探究·实践 低温诱导植物细胞染色体数目的变化课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

探究∙实践 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 三倍体无籽西瓜 除了秋水仙素能诱导多倍体的形成，还有没有其他的方法也能诱导多倍体？ 低温处理 低温能够抑制纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，导致细胞的染色体数目发生变化。 实验原理 着丝粒分裂 抑制纺锤体形成 着丝粒分裂 低温诱导 纺锤中央体 胞质分裂面 4条染色体 8条染色体 4条染色体 无纺锤体 8条染色体 低温处理 正常情况 1、低温诱导任何一种植物细胞都可以吗？ 2、如何实现低温诱导？ 不是，选择具有分裂能力的细胞 利用冰箱的冷藏室（4℃）进行低温诱导 任务一 蒜的根尖分生区细胞 冰箱 盖玻片、载玻片 培养皿 烧杯 剪刀 镊子 滤纸 显微镜 实验用具 卡诺氏液 甲紫溶液 清水 95%的酒精 15%的盐酸 实验试剂 方法步骤 培养根尖 固定根尖 制作装片 显微观察 方法步骤 （1）培养根尖 ①低温放置：低温冷藏室（4℃），放置一周 ②水培：长出约1cm的不定根 ③低温诱导：放入冰箱冷藏室，诱导48—72h 目的：解除休眠，促进生根 目的：获取含有分裂能力的细胞 目的：诱导染色体数目变化 （2）固定根尖 ①剪取诱导处理的根尖0.5—1cm ②放入卡诺氏液中浸泡0.5—1h ③用体积分数为95%的酒精冲洗2次 目的：选取并获得分生区细胞 目的：固定细胞形态，维持染色体结构完整性；增强染色效果 目的：洗去卡诺氏液 方法步骤 无水乙醇/冰醋酸 培 养 根 尖 （3）制作临时装片 ①解离：将诱导的根尖放入解离液中，3-5分钟 ②漂洗：清水漂洗根尖约1分钟 ③染色：0.01g/ml的甲紫溶液染色3—5分钟 目的：使细胞彼此分离 目的：洗去解离液，防止解离过度 目的：使染色体着色 ④制片：捣碎根尖，盖上盖玻片，拇指按压 目的：使细胞分散开，便于观察 方法步骤 （4）显微观察 低倍镜：在分生区细胞，寻找染色体形态较好的分裂象 高倍镜：观察染色体数目变化 方法步骤 制 作 装 片 任务二 2、通过上述实验能否得出“低温诱导植物细胞染色体数目发生变化”这一结论？为什么？ 不能，因为实验设计不严密，应设置对照组，即未经低温诱导处理的根尖细胞。 1、整个实验中有几次用到体积分数为95%的酒精？目的 是什么？ 第一次，卡诺氏液固定细胞之后，目的是洗去卡诺氏液； 第二次，配制解离液，用于使细胞彼此分离。 实验结果 染色数目加倍细胞 正常细胞 （比较观察处于分裂前期的细胞） 对照（放大400倍） 低温诱导72h（放大400倍） 染色数目加倍细胞 正常细胞 （比较观察处于分裂中期的细胞） 实验结果 对照（放大400倍） 低温诱导72h（放大400倍） 实验结果 （比较观察处于分裂后期的细胞） 正常细胞 染色数目加倍细胞 实验结论：低温会使植物细胞的染色体数目发生变化。 对照（放大400倍） 低温诱导72h（放大400倍） 注意事项 大蒜水培的适宜温度为25℃左右（建议在春秋季开展该实验），并保持环境通风，夏天放置在空调房较难生根，建议放置在地下室进行。 小结 实验原理 实验步骤 实验结论 低温抑制纺锤体的形成 培养根尖 固定根尖 制作临时装片 显微观察 低温可使植物细胞的染色体数目发生改变 $$