专题02：词语运用 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（内蒙古专版）

专题02：词语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 理解词语意思 - 可以用近义词、反义词的方法来理解。比如“美丽”意思相近的有“漂亮”，通过这种方式能更好地把握词语的含义。 - 有些词语可以通过分解语素的方式来理解。例如“瞻仰”，“瞻”是往上或者往前看，“仰”是抬头，合起来就是怀着敬意看。 考虑词语搭配 - 固定搭配：要记住一些常见的固定搭配。像“灿烂的阳光”“激烈地讨论”，“灿烂”和“阳光”、“激烈”和“讨论”就是习惯搭配在一起的。 - 语法搭配：注意名词、动词、形容词之间的合理搭配。如“打”是动词，后面可以搭配“篮球”（名词）；“高兴”是形容词，前面可以用“非常”来修饰。 结合语境选择 - 把词语放到句子中，看是否符合句子表达的情境和逻辑。比如“他（ ）地跑向操场”，如果句子后面是比赛要开始了，那么可以填“飞快”；如果是慢悠悠地去操场散步，就可以填“慢慢”。 辨析近义词 - 注意近义词之间的细微差别。如“寂静”和“安静”，“寂静”更强调没有声音，环境更静，程度比“安静”深。可以根据语境的具体需要来选择合适的词语。 真题演练 一、填空题 1．（23-24三年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）自然界万事万物都是文学家、音乐家、画家……处处留心皆风景，处处留心皆学问。先把下列词语补充完整，再完成练习。 一( )知秋    ( )林尽染       天高云( )      五谷丰( )     金桂( )香      春( )秋实 我会把这些词语进行归类：描写天气的词语： 描写植物的词语： 、 、 描写丰收景象的词语： 、 。 2．（23-24三年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）仿照例子写词语。 静悄悄（ABB式）                飘飘摇摇（AABB式）             又松又软（ABAC式）             3．（22-23三年级上·内蒙古赤峰·期末）先把词语补充完整。 ( )高( )淡     春( )秋( ) 七嘴( )( )     ( )通( )达 披( )散( )    ( )红( )赤 4．（22-23三年级上·内蒙古赤峰·期末）把下列词语分类写下来。 慢腾腾    静悄悄    兴冲冲    空荡荡 （1）描写人物的词语是： （2）描写环境的词语是： （3）像这样的词语我还知道很多，请试着写出三个。 如： 5．（22-23三年级上·内蒙古乌兰察布·期末）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 成( )结( )    一( )知( )    秋风( ) 五( )十( )    ( )高( )淡    ( )尽染 秋天来了，大雁( )地向南飞，向天空中望去，真是( )秋高气爽！ 6．（22-23三年级上·内蒙古包头·期末）词语积累我最棒！先把词语补充完整，再按要求完成练习。 争( )恐( )  ( )( )缤纷      摇( )晃( ) 四( )八( )   一( )知( )     ( )干( )燥 （1）选择合适的词语填入句子中。 秋天的雨，有一盒 的颜料。与它意思相近的词语是 。 （2）画“___”的词语中所填的字都和 有关，像这样的词语我还能写 两个： 、 。 （3）指“争着向前，唯恐落后”的词语是 。我还会写这样带有反义词的词语 。 7．（22-23三年级上·内蒙古通辽·期末）照样子，写词语。 雾蒙蒙（ABB）：     飘飘摇摇（AABB）：     七上八下（含数字）：     8．（22-23三年级上·内蒙古呼和浩特·期末）补充词语 秋( )( )爽     ( )林( )染    成( )结( ) 一本( )( )     ( )( )辈辈     百( )百( ) 五( )十( )     银光( )( )   ( )种( )样 9．（22-23三年级上·内蒙古乌兰察布·期末）将下列词语补充完整。 ( )( )透风    ( )谷( )登 天( )云( )   恍( )( )悟 ( )嚼( )咽    ( )上( )下 10．（23-24三年级上·内蒙古通辽·期末）照样子，减一减，加一加，并组词。 （1）伸——申（申请） 燃—— ( )    挣—— ( ) （2）同——洞（山洞） 耳—— ( )     登—— ( ) 11．（23-24三年级上·内蒙古通辽·期末）把下列词语补充完整，并完成练习。 天( )云( ) 　( )( )尽染　　( )( )累累             五谷( )( )    ( )( )习习    ( )疾( )快 提( )吊( )  　         ( )( )无声　 请选择一个词语造句。 12．（23-24三年级上·内蒙古通辽·期末）照样子，变新字，再组词。 伸— 申 （申请） 忆— ( )  眯— ( ) 朵— 跺 （跺脚）召— ( )  居— ( ) 13．（22-23三年级上·内蒙古乌兰察布·期末）写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的词语填在句子中。 舒服——( )  凌乱——( )   紧张——( )   勇敢——( ) （1）孩子们认真收拾自己的书桌，原本( )的桌面变得十分( )。 （2）我们要做( )的人，不能做( )鬼。 14．（22-23三年级上·内蒙古呼和浩特·期末） 运用多种方法理解下列句子中加点词语的意思。 （1）啊！多么明朗的天空。 “明朗”的意思是 。你运用的理解词语的方法是 。 （2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 凌乱的意思是 。你运用的理解词语的方法是 。 15．（22-23三年级上·内蒙古乌海·期末）用多种方法理解下列加点词语的意思，并写出来。 (1)．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 凌乱： (2)．原野上、森林里的雪都融化了。 融化： 16．（22-23三年级上·内蒙古乌海·期末）补充词语，再选择恰当的填在下面的语境中。 面红( )赤     鸦( )无声     披头( )发     手忙( )乱 张( )舞爪     眼疾( )快     提( )吊胆     口干( )燥 （1）针对这个问题，两人争得( )，说的是( )，互不相让。大家都( )，生怕他俩动起手来。 （2）一头野猪( )地向我们冲过来，李叔叔( )，拿起木棒一下子就把它打跑了。 17．（22-31三年级上·内蒙古乌海·期末）比一比，再组词。 晶( )    经( )    增( )    勾( )    淡( ) 品( )    径( )    赠( )    句( )    谈( ) 二、选择题 18．（22-23三年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）下面“热烈”一词运用不正确的一组为：（     ） A．我的文章被入选《小学生作文报》，全班响起热烈的掌声。 B．热烈的足球比赛结束了。 C．课堂上，同学们讨论得可热烈了。 D．习作讲评课上，大家各抒己见，发言十分热烈。 19．（23-24三年级上·内蒙古通辽·期末）三（1）班组织了很多社团，并分别给它们取了名字，其中不合理的一项是（      ） A．电子琴社团（舞动天地） B．文学社团（妙笔生花） C．书法社团（笔墨飘香） D．足球社团（绿荫达人） 20．（23-24三年级上·内蒙古通辽·期末）下列词语搭配有误的一项是（      ） A．敲铜钟  金色的海洋 B．做功课  飘扬的国旗 C．读课文  宽广的教室 D．吹喇叭  饱满的谷粒 三、信息匹配 21．（23-24三年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）选择正确的关联词填在括号里。 一……就……          因为……所以…… 虽然……但是……      如果……就…… （1）( )海底高低不平，海水有深有浅，( )色彩就不同了。 （2）王小明( )学习成绩不错，( )同学们都不喜欢他。 （3）( )我好好学习，( )能考出优异的成绩。 （4）( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 22．（23-24三年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）选择合适的关联词，使句意更通顺。 不管……总是……；不是……而是…… （1）信鸽有很强的方向辨别能力， 飞到哪里， 可以回到原处。 （2）蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。 （22-23三年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列句子中，加点的词语使用是否正确，正确打“√”。 23．金秋时节，天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空上缓缓向南飞。（    ） 24．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动着。（    ） 25．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（    ） 26．（22-23三年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）我是妈妈的小帮手。假期到了，妈妈准备去超市采购生活用品，请你根据所学的知识将下列物品分成3类，列成清单（填序号），记得写清分类依据！ 27．（22-23三年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）选字填空。 猪/猎 ( )人    小( )   ( )枪      养( ) 朝/潮 涨 ( )    唐( )     ( )代     ( )湿 28．（22-23三年级上·内蒙古乌海·期末）想一想，选词填空。 仍然        果然        突然        当然        显然 （1）冬天就要来了，可是小院的景色( )那么美。 （2）大黄牛( )低下头来吃草。 （3）第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。 （4）丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，( )又要犯不许偷嘴的禁令。 （5）( )，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。 29．（22-23三年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选合适的词语填空。 盛开       开放 （1）博物馆又重新( )了，来参观的人很多。 （2）当鲜花( )的时候，公园就变成五彩缤纷的乐园了。 无论……都……          因为……所以……          尽管……还是…… （3）( )天上下着鹅毛大雪，同学们( )能按时到校。 （4）( )遇到什么困难，我们( )不能半途而废。 （5）( )有了上一次的教训，( )这次我们做得很成功。 30．（22-23三年级上·内蒙古呼和浩特·期末）选词填空（填序号） A．连续 　　B．继续　　 C．陆续    D．持续 (1)．放学后，同学们( )走出了校门。 (2)．白求恩大夫在手术台旁，( )工作了六十九个小时。 (3)．妈妈对我说：“这次失败了没关系，只要你( )努力，下次一定可以成功！” (4)．演出结束后，会场上想起了( )不断的掌声。 31．（23-24三年级上·内蒙古通辽·期末）给下面的加点词语选择合适的解释。 热闹：①（景象）繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快；③热闹的景象。 （1）今天是“六一”儿童节，我们一起来热闹一下吧！( ) （2）大家在大青树下摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。( ) （3）国庆节这天，天安门广场上人山人海，十分热闹。( ) 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 18 19 20 答案 B A C 1． 叶 层 淡 登 飘 华 天高云淡 一叶知秋 层林尽染 金桂飘香 五谷丰登 春华秋实 【详解】本题考查补全词语，词语归类。 一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。 金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。 春华秋实：（华：古同“花”；实：果实）指春天开花，秋天结实。比喻文采与德行，又引申学识渊博，品高行纯，也比喻事物的因果关系。 结合所给词语和词语解释，可知描写天气的词语有：天高云淡； 描写植物的词语有：一叶知秋、层林尽染、金桂飘香； 描写丰收景象的词语有：五谷丰登、春华秋实。 2． 亮晶晶 雾蒙蒙 世世代代 严严实实 又白又嫩 又香又脆 【详解】本题考查仿写词语。 例子是ABB式的词语，类似的词语还有：沉甸甸、黄澄澄、红扑扑、红彤彤、响当当、空落落等。 例子是AABB式的词语，类似的词语还有：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少等。 例子是ABAC式的词语，类似的词语还有：又哭又闹、又快又准、又爱又恨、又大又圆、又高又瘦等。 3． 天 云 华 实 八 舌 四 八 头 发 面 耳 【详解】本题考查补全词语。 天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。 七嘴八舌：形容人多语杂。 四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。 披头散发：头发散乱地披着。形容仪容不整。 面红耳赤：形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。 4． 慢腾腾  兴冲冲 静悄悄  空荡荡 热乎乎 羞答答 笑哈哈 【详解】本题考查词语分类及仿写词语。 完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。 慢腾腾： （形）形容很慢。 静悄悄 ：（形）形容很安静，没有声响。 兴冲冲： （形）形容兴致很高。 空荡荡：状态词。形容房屋、场地等很空。 （1）描写人物的词语是：慢腾腾　兴冲冲； （2）描写环境的词语是：静悄悄   空荡荡； （3）“ＡＢＢ”式的词语还有：喜洋洋 美滋滋 白茫茫 黑压压 冷冰冰 热乎乎 羞答答 笑哈哈 水汪汪 干巴巴等； 5． 群 队 叶 秋 习习 光 色 天 云 层林 成群结队 天高云淡 【详解】本题考查补写成语及运用。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。 一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。 五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。 天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 第一处语境大雁向南飞，用“成群结队”搭配，第二处语境形容秋天，用“天高云淡”搭配。 6． 先 后 五 彩 头 脑 面 方 叶 秋 口 舌 五彩缤纷 五颜六色 五官 耳聪目明 目瞪口呆 争先恐后 不相上下 【详解】本题考查词语积累和理解。补全词语时，注意不要写错字。 争先恐后：指争着向前，唯恐落后。 五彩缤纷：五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。形容色彩繁多艳丽。 摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。 四面八方：指各个方面或各个地方。 一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。 （1）根据题干中提到颜料，可知在所有词语中选表示颜色的词语，即五彩缤纷。根据词义可知他的近义词为：五颜六色。 （2）画线词语为口干舌燥，口和舌是五官，带有五官的词语还有：瞠目结舌、怒目而视、笨嘴拙舌等。 （3）根据词义可知答案是争先恐后；带反义词的词语有：天高地阔、东张西望、南辕北辙、冷暖自知等。 7． 绿油油 黄灿灿 开开心心 高高兴兴 九牛一毛 一心一意 【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。 要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。 “ABB”式 词语还有：胖乎乎、红彤彤、慢腾腾、懒洋洋等； “AABB”式 词语还有：整整齐齐、真真切切、磨磨蹭蹭、红红火火、恍恍惚惚等； 含数字的词语还有：十全十美、五彩缤纷、五颜六色、三心二意等。 8． 高 气 层 尽 群 队 万 利 祖 祖 战 胜 光 色 闪 闪 各 各 【详解】本题考查补全词语。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 秋高气爽：爽：爽快，畅快。形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。 一本万利：形容用很少本钱而获得很大利润。 祖祖辈辈：世世代代。 百战百胜：每次打仗都能取胜。 五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。 银光闪闪：银光闪烁耀眼。 各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 9． 密 不 五 丰 高 淡 然 大 细 慢 七 八 【详解】本题主要考查补全词语。 密不透风：形容包围紧密或防卫严密。 五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 七上八下：也说七上八落。形容心神不定。 10． 然 然后 争 争夺 洱 洱海 橙 橙子 【详解】本题考查造字法和组词。 （1）根据例子可知本题是去偏旁，组成新字再组词。 “燃”减去偏旁“火”，变成“然”字，可组词：果然、然而、虽然、既然。 “挣”减去偏旁“扌”，变成“争”字，可组词：争气、战争、争取、斗争。 （2）根据例子可知本题是加偏旁，组成新字再组词。 “耳”加上偏旁“饣”，变成“饵”；可组词：鱼饵、诱饵、钓饵、药饵。 “耳”加上偏旁“门”，变成“闻”，可组词：新闻、听闻、闻见、闻风。 “耳”加上偏旁“龙”，变成“聋”，可组词：聋子、聋哑、耳聋、聋人。 “登”加上偏旁“氵”，变成“澄”，可组词：澄澈、澄清、澄碧、澄莹。 “登”加上偏旁“⻊”，变成“蹬”，可组词：蹬腿、踢蹬、咯蹬、蹬梯。 “登”加上偏旁“目”，变成“瞪”，可组词：迷瞪、瞪眼、瞪着、瞪视。 11． 高 淡 层 林 硕 果 丰 登 秋 风 眼 手 心 胆 鸦 雀 深秋的山上层林尽染，远远望去真像红色的海洋。 【详解】本题考查补全词语及选词造句。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 硕果累累：果实连续成串，形容果实多。 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。 凉风习习：微风从外面徐徐吹进来,给人以凉爽、惬意的感受。 眼疾手快：做事机警敏捷。 提心吊胆：对事情不能放心，非常害怕。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。‌ 学生作答时根据词语释义造句即可。 示例：教室里突然变得鸦雀无声，所有学生都屏息凝视着老师，等待着即将揭晓的考试成绩。 12． 乙 乙方 米 大米 招 招手 据 据说 【详解】本题考查汉字的造字法。 根据给出是示例可知，汉字去偏旁变成新字，再组词。 “忆”去掉偏旁“忄”变成“乙”字，可组词：太乙、乙醇； “眯”去掉偏旁“目”变成“米”字，可组词：米饭、炒米。 根据给出是示例可知，汉字加偏旁变成新字，再组词。 “召”加偏旁“讠”可变为：诏。可组词：诏书、遗诏； “居”加偏旁“钅”可变为：锯。可组词：锯子、电锯。 13． 难过 整齐 放松 胆小 凌乱 整齐 勇敢 胆小 【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。 反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 舒服：①身体或精神觉得轻松舒畅。②能使身体或精神感到轻松愉快。 反义词：受苦、疲倦、艰难、艰苦、难受、别扭、受罪。 凌乱：（形）杂乱又不整齐，没有秩序 反义词：齐整、整洁、整齐。 紧张：（形）①精神处于高度准备状态、不松弛。②激烈或紧迫，使人精神紧张。③供应不足，难于应付。 反义词：松懈、轻松、充裕、松弛、安详、舒缓、懈弛、弛缓、宽裕、松快、和缓、放松、沉着、从容、镇静、随意、和睦、缓和 勇敢：（形）有胆量；不怕危险和困难。 反义词：怯懦、拘谨、胆小、胆怯、懦弱、怯弱、胆寒、害怕 （1）结合“收拾自己的书桌”来看，第一个空可以填写凌乱，第二个空填写“整齐”或“整洁”。 （2）结合“不能做（  ）鬼”来看，第二个空应填“胆小鬼”，所以第一个空就填写“勇敢”。 14． 晴朗 近义词替换 比较乱，不整齐 联系上下文 【详解】本题考查理解词语含义。 找近义词是理解词语的一种好方法，许多近义词都有个共同的特点，就是他们中间往往有一个相同的字，如“明朗”的近义词可以是明丽、晴朗等。联系生活和联系上下文也是理解词语的好方法，注意灵活运用。第（2）小题可以联系生活中树叶落在地面上的样子，就能知道“凌乱”是不整齐、没有秩序的意思。也可以联系上下文找关键词语，可以通过上下文知道“有些凌乱”就是指“排列得并不规则”。 15． 杂乱，不整齐。 雪化成水。 【详解】本题考查学生对词语意思的理解。理解词语的方法是多样的。在这里要用联系上下文的方法来理解。 1．“凌乱”也叫做“零乱”。指不整齐；没有秩序，杂乱。 2．融化：（冰、雪等）变成水。 16． 耳 雀 散 脚 牙 手 心 舌 面红耳赤 口干舌燥 提心吊胆 张牙舞爪 眼疾手快 【详解】本题考查的是补全成语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累，选词填空要根据语境选择合适的语境进行填空。 面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。 眼疾手快：形容做事机警敏捷。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 口干舌燥：形容说话太多，非常干渴。 （1）根据语境，“面红耳赤”形容两人争论时的神态，一直争论会“口干舌燥”，因为互不相当会担心打起来，因此选择“提心吊胆”。 （2）根据语境，野猪是非常凶猛可怕的，用“张牙舞爪”形容，野猪跑的速度快，因此要迅速的拿起东西，选择“眼疾手快”。 17． 晶莹 经过 增加 勾起 平淡 品尝 径直 赠送 句子 谈话 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 18．B 【详解】本题考查词语搭配。 热烈：（形）兴奋激动。B项应把“热烈的足球比赛”改为“激烈的足球比赛”。 故本题选B。 19．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．电子琴社团的特点是以演奏乐曲为主，并没有舞蹈，取名“舞动天地”不合适。 故选A。 20．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．宽广：面积或范围大。用于形容比较大的空间，不能搭配教室，故“宽广的教室”搭配有误，应该改为“宽敞的教室”。 故选C。 21． 因为 所以 虽然 但是 如果 就 一 就 【详解】本题考查选词填空。 一……就……：表示条件关系。 因为……所以……：表示因果关系。 虽然……但是……：表示转折关系。 如果……就……：表示假设的关系。 （1）结合句子“海底高低不平，海水有深有浅”与“色彩就不同了”可知，前一句是后一句的原因，故选用表示因果关系的关联词：因为……所以……。 （2）结合句子“王小明学习成绩不错”与“同学们都不喜欢他”可知，后一句的意思发生了转折，故选用表示转折的关联词：虽然……但是……。 （3）结合句子“我好好学习”与“能考出优异的成绩”可知，两句存在假设关系，故选用表示假设的关联词：如果……就……。 （4）结合句子“听到小伙伴的脚步声”与“他悄悄围着大石头躲闪”可知，前一句是后一句出现的条件，故选用表示条件的关联词：一……就……。 22． 不管 总是 不是 而是 【详解】本题主要考查对关联词的掌握。 （1）句子之间具有条件关系，表示具有“飞到哪里”的条件，产生的结果是“可以回到原处。”可用“不管……总是……”。 （2）句子之间具有并列关系，表示否定“超常的记忆力”，肯定“一种我无法解释的本能”，可用“不是……而是……”。 23．√ 24．√ 25．√ 【解析】23．本题考查词语搭配。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 根据本题语境，金秋时节，天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空上缓缓向南飞。本题词语搭配正确。 24．本题考查词语搭配。 懒洋洋：没精打采的样子。 根据语境，海参到处都是，在海底没精打采地蠕动着。 本题词语搭配正确。 25．本题考查词语搭配。 争分夺秒；一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 白求恩仍然一分一秒也不放过地给伤员做手术，做了一个又一个。本题词语搭配正确。 26．食物：①⑤⑧   衣物：②④⑦  清洁工具：③⑥⑨ 【详解】本题考查词语分类。 鸡蛋：母鸡所产的卵。是食物。 睡衣：睡觉或在室内休闲时穿的服装。 洗脸盆：一种用来盛水洗手和脸的盆具，也是人们日常生活中不可缺少的卫生洁具。 袜子： 一种穿在脚上的服饰用品。 食盐：由氯化钠组成的一种无色或白色的结晶状化合物NaC1，有咸味，用于烹调和工业。 拖布：拖把。是一种清洁用具。 围巾：围在脖子上保暖、保护衣领或做装饰的针织品或纺织品。 饼干：是以谷类粉为主要原料，添加糖、油脂及其他原料,经调粉（或调浆）、成型、烘烤（或煎烤）等工艺制成的食品，以及熟制前或熟制后在产品之间(或表面、或内部)添加奶油、蛋白、可可、巧克力等的食品。 垃圾桶：装放垃圾的容器。是一种清洁用具。 故食物类的有：①鸡蛋、⑤食盐、⑧饼干； 故衣物类的有：②睡衣、④袜子、⑦围巾； 故清洁用具类的有：③洗脸盆、⑥拖布、⑨垃圾桶。 27． 猎 猪 猎 猪 潮 朝 朝 潮 【详解】本题考查形近字辨析。 猎人：以打猎为业的人。 小猪：哺乳动物。分家猪和野猪。 猎枪：猎人打猎用的工具。 养猪：饲养猪。 涨潮：潮水上涨。 唐朝：中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝。 朝代：君主时代，同一家族世代相传的整个统治时期。 潮湿：指环境、物质所含水分太多；又潮又湿。 28． 仍然 突然 果然 显然 当然 【详解】本题考查选词填空能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，再根据句子语境填上恰当的词语。题目句子大都出自课内，学生平时要注意熟读课文。 仍然：表示某种情况持续不变。 果然：表示事实与所预料的相符。 突然：表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。 当然：表示对某一行为的确认或肯定；表示就是这样、应当这样。 显然：清楚明白；容易看出来或觉得。 （1）结合“可是”可知，该句为转折句，“冬天就要来了”本来景色会变得凋零，根据转折和“那么美”等内容可知，小院的景色和以前相比没有变化，依然那么美，故用“仍然”。 （2）结合课文“红头做梦也没有想到”等内容，可知，大黄牛低下头的动作是突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付的，故用“突然”。 （3）结合“又看到”等内容可知，出现这样的情况并不让人意外，事实与所预料的相符，故用“果然”。 （4）阅读句子可知，“吃掉它”是“犯不许偷嘴的禁令”的，这是清楚明白的事实，故用“显然”。 （5）灰雀不会说话，“灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了”是肯定的，故用“当然”。 29． 开放 盛开 尽管 还是 无论 都 因为 所以 【详解】本题考查近义词辨析和关联词的辨析。 （1）、（2）考查对近义词的辨析。 盛开：一般指（花）茂盛地开放。因此搭配“鲜花”，“鲜花盛开”。 开放：今多指公园、展览会、图书馆等公共场所接待游人、参观者、读者等。所以搭配“博物馆”，“博物馆重新开放了。” （3）、（4）、（5）考查关联词的辨析。这类题需要先看句子表达的大概意思，判断句子的前后关系，然后选择相关的关联词。 “无论……都……”是表示条件关系的关联词。适合（4）。前面表示条件，后面表示我们的做法。 “因为……所以……”表示因果关系。从句子来看，（5）中，有了上一次教训是原因。这次我们做得很成功是结果。所以符合因果关系。 “尽管……还是……”表示转折关系。（3）句中，按照正常理解，下大雪了，出行应该不方便，同学们可能会迟到。但结果是同学们都按时到校了。前后是转折关系。 30． 陆续 连续 继续 持续 【详解】本题考查选词填空和近义词辨析。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 1．陆续：表示有先有后，时断时续。  结合语义，应选“陆续”。 2．连续：一个接一个。结合语义，应选“连续”。 3．继续：是连续下去；不中断进程。结合语义，应选“继续”。 4．持续：无间隔，连续不断。结合语义，应选“持续”。 31． ② ③ ① 【详解】本题考查多义词。 （1）句中的“热闹一下”表示的是要让节日的气氛变得更加欢快、有趣。热闹：使场面活跃，精神愉快。 故选②。 （2）句中写了小鸟和松鼠被吸引过来，是因为那里正在进行着有趣的活动。“热闹”指的是由大家摔跤、做游戏等活动所形成的有趣、吸引人的场景或氛围。热闹：热闹的景象。 故选③。 （3）这个句子写了天安门广场上国庆节时的繁忙和活跃景象。这里的“热闹”指的是（景象）繁盛活跃。 故选①。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$