期末复习测试卷-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024-2025学年度第一学期期末模拟试题（四） 七年级道德与法治 （考试时间：50分钟， 分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3． 测试范围：统编版（2024）七年级上册。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、单选题 1．“喂，派出所吗?一个女孩点了三次外卖，买的都是酒，我越想越不对劲啊，你们快去看看!”接到外卖小哥的电话后，警察立即上门查看，安抚女孩的情绪。这位外卖小哥的暖心之举体现了（    ） A．乐于实践、扩展阅历 B．勤于沟通、真诚合作 C．包容他人、学会担当 D．拒绝冷漠、关爱生命 2．“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是2020年《感动中国》组委会给张桂梅老师的颁奖词，下列诗句与材料主题相符的是（　　） A．梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．大河有水小河满，大河无水小河干 3．下列有关“友谊”的理解，不正确的一项是 A．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻感受到了生命的美好 B．自己变了，对方变了，环境变了，但友谊一定要保持，所以友谊是一成不变的 C．要建立真正的友谊，不仅需要我们敞开心扉，开放自己，还要有持续的行动 D．当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则 4．感动中国2021年度人物——江梦南，因意外半岁失聪，但她既不避讳也不气馁，通过读唇语学会了“听”和“说”。不服输的她凭借着顽强的毅力和坚定的信念，考上了清华大学博士。这说明她能（    ） ①正确地认识自我       ②发掘生命的力量       ③积极地面对生活       ④为他人评价努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下图给我们的启示有（   ） ①家庭生活应该抵制手机 ②试着去接纳父母的做法 ③亲子关系不可流于形式 ④增进亲情需要用心陪伴 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 6．小学时，小烨成绩一直名列前茅，进入初中后，难度的增加，他感到学习上的压力越来越大。为了不掉队，三餐时间也抽空背课文，有时还会在课堂上悄悄完成其他学科的任务。即便如此，小烨有点心灰意冷。你该如何劝说他（   ） ①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯 ②寻找适合自己的学习方法，缓解学习压力 ③对不感兴趣的科目不必过于重视 ④学习是一个过程，辛苦要比快乐多一些 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．我国是一个地震频发的国家，当地震来临时，我们（  ） A．如果在室外，要尽快跑到封闭的地方 B．如果在室内无法逃离，可打开窗户跳楼 C．如果被埋，可设法敲击能发出声响的物体 D．如果在楼内，应迅速乘坐电梯逃离 8．2016年9月，安岳县某中学上了一堂“以知识守护生命”为主题的开学第一课。开展这项活动（  ） ①体现了对未成年人生命健康权的尊重　②有助于增强未成年人珍爱生命的意识　③能够完全避免未成年人伤害事故的发生　 ④有利于提高未成年人自我保护意识和安全防护能力 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 9．漫画《依赖》启示我们：（   ） ①养成独立思考的习惯     ②善于消除学习力                                     ③合理利用网络资源       ④提高自主学习能力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．新学期开学，某校开展以“梅”为主题的校园文化建设（如下表），学生参加此项活动有助于（   ） 活动名称 活动内容 赏梅 以班为单位去竹园赏梅，观察梅的形状和特征，可拍摄 画梅 观察梅在四季的生长变化，开展以梅为主题的绘画比赛 咏梅 开展与梅相关的古诗文诵读、现代诗文创作活动，弘扬梅的品格和精神 ①增添学习乐趣，养护自身精神 ②培养批判精神，增强应试能力 ③丰富学生生活，促进全面发展 ④提升审美品位，传承优秀文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“工欲善其事，必先利其器｡”这句古语出自《论语》，它在“怎样学会学习”方面给我们的启示是（    ） A．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 B．学会学习，要学会独立思考 C．学会学习，需要与同伴相互帮助、分工合作 D．学会学习，需要掌握科学的学习方法 12．友谊是人生永恒的话题。下面对小路“微行为”的“微点评”，恰当的是（   ） A．对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较——错误，好朋友之间也需要互相尊重和理解 B．考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案——错误，朋友需要互相帮助 C．一再追问朋友不愿透露的私人秘密——正确，朋友相处应敞开心扉毫无保留 D．带人教训欺负朋友的人，替朋友出气——正确，好朋友之间要讲义气 13．________是青少年时期的重要生命主题(    ) A．努力 B．学习点亮生命 C．编织人生梦想 D．自信自强 14．面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列方法正确的有（  ） ①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼 ②去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情 ③知难而退，及时放弃自己所追求的目标 ④把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．中新网乌兰察布2020年4月23日电（记者张林虎）山东一男子男扮女装进行网络交友，在骗取对方信任后，就以谈恋爱为由索要钱财。23 EI,记者从内蒙古自治区乌兰察布市凉城县公安局获悉，该局成功侦破一起重大电信诈骗案，涉案金额近180万元。理性网络交友，我们青少年应该（    ） A．做到慎重交友，遇到低级庸俗的网友坚决依法制裁和打击 B．加强自我约束和自我管理的同时，具有一定的自我保护意识 C．拒绝网上交友，毕竟虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素 D．在网络上广交朋友，让网上谈得来的朋友都变为现实的朋友 16．腹有诗书气自华，最是书香能致远。全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（） ①从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习 ②学习丰富知识，增长才干 ③学习可以使我们明辨是非美丑，培养良好品德，塑造健康人格 ④学习是苦乐交织的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．品读一本好书，如同与一位智者对话，顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（   ） ①学习只为生存，读书皆在校园        ②学习能提升我们的能力和智慧 ③重视书本学习，远离社会实践        ④养成读书习惯，自觉主动学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 18．下列名言能体现教师职业特点的有（   ） ①千教万教，教人求真   ②敏而好学，不耻下问   ③己所不欲，勿施于人   ④师者，所以传道授业解惑也 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 19．接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。这说明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是虚伪的、自私的 C．友谊是多变的、缥缈的 D．友谊是对等的、狭隘的 20．你遇到下表中的情况，最佳的应对措施是（   ） 老师讲授知识出现错误(发现问题) ? (应对措施) 妥善处理 (解决问题) A．相信权威，不敢质疑 B．委婉指出，提出疑问 C．大声批判、不留情面 D．小声嘲笑，表达鄙夷 21．2016年度“感动中国”人物支月英，数十年来坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。对此，认识正确的是（　　） ①她用实际行动诠释了社会责任感  ②老师就得无私付出，不讲任何回报  ③我们要尊重老师，敬爱老师  ④老师是人类灵魂的工程师，我们要增进与老师的感情 A．①③④ B．①④ C．③④ D．①②③④ 22．2021年教师节前夕，某中学开展“师生互通书信”活动，要求每个学生给班主任、任课老师各写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为师生之间沟通的桥梁。开展“师生互通书信”活动有利于(   ) ①促进师生共同进步 ②直接提高学生的学习成绩 ③消除师生之间的隔阂 ④建立良好的师生关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 23．下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较： 小学 初中 学习的课程少 学习的课程多 社团活动有限 社团活动种类多 社会实践少 研学旅行等活动多 学习成绩还可以 有了更高的学习目标 从这名同学身上，我们可以看出（   ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 ③中学生活提供了发展自我的多种机会 ④集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．2016年9月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到母校北京市八一学校，看望小学和初中老师。习近平强调，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①老师是文化的传播者之一   ②老师比从事其他职业的人更高贵  ③老师是学生道德人格形成的导师  ④老师是学生心灵的保健医生 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 25．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”正确理解这句话的是 ①做更好的自己，就要扬长避短 ②做更好的自己，需要不断激发自己潜能 ③做更好的自己，只有优点没有缺点 ④做更好的自己，要善于利用自己优点和长处 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 第Ⅱ卷 非选择题：本大题共5小题，共50分。 二、简答题（8分） 26．下表是王小华同学在2014/2015学年度第一学期个人评优申请表 申请类别：班级领袖 优秀学干、三好学生、星级个人 申请意向：三好学生 同学评价 你个头小我经常欺负你，但下雪天我跌倒了，你搀扶我，好样的！ 老师评价 进入青春期的你能把握好自己的角色定位，与同学互帮互助…… 家长评价 在家学习你能做到复习后完成作业，还能自觉预习将要学习的内容。 请结合材料，运用所学知识分析王小华同学申请三好学生的理由。 三、辨析题（8分） 27．记者从省民政厅获悉，在乐善好施的河南，志愿者团队和人数在全国都位于前列：截至2018年底，我省注册登记的志愿团队达5万多个，位居全国第三；发布志愿服务项目26.7万个，志愿服务总时长1.2亿多小时，位居全国第三。 同学们对志愿者活动的意义有深刻认识，但是，对于青少年是否应参加志愿活动，大家意见不一。请运用所学知识对下面观点加以辨析 四、情境探究题（12分） 28．交友既需要热忧、激情，也需要方法、智慧，结合所学，针对小筝同学在交友中遇到的情境，请你运用友谊的关知识，提出合理化建议，并说明理由 情境 建议 理由 例：升入中学之后，由于小筝比较内向、害羞，一直都没有找到好朋友。她非常想和开朗热心的小易做朋友，但是一直不敢开口。为此她感到很苦恼。小筝应该… 例：主动和小易交流，寻找共同爱好。 例：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会因此错过。 情景一：征文比赛，小筝和好友小易都希望拿到第一名，结果小筝落选了，小易获得第一名，小筝应该… ① ② 情景二：小筝无意中听到朋友小清在背后吐槽她不讲卫生，个人物品放得乱七八糟，小筝很伤心。小筝应该… ③ ④ 情境三：小筝发现好友西西最近经常写日记，还神神秘秘的，就追问她什么事，但西西怎么也不说。小筝应该… ⑤ ⑥ 五、分析说明题（10分） 29．如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 《雷锋日记》给你带来哪些人生启迪？ 六、综合探究题（12分） 30．【学习点亮人生】 进入初中以后，我们学习的科目增多了，学习的方式也更丰富了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，让我们一起了解他们的困惑，探寻成长的智慧。某校七年级(1)班同学围绕“学习”展开探究活动，请你参与。 ◆活动一  心声吐露 课后活动中，小彤对好友小静说：“我想做一个优秀、有文化的人，但是我不想学习……”小静说：“这个世界上没有什么毫无道理的横空出世，如果没有大量的积累、思考和学习，是不会把事情做好的，人可以没有文化，但一定要学习。” (1)请运用所学知识，谈谈人为什么一定要学习。 ◆活动二  伸出援手 课堂上，有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 困惑 方法 同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ ① 同学二：学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差。 ② 同学三：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 ③ (2)针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方，将表格补充完整。 试卷第1页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A D A C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C B B A B C A B 题号 21 22 23 24 25 答案 A D D A C 1．D 【详解】本题考查关爱生命。 D：依据题文材料，一个女孩点了三次外卖，买的都是酒，我越想越不对劲啊，你们快去看看！这暖心之举体现了外卖小哥关爱他人，关爱生命，故D说法正确； ABC：在材料中均没有体现，故ABC说法错误； 故本题选D。 2．C 【详解】本题考查教师的作用。 A:“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”体现意志坚强；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现崇高的民族气节；“大河有水小河满，大河无水小河干”体现个人与集体的关系，ABD不合题意，故排除； C:题文中《感动中国》组委会致以张桂梅老师崇高敬意，表明老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师被誉为人类灵魂的工程师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了老师的无私奉献精神，符合题意； 故本题选C。 3．B 【详解】朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。要建立真正的友谊，不仅需要我们敞开心扉、开放自己，还要有持续的行动。当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则，ACD说法正确，不合题意；B说法错误，友谊不是一成不变的，随着时间不得推移，有些友谊会逐渐淡出。故选：B。 【点睛】本题考查的知识点是建立与呵护友谊、友谊的力量等，解答时要把握好关于友谊的相关知识。 4．A 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①②③：江梦南，因意外半岁失聪，不服输的她凭借着顽强的毅力和坚定的信念，考上了清华大学博士。这说明她能正确地认识自我，发掘生命的力量，积极地面对生活。①②③说法正确，符合题意； ④：题干没有体现他人的评价，不符合题意； 故本题选A。 5．D 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ③④：观察漫画可知，一家三口穿着同样款式的衣服，但是爸爸妈妈各自用手机忙着自己的事。这一漫画的寓意启示我们，尽管亲情的表现形式多种多样，但亲子关系不可流于形式，要增进亲情必须用心陪伴，故③④符合题意； ①：“抵制手机”错误，家庭生活可以使用手机，营造良好的亲子关系，父母要适当使用手机，故①说法错误； ②：父母的做法欠妥，不需要孩子去接纳父母的做法，故②说法错误； 故本题选D。 6．A 【详解】本题考查学会学习。 ①②：根据题干描述可知，应该劝说小烨合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，寻找适合自己的学习方法，缓解学习压力，①②正确； ③：对所有科目都要重视，③错误； ④：学习中有辛苦也有快乐，不能比较多少，④错误； 故本题选A。 7．C 【详解】此题旨在考查学生对守护生命的认识，根据所学，当地震来临时，我们如果在室外，就要跑到空旷的地方；如果在室内无法逃离，不要跳楼，可以躲在狭小空间；如果如果被埋，可设法敲击能发出声响的物体；如果在楼内，不可以乘坐电梯逃离，要选择安全通道，所以ABD观点错误，正确答案选C。 8．D 【详解】此题旨在考查学生对守护生命的认识，考查学生的理解能力。材料中学校开展以生命教育为主题的活动，有利于增强学生的生命意识，体现了对未成年人的生命健康权的尊重，有利于提高未成年人的自我保护意识和安全防护能力，①②④正确，③观点太绝对，是错误的，所以正确答案选D。 9．B 【详解】本题考查学会学习的方法。漫画的主旨是部分学生遇到难题不能独立思考，养成了从网上抄袭答案的做法，这是错误的，不利于培养学生独立思考的习惯。所以启示我们要合理利用网络资源，网络是帮助我们解答疑惑的，但不能有依赖感。还要提高自主学习能力，养成独立思考的习惯，学会学习。①③④是正确的。②的说法不是题干主旨的反应，排除。故本题选B。 10．C 【详解】本题考查养护精神。 ①③④：题干中，开展以“梅”为主题的校园文化建设，这有利于增添学习乐趣，养护自身精神；丰富学生生活，促进全面发展；提升审美品位，传承优秀文化，故①③④符合题意； ②：题干未涉及增强应试能力，故②不符合题意； 故本题选C。 11．D 【详解】本题考查学会学习的方法。 D：工欲善其事，必先利其器比喻要做好一件事，准备工作非常重要。告诉我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，D说法正确； ABC：也是学会学会学习的方法，但题文中没有体现，ABC说法与题不符； 故本题选D。 12．A 【详解】本题考查呵护友谊、友谊讲原则。 A：认为“对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较”的认识是错误的，因为呵护友谊需要尊重对方，好朋友之间也需要互相尊重和理解，A说法正确； B：考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案是正确的做法，交友要讲原则，B说法错误； C：一再追问朋友不愿透露的私人秘密，做法错误，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，C说法错误； D：带人教训欺负朋友的人，替朋友出气的做法是错误的，交友要讲原则，不能讲哥们义气，D说法错误； 故本题选A。 13．C 【详解】本题考查编织人生梦想。 C：依据教材知识，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，因为梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，才能不断进步和发展，C符合题意； ABD：说法与题干无关，应排除； 故本题选C。 14．B 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对战胜挫折的方法的认识，主要考查学生的分析运用，其中①是倾诉法；②是注意力转移法；③是放弃者的表现，是错误的；④的升华法，所以排除③，正确答案选B 考点：战胜挫折的方法 15．B 【详解】本题考查合理利用网络。 AB：青少年要慎重交友，加强自我约束和自我管理的同时，具有一定的自我保护意识，国家要依法打击和制裁低级庸俗的行为，A说法错误，B说法正确； C：网络交往对我们既有积极影响也有消极影响，我们要合理的利用，C说法错误； D：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，我们要学会在现实中与同伴交往，D说法错误； 故本题选B。 16．A 【详解】本题考查学习的重要性。全社会大力倡导读书学习,是因为学习丰富知识，增长才干，学习可以使我们明辨是非美丑，培养良好品德，塑造健康人格，从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习。①②③体现学习的作用，符合题意；④属于学习的特点，与题意不符。 故选A。 【点睛】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择即可。 17．B 【详解】本题考查学习的重要性。 ②④：品读一本好书这是在学习，学习能提升我们的能力和智慧，学会学习有利于我们养成读书习惯，自觉主动学习，故②④符合题意； ①：学习可为幸福生活奠基，学习不仅仅局限在学校，我们所听所看所尝所触所做都可以是学习，故①说法错误； ③：社会实践同样也是我们学习的一部分，不应远离，故③说法错误； 故本题选B。 18．C 【详解】本题考查对教师职业特点的认识。 ①：意思是老师千教万教都是教人追求真理,学生千学万学是学做品行端正的人，故①符合题意； ②：意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学，故②不符合题意； ③：意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，故③不符合题意； ④：意思是老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。故④符合题意； 故本题选C。 19．A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：分析材料可知，朋友之间的交往并不是单方面的，我们在获得朋友给予的同时，也要回报对方，充分说明友谊是平等、双向的，故A符合题意； B：友谊往往是是真诚的，而不是虚伪的，故B说法错误； C：友谊可以经受风雨的洗礼，是相对稳定的、真实的，而不是多变的、缥缈的，故C说法错误； D：友谊往往是是宽容的，而不是狭隘的，故D说法错误； 故本题选A。 20．B 【详解】本题考查师生交往。 B：委婉指出，提出疑问，体现了尊重与理性的结合。学生以委婉的方式指出老师的错误，并提出自己的疑问，既尊重了老师的权威，又确保了知识的准确性，故B说法正确； A：相信权威，不敢质疑，意味着盲目接受老师的错误知识，不进行任何质疑或纠正。这不利于知识的准确性和学生的个人成长，故A说法错误； C：大声批判、不留情面，做法过于激进，可能会伤害老师的自尊心，破坏师生关系，不利于问题的解决，故C说法错误； D：小声嘲笑，表达鄙夷，同样不可取，它缺乏对老师的尊重，会进一步恶化师生关系，故D说法错误； 故本题选B。 21．A 【详解】解答此题宜采用排除法。选项②的说法是错误的，任何一个人在承担责任时，都会付出一定代价，也会获得相应的回报，老师也不例外。故此项应排除。①③④说法正确，从材料中可以看出，支月英老师是一个具有高度社会责任感的人，应该受到我们的尊重。因此我们应尊敬老师，增进与老师的感情。故应选A。 22．D 【详解】本题考查师生交往。 ①④：分析题干可知，开展“师生互通书信”活动有利于让老师更好地了解学生，促进沟通，建立良好的师生关系，促进师生共同进步，①④正确； ②：此举不能直接提高学生的学习成绩，②错误； ③：观点“消除”的说法太绝对，③错误； 故本题选D。 23．D 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。 ③④：根据题干中对小学生活和中学生活的比较，可知中学生活提供了发展自我的多种机会，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性，③④正确； ①②：说法正确但题干没有体现，①②不符合题意； 故本题选D。 24．A 【详解】本题考查教师作用方面的知识。根据教材知识结合材料，教师的作用表现在老师是文化的传播者之一；老师是学生道德人格形成的导师；老师是学生心灵的保健医生，所以①③④符合题意，故答案选A。 25．C 【详解】本题考查做更好的自己。“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”的意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。告诉我们做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，要善于利用自己优点和长处，所以说法①④正确。说法②正确，但不符合题意；说法③中“只有优点没有缺点”的说法是错误的。本题选C。 26．同学评价：宽容友善 老师评价：交往有度，纯化友谊；热爱集体，珍视团结 家长评价：学习方法好（自主学习）；学习习惯好（或：有良好的学习方式和学习习惯）（每个角度各写一点即可） 【详解】试题分析： 王小华在同学欺负自己的情况下还依然帮助同学，这是宽容的表现，珍惜了同学间的友情； 青春期能准确定位自己的角色，在学校关心集体，帮助同学，集体荣誉感强；自觉预习知识做到了自主学习，并且找到了适合自己的学习方法，有良好的学习方式和学习习惯，从道德品质、学习等方面可以看出所王小华同学可以申请三好学生。 考点：本题考查宽容、关爱集体、学习方法。 27．(1)中学阶段，学习是我们的主要任务。通过学习，丰富知识，增长才干，为未来的幸福生活奠定基础。(2)参加志愿者服务是奉献社会、亲社会行为，不仅不会影响学业，反而能够促进我们自身的全面发展。在服务社会的过程中，养成良好行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。(4)参加志愿者服务是承担责任的表现。承担责任往往伴随着获得回报的权利，有物质方面，更重要的是精神方面的回报。但承担责任也意味着付出时间、精力和金钱，意味着做不好而受到责备，甚至受到处罚。(5)承担责任，不言代价与回报，青少年学生应积极参加志愿者服务活动，勇于担责，在奉献社会的进程中书写有价值的人生。 【详解】本题为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明观点正确或错误的理由，题文中认为中学生学习任务重的观点正确，参加志愿者活动不利自身发展的观点是错误的。理由可从学阶段，学习是我们的主要任务。通过学习，丰富知识，增长才干，为未来的幸福生活奠定基础。参加志愿者服务是奉献社会、亲社会行为，不仅不会影响学业，反而能够促进我们自身的全面发展角度加以分析作答。题文中认为参加志愿者活动是承担责任的观点正确，回报丰厚的观点错误，理由可从参加志愿者服务是承担责任的表现。承担责任往往伴随着获得回报的权利，有物质方面，更重要的是精神方面的回报。但承担责任也意味着付出时间、精力和金钱，意味着做不好而受到责备，甚至受到处罚等角度分析作答。 【点睛】解答辨析题可遵循以下三个步骤：第一步，辨别正误，就是在阅读分析材料和观点的基础上，判断观点是正确还是错误，是部分正确还是部分错误；第二步，分析道理，就是结合教材知识阐述观点对或错的理由，这是解题的关键；第三步，总结观点就是强调正确的观点，正确的做法，或指出错误观点的危害。在总结时，语言要精练概括，做到首尾呼应，观点一致。本题为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确或错误的理由。 28．①作为朋友首先应该衷心祝贺小易，其次应该虚心向小易学习。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③宽容对方，继续这段友情或选择结束这段友谊。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 ⑤学会尊重朋友，给朋友一些空间。⑥呵护友谊，需要学会尊重对方。 【分析】考点考查：深深浅浅话友谊、让友谊之树常青。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】1.第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小筝和好友小易参与征文比赛，小易获得第一。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小筝应该祝贺小易并向小易虚心学习。 论据：竞争并不必然伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 2.第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小筝无意中听到朋友小清在背后吐槽自己，感到很伤心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小筝可以选择宽容对方或结束友谊。 论据：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 3.第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小筝追问西西写日记的事情。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小筝应该尊重朋友，给朋友一些空间。 论据：呵护友谊，需要学会尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 29．①生命的意义不在长短，而在于奉献，我们要创造积极的人生； ②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值； ③脚踏实地，从现在做起，为家乡和社会做贡献。如：树立崇高理想，努力学习，提高身体素质，回报社会； ④人生当自强，我们要自强，树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗； ⑤坚强意志是成功的保证。我们应在生活中磨砺自己，确立明确的目标，加强自我管理和约束，从小事做起，从现在做起。 【详解】本题是一道材料分析题，需要我们仔细研读题文材料，再联系所学知识，得出问题的结论。在《雷锋日记》中，正确分析了个人与集体的关系，告诉我们应该感悟生命的意义，努力实现自己的生命价值。根据所学知识，我们主要应该从实现生命意义的表现、珍爱生命、提升生命的价值、脚踏实地、努力学习、人生当自强、磨砺坚强意志、从自身做起等角度具体进行说明、组织问题的答案。 30．(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③科学合理地安排时间，做好学习计划和养成良好的学习习惯。 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的重要性的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“这个世界上没有什么毫无道理的横空出世，如果没有大量的积累、思考和学习，是不会把事情做好的，人可以没有文化，但一定要学习。”→可链接学习的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我怎么感觉学习是一件无聊的事呢→可链接发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差→可链接握科学的学习方法； 关键词③：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错→可链接科学合理地安排时间，做好学习计划和养成良好的学习习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$