辽宁省抚顺市2024-2025学年统编版九年级上学期中考一模历史试题

学 校 班 级 姓 名 学 号 装 了 J ` ν 线 2024-2025学年度 (上)学期教学质量检测 九年级历史试卷 (一 ) (本试卷共 19小题 满分 70分 历史和道德与法治考试时长共 150分钟 ) 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题 (共 30分 ) 本部分共包括 15小题,每小题 2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.琅琊刻石是公元前 219年 秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有 “器械一量,同 书文 字⋯⋯今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。’该文物 A.见证了秦灭六国的过程 B.记载了秦朝巩固统一的措施 C.体现了楷书艺术的成熟 D.反映了秦末农民战争的影响 2.某历史学习小组搜集了以下资料,据此判断他们学习的主题是 琅琊刻石局部 活 动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊 南朝青瓷刻花单柄壶 观察地图 东晋形势图 A.南朝政权的更替 B.南 方农业的进步 C.南方手工业的发展 D.江 南地区的开发 3.鸡冠壶是模仿契丹族皮囊容器的样式炼制而成的陶或瓷壶,是装水或盛酒的容器,是 我国一个朝代独有的器物造型。据此并结合所学,请你判断右图 “ 白瓷单孔扁身鸡冠壶 ” 出土于 A.安徽寿县朱家集战国楚王墓 B.长沙马王堆汉墓 C.吐鲁番阿斯塔那唐墓 D.阜蒙县卧凤沟乡七家子辽墓 4.某同学在一篇文章里 ,读到了如下的内容 :元朝设置宣慰使司都元帅府、清政府于 1885 年在台湾建省、设置伊犁将军等。这位同学阅读的内容是 A.文化的繁荣与昌盛 B.边 疆的加强与巩固 C.经济的发展与变化 D.对 外的联系与交往 九年级历史试卷 (一 ) 第 1页 (共 6页 ) 5.阅读下列史料,通过三位历史人物的语言,我们可以概括出他们的共同特征是 A.劫富济贫 伸张正义 B.洁 身自好 淡泊名利 C.坦荡无私 清正廉洁 D.反 抗侵略 维护主权 6.1608年 ,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成 《甘薯疏》,指 出甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现出他 A.关注科学理论 B.注 重实践与总结 C.重 视数据分析 D.得到百姓的支持 7.公元前 6~公元前 5世纪诞生了两位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的 关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这两个人分别是 A.老子 苏格拉底 B.孔 子 亚里士多德 C.老子 亚里士多德 D.孔 子 苏格拉底 8.下面的文字和图片反映的制度,在本质上它们的共同之处是都 内 不 第一等级 第二等级 第三等级 婆罗门 刹帝利 吠舍 第四等级 首陀罗 缔结封君封 臣关系的仪式 准 丛 = 题 A.以血缘关系为纽带形成的等级关系 B.维 护了奴隶主阶级的利益 C.使基督教会和等级制度日趋完善 D.维 护了统治阶级的利益 9.西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为: “尽管中世纪的西欧城市发展水平 远不及中国,但 已出现了推动这一局面发生变化的因素。”下列最能佐证此观点的是 A.封建制度已经瓦解 B.蕴 含新的阶级力量 C.封建专制王权弱化 D.宗 教势力普及广泛 10.阿拉伯人对人类文明的发展作出重大贡献。下列关于阿拉伯人的说法,正确的是 A.阿拉伯人打开了通往东方的航路 B.哥 特式教堂是阿拉伯建筑艺术的代表 C.阿拉伯人改造了古印度的计数法 D.古 印度人创造了阿拉伯数字 11.六世纪作家保尔 ·西连戚在他的名著 《圣索菲亚的描述》一书中说: “君士坦丁堡停 泊着来自世界各地的船只 ” 。马克思称君士坦丁堡为 “ 东西方之间的一道金桥 ” 。这 些说明了 A.亚历山大帝国打破原有地域界限 B.罗 马帝国奢靡之风盛行 C.拜 占庭帝国对外贸易发达 D.阿 拉伯帝国商业繁荣 九年级历史试卷 (一 ) 第 2页 (共 6页 ) “ 封侯非我意,但愿海波平。” — 戚继光 《韬钤深处》 “ 台湾者,中 国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当 归我⋯⋯ ” — 郑成功 “ 罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据,距我朝发 祥之地甚近,不速加翦除,恐边徼之民不获宁息。’ — 康熙帝 合缚 ~二Ⅱ 佰钳 臣0驾 臣 酽 学 校 班 级 姓 名 学 号 装 了 J ` ν 线 2024-2025学年度 (上)学期教学质量检测 九年级历史试卷 (一 ) (本试卷共 19小题 满分 70分 历史和道德与法治考试时长共 150分钟 ) 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题 (共 30分 ) 本部分共包括 15小题,每小题 2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.琅琊刻石是公元前 219年 秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有 “器械一量,同 书文 字⋯⋯今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。’该文物 A.见证了秦灭六国的过程 B.记载了秦朝巩固统一的措施 C.体现了楷书艺术的成熟 D.反映了秦末农民战争的影响 2.某历史学习小组搜集了以下资料,据此判断他们学习的主题是 琅琊刻石局部 活 动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊 南朝青瓷刻花单柄壶 观察地图 东晋形势图 A.南朝政权的更替 B.南 方农业的进步 C.南方手工业的发展 D.江 南地区的开发 3.鸡冠壶是模仿契丹族皮囊容器的样式炼制而成的陶或瓷壶,是装水或盛酒的容器,是 我国一个朝代独有的器物造型。据此并结合所学,请你判断右图 “ 白瓷单孔扁身鸡冠壶 ” 出土于 A.安徽寿县朱家集战国楚王墓 B.长沙马王堆汉墓 C.吐鲁番阿斯塔那唐墓 D.阜蒙县卧凤沟乡七家子辽墓 4.某同学在一篇文章里 ,读到了如下的内容 :元朝设置宣慰使司都元帅府、清政府于 1885 年在台湾建省、设置伊犁将军等。这位同学阅读的内容是 A.文化的繁荣与昌盛 B.边 疆的加强与巩固 C.经济的发展与变化 D.对 外的联系与交往 九年级历史试卷 (一 ) 第 1页 (共 6页 ) 5.阅读下列史料,通过三位历史人物的语言,我们可以概括出他们的共同特征是 A.劫富济贫 伸张正义 B.洁 身自好 淡泊名利 C.坦荡无私 清正廉洁 D.反 抗侵略 维护主权 6.1608年 ,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成 《甘薯疏》,指 出甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现出他 A.关注科学理论 B.注 重实践与总结 C.重 视数据分析 D.得到百姓的支持 7.公元前 6~公元前 5世纪诞生了两位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的 关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这两个人分别是 A.老子 苏格拉底 B.孔 子 亚里士多德 C.老子 亚里士多德 D.孔 子 苏格拉底 8.下面的文字和图片反映的制度,在本质上它们的共同之处是都 内 不 第一等级 第二等级 第三等级 婆罗门 刹帝利 吠舍 第四等级 首陀罗 缔结封君封 臣关系的仪式 准 丛 = 题 A.以血缘关系为纽带形成的等级关系 B.维 护了奴隶主阶级的利益 C.使基督教会和等级制度日趋完善 D.维 护了统治阶级的利益 9.西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为: “尽管中世纪的西欧城市发展水平 远不及中国,但 已出现了推动这一局面发生变化的因素。”下列最能佐证此观点的是 A.封建制度已经瓦解 B.蕴 含新的阶级力量 C.封建专制王权弱化 D.宗 教势力普及广泛 10.阿拉伯人对人类文明的发展作出重大贡献。下列关于阿拉伯人的说法,正确的是 A.阿拉伯人打开了通往东方的航路 B.哥 特式教堂是阿拉伯建筑艺术的代表 C.阿拉伯人改造了古印度的计数法 D.古 印度人创造了阿拉伯数字 11.六世纪作家保尔 ·西连戚在他的名著 《圣索菲亚的描述》一书中说: “君士坦丁堡停 泊着来自世界各地的船只 ” 。马克思称君士坦丁堡为 “ 东西方之间的一道金桥 ” 。这 些说明了 A.亚历山大帝国打破原有地域界限 B.罗 马帝国奢靡之风盛行 C.拜 占庭帝国对外贸易发达 D.阿 拉伯帝国商业繁荣 九年级历史试卷 (一 ) 第 2页 (共 6页 ) “ 封侯非我意,但愿海波平。” — 戚继光 《韬钤深处》 “ 台湾者,中 国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当 归我⋯⋯ ” — 郑成功 “ 罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据,距我朝发 祥之地甚近,不速加翦除,恐边徼之民不获宁息。’ — 康熙帝 合缚 ~二Ⅱ 佰钳 臣0驾 臣 酽 12.明朝中后期,原产自美洲的花生、玉米、马铃薯等农作物经由吕宋 (今菲律宾)传入 中国。为开通美洲到吕宋的航路作出贡献的人是 A.郑和 B.哥 伦布 C.麦 哲伦 D.达 ·伽马 13.十五至十六世纪之交,许多西欧国家货币地租己成为主要的地租形式。大批破产农民 成了雇农,而一些富裕农民则从事农业上的资本主义经营。这一切加速了 A.封建生产方式的解体 B.手 工工场的发展 C.殖民侵略的出现 D.亚 洲社会的转型 14.马克思说: “美洲金银地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东 印度公司进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所— 这一切都标志着 资本主义生产时代的曙光。 ” 材料反映了殖民掠夺 A.导致非洲长期的贫困落后 B.导 致美洲土著人口锐减 C.客观上促进资本主义发展 D.致 使印度沦为了殖民地 15.18世纪中期,英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到 1830年间,工厂从乡 村转移出来,逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是 A.改 良蒸汽机的推广应用 B.自 然环境的急剧变化 C.石油能源的大规模使用 D.农 村人口的大量迁徙 第二部分 非选择题 (共 40分 ) 本部分共包括 4小题。 16.历史课堂上,同学们收集了 “文明 ·智慧”的相关资料,并围绕此资料进行探究性学 习,请你参与完成。 (8分 ) 图片 资料 ■ ● , ① 河姆渡遗址出上的骨耜 ② 金字塔 ③ 《掷铁饼者》 文献 资料 材料一 在征服过程中,亚历山大建立了一系列以自己的名字命名的希 腊式城市⋯⋯将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区。 一 摘编自黄洋、赵立行、金寿福: 《世界古代中世纪史》 材料二 丝绸之路开通后,中 国的丝绸和养蚕技术、铁器、造纸术等都 陆续西传⋯⋯古罗马城和君士坦丁堡的元老院议员在几百年中一向以能穿 中国的丝袍为荣。 — 摘编 自刘明翰主编 《世界史 中世纪史》 材料三 大化改新之后,日 本确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝本 的 “ 班田收授法 ” 等。 — 《大国崛起》 九年级历史试卷 (一 ) 第 3页 (共 6页 ) ● 一 J J ● P ' 醢∷I( >≡ 瑟 目 材料四 虽然在拜占庭生存的整个时期,它 都在使自己适应时代的环境 的变化,但命运注定它只是保存,而不是创新。因此在保守传统和形式主义 的 “古董 ” 帝国的传统思维模式的束缚下,窒息了其创造力的萌生和发展。 — 徐家玲 《拜占庭文明》 (1)从史料来源的角度而言, “图片资料”中可信度最高的史料有哪些? (写 出图 片编号即可) (1分 )结合所学知识说明其中非洲史料的史料价值。 (1分 ) (2)阅 读 “ 文献资料 ” 中的材料一和材料二,写 出这两个事件在历史上发挥的共 同作用。 (2分 )根据材料三和材料四,概括 日本和拜 占庭帝国在对待其他 先进文明时分别采取的态度。 (2分 ) (3)通过本主题的学习,概括人类文明的特点。 (2分 ,至少答出两点 ) 17.法是人类文明的产物。阅读下列材料,回答相关问题。 (14分 ) 材料一 口卜 ^ “ L η ·̀ . 咀 图 1 《汉谟拉 比法典》石柱局部 ①罗马城邦 ②罗马共和国 ③罗马帝国 ⑤东罗马帝国 图 2 ④西罗马帝国 罗马法以其法理精深、体系完各著称于世。⋯⋯如果离开了古代 马发达的商品经济,罗马法要达到如此发达的程度,那是不可想象罗 的 — 摘编自谭建华 《罗马法发达之成因探析》 图 3 (l)材料一中图 1反映的法典在世界历史上有何地位?(1分 )古代罗马法律制度比 较完备, 《十二铜表法》与 《查士丁尼法典》分别属于哪一时期的成就? (要 求:只 写图 2知识结构图中的序号即可,1分 )阅读图 3中的文字资料并结合所 学,概括古代罗马法 “达到如此发达的程度”的原因。 (1分 ) 材料二 11世纪中期之后,随着封君封臣关系的发展,法 国各地庄园化程度加强。⋯⋯ 庄园生产经营之目的是满足领主生活所需和服役所需,而非为了市场生产。 为确保劳动效果,领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程,领主还以庄 园法庭权威和地方习惯法来规范和约束农奴,对农民形成某种威慑。 — 摘编自黄春高 《封建时代的领主经济》 (2)依据材料二中的文字,分析庄园经济的特点。 (1分 )分析领主 “为确保劳动效 果 ” 采取的管理方式。 (1分 ) 九年级历史试卷 (一 ) 第 4页 (共 6页 ) 材料 (3)材料三中,图 1示意图反映的历史事件与哪一法律文献有关。 (1分 )图 2反映的 两个法律文献在世界历史上分别有何地位?(2分 )依据图 3中 的材料并结合所学 , 写出图 3中法律文献有哪些历史进步性?(2分 )材料三中所涉及的所有法律文献 有哪些共同之处? (2分 ) (4)综合上述所有材料并结合所学,谈谈你有哪些收获? (2分 ) 18.某班以 “时势造英雄”为主题搜集资料并进行研究性学习,请你参与完成。 (8分 ) 材料一 希腊的黄金时代也叫伯里克利时代,是为了纪念这位伟大的历史人物。伯里 克利就如同一个极受爱戴的球队队长,他把雅典这支球队训练得相当好。他 们有些人成了伟大的艺术家,另 一些人则成为伟大的作家,还有一些人则成 为伟大的哲学家。 — 摘编自[美 ]维吉尔 ·西尔耶 《写给孩子们的世界历史》 材料二 他是弗吉尼亚州一位种植园主的儿子,早年在军队担任过指挥官。美国独立 战争爆发后他努力将各州团结、联系起来,坚持不懈地对英作战,最终赢得 了美国的独立。1789年 ,他 当选美国第一任总统。 — 摘编自人教版 《世界历史》九年级上册 材料三 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他 在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。⋯⋯ 他把他的法典带到了他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。 — 恩格斯 《德国状况》 (l)据材料一,概括伯里克利 “伟大”的理由。 (2分 ,照抄材料不得分) (2)写 出材料二中 “ 他 ” 领导的战争的性质。 (2分 ) (3)材料三中的他 “是旧的封建社会的摧毁人”,请写出人们如此评价他的理由。 (2分 ) (4)请写出以上历史人物所起的共同作用有哪些? (2分 ) 九年级历史试卷 (一 ) 第 5页 (共 6页 ) 19.某历史社团以 “创新 ·发展”为主题开展研讨活动,请你参与完成。 (10分 ) 西方近代化历程 (1)上表是 14世纪~19世纪上半期西方近代化历程。请判断①②③④分别代表的历 史事件,并将代表历史事件的序号填在下表相应的位置上。 (4分 ) (2)请你以 “创新推动社会进步 ” 为题,从本题 “思想创新”和 “科技创新”中各 选取一位 (或两位 )人物及其成就加以阐述或说明。 (6分 )(要求:观点正确 , 史论结合,条理清楚。 ) 装 下 J 线 内 不 准 基 口 题 1649年 宣布人人生而平等,享 有生命权、自由权和追求幸 福的权利。⋯⋯宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立。 日会(立法) 1689年 1688年 1640 图 1 图 2 l`、 大革命爆发前三个等级示意图 在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们 都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职 务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。 — 《人权宣言》 图 3 现曙光 思想创新 开眼界 探索创新 改命运 制度创新 大发展 科技创新 思想文化 探寻活动 欧美资产阶级革命 大机器生产 启蒙运动 马克思主义 Ω Ω 英国资产阶级革命 美国独立战争 _Ω _ Ω 但丁 达·芬奇 莎士比亚 马克思 恩格斯 世界的观念 逐步确立 资本主义制度初步 确立 1733年 凯伊发明飞梭 1765年 哈格里夫斯发明纺纱机 1785年 瓦特改进蒸汽机 1825年 斯蒂芬森试验蒸汽机车 A ^美 国当代著名历史学家林·亨特断言:法王路易十六之“肉体”疾病在法国 人心目中也是 “ 国体 ” 有疾的隐喻或影射。这样一位慈父般的好国王最终却在他 亲手打造的断头台上断送性命,成为欧洲第二位 (英王查理一世之后 )首身异 处的君王。 B 恩格斯指出:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄 金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新 发现的海岸时所要的第一件东西。 ” C 刘宗绪主编的 《世界近代史》中写道:中世纪欧洲各国的书籍长期是抄录 在羊皮纸的手抄本上,难以流传。中国的重大发明 (火药、指南针、造纸术和 印刷术 )西传后,十五世纪初,西欧开始采用雕版印刷,使运动发展加速。 D 英国 18世纪~19世纪增长表 项 目 时间及数量 增长 棉织品 1785年 1850年 494各 4000万石马 20亿石马 煤 1770年 1861年 8倍以上 600万 口电 5700万 口电 生 铁 1740年 1850年 1300倍 17(X)多 吨 225|77.口电 人 口 t7s0 + 1850 + 近 2倍 750万 2100万 九年级历史试卷 (一 〉 第 6页 (共 6页 ) 材料 (3)材料三中,图 1示意图反映的历史事件与哪一法律文献有关。 (1分 )图 2反映的 两个法律文献在世界历史上分别有何地位?(2分 )依据图 3中 的材料并结合所学 , 写出图 3中法律文献有哪些历史进步性?(2分 )材料三中所涉及的所有法律文献 有哪些共同之处? (2分 ) (4)综合上述所有材料并结合所学,谈谈你有哪些收获? (2分 ) 18.某班以 “时势造英雄”为主题搜集资料并进行研究性学习,请你参与完成。 (8分 ) 材料一 希腊的黄金时代也叫伯里克利时代,是为了纪念这位伟大的历史人物。伯里 克利就如同一个极受爱戴的球队队长,他把雅典这支球队训练得相当好。他 们有些人成了伟大的艺术家,另 一些人则成为伟大的作家,还有一些人则成 为伟大的哲学家。 — 摘编自[美 ]维吉尔 ·西尔耶 《写给孩子们的世界历史》 材料二 他是弗吉尼亚州一位种植园主的儿子,早年在军队担任过指挥官。美国独立 战争爆发后他努力将各州团结、联系起来,坚持不懈地对英作战,最终赢得 了美国的独立。1789年 ,他 当选美国第一任总统。 — 摘编自人教版 《世界历史》九年级上册 材料三 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他 在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。⋯⋯ 他把他的法典带到了他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。 — 恩格斯 《德国状况》 (l)据材料一,概括伯里克利 “伟大”的理由。 (2分 ,照抄材料不得分) (2)写 出材料二中 “ 他 ” 领导的战争的性质。 (2分 ) (3)材料三中的他 “是旧的封建社会的摧毁人”,请写出人们如此评价他的理由。 (2分 ) (4)请写出以上历史人物所起的共同作用有哪些? (2分 ) 九年级历史试卷 (一 ) 第 5页 (共 6页 ) 19.某历史社团以 “创新 ·发展”为主题开展研讨活动,请你参与完成。 (10分 ) 西方近代化历程 (1)上表是 14世纪~19世纪上半期西方近代化历程。请判断①②③④分别代表的历 史事件,并将代表历史事件的序号填在下表相应的位置上。 (4分 ) (2)请你以 “创新推动社会进步 ” 为题,从本题 “思想创新”和 “科技创新”中各 选取一位 (或两位 )人物及其成就加以阐述或说明。 (6分 )(要求:观点正确 , 史论结合,条理清楚。 ) 装 下 J 线 内 不 准 基 口 题 1649年 宣布人人生而平等,享 有生命权、自由权和追求幸 福的权利。⋯⋯宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立。 日会(立法) 1689年 1688年 1640 图 1 图 2 l`、 大革命爆发前三个等级示意图 在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们 都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职 务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。 — 《人权宣言》 图 3 现曙光 思想创新 开眼界 探索创新 改命运 制度创新 大发展 科技创新 思想文化 探寻活动 欧美资产阶级革命 大机器生产 启蒙运动 马克思主义 Ω Ω 英国资产阶级革命 美国独立战争 _Ω _ Ω 但丁 达·芬奇 莎士比亚 马克思 恩格斯 世界的观念 逐步确立 资本主义制度初步 确立 1733年 凯伊发明飞梭 1765年 哈格里夫斯发明纺纱机 1785年 瓦特改进蒸汽机 1825年 斯蒂芬森试验蒸汽机车 A ^美 国当代著名历史学家林·亨特断言:法王路易十六之“肉体”疾病在法国 人心目中也是 “ 国体 ” 有疾的隐喻或影射。这样一位慈父般的好国王最终却在他 亲手打造的断头台上断送性命,成为欧洲第二位 (英王查理一世之后 )首身异 处的君王。 B 恩格斯指出:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄 金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新 发现的海岸时所要的第一件东西。 ” C 刘宗绪主编的 《世界近代史》中写道:中世纪欧洲各国的书籍长期是抄录 在羊皮纸的手抄本上,难以流传。中国的重大发明 (火药、指南针、造纸术和 印刷术 )西传后,十五世纪初,西欧开始采用雕版印刷,使运动发展加速。 D 英国 18世纪~19世纪增长表 项 目 时间及数量 增长 棉织品 1785年 1850年 494各 4000万石马 20亿石马 煤 1770年 1861年 8倍以上 600万 口电 5700万 口电 生 铁 1740年 1850年 1300倍 17(X)多 吨 225|77.口电 人 口 t7s0 + 1850 + 近 2倍 750万 2100万 九年级历史试卷 (一 〉 第 6页 (共 6页 ) 九年级历史试卷（一）参考答案及评分标准 第 1页（共 3页） 2024—2025学年度（上）学期教学质量检测 九年级历史试卷（一） 参考答案及评分标准 第一部分 选择题（共 30 分） 本部分共包括 15小题，每小题 2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D D B D B D D B C C C A C A 第二部分 非选择题（共 40 分） 本部分共包括 4 小题。 16. （8分） （1）①②（1分）；史料价值：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济 发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（1 分） （2）促进了东西方文明的交流等。（2 分）；日本：开放，积极学习（能答出此含义 即可，1分）；拜占庭帝国：封闭保守（能答出此含义即可，1分） （3）古代世界文明的多元特点（或人类文明的多元性）；人类文明的差异性；人类文 明的独特性；世界文明发展的不平衡性；人类社会的发展与进步，离不开文明的 融合与交流；文化的交融促进了人类文明的发展等。（答出两方面的含义即可， 2 分） 17. （14分） （1）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（1分）；②⑤（1 分）；原因： 发达的商品经济；古代罗马法学家们的努力；罗马统治者的重视等。（1分） （2）特点：自给自足。（1分） 方式：使用庄园官员监督农奴劳动；或利用庄园法庭权威及地方习惯法来规 范和约束农奴。（1 分） （3）《权利法案》（1分）； 地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献， 被称为“第一个人权宣言”（1分）；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成 文宪法（1分）； 进步性：阐明了人权的观念；阐明了民主的观念；阐明了平等的观念；阐明了法 治的观念；否定了封建等级制度；体现了摧毁封建君主专制的要求；具有明显的 反封建色彩；对于动员法国人民参加反封建斗争起重要作用等（答出两方面的进 步性即可得 2分） 九年级历史试卷（一）参考答案及评分标准 第 2页（共 3页） 共同之处：都有利于资本主义发展；都体现了资产阶级的利益；都用法律的形式来 巩固资产阶级革命的成果等。（答出两点得 2分） （4）收获：人类的法治传统源远流长；法治建设是逐步发展并不断完善的；从人治 走向法治，从专制走向民主，是人类的进步；从人治到法治是历史发展的必然 趋势；法治建设是经济发展、社会进步的重要表现；历史上的法治建设对人类 社会民主法治建设产生了深远的影响；加强社会主义法治有利于发展社会主义 国家的政治文明等。（答出两方面收获即可得 2分） 18. （8分） （1）理由：把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，治理好雅典；他是希腊文化的积 极倡导者，推动古典文化的发展等。（答出一方面的含义即可，2分） （2）既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命（2 分） （3）拿破仑颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则， 把他的法典带到他征服的国家；拿破仑大军所到之处，废除各地封建特权；拿 破仑的对外战争打击了欧洲封建势力等。（答出一方面的含义即可，2 分） （4）促进社会发展；推动人类进步；推动历史进步；在历史转折关头，历史人物发 挥重大作用等（答出两点得 2 分） 19. （10分） （1）A③ ；B②；C①；D④；（4分） （2）（6分） 评分标准： 本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣 1分，观点和总 结两项都缺少也只扣 1分。 补充说明： （1）若学生写出两个以上史实并论述，则按照学生作答的前两个史实赋分。 （2）论述时要明确写出所选史实的名称。 参考示例： 观点：创新推动社会进步 选择的史事：但丁、莎士比亚；1785 年瓦特改进蒸汽机 水平 等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史实 论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个史实，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 3-2 1 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。 或未选择史实，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史实而 未作论证。 1-0 九年级历史试卷（一）参考答案及评分标准 第 3页（共 3页） 论述：但丁是文艺复兴运动的先驱，他的长篇诗作《神曲》抨击教会，表达了 市民阶层的情感与理想；15、16 世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播， 英国的莎士比亚是其中的代表，他的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会 陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。文艺复兴时期涌现出的文学家、思 想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生 和发展奠定了思想文化基础。1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更 加便利的动力。到 19 世纪 30 年代，蒸汽机成为主要的动力来源。工业革命极 大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19 世纪中期，英国已成 为世界上第一个工业国家。 综上所述，我们要解放思想，大力发展科技，思想创新和科技创新推动社会进步。 未尽事宜，请拨打电话：刘老师 15104136281