3.2 认识气温计（教学课件）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

3.2 认识气温计 三年级上册第三单元 教科版 1 教科版 聚 焦 探 索 研 讨 课堂小结 课堂练习 目 录 拓 展 2 聚焦 猜猜我是谁 有个姑娘身苗条， 有时矮来有时高。 高时让人穿麻纱， 矮时要人穿棉袄。 （打一物） 聚焦 太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。 一起来了解气温计吧！ 天气是冷还是热，每个人的感受常常不-样。用什么工具去测量气温呢? 探索1 认识气温计 液泡 液面 玻璃管 刻度 还记得温度计的相关知识吗？说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分？ 温度的单位是摄氏度，符号：℃ 探索1 认识气温计 气温计 体温计 水温计 测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。 探索1 认识气温计 我们用气温计测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。 气温计 探索1 认识气温计 单位符号 刻度 液柱 液泡 探索1 认识气温计 探索2 使用气温计 气温计的使用需要注意什么呢？ 1. 认识气温计上的刻度。 2. 测量时，要把气温计放在测量环境内2－3 分钟。 3. 气温计的液柱稳定时再读数。 4. 读数时，视线要与温度计的液柱平行。 探索2 使用气温计 在哪里测量，才准确呢？ 在户外阴凉地测量比较准确 探索2 使用气温计 气温计怎么读数呢？ 读数口诀： 零刻度，读数起， 向上数，摄氏几， 向下数，零下几。 探索2 使用气温计 试着读一读吧！ 读作：零下五摄氏度 写作：-5℃ 读作：零摄氏度 写作：0℃ 读作：三十八摄氏度 写作：38℃ 探索3 观察其他温度计 天气是冷还是热，每个人的感受常常不-样。用什么工具去测量气温呢? 研讨 1.我们在读气温计时遇到了什么问题?需要注意什么? 2.用气温计测量气温对我们描述天气有什么帮助？ 拓展 观察气温计、体温计、水温计，它们有什么相同和不同的地方? 气温计、体温计、水温计基本结构相同，在量程上有很大不同。不同温度计的结构与它们功能相匹配。 拓展 观察气温计、体温计、水温计，它们有什么相同和不同的地方? 课堂小结 通过本节课的学习我们知道了：测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。我们用气温计测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。气温计、体温计、水温计基本结构相同，在量程上有很大不同。不同温度计的结构与它们功能相匹配。 课堂练习 1. （ ）是测量气温的仪器。 A 课堂练习 2.如图所示，甲和乙是放置于不同环境中的气温计。此时甲、乙两支体温计的示数分别是（ ）。 11℃、21℃ B.11℃、-21℃ 11℃、-19℃ D.-11℃、19℃ C 课堂练习 3.观察记录一个月的气温时，下列说法中，错误的是（ ）。 A.尽量在同一地点记录 B.隔一天记录一次 C.尽量在每天同一时间记录 B 课堂练习 4.下列使用气温计测量气温的方法中，错误的是（ ）。 A.把气温计放在地面上 B.视线与液柱顶端保持齐平 C.待示数稳定后再读取 A 课堂练习 5. 温度的单位是摄氏度，用℃表示。 （ ） 6.想知道一个物体的冷热程度，用手摸最准确。 （ ） 7.体温计同样可以测量水温和气温。 （ ） 8.如果不小心将水银温度计打碎，要及时告诉老师或家长处理。 （ ） 9.使用温度计测量水温时,下端可以碰到容器的壁和底。（ ） √ × × √ × 谢谢观看！ 三年级上册第三单元 教科版 24 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 $$