河南省郑州市郑州中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷

郑州中学初中部2024-2025学年上期期中综合调研 九年级历史学科 时间: 50分钟 总分: 50分 一、选择题(每道题1分，共20分，请在答题卡上将相关选项涂黑) 1.以下三幅图片分别是“走”字在中国甲骨文、埃及象形文字、苏美尔楔形文字中的写法。这反映了( ) A.世界文明同宗同源 B.中华文明在交流中发展传承 C.中华文明源远流长 D.世界文明的多样性与统一性 2.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法( ） A.推动雅典民主政治的发展 B.体现雅典健全的法律体系 C.说明外邦人没有政治权利 D.标志雅典确立了民主制度 3.某班历史课上展示了三张图片，这节复习课的主题应该是 ( ) A.古代希腊文明 B.早期殖民掠夺 C.欧洲封建时代 D.近代文明曙光 4.中世纪早期，各类教会学校以神学经典和宗教信条为核心，几乎不涉及现实生活； 大致从12世纪起，世俗教育在城市中发展起来； 13世纪，更多的传授实用技能的学校如商科学校发展起来。造成这一变化的主要原因是( ) A. 庄园经济的初步兴起 B. 文艺复兴运动的出现 C. 市民阶层的不断壮大 D. 罗马帝国的持续扩张 5.《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事， 《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国，《裁缝的故事》中的巴格达青年因经商到达中国，《哈里发何鲁纳·拉施德和懒汉的故事》中的商人艾博·木钻斐耳因经商常常到中国。这些故事证明阿拉伯人( ) A. 传播文化，敢于冒险 B. 重视商业，沟通中西 九年级历史 第1页，(共7页) C. 开展贸易，学习科技 D. 善于创作，重视知识 6.根据表中的文字和所学知识，可以明确( ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系， 而且是单纯的货币关系 和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 7. “英国诗歌之父”杰弗里·乔叟(1340-1400年) 青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会憎侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和“禁欲主义”的本质。对他的恰当评价是( ) A. 人交主义的宣扬者 B. 文学革命的旗手 C. 社会革命的宣传家 D. 启蒙运动的领袖 8.有葡萄牙历史学家承认：“葡萄牙人适应了南美洲的气候，带来了印第安人的消灭……从1531年起，印第安土著即开始走向消灭的过程。”该材料可以用来佐证( ) A.文艺复兴运动的兴起 B.殖民主义的滔天罪恶 C.哥伦布发现了南美洲 D.现代工厂制度的确立 9.有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指( ) A 通过《权利法案》结束了国王的权力 B. 国家权力的重心由国王转移至议会 C. 议会与国王在国家权力上实现了平衡 D. 标志着英国君主立宪制的确立 10.1789年7月14日，难以攻破的巴士底狱墙下血流遍地，但是人民没有退却……城市和乡村劳动者的起义汇成一股巨流，在整个革命时期起着重要作用。材料表明( ) A. 法国大革命由无产阶级领导 B. 法国大革命摧毁了君主专制 C. 人民群众是大革命的推动者 D. 巴士底狱的攻破宣告革命结束 11. “新世界的环境不仅(让他们)产生了新的生活方式，而且也塑造出新的思想方式和新的文化心理结构。……这种信念使他们感到自己是与旧世界不同的新人。”材料反映了北美地区的人民( ) A. 民族意识逐渐觉醒 B.受到人文主义影响 C. 受到严重殖民压迫 D.形成了分权的思想 12.1785年，律师阿戴尔为工厂主阿克莱特辩护时说：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的灵巧的工匠的创作。”据此可知当时 ( ) A. 民众重视发明创作 B. 创新源于生产实践 九年级历史 第2页(共7页). C. 科技是第一生产力 D. 启蒙思想影响有限 13.列宁在1895年指出：“(它) 篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”材料中所指的文献是( ) A. 《权利法案》 B.《共产党宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 14. “我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！ 不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么? 显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是( ) A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 杰斐逊 15.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革使俄国( ) A. 工业生产迅速增长 B. 农奴在法律上成为自由人 C. 走上资本主义道路 D. 保留了大量的封建残余 16.有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是( ) A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 17.1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化———英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范； 法国模式用来改革法制、军事：大学归功予美国。材料反映了明治维新 ( ) A. 使日本成为资本主义经济强国 B. 向西方学习的领域广泛 C. 保留了一定的封建残余 D. 照抄西方模式，全盘西化 18.电炉取代煤炉或气炉，机械电冰箱取代冰盒； 电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动； 19世纪60年代冷藏车的发明，优化了食物保鲜技术。这体现了第二次工业革命( ) A. 促进了人们思想解放 B. 扩大了社会贫富差距 C. 改变了生产生活方式 D. 造成了生态环境污染 19.1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校，1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是 ( ) A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 教育公平消除社会矛盾 20.某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是 （ ) 九年级历史 第3页(共7页) Baidu文库 《自然哲学的数学原 理》封面 《物种起源》手稿 《战争与和平》封面 绘画《向日葵》 A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破 二、非选择题(共5小题，30分) 21. (5分) 阅读材料, 回答问题。 材料一 石碑，上面文字记载了托勒密五世及其妻子希望通过这块石碑献上他们对神牛的崇拜。 材料二 7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语。…… 从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。…… 在欧洲中古世纪，阿拉伯语是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语，西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇。 ———摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶，阿拉伯一伊斯兰文化》 (1)材料一中两幅图片中的文字分别是什么文字? (2分) (2)材料二中阿拉伯语的发展体现了古代文明的什么特征? (1分) 九年级历史 第4页(共7页) (3)综上所述，文字和语言对人类文明有何作用? (2分) 22.(6分) 17世纪中叶以后，来自亚洲的茶叶和美洲的蔗糖完美邂逅，英式下午茶逐新成为风行欧洲的生活习尚。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1) 据材料一，指出英式下午茶的原料产地。 (填写字母代码，2分) 茶叶 蔗糖 (2) 据材料一、二并结合所学知识，分析英式下午茶能够风行欧洲的原因。(2分) 九年级历史 第5页(共7页) (3) 综上所述，你如何看待近代英式下午茶的风行? (2分) 23.(7分) 阅读材料, 回答问题。 材料一 13-17 世纪英国大事记(部分) 1215 年 英格兰颁布《大宪章》 13世纪末 英格兰基本确立议会制度 1603年 开始了斯图亚特王朝统治 1640年 议会重开， 议员们抨击国王专权 1642年 查理一世挑起内战 1649年 查理一世被送上断头台，英国宣布 为共和国 1653年 克伦威尔独揽大权 1685 年 恢复专制制度 1688年 资产阶级和新贵族发动 1689年 议会通过《权利法案》 材料二：《权利法案》的颁布奠定了英国新制度的基础。18世纪，国王逐渐退出内阁(内阁原是指国王主持的议决国家大事的最高行政班子) ，内阁会议转而由内阁大臣主持，称“首相”。后来首相由在下议院中获胜的多数党领袖担任，成为政府首脑，是掌握国家实权的关键人物。但以首相为首的内阁和政府必须对议会负责……19世纪的议会改革，扩大了人民的一部分民主权利。随着责任内阁制逐步形成和完善，英国资产阶级代议制民主政治最终确立。 (1) 请写出材料一中横线处应填入的事件名称，并根据材料一，概括指出推动英国社会政治制度转型的因素。 (2分) (2) 根据材料二，概括指出18世纪后，英国的政治体制有了哪些新发展? (2分) (3)根据材料一、二，指出英国社会确立的政治制度是什么? 概括转型的过程有何特点?(3分) 24.(6分) 阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。 九年级历史 第6页(共7页) ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 由于牛顿证明了地上的力学，也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。而其中并没有上帝的地盘，于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18 世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，富有幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到了人类社会，既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。 ———马克垚主编《世界文明史》 (1) 根据材料一，概括近代自然科学在欧洲兴起的主要原因。(2分) (2) 根据材料二和所学知识，分析牛顿的科学成就带来的社会影响。 (2分) (3) 综合两则材料，总结自然科学发展和思想解放之间的关系。 (2分) 25.(6分) 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，.结合世界近代史相关史实，写一篇80~120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确：史实正确； 条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料· ▷19世纪，人类开始人工合成对自己有用的化学产品； ▷20世纪，合成的化学制品如杀虫剂、肥料、人工橡胶和合成纺织品等被广泛使用； ▷20世纪80年代，人类认识到主要用于空调和冰箱的氯氟烃(CFCs)正在散发到大气中，破坏着臭氧层； >1987年，联合国支持的一项协定敦促全球逐渐停止使用CFCs，之后，人类找到了它们的替代物，全球CFCs 的生产几乎下降到零； ▷1992年，在巴西里约热内卢召开的环境与发展问题全球首脑会议，发表了代表人类共识的世界宣言。 ———摘编自大卫·克里斯蒂安等《大历史》 九年级历史 第7页(共7页) 学科网（北京）股份有限公司 $$