专题03 句子训练营-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编 （宁夏专版）

专题03 句子训练营 班级： 姓名： 建议时间：40分钟 一、课本重点句子复习 1.以单元为线索，梳理课文中的经典句子。像描写景物的优美语句，如《观潮》中 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，指导学生背诵这些句子，感受其语言魅力和修辞手法的运用，同时理解句子在文中的作用。对于蕴含深刻道理的句子，如《为中华之崛起而读书》中 “为中华之崛起而读书！”，要让学生领会其内涵，并能在理解的基础上进行拓展运用。 2.句子类型再巩固 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句：通过实例进一步巩固这几种句子类型的特点。如陈述句 “钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。” 疑问句 “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？” 感叹句 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 祈使句 “请不要在教室里大声喧哗。” 转述句：重点讲解直接叙述与间接叙述的转换方法。例如，直接叙述 “妈妈对我说：‘我今天晚上要加班。’” 改为间接叙述 “妈妈对我说，她今天晚上要加班。” 强调人称代词的变化和标点符号的改变，通过大量练习让学生熟练掌握。 二、句子结构与成分分析 1.在三年级基础上，深入分析更复杂句子的成分。讲解句子中的多层定语、状语和补语，如 “那只可爱的小鸟在茂密的树林里快乐地自由自在地飞着”，分析每个修饰成分的作用和位置。让学生练习分析长句子的结构，通过划分句子成分的方式，理解句子的含义和逻辑，提高阅读理解能力。 2.扩句缩句拓展 扩句：除了添加常见的修饰语外，引导学生运用多种修辞手法进行扩句。例如 “星星闪烁（一闪一闪的星星像无数双眼睛在夜空中闪烁）”，使扩句后的句子更生动形象。同时，注意扩句要保持句子原意不变，避免过度扩展。 缩句：对于复杂的长句子缩句，如 “他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫”，缩为 “嘴唇和目光显得虚弱疲惫”。教学生如何准确提取句子的主干，去除 “枝叶”，通过对比扩句和缩句的练习，让学生更清晰地理解句子的核心结构。 三、修辞手法深入学习 比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问：详细分析每种修辞手法在不同语境中的作用和效果。对比喻的不同类型（明喻、暗喻、借喻）进行讲解，如 “她的脸红得像苹果（明喻）”“书籍是人类进步的阶梯（暗喻）”。对于拟人，让学生体会如何将事物赋予人的情感和行为，如 “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”。 强化排比句的练习，如 “心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。通过仿写、续写排比句，增强句子的气势和表现力。同时，掌握反问句（“难道那条街不热闹吗？”）和设问句（“什么是合作？合作就是互相配合。”）的特点和区别，进行句式转换练习。 四、句子连贯与逻辑训练 1.针对四年级的难度要求，选择具有一定逻辑复杂性的句子排序材料，如科普短文、故事片段等。训练学生从整体到局部分析文段逻辑的能力，关注句子之间的因果、转折、递进等关系。例如，在排序时注意 “因为…… 所以……”“虽然…… 但是……”“不但…… 而且……” 等关联词的提示作用。 2.创设更复杂的情境，如写一个完整的故事、描述一次科学实验过程等。要求学生在写作中注重句子之间的逻辑关系，合理运用关联词和过渡句。如 “首先，我们准备好实验材料；接着，按照步骤进行操作；然后，观察实验现象；最后，得出实验结论”，使文章层次分明，条理清晰。 1.（2024四年级上·宁夏石嘴山·期末）按要求，写句子。 （1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 改为“把 ”字句: 改为“被 ”字句: （2）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。 (修改病句) （3）当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。 (照样子,写一个拟人句) （4）明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。 (用合适的关联词组成一句话) 2.（2024四年级上·宁夏石嘴山·期末） 普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。 (用关联词语连 成一句话) 3.（2023四年级上·宁夏石嘴山·期末）下列句子中，加点词语运用错误的一项是（　　） A．叔叔出去推销保险处处碰钉子，心情很失落。 B．她偶尔会在家里帮助妈妈打扫卫生，今天又破天荒把家里都扫了一遍。 C．在严重的洪涝灾害面前，全国人民奋起抗灾，各行各业闻风而动，为抗灾一路开绿灯。 4．（2023四年级上·宁夏石嘴山·期末）下列句子说法正确的一项是（   ） A．“好问则裕，自用则小”启发我们要养成善于提问、虚心求教的好习惯。 B．复述抓住课文的主要内容，主要情节可以详细一些，次要情节可以简略，但不能省略。 C．美国作家屠格涅夫的《麻雀》想告诉我们要保护小动物。 5.（2021四年级上·宁夏吴忠·期末）下列语句不适合做春联的一项是（  ） A．六畜兴旺，五谷丰登。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C．山河增秀色，大地沐春晖。 D．万事平安幸福年，吉祥如意拜年顺。 6.（2021四年级上·宁夏吴忠·期末）下列句子表达有错误的是（   ） A．老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。 B．我和同学相处亲密无间。 C．人们利用互联网可以在家上班、开会等。 D．他做事不长脑子，文质彬彬。 7．（2021四年级上·宁夏吴忠·期末）下列句子中与“顽皮的小树叶在风中跳舞。”一句修辞手法一样的是（  ） A．平静的湖面好像一面镜子。 B．我的心激动得好像要跳出胸膛。 C．小松树骄傲地看着大松树。 D．我家很宽敞，很明亮，很舒适。 8．（2023四年级上·宁夏石嘴山·期末）根据语境，用“改”字组成不同的词语填入下面句中的括号里。 人类利用现代科学技术获得了许多出乎意料的发现和发明，使人类的生活大大( )，其( )的程度超过了人类历史上百万年的总和，现代科学技术将不断( )我们的生活。 9．（2021四年级上·宁夏石嘴山·期末）按要求写句子 （1）外出时，爸爸不找车位，随意把车停在路边。你看到了对他说：“ ”（用反问句补全句子） （2）人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句） （3）预防新冠肺炎，我们( )要带好口罩，( )要勤洗手、勤通风。（填入恰当的关联词。） （4）修改病句： 在阅读中，我们要一边读一边思考的习惯，在思考中解决并提出问题。 （5）围绕中心词“气愤”，用动作描写来表现它，把句子写具体。 10．（2021四年级上·宁夏固原·期末）写出下面句子的修辞方法。 （1）他吓得心都提到嗓子眼儿了。( ) （2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。( ) （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( ) （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) 11.（2020四年级上·全国·期末）写出下面句子的修辞方法。 （1）他吓得心都提到嗓子眼儿了。              ( ) （2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 ( ) （3）是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。            ( ) （4），稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 ( ) （5）难道你连豁虎跳都不会?          ( ) 12.（2023四年级上·宁夏石嘴山·期末）按要求完成句子练习。 （1）扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” （长话短说） （2）文文改正并承认了自己的错误。（修改病句） （3）（用反问句补全句子）外出时，爸爸不找车位，随意把车停路边。你看到了对他说：“ ” （4）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话） 13．（2022四年级上·宁夏石嘴山·期末）句子运用。 （1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“把”字句。） （2）白鹅煽动着两只长长的有力的翅膀。（缩写句子） （3）( )普罗米修斯从天上拿取火种，( )宙斯决定惩罚他。（填写适当的关联词语。） （4）音乐对我非常感兴趣。（修改病句。） （5）我躺在舱面上，仰望天空。（扩句，最少扩两处） （6）西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河神说一声，我要选个漂亮的姑娘，过几天送去”。（改为转述句） 14．（2021四年级上·宁夏固原·期末）句子乐园。 （1）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩句） （2）20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？（改为陈述句） （3）童年像一股甘泉，滋润着我们的心田。（仿写句子） （4）选择下面一个词语写在括号里，再用动作和语言描写来表现它。 害怕  生气  着急  伤心  紧张  快乐 15．（2020四年级上·宁夏吴忠·期末）按要求完成句子练习。 （1）那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。（改为排比句） （2）这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。（缩写句子） （3）读下面的例句，体会不同的语气，然后想想后面的情境中你要怎么说，照例子按照其中一种句式写下来。 例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁都不敢怎么样。 情境：上学路上，有人闯红绿灯，还说反正交警管不了我，你提醒他说： 16．（2020四年级上·宁夏石嘴山·期末）按要求改写句子。 （1）几座小山在云雾中若隐若现。（缩句） （2）在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） （3）即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（仿写） 即使 ，也 。 参考答案 1. (1)科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了。 蝙蝠夜间飞行的秘密被科 学家揭开了。 （2）五颜六色的旗子在空中迎风飘动。 苹果露出了红彤彤的脸。 虽然明天还 会有太阳,但是永远不会有今天的太阳。 2.普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚，是因为他决不归还火种。 3．B 4．A 5．B 6．D 7．C 8. 改观 改变 改善 9. 爸爸，随意把车停在路边，难道不会给来往的行人和车辆带来不便和隐患吗？ 人类靠什么呼风唤雨？人类靠现代科学技术呼风唤雨。 不仅 还 在阅读中，我们要养成一边读一边思考的习惯，在思考中提出并解决问题。 这一下它更生气了。它用爪子抓起玩具，狠狠地摔在地上，用脚踩了两下，最后头也不回地走了。 10. 夸张 比喻 设问 拟人 11. 夸张 比喻 设问 拟人、比喻 反问 12. 扁鹊告诉蔡桓候，他的病再不治会更加严重。 文文承认并改正了自己的错误。 爸爸，随意把车停在路边，难道不会给来往的行人和车辆带来不便和隐患吗？ 虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够。 13. 科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了。 鹅朝我们走来。 因为 所以 我对音乐非常感兴趣。 我悠闲地躺在舱面上，仰望星群密布的天空。 西门豹对巫婆说，麻烦巫婆去跟河神说一声，他要选个漂亮的姑娘，过几天送去。 14. 梅兰芳是艺术家。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 童年像一首悠扬的乐曲，愉悦着我们的身心。 我生气得直跺脚，嘴里呼哧呼哧喘着粗气。 15.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 这是五星红旗。 闯红灯的行为是不对的，如果交警管不了你，还有谁能管得了你呢？ 16. 小山若隐若现。 在外国的租界里，谁也不敢怎么样。 有再多的理由 不能不好好学习 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$