第3单元（单元测试）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

语文部编版 六年级上册 第3单元 单元素养测试 （时间：90分钟 总分：100分） 第一部分 基础知识积累 1．看拼音，写词语。（4分） duò jiǎo             gē da                jǔ sàng              tuí rán 2．巧填同音字。（8分） （1）gù（ ）宫    照（ ）    （ ）定 （2）hóng（ ）大    （ ）水（ ）雁 （3）huáng    辉（ ）    （ ）帝    （ ）虫 （4）zī（ ）态    （ ）产    （ ）询 3．对下列句子使用的说明方法判断有误的是哪一项？（   ）（2分） A．火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。（列数字） B．火星的大气中水汽含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。（作比较、列数字） C．火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒；火星自转一圈是24小时37分。（作比较、列数字） D．为了对火星作进一步的考察，1957年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。（打比方） 4．下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．水星、金星、木星、土星上存在生命。 B．为了了解生命存在的条件，应重点阅读第3自然段。 C．整个银河系中有几千亿颗恒星，但是像太阳系这样的天体系统只有一个。 D．人们观察到火星表面的颜色随着季节而变化，科学家通过近距离观测证实，这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的池馆水榭。 B．这些宏伟壮丽的古代建筑，显示了劳动人民的高度智慧。 C．他将这些建筑材料分门别类，放置得井然有序。 D．班会上，大家深到反思了这次比赛失利的原园，教室里一派庄严肃穆的气氛。 6．拓展：“世界之最”，连一连（4分） 世界上现存的最大的宫殿                 京杭大运河 世界上海拔最高的高原                 万里长城 世界上最长的城墙                     故宫 世界上最长的运河                     青藏高原 7．查字典填空。（12分） （1）“全神贯注”中“贯”的部首是 ，除部首外还有 画。下面是“贯”的第一笔的是（ ）。A．竖     B．竖折    C．横     D．横折 （2）“筹”字的解释有：①计数的用具，多用竹子制成；②谋划；③计策，办法。“筹”在“一筹莫展”中应选第 种解释；在“运筹帷幄”中应选第 种解释。“技高一筹”的近义词是 。 （3）“裁”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“筹”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。请选出这两个字在下面词语中的意思。 别出心裁（ ）  A．决定，判断   B．削减    C．用剪子剪布   D．安排取舍 技高一筹（ ）  A．筹划         B．筹措    C．计策，办法   D．计数的用具 8．阅读下面一段文字，提取关于“理想住宅”的三个关键词语。（3分） 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计的住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的优良环境；采用高科技的毛细管冷暖辐射系统调节室内温度，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能方式。 ① ；② ；③ 。 9．根据制作竹节人的过程排序。（2分） （ ）用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。 （ ）把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。 （ ）再锯八截短的，分别当四肢。 （ ）在上面钻一对小眼，供装手臂用。 10．给划线字选择正确的解释。（填序号）（3分） （1）技高一筹（ ）①计数的用具。②筹划。 （2）暴露无遗（ ）①丢失的东西。②余，留。 （3）心满意足（ ）①脚。②满，充分，够量。 11．请根据意思选出含有“测”的词语。（2分） 检验测定（ ）；根据已知的来想象未知的（ ）；凭想象估计（ ）；主观地推测（ ）。 A．臆测       B．检测       C．猜测       D．推测 12．根据要求写句子。（10分） （1）有一段时间，全迷上了斗竹节人。（修改病句） 。 （2）破课桌，俨然是一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻句） 。 （3）那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌上长大的。（改为反问句） 。 （4）只见教师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（缩写句子） 。 （5）我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。） 。 第二部分 阅读理解 课内阅读 ①老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 ②下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 ③蹲着身子，瞪大眼，可一无所获，正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 ④我也凑过来，一探头，咦，看见了什么? ⑤只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 ⑥于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 ⑦方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 13． 文中写了关于老师的两件事，请加以概括。  （2分） 。 14．通过加点的词语你知道了什么？（3分） 双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 。 15．“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”，这句话中我怨恨和沮丧的是： 怨恨和沮丧会化为乌有的原因是： （2分） 16．第3和第6自然段都运用了（ ）和（ ）描写，从中可以体会到我的心情从（ ）变为了（ ）。（4分） 课内阅读 宇宙生命之谜（节选） 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22．6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 17．文中冒号的作用是 。（2分） 18．句子中加点的“可能”的意思是 ，这个词 （能不能）去掉，理由是： 。（3分） 19．选文中使用了哪几种说明方法？ 。（3分） 20．选文中写“火星与地球有不少相似之处”，你知道有哪些吗？ 。（3分） 读下面的材料，完成练习。 北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。 1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 自2011年7月2日起，故宫博物院实行自南向北单向参观路线：午门（南门）只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）只作为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。 21．上面的资料对完成下列哪些阅读任务有帮助？用“√”标出来。（2分） A．介绍故宫的历史或意义。（      ） B．介绍故宫内的重要设施。（      ） C．了解故宫的建筑特点。（      ）   D．了解参观故宫的注意事项。（    ） 22．读了资料，我知道在故宫文明旅游时应做到以下两点：① ；② 。（2分） 第三部分 写作 23．表达与交流（20分） 题目：越长大越 提示与要求：随着年龄的增长，你最大的变化是什么？是越来越勤奋，还是越来越开朗、懂事、勇敢、自信……先在横线上填写合适的词语，再选一件自己印象最深的事写下来。内容真实具体，书写规范。 参考答案 1． 2．故 顾 固 宏 洪 鸿 煌 皇 蝗 姿 资 咨 3．D 4．B 5．D 6． 7．贝 4/四 B ③ ② 棋高一着 衣 6/六 C chou D D 8．优良环境 舒适空间 节能方式 9．4 1 3 2 10．① ② ② 11．B D C A 12．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。 弯弯的月亮好像一条小船。 那个发明竹节人的家伙，难道不是坐这种课桌上长大的吗？ 教师玩竹节人。 虽然我们在窗外没找到竹节人，但是一点儿都不沮丧。 13．①没收竹节人  ②玩竹节人 14．老师和我一样对竹节人都很感兴趣。 15．“竹节人”被老师没收了，下课后，自己玩不成了，只能眼巴巴看别的同学又开始很开心玩“斗竹节人” 透过玻璃窗，看见老师在自己的办公桌上玩刚没收的竹节人，玩的样子和我们一模一样，嘴里念念有词，忘乎所以。 16．动作 神态 沮丧 心满意足 17．解释说明 18．大概 不能 说明了作者用词的准确性和严谨的科学态度。 19．列数字、作比较、举例子 20．自转时间相似 昼夜长短相似 四季更替 21．A√ D√ 22．爱护故宫的文物，文明参观 按规定的参观路线游览、参观 23．范文： 越长大越勇敢 假如你是一只雄鹰，就应该在蓝天中翱潮；假如你是一名水手，就应该在无垠的大海中乘风破浪，假如你是一棵苍松，就应该在岩缝中坚强生长。 从小父母就教育我要勇于挑战自我，可是当时的我却从来没有真正明白过。我总是在第一时间否定自我，告诉自己和别人我不行，我不会，我做不到。我不敢挑战，不敢迈出那一步，但是随着时光流逝，我渐新渐做出了改变。 那天，老师找到我，让我去参加演讲比赛。“我不要，我不会，老师您还是去找别人吧！”我下意识地否定。“再想想吧，没获奖没关系的，重在参与。”听到老师这样说，我只好点头应了下来，心里却顿时志忑不安：怎么办？我竟然要去演讲？我从来没有比赛过，要是别人都获奖了，那我岂不是很尴尬？等会儿一放学我就和老师说清楚，我不参加。 有了这个想法后，我的心情也渐渐平复下来，想着该如何拒绝老师。这一节是语文课，老师拓展延伸了一个故事，为我们讲述了《徒一步再走步》主人公的经历。我受到了极大的震撼，对于个怕高的小男孩，在悬崖上迈出的每一步就是一个个巨大的挑战，但是他成功了，他战胜了恐惧。“那我不应该也是如此？我也该勇于挑战，尝试自己的弱项。”我在心中质问自己。 在这之后，我积极地准备关于比赛的一切资料，只为可以更好地展现自我。我突然意识到，当你真正迈出那一步，才会发现，挑战，其实也并没有那么难。 我昂首踏地站在聚光灯下。我从来没有想过有一天自己也可以如此站在舞台上，大胆地诉说着自己的观点。演讲很成功，上了舞台，自信我也如愿以偿地夺得了一等奖，从此我不再胆怯，不再退缩，而是一次又一次地突破自己。 越长大，越勇敢，你总会破蛹成蝶，在属于自己的小世界里熠熠生辉。 19 学科网（北京）股份有限公司 $$