2024年辽宁省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题二

2024年辽宁省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题二 语 文 (本试卷分为 、 两卷,满分100分,考试时间90分钟) 第 卷(选择题 共40分) 一、(本题共3小题,9分) 1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.父母是我们最亲的人,他们给予我们的是无私的爱,是永恒的爱,是无微不至、不求回报的爱。 B.加强和改进大学生思想政治教育,是个长期的过程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。 C.打着科学的幌子宣传封建迷信思想的不刊之论,竟然发表在一家省级大报上,真是令人费解。 D.石碑上画的是几株竹子,同时又用竹叶拼成汉字,构成一首诗,真是别出心裁,独具一格。 2.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.习近平指出,改革开放之初,我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 B.世界机器人博览会汇聚顶级厂商,竞秀最新成果,百余家企业的大约500多款产品精彩呈现。 C.通过古琴课堂,让杨致俭用古代琴谱和现代视频相结合的方法进行教学,并编撰《古琴教材》。 D.高质量发展,就是能够很好地满足人民日益增长的美好生活需要,是体现新发展理念的发展。 3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) 从思辨的角度看,遗忘是一种前瞻性思维,前瞻性是向高处看、向大局看,唯有如此才能走出短视的误区。铭记是一种后顾性思维,它是促进我们更好前行的正能量。 ,各有所重,各有所忧,互补共存,不可僵化。前瞻知进,但不是冒进;后顾知退,但不是退缩。 A.后顾与前瞻,遗忘与铭记 B.遗忘与铭记,前瞻与后顾 C.遗忘与铭记,后顾与前瞻 D.铭记与遗忘,前瞻与后顾 二、(本题共5小题,15分) 4.下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是(3分) 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情 应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 A.上片即景生情,由眼前雄奇的江景引发联想,将永远奔流的江水与已经消逝了的古代特别是三国时代的英雄豪杰联系起来。 B.上片写石用“穿”,写浪涛用“惊”“拍”,用“雪”比喻波涛,用“千堆”从数量上夸张,将物象作用于视觉和听觉。 C.下片,描写和赞美周瑜及其功业,抒写词人的感受和人生理念,写出了作者个人壮志难酬的感慨和思想上无法解脱的痛苦。 D.全词气象磅礴,格调雄浑,高唱入云。开篇的广阔空间与悠远背景设置、孙刘与曹军赤壁鏖战,都是一挥而就,笔墨酣畅。 5.下列对文言句子的翻译,不正确的一项是(3分) A.道之所存,师之所存也。(道存在的地方,就是老师在的地方。) B.臣闻求木之长者,必固其根本。(臣听说,想要得到长的木材的,一定要使它的根本稳固。) C.赂秦而力亏,破灭之道也。(用财物贿赂秦国亏损了自己的力量,就是灭亡的原因。) D.覆压三百余里,隔离天日。(覆盖三百多里地,遮蔽天日。) 阅读下面的文言文,完成6~8题。 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 6.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.君子曰:学不可以已 已:停止 B.木直中绳,輮以为轮 中:合乎 C.假舆马者,非利足也,而致千里 致:到达 D.非能水也,而绝江河 绝:断绝 7.下列句子中,不属于用比喻的方法论述学习的方法和态度的一项是(3分) A.木直中绳,輮以为轮。 B.积土成山,风雨兴焉。 C.驽马十驾,功在不舍。 D.锲而不舍,金石可镂。 8.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.文章开篇首先提出了“学不可以已”的观点,引出下文对学习的重大意义和作用的论述。 B.“青”胜于“蓝”,“冰”寒于“水”说明客观事物经过一定的变化过程,会有所改变。 C.在论述学习的作用时,作者利用“终日思”与“须臾学”来设喻,强调了空想不如学习。 D.文章用蚓“用心一”与蟹“用心燥”进行对比,论述了学习必须专心,才能成功的道理。 三、(本题共3小题,16分) 阅读下面的文字,完成9~11题。 九岁的夏天,一次远行 周 静 九岁那年夏天,三天两头下雨,黑土地被灌得黏黏的,只有四轮拖拉机能勉强上路。一团团黑泥跟着车轮旋转,再甩出去,人坐在后车斗里,需用手死死抓住车厢栏板…… 我那时正读小学三年级,要到本乡另一个村子参加期末会考。两村相距十三四里,对小孩子来说还是很远的。一、二年级的孩子们坐上学校雇来的四轮拖拉机走了,我们这些 “高年级”的孩子只能步行前往。 那天清早又下了一阵雨,瘦小的我背上书包,穿着雨衣,跟着人群走在满是泥泞的乡间小路上,溅得满身泥水。走了一个多小时,终于到了。 考完试已是下午。同学小娟拉着我去她亲戚家,我觉得不妥,可拗不过她,懵懵懂懂跟着去了。结果她一到亲戚家,便改了主意,要留下来过夜。我傻了眼,虽然她们百般挽留,我坚决不同意。父母不知道我来这里,我若不回家,他们得急成什么样?见我执意要走,那家人派出一个大我两三岁的女孩送我去找老师。 这时老师早已带着同学们走了。望着空空的校园,想想十几里路,要一个人走过风声四起的玉米地,走过荒凉的林间小路,我心里一阵阵害怕。 农村的路没什么规律,曲曲弯弯的,我忘了回去的路。女孩送我到村口,指着眼前无边无际的田野告诉我,顺路走下去,就能看到一座小桥,之后会出现三岔路口,记住,往右拐,穿过两片玉米地,走过一段土路,再进入一片林地,然后越过一道大壕,就到你们村了。 我在脑子里尽力记着她的话,一个人上路了。此时,天空乌云翻滚,不时传来惊心动魄的雷声,头顶上仅有的一块蓝很快被阴云占领。我不由心惊肉跳,迈开小腿儿一路紧走。我的心快成一个铁蛋儿了,呼吸也变得紧迫,强忍着把眼泪憋了回去。 风紧一阵慢一阵地来了,吹得旁边的玉米地里呼呼作响。这密得望不到边的玉米丛里,谁知道会不会藏着什么怪物,突然蹿出来把我吃掉?风吹开了发辫,乱发在脑后飞扬缠绕,脖子后面一阵阵发凉,总觉得有什么东西一直跟在身后。我不敢回头,恐惧令我全身僵硬。 我不由自主地越走越快,直至跑起来。奇怪,一路上一个人也没遇到。这种乌云压顶的天气,谁会出来呢?天越来越暗,气温越来越低。我穿着半袖衫,胳膊冰凉,汗毛也竖起来了。书包里有雨衣,可我不敢把书包拿下来,再掏出雨衣穿上。我又冷又饿。母亲煮的大鹅蛋还在,可我什么都不敢做,只是一个劲儿地往前跑。 黄豆粒大的雨滴落下来,在我身后追赶着。玉米地里呼呼的声响越来越大,整个世界都被风雨笼罩。 慌乱中,我不记得跑过了几片玉米地,没了东南西北的概念,我浑然不知身在何处。天快黑了,四野茫茫。我不知疲倦地跑,不知道跑了多久。就在我几近力竭时,阴云渐渐稀薄,雷声隐去,我的眼前出现一道大壕,几个女孩拎着篮子出来采蘑菇。一个高个子女孩看到我从村外的路上摇摇晃晃地跑过来,很是诧异。她告诉我,顺着大壕走就能回到家。我仍处于晕乎乎的转向状态,根本分辨不出路。即便如此,我还是谢绝了她送我回家的好意,七拐八拐地绕回了村小学。在熟悉的地方,我的方向感马上就转回来了,接下来,我一路顺畅地走回了家。 父亲还在外面到处寻我呢,母亲在屋里急得团团转。当我轻轻走进家门,母亲一下子愣住了,扑过来时差点摔倒。她紧紧抓住我的手,眼泪刷地流了出来,肩膀不住抖动。家教甚严的母亲,这次出奇地没有训斥我,而是去厨房熬了一碗热热的汤。 我躺在暖烘烘的炕上,呆呆地好久没有说话,看着弟弟从我的书包里翻出大鹅蛋,香香地吃起来,我心里好像终于踏实了。 这一路狂奔,我没流一滴泪,可是此刻,眼泪不由自主地流了下来。那天晚上下了一场大雨,门外沟满壕平。母亲直抚心口,后怕不已。 后来听姐姐说,当天去考试的学生们都回来了,就迟迟不见我。母亲急了,去找带队的老师,一向温和的母亲,居然大发雷霆,声言若我不回来,便拿那老师当女儿 ! 我从不知道我在母亲心里竟这般重要。在这场雷雨天里,九岁的我第一次孤身走了这么远的路。此后人生中风雨次第而来,我再也没那么慌张了。 (有删改) 9.下列对文中人物形象的分析,不恰当的一项是(5分) A.文中年仅九岁的我,在乌云压顶的黑夜行路,不由自主地越走越快,直至跑起来,写出了小学生的胆小、害怕。 B.父亲在外面到处寻找清早在雨中出发到另一个村子参加会考、天黑还没有到家的我,表现出父亲对孩子的爱。 C.“一向温和的母亲,居然大发雷霆,声言若我不回来,便拿那老师当女儿!”可以看出母亲是没有修养的人。 D.我走进家门,母亲先一下子愣住,扑过来时差点摔倒……又给我熬了热热的汤,表现母亲对我的担心和爱。 10.下列对文本内容的理解,不恰当的一项是(5分) A.夜色深重之时,走在无人旷野,不知身在何处,我失去了东西南北的概念,内心十分的恐惧。 B.天色已晚,我才到家,虽然“母亲的家教甚严”,但她并没有训斥我,因为母亲非常担心我。 C.对一、二年级孩子而言,“我”算“高年级”学生,但也只有九岁,走夜路还是非常害怕的。 D.“弟弟从我包里翻出大鹅蛋,香香地吃起来”,可以看出弟弟对我毫不关心,也一定不爱我。 11.下列对文本相关内容和表现手法的分析和概括,最恰当的两项是(6分) A.面对百般挽留,我执意要求连夜回家,写出了我担心不回家父母着急,从侧面表现出母亲家教的严格。 B.“呼吸紧迫”“迈开小腿儿一路紧走”的动作描写,突出小孩子独自一人走夜路时深深的恐惧与无助。 C.文中“我的心快成一个铁蛋儿了”,运用夸张的手法形象地写出小孩子走夜路时害怕、恐惧的心情。 D.我独自走上归家路后的环境描写,“风一阵紧一阵慢”“玉米地里呼呼作响”,突出“我”的急迫心情。 E.黑夜晚归的事让我明白“我在母亲心里竟这般重要”,说明平时母亲只顾照顾弟弟,对我不闻不 问。 第 卷(非选择题 共60分) 四、(本题共3小题,20分) 12.文章结尾“此后人生中风雨次第而来,我再也没那么慌张了”,请结合文本谈谈作者不那么慌张的原因。(6分) 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分) (1)静女其姝,_。爱而不见,_。 (《诗经 静女》 (2)师者,_。人非生而知之者,_? (韩愈《师说》) (3)风急天高猿啸哀,_。 无边落木萧萧下,_。 (杜甫《登高》) (4)春花秋月何时了,_。小楼昨夜又东凤,_。 (李煜《虞美人》) 14.《红楼梦》的《终身误》中有:“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟……”,请分别谈谈“金玉良缘”“木石前盟”的含义,不超过80字。(6分) 五、(本题40分) 15.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。(40分) 有一束光,激发了井冈山上的革命理想; 有一束光,照亮了长征路上的正确方向; 有一束光,辉耀了宝塔山上的民族希望; 有一束光,映照了百万雄师横渡长江; 有一束光,引领了开放的特区敢为人先; 有一束光,带给了回归的港澳游子以团圆; 有一束光,连接了团结进步的青藏铁路; 有一束光,点燃了奥运火炬自信自强的烈焰; …… 这束光就是中国共产党! 年轻的我们,为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着! 不忘初心,青春朝气永在, 新的百年,听党话、感党恩、跟党走, 同心向党,奔赴远方, 奋斗正青春!青春献给党! 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024年辽宁省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题二答案 1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. A 8. C 9. C 10. D 11.AB 12. （1）这次旷野独行的经历锻炼了作者的胆量，磨练了执着的精神，积攒了战胜困难的经验。作者拒绝挽留，执意回家，归家路上由害怕到坚持，强忍眼泪，奔跑到家，锻炼了自己的胆量，积累克服困难的经验。（2）积累了成功的自信，得到了成长的机会。黑夜独行就像是人生中遇到的困难，有了这次经历，作者积累了成功的自信，得到了成长的机会。（3）作者感受到无论何时自己身后都会有父母爱和家庭情的坚实后盾。天色已晚，“我”还没有到家，父亲到处寻找，母亲急得团团转，甚至一向温和的母亲跟老师大发雷霆，我回到家，母亲没有训斥，还给我熬了热热的汤，“我”明白了自己在母亲心中的分量，让我懂得父母对孩子的关心和爱。 13. （1） 俟我于城隅 搔首踟蹰 （2）所以传道受业解惑也 孰能无惑 （3）渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来 （4）往事知多少 故国不堪回首月明中 14.“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。 “木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。 15.作文（略） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$