专题7 环境描写技巧全攻略（课件）-2024-2025学年小学语文五年级考场作文技能进阶 统编版

小学语文五年级 考场作文技能进阶 优化语言作文课 01 严格选片 02 拍摄现场 03 名家阅读 04 导入课堂 Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. 导入课堂 写好语言，有妙招 第一部分 导入课堂 How to improve language? 4 教师有话说 1.明确作文中可以插入环境描写的地方，并在合适的位置进行环境描写，为自己的故事搭建合适的场景； 2.借助感官描写和心理描写，突出人物沉浸其中的感受，调动演员情感，一秒入戏。 亲爱的同学，今天我们都是自己作文的导演，让我们一起以导演的视角来审视别人的、自己的作文，一起写出好的导演脚本。你将会有如下收获： 导入课堂 How to improve language? 严格选片 写好语言，有妙招 第二部分 一、剧本研读 【故事梗概】 期末考试，我的成绩很不理想。 在回家的路上，看到了一只在暴雨中执着向上飞的小白蝶，我感受到了它面对暴雨时的勇气和意志，我看到了它的努力。于是决定要向它学习。 严格选片 How to improve language? 【研读思考】 （1）你觉得这个故事发生在什么环境中呢？当时的天气怎么样？ （2）你觉得“我”当时的心情怎么样？ （3）小白蝶在雨中飞舞的时候，天气怎么样？ （4）最后故事结束的时候，天气怎么样？“我”的心情怎么样？ 严格选片 How to improve language? 互动环节 How to improve language? 9 （1）故事应该发生在下雨天，当时的天气很不好，可能是正在下雨，也可能是暴雨来临之前的闷热、烦躁。 （2）我心情不好，因为考试成绩不理想。 （3）小白蝶在雨中飞舞的时候，应该是天气最差的时候，雨下得很急。 （4）最后天气可能转晴了，作者的心情也跟着变好了；或者虽然天空还下着雨，但心情变好了，所以天气给人的感觉还是舒服的。 教师有话说 How to improve language? 10 【延伸思考】 作为导演，要拍摄这个故事，我会选择三个场景。 第一个场景：“我”得知成绩不好，一个人心情不好地走在街上，这个时候天气阴沉沉的，暴雨即将来临的闷热让人很烦躁。 第二个场景：暴雨如注，我在躲雨的时候意外发现一只奋力向上的小白蝶。 第三个场景：虽然雨势变小，但依然淅淅沥沥下个不停，获得勇气的我在风雨中奔跑，脸上挂着坚定的笑容。 严格选片 How to improve language? 严格选片 How to improve language? 12 拍摄目标 在看“大导演”的场景安排时，我们一起来思考以下几个问题—— （1）这篇文章在哪里进行了环境描写，可以用横线在文章中标记哦 （2）这些环境描写让你感受到了文中的“我”当时是什么心情，在文中做好批注。 严格选片 How to improve language? 13 鸟儿飞了 那次挫折，让我心灰意冷，心中那只鸟几近坠落。然而那缕清风，拂入了我的心间，用自己轻柔的力量，为我送来希望的歌与诗，让那只鸟再度翱翔。 那是一次学校的演讲比赛，我在台上忘词卡壳，表现糟糕透顶。走下舞台后，我耷拉着脑袋和一颗沮丧的心，回到了后台，心中那只鸟已然坠落。 周围喧闹，嘈杂的，好像要将我淹没。我情绪低落地坐在角落。舞台边有几棵柳树，鸟儿欢唱着，传递着一种欢快的旋律，可我却根本没有听见。 一个批评声，似利箭般直刺而来，钻进了我的耳朵。很快，其他的指责也接踵而至。我愈发难过，狠狠地锤了下椅子，陷入了更深的自我怀疑。 忽然，在吵嚷中，一个忽上忽下的小黑影引起了我的注意。仔细一瞧，原来是一只在柳树间的小黑鸟。它似乎正向着那高高枝头飞去，可无奈一声声呵斥传来，它每向前一点，都会被惊退几步。我不禁心生好奇，它何必如此执着地向前飞呢？ 严格选片 How to improve language? 鸟儿飞了 呵斥声越来越多，小黑鸟越飞越低。我起了保护之念，缓缓地伸出手，将它引到了一个安静的角落。本以为它可以停歇一会儿了，可让我诧异的是，它竟抖了抖身上的羽毛，舒展双翅，理了理已经凌乱的羽毛，又毅然冲向了枝头。 呵斥如浪潮般阵阵涌来，但那小黑鸟却毫不退缩，奋力地扑腾着翅膀，鼓足了劲，向呵斥发起了挑战。一声呵斥冲向了它，巨大的威慑让它偏离了方向，但它仍没有放弃，尽管已经胆战心惊，疲惫不堪，也仍然要鼓足勇气，用仅存的一点力量，不顾一切地向上飞去！ 我被触动了。小黑鸟竟有如此坚定的信念和决心与困境抗争！这也让我恍然大悟：人不也应该是这样吗？即使前行中有许多的阻碍和压力，哪怕只剩下最后一口气，也应为目标，坚定地继续向前迈进。再看我自己，不禁为自己在挫折前的懦弱而感到懊悔。 严格选片 How to improve language? 鸟儿飞了 想到这里，我也不再怯懦，决然地走向了训练场地，呐喊着，苦练着，迈向自己理想的彼岸。 再次站在舞台边，已是云淡风轻。我站在舞台一侧，望向台下，明亮的灯光洒在舞台上，是那样的美。微微昂首，我仿佛看到了心中的那只鸟，翱翔着，鸣唱着振奋人心的乐章。 严格选片 How to improve language? 所以，亲爱的同学，你可以帮小明确定这次拍摄的目标吗？ 通过剖析 “新故事” 的情节架构，我们察觉到存在三处环境刻画： 第一处：我因演讲失利而心灰意冷地呆在后台 —— 周围喧闹不止，仿若要将我整个儿吞噬，舞台边柳树摇曳，鸟儿啼鸣悦耳，可满心沮丧的我对这一切毫无察觉。这般的环境描写设定了故事发生的情境，也就是处于一片嘈杂混乱之中；烘托出一种低落压抑的氛围，映衬出人物当时灰暗消沉的心境。 第二处：呵斥声愈发响亮，如汹涌浪潮般阵阵袭来，这成了小黑鸟所处的艰难境遇，然而在如此困厄的环境里它依旧奋勇向前，有力地烘托出小黑鸟的坚毅果敢。 严格选片 How to improve language? 17 所以，亲爱的同学，你可以帮小明确定这次拍摄的目标吗？ 第三处：云淡风轻之际，我站在舞台一侧 —— 明亮的灯光倾洒于舞台之上，美轮美奂。此刻的云淡风轻象征着 “我” 已然走出阴霾，心情得以平复并充满希望。 所以，我们此次的拍摄目标是 —— （1）于恰当之处嵌入环境描写，用以表明故事发生的背景或是渲染特定的氛围； （2）借助环境描写，烘托人物心情，雕琢人物形象。 严格选片 How to improve language? 18 拍摄现场 写好语言，有妙招 第三部分 拍摄现场 How to improve language? 20 场景搭建 示例一： 浮云飘过，透过窗，在书本上投下几片暗淡的影。秋日的阳光己磨去尖锐的角，钝重的光暖暖的洒在人背上，让人昏昏欲睡。不知不觉间，笔尖在书本上绽放了一朵朵墨色的小花。我扔下笔，推开房门，走向阳台，却发现在阳光的映衬下两个熟悉的光圈。母亲在晒被子，而奶奶则坐在藤椅上，听着收音机中的昆曲，小声哼唱。我正犹豫着要不要进去，却看见奶奶拿起手边的针线活，开始穿针。奶奶先将线头放入口中抿了抿，举起针，对着阳光，小心翼翼地送到针孔处，针与线擦肩而过。奶奶再次举手，试图再次穿针，但线就是不听奶奶的话，左扭右扭，怎么也不进孔中。我正想帮忙，母亲已蹲在奶奶面前，温柔地说：“我来吧。”母亲接过针与线，嘴角微微上扬，眼中的点点笑意在不经意间化作眼眸深处的点点星火。她将线送到针孔处，线轻轻一扭，与针又擦肩而过，母亲也笑道：“我眼也花了，也穿不进去针了呢！”奶奶这时也笑了，笑声清脆如孩童，眼中也没有了老年的混浊，有的是年轻的活力。 拍摄现场 How to improve language? 思考一下 （1）导演为了写妈妈和奶奶穿针的故事，为我们搭建了一个怎样的场景呢？ 拍摄现场 How to improve language? 浮云飘过，透过窗，在书本上投下几片暗淡的影。秋日的阳光己磨去尖锐的角，钝重的光暖暖的洒在人背上，让人昏昏欲睡。 22 思考一下 （2）导演把这个场景搭在了什么位置呢？ 拍摄现场 How to improve language? 这个场景出现在故事的开头，先描写环境，营造一种氛围，然后引出接下来的故事或者引出人物出场。 23 思考一下 （3）你觉得这个场景有什么作用呢？ 拍摄现场 How to improve language? ①描绘了秋日午后的阳光，渲染了一种温馨的氛围； ②为下文中人物的出场做好了铺垫。 24 拍摄现场 How to improve language? 25 拍摄现场 How to improve language? 26 拍摄现场 How to improve language? 27 名家阅读 写好语言，有妙招 第四部分 “月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺‘落落落落嘘’啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。” 《边城》（沈从文）精彩片段 名家阅读 Essay writing advice 29 赏析 清幽意境的营造：这段文字营造出了一种清幽、静谧的意境。月光的银白与篁竹的黑色形成鲜明对比，勾勒出一幅简洁而富有诗意的画面。草丛中如落雨般繁密的虫声，以及偶尔传来的草莺叫声，进一步丰富了这种静谧感，让读者仿佛置身于湘西那宁静的夜晚。 动静结合的妙处：文中既有月光、篁竹这些静态元素，又有虫声、草莺叫声这些动态元素。动静结合，使整个场景更加生动鲜活。草莺先是啭喉，后又安睡，这种动态到静态的变化，更突出了夜晚的宁静。 幽默猜猜看——手法辨析 Essay writing advice 《边城》（沈从文）精彩片段 30 技法解读 比喻手法的运用：“月光如银子” 形象地写出了月光的皎洁、明亮，给人以视觉上的直观感受。“虫声繁密如落雨” 则是通过将虫声比作落雨，生动地表现出虫鸣的密集程度和声音效果，让读者能真切地感受到那种热闹又不嘈杂的氛围。 拟人手法的使用：赋予草莺人的情感和行为，“这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了”，使小鸟的形象更加可爱、灵动，也为整个静谧的环境增添了一份情趣。 幽默猜猜看——手法辨析 Essay writing advice 《边城》（沈从文）精彩片段 31 好词佳句积累 好词：月光如银子、篁竹、虫声繁密如落雨、啭着喉咙 佳句：月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺‘落落落落嘘’啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 名家阅读 Essay writing advice 《边城》（沈从文）精彩片段 32 学生片段仿写 情境设定：描写乡村夏夜的池塘边 星光如宝石，撒满了整个池塘，岸边垂柳在星光下皆蒙上一层银纱。池塘边的荷叶上蛙声此起彼伏如敲鼓。偶尔不知从何处，会有一只萤火虫 “忽闪忽闪” 地亮着它的小灯，不多久，这小虫子似乎觉得该让世界安静些，便隐入草丛中歇息了。 名家阅读 Essay writing advice 《边城》（沈从文）精彩片段 33 《青铜葵花》（曹文轩） “太阳照着大河，水面上有无数的金点闪着光芒。这些光芒，随着水波的起伏，忽生忽灭。两岸的芦苇，随着天空云影的移动，一会被阳光普照，一会又被云彩的阴影遮住。云朵或大或小，或远或近，有时完全遮蔽了太阳，一时间，天色暗淡，大河上的光芒一下全都熄灭了，就只有蓝汪汪的一片，但又不能长久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮与锐利，刺得人眼睛不能完全睁开。” 赏析：通过对大河及两岸芦苇在太阳下光影变化的细腻描写，呈现出一幅充满诗意与灵动的画面，展现了大自然的神奇与美妙，让读者仿佛置身于那片美丽的河畔。 Essay writing advice 名家阅读 34 《绿山墙的安妮》（露西・莫德・蒙哥马利） “安妮醒来，从床上坐起，天已大亮了。她心情慌乱地凝视着窗外，一片活泼的阳光正泻进窗来，窗外蓝色的天空，因有某种轻软的、洁白的东西飘过而时隐时现。有一会儿，她记不起自己是在什么地方。首先感到的是一种令人欢乐的震颤，好像是由于她遇到某种惬意的事情而产生的；接着她回忆起了一件可怕的事实：这里是绿山墙农舍，他们并不要她，因为她不是个男孩！” 赏析：这段描写从安妮醒来的视角出发，先写窗外美好的阳光景色，营造出一种清新愉悦的氛围，而后笔锋一转，写出安妮想起自己所处困境的失落，通过情绪的转折，生动地刻画了安妮敏感而又充满希望的内心世界。 技法解读：采用了先扬后抑的写作手法，先渲染美好的环境，再引出人物内心的悲伤，以景衬情，突出人物的情感变化，使读者更能感同身受。 好词佳句积累：慌乱、活泼的阳光、泻进、轻软、洁白、时隐时现、令人欢乐的震颤 Essay writing advice 名家阅读 35 《小王子》（安托万・德・圣 - 埃克苏佩里） “在他的星球上，过去一直都生长着一些只有一层花瓣的很简单的花。这些花非常小，一点也不占地方，从来也不会去打搅任何人。她们早晨在草丛中开放，晚上就凋谢了。可是，有一天，不知从什么地方来了一颗种子，忽然一天，它发芽了，长成了一棵幼苗。小王子特别仔细地监视着这棵与众不同的幼苗。这棵幼苗不久就不再长了，而是开始孕育着一个花朵。看到在这棵苗上长出了一个很大很大的花蕾，小王子感觉到从这个花苞中一定会出现一个奇迹。” 赏析：用简洁的语言讲述了小王子星球上花朵生长的故事，充满了奇幻色彩和童真，让读者感受到小王子对新生命诞生的期待与好奇，也展现出作者对微小事物中蕴含的无限可能的珍视。 技法解读：运用了平实叙述的手法，按事情发展的顺序，将幼苗的生长过程缓缓道来，使读者能清晰地感受到其中的奇妙变化，语言简单易懂却富有想象力。 Essay writing advice 名家阅读 36 《夏洛的网》（E・B・怀特） “威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友 —— 一个肯和它一起玩的朋友。谷仓很大，它独自一个在里面，觉得特别孤单。小羊羔们都比它来得早，它们都已经有了自己的朋友，谁也不愿意跟一个小不点儿猪做朋友。威尔伯常常躺在牛粪堆里，听着各种声音，感受着寂寞。它是多么渴望有一个朋友啊，可是它不知道怎样才能交到朋友。” 赏析：这段文字生动地刻画了小猪威尔伯的孤独心理，通过描写它所处的环境和周围其他动物的情况，深刻地表现出它对友情的渴望，让读者对威尔伯的境遇产生同情，也为后文夏洛的出现做了情感铺垫。 技法解读：主要运用了心理描写的手法，直接深入到威尔伯的内心世界，将它对朋友的渴望和孤独无助的感觉细腻地展现出来，使读者能真切地体会到角色的情感。 Essay writing advice 名家阅读 37 《故乡》鲁迅 片段：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” 赏析：这段环境描写通过对深冬阴晦天气、呜呜作响的冷风、苍黄的天空以及萧索荒村的刻画，渲染出一种压抑、悲凉的氛围，为 “我” 回到故乡时的心境做了铺垫，也暗示了旧中国农村经济的衰败和农民生活的困苦，深化了小说的主题，让读者深切感受到 “我” 对故乡既熟悉又陌生、既眷恋又失望的复杂情感。 撷英： 名家阅读 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   38 《荷塘月色》朱自清 片段：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。” 赏析：这段文字对荷塘月色的描写堪称经典。作者通过细腻的笔触，从荷叶、荷花、荷香、荷波以及月光等多个角度进行描绘，运用了大量的比喻和拟人手法，如将荷叶比作舞女的裙，荷花比作明珠、星星、美人等，生动地展现了荷塘月色的朦胧、清幽之美。月光下的荷塘仿佛一幅淡雅的水墨画，营造出一种宁静、悠远的意境，让读者沉浸其中，感受到作者在那个特定环境下的内心的宁静与淡淡的哀愁。 撷英： 名家阅读 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   39 《济南的冬天》老舍 片段：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 赏析：老舍先生笔下的济南冬天，通过对小山、小雪等自然景物的细腻描写，运用了比喻、拟人等修辞手法，如把小山比作小摇篮，把树尖上的雪比作日本看护妇等，生动形象地展现了济南冬天温晴的特点，营造出一种温馨、可爱的氛围，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，让读者仿佛身临其境，感受到了济南冬天独特的魅力。 撷英： 名家阅读 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   40 《林教头风雪山神庙》施耐庵 片段：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。” 赏析：这段环境描写通过对严冬、彤云、朔风、大雪等景象的描写，极力渲染了一种寒冷、恶劣的自然环境，为林冲的遭遇和性格转变埋下了伏笔。在这样的风雪交加的夜晚，林冲被逼迫到山神庙暂避，也正是在这个特定的环境下，他听到了陆谦等人的阴谋，从而手刃仇敌，走上了反抗的道路。恶劣的环境与林冲的命运紧密相连，推动了故事情节的发展，同时也烘托出林冲内心的悲愤与无奈。 撷英： 名家阅读 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   41 《海燕》高尔基 片段：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，—— 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里 —— 充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，—— 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，—— 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！” 赏析：这段文字通过对大海、狂风、乌云以及海燕、海鸥、海鸭、企鹅等动物的描写，运用对比的手法，鲜明地展现了海燕在暴风雨来临之际的勇敢无畏和乐观自信，与海鸥、海鸭、企鹅等的怯懦形成强烈反差。环境描写中狂风、乌云等恶劣天气的渲染，烘托出一种紧张、激烈的气氛，象征着当时俄国社会的黑暗和即将到来的革命风暴，而海燕则成为了无产阶级革命先驱者的象征，表达了作者对革命的渴望和对无产阶级革命者的赞美之情。 撷英： 名家阅读 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   42 小学语文五年级 考场作文技能进阶 优化语言作文课 $$