可以相互转化 B．制备：可以选择同一套发生装置 C．收集：均可以采取向上排空气法 D．检验：均可用燃着的小木条 【答案】D 【解析】A、碳在氧气里充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和水光合作用生成氧气，两者可以相互转化，故正确； B、过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，大理石和稀盐酸制取二氧化碳，都是固体和液体在常温下反应，所选装置相同，故正确； C、氧气和二氧化碳的密度都大于空气密度，可用向上排空气法收集，故错误； D、检验氧气用带火星的木条，木条复燃，证明是氧气，检验二氧化碳用澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊证明是二氧化碳，故错误； 故选D。 13．（2024·贵州遵义·一模）大气中 CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。利用 NaOH 溶液来“捕捉”CO2，并将 CO2储存、利用的流程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．该过程可实现CO2零排放 B．该过程至少发生了4个化学反应 C．该过程只有 1种物质可以循环利用 D．反应分离室中分离操作是蒸发 【答案】B 【解析】由题意和流程图可知，二氧化碳含量高的气体进入捕捉室，从捕捉室出来二氧化碳含量低的气体，说明二氧化碳气体在捕捉室内被氢氧化钠溶液“捕捉”，因此二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后生成的碳酸钠溶液进入反应室。由高温反应炉内反应后的产物可知，氧化钙进入反应室后首先与碳酸钠溶液中的水反应生成氢氧化钙，然后氢氧化钙再与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，生成的两种物质进入分离室后经过分离，氢氧化钠溶液进入捕捉室作为“捕捉”二氧化碳的试剂使用，碳酸钙进入高温反应炉作为制取氧化钙的反应物使用。 A、由上述分析可知，该过程中没有将二氧化碳含量高的气体中的二氧化碳完全吸收，因此不能实现二氧化碳零排放，故A错误； B、该过程中发生了4个化学反应，故B正确； C、该过程中氢氧化钠和氧化钙两种物质可以循环利用，故C错误； D、在分离室中是将氢氧化钠溶掖与碳酸钙固体分离，因此该操作是过滤，故D错误； 故选：B。 14．（2024·贵州贵阳·预测模拟）下图为实验室制取二氧化碳的部分装置，下列实验不能达到操作目的的是（ ） A．检查装置气密性 B．加入稀盐酸 C．收集CO2 D．验满CO2 【答案】C 【解析】A、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，操作正确，正确； B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，操作正确，正确； C、二氧化碳密度比空气的大，能溶于水，可选用向上排空气法收集，错误； D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，正确。 故选：C。 15．（2024·贵州黔东南·一模）气体的制取及其性质实验是初中化学的基础实验，回忆有关知识，根据如图回答： （1）写出用 A 装置制取氧气的化学方程式： 。 （2）检查装置 B 的气密性的方法是：用弹簧夹夹住胶管，向长颈漏斗处倒水形成水柱，如 ， 则气密性良好。 （3）制取二氧化碳时，若用装置 F 检验二氧化碳是否能与水反应，则装置中加入的试剂为 。 （4）小明利用装置 D 和 F 制备并收集的氢气，收集氢气应从装置 F 的 端（填“a”或“b”） 进入，实验过程中若需要暂时停止反应，最便捷的操作是 。 （5）下列有关用装置 E 制取气体的推测，正确的是 （填编号）。 A．反应物是固体 B．该反应在常温下也能迅速进行 C．该反应肯定是分解反应 D．生成的气体易溶于水 E．生成的气体密度比空气小 【答案】（1）（合理即可） （2）一段时间后，液面不下降 （3）紫色石蕊试液 （4）b 关闭弹簧夹 （5）AE 【解析】（1）A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； （2）检查装置 B 的气密性的方法是：用弹簧夹夹住胶管，向长颈漏斗处倒水形成水柱，如一段时间后，液面不下降，说明气密性良好； （3）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故制取二氧化碳时，若用装置 F 检验二氧化碳是否能与水反应，则装置中加入的试剂为紫色石蕊试液； （4）利用装置D和F制备并收集氢气，氢气的密度比空气小，则应从装置F的b端通入； 用装置D制取氢气，应将固体置于有孔塑料片上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，实验过程中若需要暂时停止反应，最便捷的操作是 ：关闭弹簧夹； （5）A、装置E适用于固体加热反应制取气体，则反应物是固体，符合题意； B、装置E适用于固体加热反应制取气体，则反应条件是加热，该反应在常温下不能迅速进行，不符合题意； C、通过该装置无法得出该反应是否是分解反应，不符合题意； D、通过该装置无法得出生成的气体是否易溶于水，不符合题意； E、该装置用向下排空气法收集气体，说明生成的气体密度比空气小，符合题意。 故选AE。 16．（2024·贵州贵阳·二模）制备物质是化学学科的价值所在，利同图装置可以制取和，请回答下列问题。 （1）实验室制取和 ①甲同学用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为 ，若用C装置收便气体，停止加热时应先将导管移出水面，其理由是 。 ②实验室制取，选用的装置为 （填序号），反应的化学方程式为 。 （2）自制简易供氧器 【查阅资料】超氧化钾（）为黄色固体，常温下能与水反应生成氢氧化钾和氧气，产氧效率高，适合作生氧剂。 ①超氧化钾与水反应的化学方程式为 。 ②F是一个自制简易供氧器，左右两瓶中均有水，其作用分别是 。 【答案】（1） 防止水倒流而炸裂试管 B、D （2） 左瓶中的是水是反应物，右瓶中的水可湿润氧气，且可以通过产生气泡的速率判断产生氧气的速率 【解析】（1）①A装置为固体加热型，且试管口没有棉花团，因此是加热氯酸钾和二氧化锰制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为； 若用C装置收集气体，停止加热时应先将导管移出水面，其理由是：防止水倒流而炸裂试管； ②实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取的，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳密度比空气大，只能选择D向上排空气法收集，故选用的装置为BD； 碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； （2）①超氧化钾常温下能与水反应生成氢氧化钾和氧气，化学方程式为； ②左右两瓶中均有水，左瓶中的是水是反应物，超氧化钾与水反应生成氢氧化钾和氧气；氧气不易溶于水，从左盘瓶生成的气体通过长管通入右瓶，可湿润氧气，且可以通过产生气泡的速率判断产生氧气的速率。 17．（2024·贵州遵义·二模）化学是以实验为基础的学科，下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）写出标号①的仪器名称 ；检查 B 装置气密性的方法是 。 （2）实验室用上述仪器制备气体，请完成下表空格： 制备气体 实验药品 发生装置 O2 氯酸钾、二氧化锰 CO2 B 写出制备以上气体的一个化学方程式： （3）实验室利用 G 装置对 CO2进行干燥，气体应从 导管（“a” 或“b”）端通入。 （4）该同学将（3）中的 CO2通入图 2 装置，并未看到明显现象，将胶头滴管的水挤入瓶中，现象为 ，主要原因是 （用化学反应方程式表示)。 【答案】（1）集气瓶 用止水夹夹住导气管，推动注射器活塞松手后，活塞回到原处则装置气密性良好（合理即可） （2） A 石灰石、稀盐酸 /大理石、稀盐酸 （3）a （4）蓝色石蕊试纸变红 【解析】（1）标号①的仪器名称是集气瓶； 检查 B 装置气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，推动注射器活塞松手后，活塞回到原处则装置气密性良好（合理即可）； （2）氯酸钾在二氧化锰的催化及加热条件下生成了氯化钾与氧气，选用固固加热型发生装置，故选A； 实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳； 氯酸钾在二氧化锰的催化及加热条件下生成了氯化钾与氧气，该反应的化学方程式为：； （3）若实验室利用 G 装置对 CO2进行干燥，G装置中要放入液体药品对二氧化碳进行干燥，为了对二氧化碳被充分干燥，要让二氧化碳与液体充分接触，故二氧化碳气体应从长导管通入，故填a； （4）石蕊遇酸变红，将胶头滴管的水挤入瓶中，水与瓶中二氧化碳反应生成碳酸，所以蓝色石蕊试纸变红；化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。 18．（2024·贵州黔东南·二模）为完成“二氧化碳与氢氧化钠反应的可视化设计”的实践性作业，实验小组同学开展了如下活动。 Ⅰ、实验室制取二氧化碳气体 （1）在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石反应来制取，反应的化学方程式是 。 （2）如图是实验室里制取二氧化碳的一种装置，图中仪器a的名称是 ，下端伸入液面以下的目的是 。图示收集二氧化碳气体的方法是 。 Ⅱ、与NaOH反应的可视化设计 （3）在Ⅰ中，小明改用软塑料瓶收集一瓶，将固体NaOH与变色硅胶（主要成分是二氧化硅，是一种高活性吸附材料，吸水会变色）一同迅速放入瓶内，盖紧瓶盖，振荡，可以发现变色硅胶变色，软塑料瓶变瘪，由此证明与NaOH发生了反应。小红认为实验有不足之处，还不能证明与NaOH发生了反应。请你写出该实验的不足之处： 。 （4）将紫甘蓝切成小块，榨汁，静置后过滤得紫甘蓝汁。将紫甘蓝汁与蒸馏水以的体积比混匀，得到紫甘蓝汁稀释液。在不同pH溶液中紫甘蓝汁稀释液呈现的颜色如下表所示： pH 4.0～7.0 7.5～8.5 8.5～10.5 11.0 11.5～12.0 颜色 红色 紫色 蓝色 深绿 浅绿 黄绿 黄色 在装有NaOH溶液的锥形瓶中，滴加3滴紫甘蓝汁稀释液，溶液呈黄绿色，再将纯净的气体通入溶液，可以观察到溶液颜色逐渐变为 、 ，最后变为蓝色，证明与NaOH发生了反应。 （5）查阅资料：20℃时NaOH和在水以及无水乙醇中的溶解度如表所示，不与乙醇反应。20℃时，配制饱和NaOH的乙醇溶液，取适量溶液于小烧杯中，用玻璃管将纯净的气体通入其中，观察到 （填现象），证明与NaOH发生了反应。 溶剂 溶解度/g NaOH 水 109 21.8 无水乙醇 17.3 0.02 【答案】（1） （2） 长颈漏斗 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 向上排空气法 （3）收集的二氧化碳气体未经干燥可能含有水分 （4）浅绿 深绿 （5）有白色沉淀生成 【解析】（1）大理石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （2）仪器a是长颈漏斗，下端伸入液面以下是为了液封长颈漏斗，防止气体从长颈漏斗端逸出；图中利用二氧化碳密度比空气大的性质收集二氧化碳，利用向上排空气的方法收集二氧化碳，故填：长颈漏斗；防止生成的气体从长颈漏斗逸出；向上排空气法； （3）从实验过程可以看出，收集的二氧化碳气体没有经过干燥，可能含有水分，二氧化碳能溶于水，且水能使变色硅胶变色，故填：收集的二氧化碳气体未经干燥可能含有水分； （4）原先溶液呈黄绿色，将纯净的二氧化碳气体通入溶液，观察到溶液颜色逐渐变为浅绿、深绿，最后变为蓝色，说明pH逐渐减小，氢氧化钠减少，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故填：浅绿；深绿； （5）根据表格中数据可知，20℃时氢氧化钠在无水乙醇中易溶，而碳酸钠在无水乙醇中微溶。20℃时，配制饱和氢氧化钠的乙醇溶液，取适量溶液于小烧杯中，用玻璃管将纯净的二氧化碳气体通入其中，观察到溶液中出现大量的白色沉淀（），证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，有溶解度更小的物质生成，故填：有白色沉淀生成。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$