6 将相和 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版

有着“史家之绝唱”美誉的《史记》中记载着一个关于“和”的故事，让我们一起走进历史，品读故事！ 1 2 快速默读资料，了解《将相和》的背景故事。集中注意力；连词成句地读；不回读；记录用时。 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块璞玉，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块璞玉奉献给武王。武王也使辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着璞玉到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后就派人问他，说："天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢？"卞和回答说："我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。"于是文王就派人对这块璞玉进行加工，发现果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为"和氏璧"。 3 本段文字让我们了解到和氏璧是春秋时期 国（国家）的 （人）发现的。 春秋时期，楚国三位国君派人鉴定卞和的璞玉，他们分别是 、 、 。 楚 卞和 厉王 武王 文王 4 5 强大的秦国后来不敢进攻相对弱小的赵国， 原因是（ ）。 文中讲到廉颇的战绩时用到的词语有 （ ）。 秦国慑于廉颇的威力 百战百胜；威震列国 6 小结： 1.集中注意力； 2.不回读； 3.连词成句地读。 图片来源于教材 7 学习任务一： 用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 思考：课文中的“将”和“相”分别指谁？课文主要讲了一个什么故事？这个过程中又经历了哪几个小故事呢？ 8 图片来源于教材 9 将相 和氏璧 大臣 强逼 允诺 划归 典礼 廉颇 抵御 推辞 侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪 zuì jiànɡ bì chén qiǎnɡ nuò huà lián dǐ yù cí rǔ fǒu qīnɡ páo diǎn 10 强迫 强大 强壮 勉强 倔强 qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 强嘴 2.战国时，秦国很强（ ）大。 1.他这次考试应该能勉强（ )及格。 3.他有些倔强（ ）。 qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 强 11 计划 划归 划船 huà huá 划算 划 2.夜幕降临，赵老爷子划（ ）船离开了小岛。 1.秦王把允诺划（ ）归赵国的十五座城指给他看。 huá huà 12 削弱 剥削 削皮 xuē xiāo 刀削 削 1.秦国削（ ）弱了赵国的势力。 2.我会自己削（ ）铅笔。 xiāo xuē 13 “将”指廉颇 战国时期,赵王得到一块和氏璧。秦王得知后,假意要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，不辱使命将和氏璧带回赵国。几年后，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会面，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如，赵王封蔺相如为上卿，位列廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如却处处主动避让。后来廉颇终于醒悟，脱下战袍向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫赵国。 “相”指蔺相如 14 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 这个过程中又经历了哪几个小故事呢？ 15 学习任务二： 按照前面所学的提高阅读速度的方法，再次快速默读课文。以三个故事为线索，概括出故事主要情节和人物表现，填写表格。 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 将 相 16 图片来源于教材 17 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 将 相 和 —— 带兵至边境，作好抵御秦兵的准备。 由居功自傲转变为负荆请罪。 带璧换城；知道秦王无诚意，送璧回赵。立功，官至上大夫。 以死相拼，让秦王为赵王击缶，维护国家尊严。又立功，官拜上卿。 避免与廉颇见面，往回赶车退避。与手下陈说利害。 以国家利益为重 不和 18 根据图片所示事件发生的时间排序。 图片来源于网络 19 蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉颇认识到自己的狭隘，向蔺相如负荆请罪，两人重归于好，同心协力，保卫赵国。 20 下节课见！ 21 $$