精品解析：江苏省盐城市亭湖区盐城景山中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

江苏省盐城市亭湖区盐城景山中学 2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 (考试时间：25分钟，卷面总分：30分) 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题1分，共14分。） 1. 2024年是中华人民共和国成立75周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这给青少年的启示（ ） A. 中国梦就是少年的梦想 B. 成就梦想需要努力学习 C. 需要完善爱国教育机制 D. 心中有梦就能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想与学习的关系。 A：中国梦与少年梦密不可分，但二者不可等同，故A说法错误； B：材料中体现了我们见证着祖国的繁荣昌盛，作为新时代的青少年，要认识到成就梦想需要我们努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量，故B符合题意； C：国家需要完善爱国教育机制，故C不符合题意； D：“就”说法绝对化，心中有梦有助于成功，故D说法错误； 故本题选B 2. 下列古诗文与下面漫画表达的意思最贴近的是（ ） A. 君子之交淡如水 B. 安其学而亲其师 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：漫画中，在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海里，它才知道，其实自己很小，说明鱼没有正确认识自己；人贵有自知之明，意思是一个人最可贵是能够正确地认识自己，故D说法正确； A：体现的是友谊的特质，故A不符合题意； B：体现的是师生交往，故B不符合题意； C：体现的是积累的重要性，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 2024年9月20日，巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文回母校发表演讲，她说，“每个人心中都应该有一个梦,这个梦或许遥不可及，或许近在咫尺，但无论大小，它都是我们前行的动力。”由此可见（ ） A. 有了梦想，人类社会就能不断发展进步 B. 追求人生梦想，必然能够成就一番伟业 C. 编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦 D. 做有梦想的少年，需要早立志、常立志 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 C：“每个人心中都应该有一个梦，这个梦或许遥不可及，或许近在咫尺，但无论大小，它都是我们前行的动力。”告诉我们编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦，故C说法正确； A：“就能”说法太绝对，夸大了梦想的意义，故A说法错误； B：“必然”说法太绝对，追求人生梦想，有利于成就一番伟业，故B说法错误； D：做有梦想的少年，需要早立志、立长志，故D说法错误； 故本题选C。 4. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 欣赏自己长处和优势 B. 挖掘潜能，不断提升品格 C. 尊重和接受个体的差异 D. 积极为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：许多志愿者用善意传递文明的力量，也让自己变得更好，说明做更好的自己，需要积极为他人、为社会服务，故D符合题意； ABC：说法正确与题干内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。材料表明（ ） A. 对传统文化的体验和感悟也是种学习 B. 研学活动是初中课堂学习的主要内容 C. 青少年可以成为博物馆的公益宣讲员 D. 研学是学习优秀传统文化的最佳方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 A：题干中“研学热”、“博物馆热”让我们受益匪浅，这说明学习不仅仅局限在学校，对传统文化的体验和感悟也是种学习，故A说法正确； B：生活中点点滴滴都是学习，中学生学习的主要内容是学习书本知识，故B说法错误； C：这歪曲了材料的主旨，在材料中没有体现，故C不符合题意； D：“最佳”说法过于绝对，研学是学习传统文化的方式之一，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某校七年级同学铖铖说:“以前的数学老师幽默风趣，我喜欢。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉铖铖（ ） A. 任何时候都要绝对服从老师 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 要求老师必须作出相应改变 D. 要学会理解老师的良苦用心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 A：师生之间是民主平等的，不是绝对服从，故A说法错误； B：依据教材知识，铖铖面对不同风格的老师，应该学会接纳和尊重，尊重并适应不同风格的老师，故B说法正确； C：我们要适应老师的教学风格，不能要求老师为学生改变教学风格，故C说法错误； D：题文中未体现铖铖不理解老师、误解老师，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 2024年9月1日，《盐城市人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》正式施行，标志着我市全民阅读工作进入规范化、法治化轨道，为此，盐城市开展了全民阅读主题宣传活动，带动了全民阅读新风尚。盐城市重视并倡导全民阅读是因为（ ） A. 涵养城市的书香气息，营造良好社会风尚 B. 要坚持倡导全民阅读，自觉遵守法律规定 C. 培养家庭的阅读习惯，满足物质生活需求 D. 拓展学生的学习视野，迅速提升学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：材料中体现了盐城市开展全民阅读活动，带动全民阅读新风尚，让人们意识到学习的重要性，可以涵养城市的书香气息，营造良好的社会氛围，故A符合题意； B：全民阅读是社会倡导的，并不是法律规定，故B说法错误； C：满足精神生活需要，故C说法错误； D：“迅速提升”说法错误，可以拓展学生的阅读量，促进学生全面发展，故D说法错误； 故本题选A 8. “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。两句古语共同反映了（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 交朋友需要学会讲原则 D. 友谊意味着不存在冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题文中的诗句的含义是“少年时候贪图新乐，等到暮色之年却怀念以前的朋友”、“与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心”，都说明了友谊贵在心灵相通、志趣相投，友谊是一种心灵的相遇，故A说法正确； BC：题干体现的是友谊是一种心灵的相遇，故BC不符合题意； D：友谊并不是没有冲突，我们要学会正确处理冲突，故D说法错误； 故本题选A。 9. 下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A. 体会到不同劳动的价值 B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们负责任的态度 D. 化解人际交往中的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体涵养品格。 C：小明在担任劳动委员后，积极帮助同学，性格变得更加开朗，说明集体生活有利于培养我们负责任的态度，C符合题意； ABD：题干没有体现体会到不同劳动的价值；把握生活和学习的节奏；化解人际交往中的矛盾，ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 但愿人长久，千里共婵娟。《中央广播电视总台2024年中秋晚会》在辽宁沈阳举办。中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。你从中可以感悟到（ ） A. 家都是靠血缘关系结合成亲属生活组织 B. 家是避风港，回到家就能消除所有烦恼 C. 家是我们心灵的港湾，也是生命的居所 D. 家仅仅是一所房子，由家风和家训组合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 C：依据题文，中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切，这是因为家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港，故C符合题意； A：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故A说法错误； B：“消除”说法太绝对，回到家能减轻烦恼，故B说法错误； D：家不仅仅是一所房子，家还是我们心灵的港湾，故D说法错误； 故本题选C。 11. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生目标。 C：漫画告诉我们应该制订切实可行的具体行动方案，持之以恒，向着既定目标前进，把努力落实在每一天的具体行动中，故C符合题意； ABD：说法正确但与题干漫画内容不符，ABD不符合题意。 故本题选C。 12. 冀南中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的学校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②志愿服务为重，投身社会实践 ③根据个人兴趣，追求个人利益 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 ①④：题文中，计划每天花四十分钟练习篮球、想加入校报记者团、想在明年的校科技节上向大家展示我的成果体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，制订行动方案，故①④说法正确； ②：知识学习为重，同时积极投身社会实践，故②说法错误； ③：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只追求个人利益，故③说法错误； 故本题选C。 13. 阅读下图，你从中可以得出恰当的结论是（ ） ①学生和老师之间需要坦诚相待，平等沟通 ②学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ③学生与老师的交流互动，促进了教学相长 ④要正确对待老师的表扬和批评，心怀感激 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 ②③：漫画中展现了上课是指教师的教和学生的学共同发展，体现了教学相长的师生关系，分析四个选项，学生的学习离不开老师悉心的引领和指导；学生与老师的交流互动，师生共同进步，促进了教学相长，故②③符合题意； ①④：材料中未体现师生平等沟通、正确对待老师的表扬与批评，故①④不符合题意； 故本题选B。 14. 2024年10月14日，盐城市某初级中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加 ②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、共建美好集体相关知识。 ③④：学校要召开运动会，同学们各尽其能、各尽其责，体现美好集体是善于合作的，大家能相互帮助，从集体利益出发，积极承担对集体的责任，故③④符合题意； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； ②：材料主要体现美好集体是善于合作的，并未体现“自觉抵制欺凌行为”，故②不符合题意； 故本题选D。 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共2小题，16分） 15. 材料一 《中华人民共和国家庭教育促进法》重视弘扬中华民族家庭传统美德。习总书记也强调:“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”中华民族有着深深的家庭情结，注重家庭、注重家教、注重家风、注重发扬家庭美德，促进家庭和睦。弘扬中华孝道，倡导中华传统美德，传承好家风，幸福万年长。 （1）请列举一个好家风，并谈谈“传承好家风，幸福万年长”的重要性所在。 材料二 秉承向上向善家风，汇聚志愿服务力量。2024年11月，邓兵家庭荣获“盐城市最美家庭”称号。20多年来，他的爱心公益之举不断辐射个人、家庭和社会，以德润身，携手妻子和女儿一起走上公益路，开出别样美丽的幸福花朵。 （2）“家和万事兴。”请结合所学知识，为实现美好家庭的愿景出谋划策。 【答案】（1）好家风：孝亲敬老、勤俭持家、与人为善、诚实守信等。 重要性：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中。 ②家风潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ③优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①需要用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼此尊重。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。（家庭是道德养成的起点） ④是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的作用、建设美好家庭的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题考查列举好家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承好家风，幸福万年长→可链接优良家风的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭的做法，可结合教材知识作答。 16. 盐城市某校心理社团围绕“集体生活伴成长”推出以下主题活动，邀你参与其中 【感悟集体力量】 物品 记忆 价值 羽毛球拍 我拿着球拍与同学们一起锻炼，一副球拍让我结交很多好朋友，欢声笑语充斥整个校园。 ① 粉笔 作为班级的宣传委员，我精心组织宣传团队，用心负责的做好每一次黑板报编辑工作。 ② 篮球 在课余时间，我经常与同学们来到学校操场，一起打篮球，进行篮球比赛。 ③ 画笔 我擅长绘画，经常在班级的画廊上描绘精美的图案，得到老师同学的好评，我越来越自信。 ④ （1）结合自身和所学知识，完成表格中的内容。 【培育美好集体】 进入初中，集体生活的范围大幅度扩展，合作学习、社会实践等集体生活使我们感受到集体的力量和温暖，集体生活是我们成长的必由之路。盐城市某校准备开展“美好班集体”活动评选，七年级（1）班决定参与评选。该班在准备参选中发现存在一些问题，个别同学认为:评选是班干部的事，与我无关;参选就是瞎折腾，浪费时间;我没评上优秀学生，就让评上优秀的学生去做吧! （2）紧扣材料，请运用“共建美好集体”的知识，为解决这些问题提出合理的建议。 【答案】（1）①集体生活让我学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于集体成员间树立正确的合作与竞争观念。④集体生活有助于我们发展个性，完善自我，发挥自己的优势和特长。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；②建设美好集体，要确定共同的愿景；③建设美好集体，要树立主人翁意识；④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我拿着球拍与同学们一起锻炼，一副球拍让我结交很多好朋友→可链接集体生活让我学会与人交往。 关键词②：我用心负责的做好每一次黑板报编辑工作→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词③：我经常与同学们一起打篮球，进行篮球比赛→可链接集体生活有助于集体成员间树立正确的合作与竞争观念。 关键词④：我擅长绘画，经常在班级的画廊上描绘精美的图案，得到老师同学的好评，我越来越自信→可链接集体生活有助于我们发展个性，完善自我，发挥自己的优势和特长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：评选是班干部的事，与我无关→可链接建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；建设美好集体，要树立主人翁意识。 关键词②：参选就是瞎折腾，浪费时间→可链接建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 关键词③：我没评上优秀学生，就让评上优秀的学生去做吧!→可链接建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市亭湖区盐城景山中学 2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 (考试时间：25分钟，卷面总分：30分) 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题1分，共14分。） 1. 2024年是中华人民共和国成立75周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这给青少年的启示（ ） A. 中国梦就是少年的梦想 B. 成就梦想需要努力学习 C. 需要完善爱国教育机制 D. 心中有梦就能取得成功 2. 下列古诗文与下面漫画表达的意思最贴近的是（ ） A. 君子之交淡如水 B. 安其学而亲其师 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 3. 2024年9月20日，巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文回母校发表演讲，她说，“每个人心中都应该有一个梦,这个梦或许遥不可及，或许近在咫尺，但无论大小，它都是我们前行的动力。”由此可见（ ） A. 有了梦想，人类社会就能不断发展进步 B. 追求人生梦想，必然能够成就一番伟业 C. 编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦 D. 做有梦想的少年，需要早立志、常立志 4. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 欣赏自己的长处和优势 B. 挖掘潜能，不断提升品格 C. 尊重和接受个体的差异 D. 积极他人、为社会服务 5. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。材料表明（ ） A. 对传统文化的体验和感悟也是种学习 B. 研学活动是初中课堂学习的主要内容 C. 青少年可以成为博物馆的公益宣讲员 D. 研学是学习优秀传统文化的最佳方式 6. 某校七年级同学铖铖说:“以前的数学老师幽默风趣，我喜欢。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉铖铖（ ） A. 任何时候都要绝对服从老师 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 要求老师必须作出相应改变 D. 要学会理解老师的良苦用心 7. 2024年9月1日，《盐城市人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》正式施行，标志着我市全民阅读工作进入规范化、法治化轨道，为此，盐城市开展了全民阅读主题宣传活动，带动了全民阅读新风尚。盐城市重视并倡导全民阅读是因为（ ） A. 涵养城市的书香气息，营造良好社会风尚 B. 要坚持倡导全民阅读，自觉遵守法律规定 C. 培养家庭阅读习惯，满足物质生活需求 D. 拓展学生学习视野，迅速提升学习成绩 8. “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。两句古语共同反映了（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 交朋友需要学会讲原则 D. 友谊意味着不存在冲突 9. 下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A. 体会到不同劳动的价值 B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们负责任的态度 D. 化解人际交往中的矛盾 10. 但愿人长久，千里共婵娟。《中央广播电视总台2024年中秋晚会》在辽宁沈阳举办。中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。你从中可以感悟到（ ） A. 家都是靠血缘关系结合成亲属生活组织 B. 家是避风港，回到家就能消除所有烦恼 C. 家是我们心灵的港湾，也是生命的居所 D. 家仅仅是一所房子，由家风和家训组合 11. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 12. 冀南中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的学校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②志愿服务为重，投身社会实践 ③根据个人兴趣，追求个人利益 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 13. 阅读下图，你从中可以得出恰当的结论是（ ） ①学生和老师之间需要坦诚相待，平等沟通 ②学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ③学生与老师交流互动，促进了教学相长 ④要正确对待老师的表扬和批评，心怀感激 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 2024年10月14日，盐城市某初级中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加 ②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共2小题，16分） 15. 材料一 《中华人民共和国家庭教育促进法》重视弘扬中华民族家庭传统美德。习总书记也强调:“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”中华民族有着深深的家庭情结，注重家庭、注重家教、注重家风、注重发扬家庭美德，促进家庭和睦。弘扬中华孝道，倡导中华传统美德，传承好家风，幸福万年长。 （1）请列举一个好家风，并谈谈“传承好家风，幸福万年长”的重要性所在。 材料二 秉承向上向善家风，汇聚志愿服务力量。2024年11月，邓兵家庭荣获“盐城市最美家庭”称号。20多年来，他的爱心公益之举不断辐射个人、家庭和社会，以德润身，携手妻子和女儿一起走上公益路，开出别样美丽的幸福花朵。 （2）“家和万事兴。”请结合所学知识，为实现美好家庭的愿景出谋划策。 16. 盐城市某校心理社团围绕“集体生活伴成长”推出以下主题活动，邀你参与其中。 【感悟集体力量】 物品 记忆 价值 羽毛球拍 我拿着球拍与同学们一起锻炼，一副球拍让我结交很多好朋友，欢声笑语充斥整个校园。 ① 粉笔 作为班级的宣传委员，我精心组织宣传团队，用心负责的做好每一次黑板报编辑工作。 ② 篮球 在课余时间，我经常与同学们来到学校操场，一起打篮球，进行篮球比赛。 ③ 画笔 我擅长绘画，经常在班级的画廊上描绘精美的图案，得到老师同学的好评，我越来越自信。 ④ （1）结合自身和所学知识，完成表格中的内容。 【培育美好集体】 进入初中，集体生活的范围大幅度扩展，合作学习、社会实践等集体生活使我们感受到集体的力量和温暖，集体生活是我们成长的必由之路。盐城市某校准备开展“美好班集体”活动评选，七年级（1）班决定参与评选。该班在准备参选中发现存在一些问题，个别同学认为:评选是班干部的事，与我无关;参选就是瞎折腾，浪费时间;我没评上优秀学生，就让评上优秀的学生去做吧! （2）紧扣材料，请运用“共建美好集体”的知识，为解决这些问题提出合理的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $