精品解析:重庆市第十一中学校教育集团2024-2025学年高三上学期第三次质量检测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-11-21
| 2份
| 24页
| 595人阅读
| 1人下载

内容正文:

重庆市第十一中学校教育集团高2025届高三第三次质量检测 数学试题 注意事项: 1.本试卷满分为150分,考试时间为120分钟. 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上. 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、单项选择题:本题共8小题,每题5分,共40分. 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】解一元二次不等式得集合,再由交集定义求解. 【详解】,∴. 故选:B. 【点睛】本题考查集合的交集运算,掌握一元二次不等式的解法是解题关键.本题属于基础题. 2. 若,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据给定条件,利用复数运算求出,再利用复数乘方计算作答. 【详解】由得:,即, 所以. 故选:D 3. 已知向量,.若,则( ) A. 1 B. C. 12 D. 【答案】C 【解析】 【分析】(方法一)由的坐标,求得的坐标,利用向量垂直的坐标表示式列出方程求解即得;(方法二)先由化简,再代入得坐标计算即得. 【详解】(方法一)由,,得. 由,得,即,解得. 故选:C. (方法二)由,得,即, 将代入得,,解得. 故选:C. 4. 已知,,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由已知条件列方程组可求出和,再利用两角差的余弦公式可求得结果. 【详解】因为,, 所以,解得, 所以, 故选:C 5. 已知圆锥PO的底面半径为,轴截面的面积为,则该圆锥的体积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据轴截面面积和底面半径得到圆锥的高,进而得到圆锥的体积. 【详解】轴截面为等腰三角形,底边长为,设圆锥的高为, 则,解得, 故圆锥的体积为. 故选:B 6. 已知函数(且)在定义域内是增函数,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,利用分段函数单调性的判定方法,列出不等式组,即可求解. 【详解】由函数 , 因为函数在定义域内是增函数,则满足, 解得,即实数的取值范围为. 故选:C. 7. 已知函数,若为偶函数;且在区间内仅有两个零点,则的值是( ) A. 2 B. 3 C. 5 D. 8 【答案】A 【解析】 【分析】根据偶函数的性质,以及根据余弦函数的零点,列式求的值. 【详解】,为偶函数, 所以,,,, 当,,因为在区间内仅有两个零点, 所以,得,则. 故选:A 8. 是定义在上的函数,,且对任意,满足,,则 A. 2015 B. 2016 C. 2017 D. 2018 【答案】D 【解析】 【分析】根据递推式可得,再由 即可得答案. 【详解】解: 三是相加得:, 又, 则,当且仅当时等号成立, , 故选:D. 二、多项选择题:本题共3个小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分. 9. 设函数,则( ) A. 有三个零点 B. 是的极小值点 C. 的图象关于点对称 D. 当时, 【答案】BD 【解析】 【分析】根据的根的个数,判断零点的个数,利用函数的导数,判断函数的单调性,极值,判断BD,再根据公式是否等于4,即可判断C. 【详解】A. ,得和1,所以函数有2个零点,故A错误; B.,得和, 当或时,,当时,, 所以函数的单调递增区间是和,单调递减区间是,所以是的极小值,故B正确; C.,不恒等于4,故C错误; D.当时,单调递增,,所以,故D正确. 故选:BD 10. 李明每天7:00从家里出发去学校,有时坐公交车,有时骑自行车.他各记录了50次坐公交车和骑自行车所花的时间,经数据分析得到:坐公交车平均用时30分钟,样本方差为36;自行车平均用时34分钟,样本方差为4.假设坐公交车用时X和骑自行车用时Y都服从正态分布,则( ) A. P(X>32)>P(Y>32) B. P(X≤36)=P(Y≤36) C. 李明计划7:34前到校,应选择坐公交车 D. 李明计划7:40前到校,应选择骑自行车 【答案】BCD 【解析】 【分析】首先利用正态分布,确定和,再结合正态分布的对称性,和的原则,即可求解. 【详解】A.由条件可知,,根据对称性可知,故A错误; B., ,所以,故B正确; C. =,所以,故C正确; D. ,,所以,故D正确. 故选:BCD 11. 已知中,,,E,F分别在线段BA,CA上,且,.现将沿EF折起,使二面角的大小为.以下命题正确的是( ) A. 若,,则点到平面的距离为 B. 存在使得四棱锥有外接球 C. 若,则棱锥体积的最大值为 D. 若,三棱锥的外接球的半径取得最小值时, 【答案】ACD 【解析】 【分析】对于A,由线面平行将点到平面的距离转化成点到平面的距离即可求解,对于B,通过四边形没有外接圆即可判断,对于C,确定的长度,结合体积公式及基本不等式即可判断,对于D,补全长方体即可判断. 【详解】,,易知平面ABC,平面, 易知面 故点到平面的距离为即为点到平面的距离, 因为,所以,所以, 所以为二面角的平面角, 又为平面内两条相交直线, 所以平面, 所以平面,又在平面内, 所以平面平面, 所以到平面ABC的距离即为到, A选项:,,即,三角形等边三角形, 可得:到的距离为,故A正确; B选项:由于直角梯形不可能共圆,所以四棱锥无外接球,所以B错误; C选项:由题意可知,,, , , 由基本不等式可知:, 当且仅当,即时取得最大值, 所以, 所以当,时,体积取到最大值,故正确; D选项:由题意可知,,, ,也即两两垂直, 可以依次构造长方体,长方体的体对角线即为外接球的直径,设外接球半径为r, 则,, 所以时,取得最小值,此时,所以D正确. 故选:ACD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知等差数列的前n项和为,若,,则______. 【答案】 【解析】 【分析】利用等差数列的通项公式列式求得,再利用等差数列的求和公式即可得解. 【详解】设等差数列的公差为, 则有,解得:, 所以. 故答案为: 13. 如下图,用4种不同颜色标注地图中的6个区域,相邻省颜色不同,有________种不同的涂色方式. 【答案】120 【解析】 【分析】利用分类和分步计数原理,即可求解. 【详解】当陕西和贵州相同,陕西和贵州4种颜色,重庆3种颜色,四川有2种颜色,湖北有2种颜色,湖南有1种颜色,则共有种方法, 当陕西和贵州不同,湖北和贵州相同,则陕西有4种颜色,重庆3种颜色,贵州和湖北有2种颜色,湖南有2种颜色,四川有1种颜色,则共有种方法, 当陕西和贵州不同,湖北和贵州不同,则陕西有4种颜色,重庆3种颜色,贵州有2种颜色,湖北有1种颜色,湖南有1种颜色,四川有1种则共有种方法, 综上可知有种方法. 故答案为:120 14. 已知正数满足,则的最小值为______. 【答案】1 【解析】 【分析】记,其中,可求得,进而可得,利用,结合基本不等式可求最小值. 【详解】由,得, 记,其中, 原不等式化为,所以, 所以,即. 所以, 当且仅当,即时取“”,所以的最小值为1. 故答案为:1. 【点睛】方法点睛:三角代换是解题的关键,进而得出是利用基本不等式求得最小值的基础,进而考查运算求解能力和创新意识. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知函数. (1)求函数的单调区间; (2)若函数在上有且仅有个零点,求的取值范围. 【答案】(1)当时,函数的单调增区间为; 当时,函数的单调增区间为,单调减区间为. (2) 【解析】 【分析】(1)求函数的导函数,由求函数的单调递增区间,由求函数的单调递减区间; (2)由可得,则直线与函数的图象有两个交点,利用导数分析函数的单调性与极值,数形结合可得出实数的取值范围. 【小问1详解】 因为函数,则, 当时,,函数在上单调递增; 当时,由可得, 若,则;若,则. 当时,函数的单调增区间为,单调减区间为, 综上所述,当时,函数的单调增区间为; 当时,函数的单调增区间为,单调减区间为. 【小问2详解】 当时,由,可得,则直线与函数的图象有两个交点, 函数的定义域为,, 由,可得, 当时,,此时函数单调递增, 当时,,此时函数单调递减, 所以,函数的极大值为,且,,如下图所示: 由图可知,当时, 直线与函数在上的图象有两个交点, 因此,实数的取值范围是. 【点睛】导函数中常用的两种常用的转化方法:一是利用导数研究含参函数的单调性,常化为不等式恒成立问题.注意分类讨论与数形结合思想的应用;二是函数的零点、不等式证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理. 16. 如图,在三棱柱中,为正三角形,四边形为菱形. (1)求证:平面; (2)若,且为的中点,求平面与平面的夹角的余弦值. 【答案】(1) 设与交于点G,连接, 则由为正三角形可得, 又由四边形为菱形可得, 因为,平面, 所以平面. (2). 【解析】 【分析】(1)设与交于点G,连接,则由题意可依次得和,再结合线面垂直的判定定理即可得证. (2)先求证平面,取中点,连接得,取中点,连接,由得,进而可建立如图所示的空间直角坐标系,再按空间角的向量法步骤去计算求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 由(1)可得, 又,,平面,所以平面, 取中点,连接,则由为正三角形可得, 因为,所以, 又平面,平面,所以, 取中点,连接,则,故且, 故可建立如图所示的空间直角坐标系, 则, 所以, 由上是平面的一个法向量, 设平面的一个法向量为, 则,取,则, 设平面与平面的夹角为, 则, 所以平面与平面的夹角的余弦值为. 17. 在中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,满足 (1)设,,过B作BD垂直AC于点D,点E为线段BD的中点,求的值; (2)若为锐角三角形,,求面积的取值范围. 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】(1)根据正弦定理求出,进而由余弦定理求出,利用三角形面积公式得,利用平面向量基本定理及数量积运算法则得到答案; (2)由正弦定理得到,利用锐角三角形,求得,进而求出,由面积公式求得. 【小问1详解】 ,由正弦定理得: , 所以, 因为,所以, 所以,即, 因为,所以, 因为,,由余弦定理得:, 因为,所以, 其中, 所以, 因为点E为线段BD的中点,所以, 由题意得:, 所以. 【小问2详解】 由(1)知:,又, 由正弦定理得:, 所以, 因为为锐角三角形,所以,解得:, 则,,, 故, 面积为 故面积的取值范围是. 18. 已知M为圆上一个动点,垂直x轴,垂足为N,O为坐标原点,的重心为G. (1)求点G的轨迹方程; (2)记(1)中的轨迹为曲线C,直线与曲线C相交于A、B两点,点,若点恰好是的垂心,求直线的方程. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设,根据为的重心,得,代入,化简即可求解. (2)根据垂心的概念求得,设直线方程,与椭圆联立韦达定理,利用得,将韦达定理代入化简即可求解. 【小问1详解】 设,则,因为的重心, 故有:,解得,代入,化简得, 又,故,所以的轨迹方程为. 【小问2详解】 因为的垂心,故有, 又,所以,故设直线的方程为, 与联立消去得:, 由得, 设,则, 由,得,所以, 所以, 所以,化简得, 解得(舍去)或(满足),故直线的方程为. 19. 龙泉游泳馆为给顾客更好的体验,推出了A和B两个套餐服务,顾客可选择A和B两个套餐之一,并在App平台上推出了优惠券活动,下表是该游泳馆在App平台10天销售优惠券情况. 日期t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 销售量千张 1.9 1.98 2.2 2.36 2.43 2.59 2.68 2.76 2.7 0.4 经计算可得:. (1)因为优惠券购买火爆,App平台在第10天时系统出现异常,导致当天顾客购买优惠券数量大幅减少,已知销售量y和日期t呈线性关系,现剔除第10天数据,求y关于t的经验回归方程结果中的数值用分数表示; (2)若购买优惠券的顾客选择A套餐的概率为,选择B套餐的概率为,并且A套餐可以用一张优惠券,B套餐可以用两张优惠券,记App平台累计销售优惠券为n张的概率为,求; (3)记(2)中所得概率的值构成数列. ①求的最值; ②数列收敛的定义:已知数列,若对于任意给定的正数,总存在正整数,使得当时,,(是一个确定的实数),则称数列收敛于.根据数列收敛的定义证明数列收敛. 参考公式: . 【答案】(1) (2) (3)①最大值为 ,最小值为; ②证明:对任意总存在正整数,其中 表示取整函数, 当 时,, 所以数列收敛. 【解析】 【分析】(1)计算出新数据的相关数值,代入公式求出的值,进而得到y关于t的回归方程; (2)由题意可知,其中,构造等比数列,再利用等比数列的通项公式求解; (3)①分n为偶数和n为奇数两种情况讨论,结合指数函数的单调性求解; ②利用数列收敛的定义,准确推理、运算,即可得证. 【小问1详解】 解:剔除第10天的数据,可得, , 则, 所以, 可得,所以. 【小问2详解】 解:由题意知,其中, 所以,又由, 所以是首项为1的常数列,所以 所以,又因为, 所以数列是首项为,公比为的等比数列, 故,所以. 【小问3详解】 解:①当为偶数时,单调递减, 最大值为; 当 为奇数时,单调递增,最小值为, 综上可得,数列的最大值为,最小值为. ②略 【点睛】知识方法点拨:与新定义有关的问题的求解策略: 1、通过给出一个新的定义,或约定一种新的运算,或给出几个新模型来创设新问题的情景,要求在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实心信息的迁移,达到灵活解题的目的; 2、遇到新定义问题,应耐心读题,分析新定义的特点,弄清新定义的性质,按新定义的要求,“照章办事”,逐条分析、运算、验证,使得问题得以解决. 方法点拨:与数列有关的问题的求解策略: 3、若新定义与数列有关,可得利用数列的递推关系式,结合数列的相关知识进行求解,多通过构造的分法转化为等差、等比数列问题求解,求解过程灵活运用数列的性质,准确应用相关的数列知识. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 重庆市第十一中学校教育集团高2025届高三第三次质量检测 数学试题 注意事项: 1.本试卷满分为150分,考试时间为120分钟. 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上. 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、单项选择题:本题共8小题,每题5分,共40分. 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 2. 若,则( ) A. B. C. D. 3. 已知向量,.若,则( ) A. 1 B. C. 12 D. 4. 已知,,则的值为( ) A. B. C. D. 5. 已知圆锥PO的底面半径为,轴截面的面积为,则该圆锥的体积为( ) A. B. C. D. 6. 已知函数(且)在定义域内是增函数,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 7. 已知函数,若为偶函数;且在区间内仅有两个零点,则的值是( ) A. 2 B. 3 C. 5 D. 8 8. 是定义在上的函数,,且对任意,满足,,则 A. 2015 B. 2016 C. 2017 D. 2018 二、多项选择题:本题共3个小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分. 9. 设函数,则( ) A. 有三个零点 B. 是的极小值点 C. 的图象关于点对称 D. 当时, 10. 李明每天7:00从家里出发去学校,有时坐公交车,有时骑自行车.他各记录了50次坐公交车和骑自行车所花的时间,经数据分析得到:坐公交车平均用时30分钟,样本方差为36;自行车平均用时34分钟,样本方差为4.假设坐公交车用时X和骑自行车用时Y都服从正态分布,则( ) A. P(X>32)>P(Y>32) B. P(X≤36)=P(Y≤36) C. 李明计划7:34前到校,应选择坐公交车 D. 李明计划7:40前到校,应选择骑自行车 11. 已知中,,,E,F分别在线段BA,CA上,且,.现将沿EF折起,使二面角的大小为.以下命题正确的是( ) A. 若,,则点到平面的距离为 B. 存在使得四棱锥有外接球 C. 若,则棱锥体积的最大值为 D. 若,三棱锥的外接球的半径取得最小值时, 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知等差数列的前n项和为,若,,则______. 13. 如下图,用4种不同颜色标注地图中的6个区域,相邻省颜色不同,有________种不同的涂色方式. 14. 已知正数满足,则的最小值为______. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知函数. (1)求函数的单调区间; (2)若函数在上有且仅有个零点,求的取值范围. 16. 如图,在三棱柱中,为正三角形,四边形为菱形. (1)求证:平面; (2)若,且为的中点,求平面与平面的夹角的余弦值. 17. 在中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,满足 (1)设,,过B作BD垂直AC于点D,点E为线段BD的中点,求的值; (2)若为锐角三角形,,求面积的取值范围. 18. 已知M为圆上一个动点,垂直x轴,垂足为N,O为坐标原点,的重心为G. (1)求点G的轨迹方程; (2)记(1)中的轨迹为曲线C,直线与曲线C相交于A、B两点,点,若点恰好是的垂心,求直线的方程. 19. 龙泉游泳馆为给顾客更好的体验,推出了A和B两个套餐服务,顾客可选择A和B两个套餐之一,并在App平台上推出了优惠券活动,下表是该游泳馆在App平台10天销售优惠券情况. 日期t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 销售量千张 1.9 1.98 2.2 2.36 2.43 2.59 2.68 2.76 2.7 0.4 经计算可得:. (1)因为优惠券购买火爆,App平台在第10天时系统出现异常,导致当天顾客购买优惠券数量大幅减少,已知销售量y和日期t呈线性关系,现剔除第10天数据,求y关于t的经验回归方程结果中的数值用分数表示; (2)若购买优惠券的顾客选择A套餐的概率为,选择B套餐的概率为,并且A套餐可以用一张优惠券,B套餐可以用两张优惠券,记App平台累计销售优惠券为n张的概率为,求; (3)记(2)中所得概率的值构成数列. ①求的最值; ②数列收敛的定义:已知数列,若对于任意给定的正数,总存在正整数,使得当时,,(是一个确定的实数),则称数列收敛于.根据数列收敛的定义证明数列收敛. 参考公式: . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:重庆市第十一中学校教育集团2024-2025学年高三上学期第三次质量检测数学试题
1
精品解析:重庆市第十一中学校教育集团2024-2025学年高三上学期第三次质量检测数学试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。