2.2音调 --2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册同步练习-2.2音调 一、选择题 1．林颖向爷爷学拉二胡时，认真地观察爷爷对二胡的调节，于是得到了启示：要想让二胡音调高一些，应该（　　） A．旋转琴轴放松琴弦 B．旋转琴轴拉紧琴弦 C．换用长琴弦 D．换用粗琴弦 2．我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器的说法错误的是（   ） A．笛声的音调越高，在空气中的传播速度越快 B．敲锣的力越大，锣声的响度越大 C．二胡弦的松紧不同，发出声音的音调不同 D．演奏古筝时琴弦振动发声 3．下列关于声的说法不正确的是（　　） A．声在空气中的传播速度约是，比水中传播慢 B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹 C．蜜蜂每分钟扇动翅膀18000次，频率为30赫兹 D．声在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变 4．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（    ） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 C．将耳朵贴在桌面上，在另一端敲击听到的声音比在空气中听得更清楚 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 5．如图所示是中国传统戏曲京剧的主要伴奏弦乐器——京胡。京胡发出的声音既慷慨激越，又酣畅圆润。关于京胡发出的声音，下列说法正确的是（　　） A．主要是由空气振动产生的 B．可以在太空中传播 C．调节京胡琴弦的松紧可以改变声音的音调 D．在空气中的传播速度是3×108m/s 二、填空题 6．蝴蝶飞行时，每秒约扇动5次翅膀；蜜蜂飞行时，每秒双翅约振动450次，则蜜蜂双翅振动的频率为 Hz；一般情况下我们能听到 （选填“蜜蜂”或“蝴蝶”）飞行的声音。 7．如图所示，小明用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到 （填“梳子”或“硬卡片”）发出的声音。小明用相同的力快慢不同地拨动木梳齿，声源振动的 发生了明显变化（选填“振幅”或“频率”），小明能够听到不同 的声音（选填“响度”、“音色”或“音调”）。 8．进行如图所示的实验时，当钢尺伸出桌边的长度不变时，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺发出声音的 不同；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ，当钢尺伸出桌面达到一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。 9．某一物体正在振动，其每分钟振动300次，则这种振动的频率为 Hz，此物体振动时，发出的声音 （填“能”或“不能”）被人耳听到。 10．小明的实践作业是制作一件小乐器，图甲是他自制的水瓶琴。在7个相同的玻璃瓶子里装上高低不同的水，敲击它们，就可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音，这些声音是由 （选填“空气”或“瓶子和水”）振动产生的。当他敲击瓶子发出“si”时，此瓶内的水量 （选填“最多”或“最少”），音调 （选填“最高”或“最低”）. 11．如图1所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多）。 (1)用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第 个瓶子； (2)用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第 个瓶子； (3)图2是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，随着水位的升高，我们听到的声音音调越来 （填“高”或“低”）。 12．如图所示是一件全国青少年科技创新一等奖的获奖作品——瓷砖制作的乐器。这名学生用同种瓷砖切割成宽度相同而长度不同的瓷砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用相同的力敲击这些瓷砖条时，它们发出的声音的 不同。若图中的瓷砖条刚好能发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“1”音的是图中的 （填“A”或“B”）。 13．声源发出的声音传入话筒中，能变为电信号，通过示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调更 （选填“高”或“低”）一些，甲、乙两种声波在空气中的传播速度 （选填“甲快”、“乙快”或“甲、乙一样快”）。 14．如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声的发声体主要是 ，向下拉活塞，哨声的音调越来越 。 15．如图所示为口琴的内部结构。口琴是靠气流冲击一排厚薄、长短不同的铜片发生 而发声的。通过吹奏发现，越靠近低音区，铜片越长越厚；越靠近高音区，铜片越短越薄。短而薄的铜片发声时振动快，音调 （选填“高”或“低”）。 16．如上图，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（suo）、6（la）、7（si）、8的声音。其中发出1（do）音的是第 个玻璃瓶。 17．如图所示是人的发声频率范围和听觉频率范围。某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，则这种昆虫振动的频率是 Hz，人类 听到这种昆虫的发声（选填“能”或“不能”）。 三、实验题 18．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦．如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/ 琴弦的横截面积/ ① 钢 40 0.5 ② 钢 （a） （b） ③ 钢 60 1.0 ④ 尼龙丝 40 0.5 (1)本实验探究琴弦发出声音的音调与多个因素的关系时，主要运用 ； (2)为了验证猜想一，应选用两根编号为 的琴弦进行实验； (3)为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组数据是：（a） ；（b） ； (4)若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是： ； (5)如图1是小明刺作“水瓶琴”乐器，如图1在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 ，选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习-2.2音调 参考答案： 1．B 2．A 3．C 4．D 5．C 6． 450 蜜蜂 7． 梳子 频率 音调 8． 响度 低 钢尺振动频率太低 9． 5 不能 10． 瓶子和水 最少 最高 11．(1)7 (2)1 (3)高 12． 音调 B 13． 低 甲、乙一样快 14． 空气柱 低 15． 振动 高 16．1 17． 350 能 18．(1)控制变量法 (2)①④ (3) 60 0.5 (4)没有控制琴弦的横截面积相同 (5) 空气柱 高 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$