河北省保定市曲阳县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024—2025 学年度第一学期期中质量检测 八年级 语文试卷 命题人：陈兰 第 一 部 分 （1—2题 12 分） 学校为全面提升学生核心素养，开展“文化自信”主题探究活动。 1.阅读下面文字，回答后面问题。（共 8分） 【人物】常书鸿、段文杰、樊锦诗等莫高窟的守护人 【故事】茫茫戈壁，莫高窟静立千年。鸣沙山麓，一代代守护人怀揣炽． （ ）热之心，深居大漠，孜孜以求，以匠心呵护世界文化遗产，让莫高窟 重焕光彩。 【点评】在敦煌市莫高窟，时间仿佛是静止的，上千年文明被画上了墙壁、 juān（ ）刻进了崖体，一孔石窟便是一段历史。在这里，时间又是流动的， 一批批莫高窟守护人与时间赛跑，全力抢救不断退化的壁画彩塑。 “一箪食，一瓢饮”，是守护人的真实写照。常书鸿、段文杰、樊锦诗等 一批批才俊扎根大漠戈壁，在飞沙扬砾、陋室斗屋中艰苦奋斗、 。简 陋的工作条件，清苦的生活环境，都没有动摇大家守护瑰宝、潜心研究的决心 和热情。 “择一事，终一生”，是守护人的不 chuò（ ）追求。一代又一代守护 人耐得住寂寞，守得了初心，以热爱抵挡岁月流逝，用一丝不苟的工作作风展 现深沉的家国情怀，zhāng（ ）显“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开 拓进取”的莫高精神。这种精神跨越时空，并不断迸发生命力，让文化自信在 每个人心中生根发芽。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4 分） ①炽． 热 ② juān 刻 ③不 chuò ④ zhāng 显 (2)下列词语中的“苟”与“一丝不苟”中的“苟”同义的是（ ）（2 分） A．苟延残喘 B．不苟言笑 C．苟全性命 D．苟能如此 (3)填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．筋疲力尽 B．颔首低眉 C．任劳任怨 D．殚精竭虑 2.（1）小文同学在主题探究活动中谈对“文化自信”的理解时说：“文化自 信是我们要认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。”你是 如何理解“文化自信”的呢？请围绕一个方面谈谈你的认识。（2 分） （2）主题探究活动结束后，请你就第 1 题语段中画横线的句子，发表一下 自己的看法。（2分） 第 二 部 分 （3—17 题 48 分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共 5 分） 3.学校举办古诗文“山川与人文”主题活动。请补全本次活动开场白。 山川风物，尽显造化之灵妙，古人徜徉其中，吟诵无数动人的诗篇。郦道 元看三峡，颂山之高耸，“ ，隐天蔽日”（《三峡》）；李白在 荆门送别时慨叹“ ， ”（《渡荆门送别》），语言 之间富于流动感和空间感，诗人内心激荡着开朗奋进的喜悦心情；白居易春游 钱塘湖，以“ ， ”（《钱塘湖春行》）表达出余兴 未尽之意……漫步诗文中，让我们尽情领略山川之魅力，感悟诗人之情怀。 （二）阅读（共 15 分） 学习八年级上册《与朱元思书》和“课外古诗词诵读”时，小文同学围绕 “山川与人文”主题活动又查找了一则资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 ［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许 里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞 戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映， 有时见日。 ［乙］仆去月谢病，还觅薜萝 ① 。梅溪 ② 之西，有石门山者，森壁争霞，孤 峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既 素重 ⑤ 幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实 ⑥ 。山谷所资，于斯已办。仁智 所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） 八年级语文第 1页（共 8 页） 八年级语文第 2页（共 8 页） ［注］①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。 ③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如 小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 4．解释加点的词语。（4 分） (1)互相轩邈．． (2)窥谷忘反． (3)蝉吟鹤唳． (4)岂．徒语哉 5．为文中画横线的句子断句。（限断两处，2 分） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 6．把下面的句子翻译成现代汉语。（2 分） 鸢飞戾天者，望峰息心。 7. 请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。” 作简要赏析。（3 分） 8．辨析甲乙两文与丙文在写法和作者思想感情上的不同点。（4分） 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，完成下面小题。（共 7分） 公众号推出“新闻知天下”，推送校园或社会的时事新闻。 【材料一】 本报杭州 10 月 8 日电 亚运聚欢潮，璀璨共此时。第十九届亚洲运动会 8 日晚在杭州圆满闭幕。国务院总理李强出席闭幕式。 在过去 16 天里，来自亚洲 45 个国家和地区的 1万多名运动员在这里团结 交流、收获友谊，奋勇拼搏、超越自我，累计 15次打破世界纪录、37次打破 亚洲纪录、170 次打破亚运会纪录，共同创造了亚洲体育新的辉煌和荣光。中 国秉持“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念，以一流的场馆设施、出色的组 织服务，赢得了亚奥理事会大家庭和国际社会的广泛好评。中国体育代表团获 得 201 枚金牌、383 枚奖牌，取得亚运会参赛历史最好成绩，第十一次蝉联亚 运会金牌榜榜首。 （人民日报） 【材料二】 “潮”解杭州亚运会开幕式：人文、科技、绿色 中新社杭州 9月 23日电 杭州第 19届亚运会 23日晚间在杭州奥体中心主 体育场（以下简称“大莲花”）正式开幕，开幕式总主题为《潮起亚细亚》， 以水串联，通过《国风雅韵》《钱塘潮涌》《携手同行》三个篇章，展现国风 国潮、科技之潮、自然之潮的碰撞，在人文、科技、绿色方面呈现颇具特色的 亮点。 “潮”在人文 9月 23 日正值秋分节气，是“中国农民丰收节”。开幕式以“秋分之境， 良渚之印”启幕，迎宾表演造良渚之境，玉琮、玉鸟、神徽、古城等印记与遗 址一一浮现，以古老文明的浓厚底蕴与亘古亘今的收获欣喜迎接四海宾朋。 开幕式文艺表演中，还藏着一场诗词大会，以表达“相知无远近，万里尚 为邻”的理念。国风少年踏墨而舞，展现中国画的留白之美，《千里江山图》 《富春山居图》跃然屏幕前。除了文人雅集的表演，现场还有宋韵主题 10艘 游船的戏剧表演，融入中国传统“八雅”琴、棋、书、画、诗、酒、花、茶， 体现“风雅处处是平常”的生活美学。 “潮”在科技 开幕式表演还是一场科技与艺术的融合。杭州亚运会首次把“双 3D 威亚” 技术应用到大型运动场空间中。所谓“双 3D 威亚”，就是在两位舞蹈演员身 上各绑上 4根威亚，在飞行过程中，4根威亚对演员沿着不同方向进行牵拉， 实现演员在三维空间内任意飞行。飞旋于空中的两位演员，与地屏中的浪潮即 时互动，表演时最快飞行速度接近每秒 4 米。从行进中的千里江山、万人合唱 时的万家灯火、气势磅礴的钱塘潮涌，到绵延不绝的绿水青山……整场开幕式， 通过地屏、立体透视网幕的配合，加上裸眼 3D、双 3D威亚、AR 数字穹顶等技 术，实现逼真的钱塘潮涌、全景立体影像构筑的拱宸桥，让文化之美在一幅幅 具有东方美学韵味的经典画卷中，得以绽放。 杭州亚运会开幕式还启用“数字火炬手”理念，采用 AR 虚拟现实特效， 将上亿参与数字点火的用户汇聚成一个数字火炬手的形象，从钱塘江踏浪飞奔 到“大莲花”上空，和场内火炬手共同点燃主火炬。全民参与点火的方式，不 仅是世界首创，也体现了人类命运共同体的理念。 “潮”在绿色 杭州亚运会主火炬塔名为“潮涌”，由 19 根弯曲的柱子按潮涌状排列。 展现力量感的火炬台，表面是镜面材料，会反射周围的光，形成波光粼粼的质 八年级语文第 3页（共 8 页） 八年级语文第 4 页（共 8 页） 感，表现出柔美的灵动、一刚一柔、相辅相成，暗喻自古以来人与自然和谐发 展的愿景。主火炬还采用绿色零碳甲醇点燃，成为全球首创。 为进一步贯彻环保理念，开幕式改“实体烟花”为“数字烟花”，运用三 维动画、AR 技术等数字科技和其他辅助手段，展示绚烂的“烟花”场景。主 创团队还通过数字技术从仰视、俯视、侧视等角度，360 度全景式展现钱塘江 两岸、“大莲花”的电子烟花表演盛况。现场观众在一张大的“网幕”（185 米宽、15 米高）上看到渲染的烟花，加上通过采集烟花真实的动向，形成视 觉和听觉的双重体验。 （中新社记者缪璐）（摘自“中国新闻网”，有删改） 【材料三】 杭州亚运会开幕式总导演：我们圆满完成所有规定动作 中新社杭州 9月 24 日电（王逸飞钱晨）“我们圆满完成了所有规定动作。” 在 23 日晚举行的杭州亚运会开幕式主题新闻发布会上，开幕式总导演、总制 作人沙晓岚说。 他对开幕式筹备工作作回顾时介绍，“杭州亚运会开幕式主创团队大概有 100 多人，我们开了大大小小的创作会五六百场，开幕式汇报稿大概有 70 多 稿，这个数量是非常大的。” 杭州亚运会开幕式副总导演崔巍就开幕式如何呈现“杭州气韵”作介绍。 她表示，杭州是历史文化名城、创新活力之城，所以整场开幕式对以良渚古城 遗址，西湖、大运河等为代表的文化特色进行了充分展示，而开幕式将技术与 艺术融合，正体现了杭州创新活力的一面。 关于先进科技的运用，开幕式执行导演孟可举例介绍，中篇首个节目《弄 潮涛头立》就采用了双 3D 威亚应用。这是该技术首次在中国大型活动中实现。 发布会上，开幕式执行导演高燕介绍，“参与开幕式的绝大多数演员都是 大学生，他们像一张白纸，在与导演的‘碰撞’中，在日复一日的坚持下才有 了今天大家看到的结果。坚持很酷，他们是一群很棒的孩子。” （摘自“中国新闻网”，有删改） 9．材料一、材料二的体裁还没确定，请你做出判断并选择正确的序号填在横 线上。（2 分） A．新闻特写 B．新闻评论 C．消息 材料一： 材料二： 10．请用一句话概括材料一的主要内容。（20 字以内）。（2分） 11．根据材料三的内容，还原记者采访杭州亚运会开幕式导演的采访提纲。（3分） 杭州亚运会开幕式采访提纲 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共 14 分） 仁珍 ①仁珍生于 20 世纪 30 年代。她四五岁时，赶上日本鬼子进村，全家逃 到大山深处躲着。后来日本人撤了，他们却迷了路，在山里转了七八天，饿得 奄奄一息，最后是仁珍发现了回村的路。 ②为此她母亲经常说，仁珍是家里的福星。 ③仁珍和丈夫是娃娃亲，婚后她生了六个子女。生完二女儿后，还没出 月子，她就下地干活了。大中午在地里挖红薯，她舍不得穿鞋，结果在灌透了 粪水又被太阳暴晒的红薯地里“中毒”了，当晚就浑身浮肿，还发起烧来。还 好村里的老人用偏方把她治好，帮她捡回一条命。 ④仁珍因此总说自己命硬，不怕折腾。 ⑤艰难的日子里，生活的风雨总是不期而至。小叔子年纪大了却没成家， 仁珍去十里八村奔走，好不容易才替他说了门亲事。过了几年，弟媳却突然出 现了精神问题。仁珍自己六个孩子，弟媳五个孩子，一共十一个娃，全靠仁珍 张罗。弟媳时不时发病，仁珍也要操心。有一次，弟媳发病跑丢了，仁珍撵到 几十公里外的镇上，把露宿街头的她领回了家。 ⑥那个时候，日子苦得仿佛能榨出胆汁来。神志不清的弟媳倒是经常对 仁珍傻笑。仁珍也望着她笑，笑着笑着眼角就湿了。 ⑦渐渐地，孩子们长大了。家里没钱供所有孩子一起读书，仁珍就挨个 问他们愿不愿意上学，想上的家里就供，不想上的就回来帮忙干活。不是所有 孩子都想上学的，那个时候上学苦，伙食不如在家里好，一瓶咸菜对付一周是 常事，但二女儿还是坚持要上学。仁珍点了头，一直供到她大学毕业。 时间 2023 年 9 月 24 采访对象 杭州亚运会开幕式的导演们 采访目的 ① 采访方式 访谈、照片拍摄 采访问题 ② ③ 八年级语文第 5页（共 8页） 八年级语文第 6页（共 8页） ⑧在那个年代，农村家庭供出一个大学生来可太不容易了。仁珍吃了很 多苦，干的活比别人家男人干的活还重，免不了跟丈夫抱怨拌嘴。丈夫并不让 着她，他脾气也不好，两个人便吵了一辈子。仁珍 67 岁那年，丈夫因肝硬化 去世。守灵时，仁珍望着他的遗照泪如雨下：“看来还是我命硬，你先走了。” ⑨如今丈夫已经去世 20多年了，仁珍的身体还很硬朗，她拒绝去儿女家， 依然独自住在老房子里。春天，她还会去山里摘艾蒿，晒干了拿去卖。如今丈 夫不在了，也没人气她了；但她的床头始终挂着他的遗照。 ⑩仁珍也曾遇到差点挺不过来的时候。前年冬天，她的胃出了问题，因 为年纪太大没有做胃镜，没办法正常治疗，一度靠输血维持生命。后来，她到 底还是要求做了胃镜，不想糊里糊涂地靠输血过日子。检查做完之后，她的汗 水把医院的枕头都浸湿了。 ⑪还好有惊无险，只是胃溃疡。 ⑫就这样，仁珍平安地度过了一年又一年，渐渐成为整个村子年龄最大 的老人。乡村的午后，老人们喜欢围坐话家常，聊起往昔岁月时常感慨：“仁 珍吃了不少苦，但如今身体健康，子女孝顺，也算是老来享福啦！” ⑬仁珍是我外婆。每每听见这样的话，她总是微微一笑。 【链接】 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上 革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志， 才是世界上最可宝贵的财产。……母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳 动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 （节选自朱德《回忆我的母亲》） 12．文章末尾说“仁珍吃了不少苦”，她都吃了哪些苦，请你简要概括。（4分） 13．赏析第⑥段画线的句子。（3分） 仁珍也望着她笑，笑着笑着眼角就湿了。 14．请说说第⑧段画线句子蕴含了仁珍怎样复杂的情感？（3 分） 15．本文让我们想到了朱德的《回忆我的母亲》，请结合这篇文章的内容说说 这些“创造了和创造着中国的历史”的人身上蕴含着哪些可贵的品质？（4分） 三、整本书阅读（共 7 分） 阅读下面文字，完成下面小题。 16.作为纪实性作品，真实是作品的生命。《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯 诺从不同的途径．．．．．采访到许多革命前辈的事迹。已知作者采访贺龙同志的途 径是“听与采访对象熟悉的人讲述”，请再分别选出作者采访毛泽东、朱 德两位革命家的不同途径。（填入相对应的选项字母即可，2分） A. 通过他人的访谈记录转述 B．由采访对象本人亲口叙述 毛泽东： 朱德： 17.下面是小文同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题 梳理的一份思维导图，有 A、 B 、C 三处尚未填出，请仔细阅读导图．．．．．．，帮 小文完成。（每空 1分，共 5 分） A：（人物形象） 、 B：（人名） C：（细节①） （细节②） 第 三 部 分 （18 题 40 分） 18.请从下面两个题目中任选一题，根据要求写作。（40 分） （1）每一本书，都是独特的风景；每一个故事，都有心灵相通的感动； 每一位读书人，都有着世间最美的样子。你触碰过的那些文字，会慢慢帮你认 识这个世界，抹去脸上的肤浅与无知，塑造出更有修养和德行的样子。当你的 才华还撑不起你的梦想时，就静下心来读书吧！ 请以“读书，最美的遇见”为题目，写一篇文章。 （2）有人说：“自从放下，便找到所寻的一切。”当我们放下执念，便 能收获自由；当我们放下抱怨，便能发现美好；当我们放下过往，便会不惧将 来……边走边放下，才能感受到成长的快乐和幸福。 请以“放下”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1) 内容健康积极；(2)表达真情实感；(3) 除诗歌外，文体不限；(4) 不要套写、抄袭；（5）不少于550字；（6）不要出现真实的地名、校名和人名。 八年级语文第 7 页（共 8页） 八年级语文第 8 页（共 8页） 2024--2025学年度第一学期期中质量检测八年级语文试题参考答案 1.(1) chì 镌 辍 彰（每空1分，共4分） (2)B （2分） (3)C （2分） 2.（1）示例：热爱国家通用语言文字，热爱中华文化；继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；关注和参与当代文化生活；了解和借鉴人类文明优秀成果等等。（言之有理即可，2分） (2)示例：“这种精神”指甘于奉献、勇于担当、开拓进取的精神，它不受时间和空间的限制，会给人以力量，一直传承下去。 （意近即可，2分） 3.重岩叠嶂 山随平野尽 江入大荒流 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 （每空1分，共5分） 4.往高处或远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 （每空1分，共4分） 5.水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵 （2分） 6．译文：极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。（2分） 7.运用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用两个“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。（3分） 8．甲乙两文运用借景抒情的手法，抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。（2分）丙文是一首咏物诗，运用托物言志的手法，赞颂了松柏能够挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的凛然正气，表现了自己对高风亮节的赞美和追求，从而告诫从弟，要像松柏那样坚贞自守，不要因外力的压迫而改变本性，做一个有志节的人。（2分） 参考译文： 乙：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿；蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ 9．C B （每空1分，共2分） 10．第十九届亚洲运动会在杭州圆满闭幕 （2分） 11．示例：①目的：了解开幕式的创作背后的故事 （1分） 问题：②开幕式创作团队和创作过程如何？ （1分） ③开幕式如何呈现“杭州气韵”的？（1分） 或者：开幕式上运用了哪些先进科技？开幕式的演员表现如何？ 12．①鬼子进村，差点饿死在山；②中午挖红薯，中毒浮肿 ；③弟媳精神有问题，要张罗11个娃和照顾生病的弟媳；④为供孩子上学，干比男人还重的活；⑤丈夫早去世，自己一个人孤单生活；⑥胃出了问题，忍痛做胃镜。（能答出4点即可，1点1分） 13．运用神态描写，“笑”字是对弟媳妇的回应，写出了仁珍的善良，“湿”字写出了仁珍对弟媳的同情以及对生活无奈。（3分） 14．①仁珍对丈夫去世的伤心；②独留一人失去丈夫的孤独感；③对于自己苦难般生活的感慨；④对命运的无奈；⑤仍会坚强生活的坚强信念。（能答出3点即可，1点1分） 15．①勤劳能干，仁珍生完二女儿后，还没出月子，她就下地干活了；②生活简朴，仁珍大中午在地里挖红薯，舍不得穿鞋；③宽厚仁慈，仁珍照顾生病的弟媳；④有远见，仁珍坚持供到二女儿大学毕业；⑤聪明，仁珍在山里发现了回村的路。（能答出4点即可，1点1分） 16. B A （每空1分，共2分） 17.（每空1分，共5分） A： 有勇有谋（顽强敢拼） 为人谦虚 B：朱德 C：①示例：他同部下一样，只有两套制服；他吃的很简单，通常是白菜、面条和豆子；他只有一件个人衣服，还是用缴获的降落伞做成的背心（答案不唯一，符合要求即可） ②示例 ：从事谍报工作，被抓时不屈服，坚决不招供；踢翻祖母的鸦片烟盘（答案不唯一，符合要求即可） 18.评分标准 内容 （20分） 一类 二类 三类 四类 20-18分 17-14分 13-11分 10-0分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心比较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 表达 （16分） 16-14分 13-11分 10-8分 7-0分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 （4分） 4分 3分 2分 1-0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明：(1)一类文：34分以上；二类文：27分以上；三类文：20分以上；四类文：20分以下。一类文和二类文要占到一定比例，严格控制三类文四类文的数量。（2）非常优秀的作文可给满分。（3）内容新颖，有真情实感或能够恰当运用写作方法的加1--3，加到满分为止。(4)没有题目或者题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分(重复的不计）；标点符号有3处以上错误的酌情减1-3分。（5）套写、抄袭的在第四类之内给分。抄袭前面阅读给3-5分。（6）完全跑题，不知所云，只为凑够字数，3-10分。 学科网（北京）股份有限公司 $$