内容正文:
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力 弹力
1.力的单位是 .有力发生时一定有
个物体,施加力的物体称作 物
体,受到力作用的物体称作 物体.手
提水桶,施力物体是 ,受力物体是
.
2.物体不相互接触 (选 填“也”或
“不”)能产生力的作用,如磁铁之间的吸引
力与排斥力;物体相互接触 (选填
“一定”或“不一定”)产生力,如水平桌面上
并排放着的两个物体,相互接触但没有力.
3.形变的物体在撤去外力后能够恢复原状,这
种形变称为 形变.物体发生弹性形
变时产生的力叫作 . 、
都属于弹力.
4.弹力是接触力,即弹力只能存在于物体的
相互 处,但相互接触的物体之间
(选填“一定”或“不一定”)有弹力
的作用.概括地说弹力产生的条件有两个:
一是两个物体要 ,二是物体要发
生 .
5.将钢尺的一端固定在桌
面上,用手将露出桌面
以外的一端分别压至如
图所示的a、b位置,手指感觉用力较大的
是把钢尺压弯至 (选填“a”或“b”)
位置.这一现象说明物体的弹性形变越大,
作用在物体上的外力就越 .
6.当人坐在柔软的沙发坐垫上,沙发坐垫会
发生 ,人的体重越重,沙发坐垫的
越明显.人起立后,坐垫
(选填“会”或“不会”)恢复原状,所以沙发
坐垫发生的是 .
7.把物体挂在弹簧的下面(未超出弹簧弹性
限度),弹簧就会发生 ,这是因为
弹簧受到了物体对它的 作用.
8.以下几种关于力的说法中正确的是 ( )
A.一个物体会产生力的作用
B.在产生力的作用时,一定有受力物体但
不一定有施力物体
C.力是物体对物体的作用,所以彼此不直
接接触的物体之间没有力的作用
D.施力物体和受力物体是同时出现的
9.关于弹力,下列说法中错误的是 ( )
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体
的作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要
恢复原状,对接触它的物体产生的力
D.压力、支持力、拉力都属于弹力
10.一辆发条式玩具小汽车,上紧发条后能在
水平地面上运动一段距离.在上紧发条的
过程中发条发生了 ,同时小车能
运动一段距离说明发生弹性形变的物体
具有 .
11.以下属于力的单位的是 ( )
A.m B.N
C.Pa D.J
12.如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙
上,在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另
一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述
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正确的是 ( )
A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确
13.如图所示的各力中,不属于弹力的是
( )
A.推土机对泥
土的推力
B.大象对跷跷
板的压力
C.地球对月
球的引力
D.绳子对小
车的拉力
14.在下列四幅图中,A、B两球均相互接触,
但相互间一定有弹力作用的是 ( )
A B
C D
15.下列物体中不具有弹性势能的是 ( )
A.被跳水运动员压弯的跳板
B.被射箭运动员拉弯的弓
C.从拉弯的弓中射出的箭
D.机械手表中旋紧的发条
16.如图所示,对同种材料、不同长度和不同
横截面积的金属杆进行拉力实验.若所用
拉力F恒定,测得的数据如下表.请回答:
测量
次数
金属杆长
度L/cm
金属杆横截
面积S/cm2
金属杆伸长
量ΔL/cm
1 1.0 0.05 0.16
2 1.0 0.10 0.08
3 2.0 0.05 0.32
4 4.0 0.10 0.32
5 4.0 0.20 0.16
(1)在对金属杆进行拉力测试时,采取如图
所示的装置,这主要是运用了 ( )
A.模型法 B.类比法
C.分类法 D.放大法
(2)分析数据1、2可知:当拉力恒定时,长
度相同金属杆的伸长量与横截面积
成 .
(3)分析数据1、3可知:
.
(4)综合分析上表中的数据可知:当金属
杆的拉力恒定时,金属杆伸长的长度
与金属杆的长度成 ,与金属
杆的横截面积成 .(以上两空
均选填“正比”或“反比”)
17.引体向上是泰州市体育学
业水平测试项目之一.如
图所示,小明借助弹力带
进行训练.他用脚蹬弹力
带,弹力带对他施加一个向上的力.随着
小明身体上升,弹力带对他向上的力的大
小变化情况是 ;在此过程
中,弹力带的 能转化为小明的重
力势能.
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8.C 9.A 10.D 11.A 12.C 13.C 14.C
15.B 16.D 17.近 远 地球为宇宙 哥白尼
日心说 18.群星 弥漫物质 银河系 19.太阳
仙女星系 200 1000 20.哈勃 长波 “红移”
多普勒 长 21.大爆炸 温度 密度 降低
22.C
10 力 弹力
1.牛顿 两 施力 受力 手 水桶 2.也 不一
定 3.弹性 弹力 拉力 压力 4.接触 不一
定 接触 弹性形变 5.b 大 6.形变 形变
会 弹性形变 7.形变 拉力 8.D 9.B
10.弹性形变 弹性势能 11.B 12.B 13.C
14.B 15.C 16.(1)D (2)反比 (3)当拉力恒
定时,横截面积相同的金属杆的伸长量与长度成正比
(4)正比 反比 17.不断变小 弹性势
11 弹簧测力计的原理及使用
1.测力计 弹簧测力计 正比 2.量程 分度值
3.0~5 0.2 1.6 4.D 5.B 6.A 7.D
8.A 9.B 10.(1)①正比 ②长 (2)B A
(3)将一根弹簧剪成长度不同的两段,分别用大小相同
的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度 11.(1)丙
小于 (2)越大 图略 (3)先测较小的力,再测较大
的力
12 重力 力的示意图
1.由于地球的吸引而使物体受到的力 重心 竖直
向下 G=mg 9.8N/kg 9.8牛每千克 质量为
1kg的物体所受的重力约为9.8N 2.重力 980
竖直向下 3.打入地下 能量 重力势 4.588
70 5.9∶10 180 6.C 7.A 8.A 9.C
10.D 11.图略 12.90 150 13.B 14.B
15.C 16.(1)天平 弹簧测力计 (2)物体所受重
力与质量成正比 (3)①武汉和上海 广州和莫斯科
②与地球纬度有关,纬度越高,g值越大 17.C
13 摩擦力
1.(1)滑动摩擦 (2)滚动摩擦 (3)滚动摩擦
(4)静摩擦 (5)滑动摩擦 2.B 3.A 4.B
5.A 6.A 7.静 相同 相反 8.C 9.C
10.B 11.C 12.CD 13.D 14.B 15.右
增大 16.图略
14 探究影响滑动摩擦力大小的因素
1.(1)2.6 2.6 (2)2.6 (3)变大 变大 压力
2.(1)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦
力越大 (2)1、6、9 (3)滑动摩擦力与接触面的粗糙
程度和压力大小都有关,压力越大,接触面越粗糙,摩
擦力越大 3.B 4.(1)二力平衡 (2)弹簧测力计
示数稳定,便于读数(其他合理答案均可) (3)4.8
(4)往金属盒内注入沙子 (5)①③ 5.(1)甲、乙
乙、丙 (2)二力平衡 (3)1.0 (4)自行车轮胎上制
有凹凸不平的花纹(答案不唯一) (5)C
15 摩擦力的应用
1.(1)用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦
(2)用增大压力的方法来增大摩擦 (3)用增大接触
面粗糙程度的方法来增大摩擦 (4)用变滑动为滚动
的方法 来 减 小 摩 擦 2.增 大 减 小 3.D
4.(1)a、e、h (2)c、f (3)b、g (4)d 5.D 6.C
7.A 8.A 9.C 10.A 11.D 12.D 13.C
14.(1)①将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀
速拉动木块,记下弹簧测力计示数F1;②将木块放在
铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下弹簧
测力计示数F2 (2)若F1>F2,则木块下表面粗糙;
若F1<F2,则铁块下表面粗糙 (3)在压力相同时,
物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
15.C
16 力的作用效果
1.运动 形变 受到力 2.(1)大小 方向 做匀
速圆周运动的物体 (2)方向 大小 做变速直线运
动的物体 (3)大小 方向 做斜抛运动的物体
3.B 4.A 5.形变 运动状态 6.B 7.D
8.C 9.A 10.A 11.C 12.D 13.乙、戊、己
甲、丙、丁 14.力的作用效果与力的大小有关
15.玻璃管中的水柱高度发生变化 力可以使物体
发生形变 16.C
17 力的作用是相互的
1.手 桌子 桌子 相互 用脚踢球时脚感到疼痛
2.(1)力的作用是相互的 (2)力可以改变物体的运
动状态 3.有 有 4.C 5.力的作用是相互的
6.只有一个物体不能产生力的作用,因此无法振动
发声 7.C 8.B 9.B 10.B 11.D 12.B
13.C 14.A 15.D 16.问题1:为什么向后划水
船就向前 解答:物体间力的作用是相互的 问题
2:为什么用力踢球球就会向前运动 解答:力可以改
变物体的运动状态 17.不能,物体间相互作用力总