精品解析：江苏省连云港市新海实验中学延安校区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

新海实验中学延安校区2024-2025学年度第一学期期中考试 七年级历史试题 （考试时间: 政史共计80分钟 试卷分值: 60分） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分，第11—17题，每题2分，共24分。） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，考古学者在云南、四川、北京、重庆、湖北、河北、安徽、江苏等地发现了多处不同时期的古人类遗址。其中生活在距今170万年我国境内目前已知最早的古人类是（ ） A. 北京人 B. 蓝田人 C. 元谋人 D. 郧县人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一，C项正确；北京人发现于北京周口店龙骨山上，生活在距今约70万—20万年，排除A项；蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年，排除B项；郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年，排除D项。故选C项。 2. 北京人遗址发现近10万件石器，这些石器的打制方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰钻法，石器的主要类型有尖状器、石锤、石钻等，材料辨明北京人生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜器时代 D. 铁器牛耕时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北京人遗址发现近10万件石器，这些石器的打制方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法，石器的主要类型有尖状器、石锤、石砧等”和所学知识可知，北京人使用的石器是打制石器，使用打制石器的时代称为旧石器时代，因此，北京人生活在旧石器时代，A项正确；新石器时代使用磨制石器，与题干材料中“这些石器的打制方法以砸击法为主”不符，排除B项；题干材料中并没有表明在北京人遗址中发现了青铜器，排除C项；春秋战国时期出现铁器和牛耕，排除D项。故选A项。 3. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 4. 在城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。_____的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期的国家。横线上应该填写的是（ ） A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 良渚古城 D. 陶寺古城 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺”“长江下游地区已经出现早期的国家”结合所学知识可知，良渚古城遗址位于浙江余杭，属于长江流域，遗址中出土了玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，C项正确；仰韶文化位于黄河流域，排除A项；大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，排除B项；陶寺古城遗址位于黄河流域，排除D项。故选C项。 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 6. “他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（ ） A. 尧和舜 B. 禹和启 C. 夏启和商汤 D. 炎帝和黄帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大战，最后炎帝失败，归黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿作战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。炎黄部落联盟的势力和声望大增，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，D项正确；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度、稳定局势，排除A项；约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。禹死后，禹的儿子启直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，排除B项；商汤是商朝的建立者，排除C项。故选D项。 7. 七年级的同学在复习时制作了如下历史思维导图。据此可知，其空白处应填入的是（ ） A. 世袭制 B. 等级制 C. 禅让制 D. 私有制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，炎帝、黄帝部族结成联盟，在黄帝之后，尧舜禹依次成为联盟的首领，当时实行禅让制，C项正确；世袭制开始于我国的夏朝，排除A项；等级制度是奴隶社会和封建社会中划分等级，用以维护其统治地位的制度，与题干不符，排除B项；私有制，指相对于公有制的经济制度，与题干无关，排除D项。故选C项。 8. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】图片中的文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动物，与人们开始农耕生活有关，B项正确；题干与土地制度没有关系，排除A项；分封制是西周重要的政治制度，材料没有涉及，排除C项；题干与天文历法无关，排除D项；故选B项。 9. 青铜器体现了夏商周时期高度发达的文明。迄今为止世界上出土最重的青铜器是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。到商代后期，青铜器铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，C正确；商代铜爵是区分贵族等级的标志，A排除；四羊方尊是造型奇特的代表，B排除；西周利簋是已发现的最早的西周青铜器之一。D排除；故选C。 10. 它是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是古代人民智慧的结晶。古人通过它有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为鱼米之乡，被称为“天府之国”。材料中的“它”是（ ） A. 灵渠 B. 鸿沟 C. 都江堰 D. 郑国渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“古人通过它有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为鱼米之乡‘天府之国’”结合所学知识，可知该水利工程是都江堰。战国时期，秦国蜀郡守李冰在岷江流域主持修建大型水利工程都江堰，发挥了防洪灌溉等作用，使成都平原真正成为鱼米之乡，被称为“天府之国”，C项正确；灵渠的地理位置在东南地区，沟通长江和珠江水系，排除A项；鸿沟是中国古代最早沟通黄河和淮河的人工运河，排除B项；郑国渠是公元前246年由韩国水利专家郑国主持兴建的大型水利工程，位于今天的陕西省泾阳县西北25公里的泾河北岸，排除D项。故选C项。 11. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳正确的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 中国境内早期人类与文明的起源 C. 早期国家与社会变革 D. 统—多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】早期国家产生与社会变革是夏商周时期的阶段特征，C项正确；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除A项；中国境内早期人类与文明的起源是史前时期的阶段特征，排除B项；统—多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除D项。故选C项 12. 春秋初年，大小诸侯国有一百多个，但到战国初期，大小国家只余下二十来个，其中以韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦最为强大。这表明战国时期（ ） A. 民族交融加强 B. 统一趋势增强 C. 分封制彻底崩溃 D. 铁器牛耕广泛推广 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“春秋初年，大小诸侯国有一百多个，但到战国初期，大小国家只余下二十来个”可知，从春秋到战国初期，诸侯国数量大大减少，这表明战国时期统一趋势增强，B项正确；题干没涉及民族交融内容，排除A项；春秋时期，葵丘会盟，齐桓公的霸主地位得到正式承认，标志着分封制崩溃，彻底崩溃说法过于绝对，排除C项；题干没涉及生产工具内容，排除D项。故选B项。 13. 唐朝诗人胡曾在《流沙》一诗中说“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”，从这两句诗中可以看出 A. 战国时期只有七个国家 B. 战国时期干戈已经停止 C. 诸侯坚守尊王攘夷大旗 D. 战国时期战事连绵百姓遭殃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的信息，结合所学知识可知，这句话的意思是七国相争，兵荒马乱，四海之内，没有人可以安稳，反映了战国时期战事连绵百姓遭殃的局面，所以答案选D。 14. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 荀子 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“为政以德”、“礼”结合所学可知，材料内容反映的是孔子的思想，B项正确；老子主张“无为而治”，顺应自然等，排除A项；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除C项；荀子主张实行“礼制”，排除D项。故选B项。 15. 美国知名中国事务观察家彼得·沃克发现西方的价值观本身就呈现出二元对立的特点，要么好，要么坏；要么赢，要么输。他意识到自己更倾向于东方的价值观，并且成为老子的忠实粉丝。据此可知，其最认可的“东方的价值观"是 A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】A 【解析】 【详解】老子是道家学派创始人，主张“无为”的思想。故A符合题意；儒家创始人是孔子，排除B；墨家思想主张“兼爱，非攻”等，排除C；法家主张严刑峻法，创始人是韩非子，排除D。故选A。 16. 长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是（ ） A. 西起陇西，东到大海 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起长安，东到辽东 D. 西起嘉峪关，东到山海关 【答案】B 【解析】 【详解】秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑了西起临洮、东到辽东的长城，故B符合题意；排除ACD。故选B。 17. 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A. 皇权专制 B. 任免官吏 C. 思想控制 D. 言即法律 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查秦朝的有关知识。题文材料“天下之事无大小，皆决于上”的意思是：天下的所有事情，都是皇帝一人做决断，这是秦朝皇帝专权的表现，反映出秦朝政治的本质是皇权专制，所以答案选A。 【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立•“秦王扫六合” 二、非选择题。（36分） 18. 社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面的变化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一： （1）图一中最先称霸的是谁？图二中赵、魏、韩三国是由哪一诸侯国分裂而来？写出春秋战国时期的时代特征。 材料二： （2）从两幅图中你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？ 材料三：易中天说：“这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。” （3）这场“跨世纪大辩论”是指什么？写出这场大辩论中儒家的代表人物。 （4）假如材料三中其他三个学派代表人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？把对应学派写到横线上 ①栏目一《人与自然》：_____；②栏目二《法制在线》：_____；③栏目三《和平使者》：____。 【答案】（1）齐桓公。晋国。王室衰微，诸侯争霸；战争频繁；社会转型（任一点） （2）春秋后期，铁制农具和牛耕出现。说明当时的农业生产力水平得到了提高，社会经济有了很大的发展 （3）百家争鸣。孟子或荀子。 （4） ①. 道家 ②. 法家 ③. 墨家 【解析】 【小问1详解】 根据材料一结合所学知识可知，春秋时期第一个称霸的是齐桓公。结合所学知识可知，晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分。结合所学知识可知，春秋战国时期，处于奴隶社会向封建社会过渡的时期，政治上王室衰微，诸侯争霸，经济上铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展，思想上百家争鸣，文化上呈现出繁荣的局面。 【小问2详解】 根据材料二结合所学知识可知，春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，粮食产量明显增加，极大的提高了社会生产力，推动了社会经济的发展。 【小问3详解】 根据材料三“儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用”结合所学知识可知，这场“跨世纪大辩论”指的是百家争鸣。结合所学知识可知，百家争鸣中儒家学派的代表人物是孟子和荀子。 【小问4详解】 结合所学知识可知，道家主张“顺其自然”，因此①为道家；法家主张依法治国，因此②为法家；墨家主张“兼爱”“非攻”，因此③为墨家。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 克盉 材料二 民之见战也,如恶狼之见肉,则民用矣。凡战者,民之所恶也。能使民乐战者,王（指统治天下）。” ——《商君书•画策第十八》 材料三：秦朝行政简表 （1）史料分为实物史料、文字史料、口传史料。请问材料一、材料二分别属于什么类型的史料？材料一反映了周初实行的哪一政治制度？ （2）依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。分析这一措施产生的影响。 （3）将材料三中①、②两空填上正确的内容。这张简表反映出秦始皇创立了哪些制度。 （4）综合上述材料，说说改革与国家发展之间的关系。 【答案】（1）材料一：实物史料；材料二：文字史料。分封制 （2）奖励军功，对有军功者奖励爵位并赏赐土地。提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。 （3）①丞相，②郡守；郡县制、中央集权制 （4）改革推动国家发展。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，克盉属于文物，文物属于实物史料；材料二出自《商君书》，属于文字史料；结合所学知识可知，西周克盉，记载西周初年册封诸侯，以及授民授疆土的史实，反映了西周的分封制。 小问2详解】 根据材料二“民乐战”，结合所学知识可知，这是商鞅变法中的奖励军功，对有军功者奖励爵位并赏赐土地。结合所学知识可知，奖励军功提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问3详解】 根据材料三图示，结合所学知识可知，这是秦朝统一后，巩固统一的措施，在中央实行三公九卿制，①丞相主管行政事务，②郡的长官是郡守，结合所学知识可知，秦始皇为巩固统一，加强中央集权，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制。 【小问4详解】 结合所学知识可知，商鞅变法使秦国成为最强大的诸侯国，为统一六国奠定了基础；秦始皇统一后建立了三公九卿制和郡县制，加强了中央集权。综上可知，改革能够推动国家发展。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）： 经济 、 军事 北击匈奴、修筑长城 文化 交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 （1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“经济”、“文化”两栏的内容，并为该表提炼主题。 材料二 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也……蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ——贾谊《过秦论》 （2）材料二反映了哪一事件？写出事件发生的根本原因。 材料三 关于秦始皇，有人称颂他“并吞战国，海内为一，功齐三代”。有人评价他“始皇帝，自是千古一帝”。有人指责他“怀贪鄙之心，行自奋之智”，“以暴虐为天下始”，是暴君。 ——摘编梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》 （3）请运用所学中国古代历史的相关史实，对上述材料中的某一观点或自己的新观点进行论证。要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。 观点： 史实： 说明： 结论： 【答案】（1）经济：统一货币，统一度量衡；文化：统一文字。主题：秦朝巩固统一的措施 （2）陈胜吴广起义或大泽乡起义；秦朝的暴政 （3）示例1：观点：他“并吞战国，海内为一，功齐三代”。 论述：秦王嬴政即位后积极筹划统一大计。先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 由此可知，秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”，是一位对历史发展有重大贡献的帝王。 示例2：观点：秦始皇是我国历史上的“千古一帝”，他的一生有功也有过，但功大于过。 论述：他的历史功绩：结束了春秋战国以来长期的割据混战局面，建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国。建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，奠定了此后2000多年统一国家专制集权的基本政治制度。统一了文字，对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深远影响。统一货币、度量衡、车辆形制，密切了各地区间的经济联系，有利于国家统一的巩固。他的过错：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”，给我国古代思想文化造成了巨大损失。实行残暴的统治，刑法严苛，赋税和徭役沉重，给人民带来深重的灾难。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图表可知，这是秦始皇统一六国后措施，结合所学知识可知，秦统一六国后在经济上的措施是统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡；文化上统一文字为小篆；采取这些措施的目的是为了巩固秦朝的统治，因此提炼主题为秦朝巩固统一的措施。 【小问2详解】 根据材料二“然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”结合所学知识可知，这是陈胜吴广起义。结合所学知识可知，秦朝爆发农民起义的根本原因是秦的暴政。 【小问3详解】 本题为开放性试题，言之有理即可。根据上述材料结合所学知识可知，秦始皇实现了中国历史上第一次大一统；他统一了货币、度量衡和文字，促进了经济文化的交流和发展；修筑长城抵御匈奴，巩固了北方边疆。提取观点：秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”。论述理由：秦始皇通过兼并六国，结束了战国时期的分裂局面，实现了中国历史上第一次大一统，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。总结论述，秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”，是一位对历史发展有重大贡献的帝王。结合所学知识可知，秦始皇实现了中国历史上第一次大一统，但是，秦始皇在位期间实行了严酷的统治。确定观点2：秦始皇是我国历史上的“千古一帝”，他的一生有功也有过，但功大于过。论述理由：秦始皇结束了春秋战国以来长期的割据混战局面，建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国。建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，奠定了此后2000多年统一国家专制集权的基本政治制度。统一了文字，对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深远影响。统一货币、度量衡、车辆形制，密切了各地区间的经济联系，有利于国家统一的巩固。但是，秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”，给我国古代思想文化造成了巨大损失。实行残暴的统治，刑法严苛，赋税和徭役沉重，给人民带来深重的灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新海实验中学延安校区2024-2025学年度第一学期期中考试 七年级历史试题 （考试时间: 政史共计80分钟 试卷分值: 60分） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分，第11—17题，每题2分，共24分。） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，考古学者在云南、四川、北京、重庆、湖北、河北、安徽、江苏等地发现了多处不同时期的古人类遗址。其中生活在距今170万年我国境内目前已知最早的古人类是（ ） A. 北京人 B. 蓝田人 C. 元谋人 D. 郧县人 2. 北京人遗址发现近10万件石器，这些石器的打制方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰钻法，石器的主要类型有尖状器、石锤、石钻等，材料辨明北京人生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜器时代 D. 铁器牛耕时代 3. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 4. 在城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。_____的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期的国家。横线上应该填写的是（ ） A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 良渚古城 D. 陶寺古城 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 6. “他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（ ） A. 尧和舜 B. 禹和启 C. 夏启和商汤 D. 炎帝和黄帝 7. 七年级的同学在复习时制作了如下历史思维导图。据此可知，其空白处应填入的是（ ） A. 世袭制 B. 等级制 C. 禅让制 D. 私有制 8. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 9. 青铜器体现了夏商周时期高度发达的文明。迄今为止世界上出土最重的青铜器是（ ） A B. C. D. 10. 它是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是古代人民智慧的结晶。古人通过它有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为鱼米之乡，被称为“天府之国”。材料中的“它”是（ ） A. 灵渠 B. 鸿沟 C. 都江堰 D. 郑国渠 11. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳正确的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 中国境内早期人类与文明的起源 C. 早期国家与社会变革 D. 统—多民族国家的建立和巩固 12. 春秋初年，大小诸侯国有一百多个，但到战国初期，大小国家只余下二十来个，其中以韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦最为强大。这表明战国时期（ ） A. 民族交融加强 B. 统一趋势增强 C. 分封制彻底崩溃 D. 铁器牛耕广泛推广 13. 唐朝诗人胡曾在《流沙》一诗中说“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”，从这两句诗中可以看出 A. 战国时期只有七个国家 B. 战国时期干戈已经停止 C. 诸侯坚守尊王攘夷大旗 D. 战国时期战事连绵百姓遭殃 14. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”提出者是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 荀子 15. 美国知名中国事务观察家彼得·沃克发现西方的价值观本身就呈现出二元对立的特点，要么好，要么坏；要么赢，要么输。他意识到自己更倾向于东方的价值观，并且成为老子的忠实粉丝。据此可知，其最认可的“东方的价值观"是 A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 16. 长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是（ ） A. 西起陇西，东到大海 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起长安，东到辽东 D. 西起嘉峪关，东到山海关 17. 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A 皇权专制 B. 任免官吏 C. 思想控制 D. 言即法律 二、非选择题。（36分） 18. 社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面变化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一： （1）图一中最先称霸的是谁？图二中赵、魏、韩三国是由哪一诸侯国分裂而来？写出春秋战国时期的时代特征。 材料二： （2）从两幅图中你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？ 材料三：易中天说：“这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。” （3）这场“跨世纪大辩论”是指什么？写出这场大辩论中儒家的代表人物。 （4）假如材料三中其他三个学派代表人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？把对应学派写到横线上 ①栏目一《人与自然》：_____；②栏目二《法制在线》：_____；③栏目三《和平使者》：____。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 克盉 材料二 民之见战也,如恶狼之见肉,则民用矣。凡战者,民之所恶也。能使民乐战者,王（指统治天下）。” ——《商君书•画策第十八》 材料三：秦朝行政简表 （1）史料分为实物史料、文字史料、口传史料。请问材料一、材料二分别属于什么类型的史料？材料一反映了周初实行的哪一政治制度？ （2）依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。分析这一措施产生的影响。 （3）将材料三中①、②两空填上正确的内容。这张简表反映出秦始皇创立了哪些制度。 （4）综合上述材料，说说改革与国家发展之间的关系。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）： 经济 、 军事 北击匈奴、修筑长城 文化 交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 （1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“经济”、“文化”两栏的内容，并为该表提炼主题。 材料二 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也……蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ——贾谊《过秦论》 （2）材料二反映了哪一事件？写出事件发生的根本原因。 材料三 关于秦始皇，有人称颂他“并吞战国，海内为一，功齐三代”。有人评价他“始皇帝，自是千古一帝”。有人指责他“怀贪鄙之心，行自奋之智”，“以暴虐为天下始”，是暴君。 ——摘编梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》 （3）请运用所学中国古代历史的相关史实，对上述材料中的某一观点或自己的新观点进行论证。要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。 观点： 史实： 说明： 结论： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$