精品解析：江苏省泰州市靖江市靖城中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

靖城中学2024-2025学年度第一学期期中考试八年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 命题人：佘燕 审核人：刘巧云 一、积累和运用（33分） 从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾；从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征……英烈们用鲜血染红如画的战旗，用生命筑起精神的高地，无论有名抑或无名，他们都是铭刻在民族记忆里的光辉一笔，是流淌在民族血脉中的动力之源，zhāng（ ）显中华民族的力量与担当。 以国之名义，miǎn（ ）怀英雄。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁？是从哪里来的？要到哪里去？据不完全统计，约有2000万名左右烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。每一个为国捐躯的先烈都要被敬仰、被铭记。历史的长河中，他们是令后人景仰的永远的丰碑。这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是， 。一个名字，一尊丰碑；一串名字，一条jǐ（ ）梁！他们与日月同huī（ ），与山河同生。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. “他们是令后人景仰的永远的丰碑。”这句话用了借喻。 B. “动力之源”“英勇牺牲”“不完全统计”“三山五岳”短语结构完全相同。 C. “一个民族、一个国家，必须知道自己是谁？是从哪里来的？要到哪里去？”这句话的标点符号使用正确。 D. “从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征……”这里的“殚精竭虑”使用正确。 3. 请续写下面的句子：这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是________，________。 【答案】1. 彰 缅 脊 辉 2. D 3. ①. 示例：这丰碑是激励人心的歌， ②. 号召我们勇攀高峰。 【解析】 【1题详解】 本题考查字形辨析。 彰显：zhāng xiǎn，鲜明地显示。 缅怀：miǎn huái，深情地怀念、追想（已往的人或事）。 脊梁：jǐ liáng，脊柱，比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。 日月同辉：rì yuè tóng huī，太阳和月亮同时悬挂在天空，寓意光辉灿烂、长久并存。 【2题详解】 本题考查基础知识综合。 A．借喻是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，只有喻体出现。“他们是令后人景仰的永远的丰碑”中“他们（先烈）”为本体，系词“是”代替“像”一类的喻词，“丰碑”为喻体，所以运用了暗喻的修辞手法，而非运用了借喻的修辞手法； B．“动力之源”“英勇牺牲”“不完全统计”均为偏正短语；“三山五岳”为并列短语； C．“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁”“是从哪里来的”“要到哪里去”整体为陈述句，点明了“要知道”的内容，而非疑问句；标点使用有误，应将“必须知道自己是谁”与“是从哪里来的”后的问号改为逗号，将“要到哪里去”后的问号改为句号； 故选D。 【3题详解】 本题考查仿写。仿写符合“这丰碑是……（偏正短语），动词+我们+四字短语”的形式，点明“他们（先烈）”作为“丰碑”，对我们的意义即可。 示例：这丰碑是热血铺就的长路，引领我们走向幸福。 4. 古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，①___________”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，②___________”是登楼远眺的江景之美；“③___________，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④___________，⑤___________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，渔者抒发的是“⑥_____________，⑦___________”的悲伤之情；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑧___________。” 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 乱花渐欲迷人眼 ⑤. 浅草才能没马蹄 ⑥. 巴东三峡巫峡长 ⑦. 猿鸣三声泪沾裳 ⑧. 窥谷忘反 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、萋、鹦、鹉、孤、蹄、猿、裳、窥。 5. 跨越时空，与斯诺相遇。小靖同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小宁同学 斯诺先生 ★问题一： 在“序言”中， 您说“从字面上讲起来， 这一本书是我写的， 这是真的”， 您为什么强调“这是真的”？ 这是一部①_______作品，是我根据采访和考察得来的手资料写成的。 ★问题二： 您采访了红军领袖毛泽东请您谈谈对他的印象。 ②________________ 问题三： 您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ ③ _________________ 【答案】 ①. 纪实性 ②. 毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子；毛泽东是个天才军事家和政治战略家；毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求；毛泽东是个苏区人民无比拥护、南京政府却恨之入骨的人；毛泽东生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。（写出两点即可） ③. 他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们仿佛就看到了中国的未来和希望。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析 问题一： 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。 问题二： 《红星照耀中国》中的人物形象丰富多样，各具特色。书中介绍毛泽东：①生活简朴：身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐；除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。②刻苦努力，精明博学。在校常年成绩第一；离开学校时，自修；精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。③勇于反抗，勇敢无畏。公开反抗父亲，保卫自己的权利。组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。④质朴纯真，真诚老实，平易近人。颇有幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实，斯诺有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。在剧社看戏休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。⑤自尊心极强。他对于当时世界政治惊人地熟悉，而且坚持己见，虽然对斯诺的说法有兴趣，但并不同意。⑥精力过人，身强体健。每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼——长途徒步跋涉，在事件严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。有一次，他花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。⑦感情深邃。有一两次讲到已死的同志或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。⑧立场坚定，十分理性。喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。 据此，找出两点即可。 问题三： ‌在《红星照耀中国》中，塑造了一批红小鬼的形象。‌这些红小鬼大多数是穷人出生的孩子，他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，年龄在10至15岁之间。他们大多数是童工或者是奴婢，来自生活困难的家庭，全都是自己做主参加红军的。在外貌上，红小鬼们的军装通常很大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。尽管他们每天洗手洗脸三次，但由于生活条件有限，常常显得脏兮兮的，甚至流着鼻涕。‌红小鬼们在红军中扮演着重要的角色。他们大多数是为了穷人能翻身而参加红军的，具有强烈的革命意识。尽管他们的装备和生活条件较为简陋，但他们充满活力，积极参与红军的各项活动。这些红小鬼不仅是红军的一部分，也象征着革命的希望和未来。斯诺在书中，赞美了他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们仿佛就看到了中国的未来和希望。 6. 下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（ ） A. 翻越大雪山 B. 巧渡金沙江 C. 强渡大渡河 D. 上甘岭战役 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 A.翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神； B.巧渡金沙江：巧渡金沙江是关键一战。面对宽阔的江面和急流，红军在1935年5月决定智取皎平渡，通过精心策划和当地民众的帮助，利用小船成功渡江，打破了敌人的围堵，为后续战略转移赢得了宝贵时间。这一行动展现了红军的英勇和智慧，是长征途中的重要里程碑； C.强渡大渡河：发生在红军长征途中，是中国工农红军第一方面军在大渡河上进行的一次强渡事件。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。在火力支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，一举击溃川军一个营，巩固了渡河点，并成功地为后续部队打开了一条通道； D.上甘岭战役：是1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其附近地区展开的一场战役，不是发生在红军长征途中。此次战役中，美军调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架，对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上，倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。战斗激烈程度为前所罕见，特别是炮兵火力密度，已超过二次大战最高水平。该战役持续鏖战43天，交战双方反复争夺阵地达59次，志愿军击退联军900多次冲锋； 故选D。 7. 综合性学习 为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）拟写标语推诚信 请围绕主题，补写对联的下联。 上联：坚守核心价值 下联：__________________ （2）理解内涵品诚信 下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述这枚两联章邮票的主要构图要素和寓意。 ①主要构图要素：____________________ ②寓意：___________________________ （3）严于律己思诚信 诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 【答案】（1）下联：弘扬诚信美德（围绕“诚信”拟写，宽对即可） （2） ①. 要素：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。 ②. 寓意：诚信做人，一言九鼎。（意对即可） （3）在与朋友的交往中，我们要做到守时守信；在平时的作业中，要做到诚实对待。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查补写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据上联“坚守”动词，结合“为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以‘诚信’为主题”的提示，可拟写“弘扬”“彰显”等，根据上联“核心价值”偏正结构，结合“为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以‘诚信’为主题”的提示，可拟写“诚信美德”“诚信风范”等。 示例：彰显诚信风范。 【小问2详解】 本题考查图文转换。先根据邮票的构图要素的特点，按照一定的顺序画面内容，然后说明寓意。 示例：这枚邮票有两部分组成，左右各占二分之一。左侧部分居右是一尊司母戊方鼎，约占左面部分的十分之九，方鼎的左下角是一枚长方形红色图章；左侧居左上面是横排的面值“1.20元”，下面是竖排的“CHINA”“中国邮政”字样。右侧部分句中是一幅装裱的中国书法作品，作品中间横写着行书“诚信”二字。 寓意：有司母戊方鼎和“诚信”二字可知，寓意为：一言九鼎、诚信为人。 【小问3详解】 本题考查拓展延伸。根据题干“严于律己思诚信”“践行‘诚信’”的提示，结合实际生活，答出两个方面即可。 示例：1、做错事不说谎话；2、考试时不作弊。 二、阅读理解（共57分） （一）（7分） 阅读下面一首古诗，完成下列小题。 冬晚对雪忆胡居士家 王维 寒更传晓箭，清镜览衰颜。 隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安①舍，翛然②尚闭关。 【注释】① 袁安：东汉大臣，字邵公。有一年大雪下了一丈多深，袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。” ② 翛（xiāo）然：无拘无束样子。 8. 作者把胡居士比作袁安，有什么用意？ 9. 有人评价颈联“雪字不着，尽得风流”，请赏析其诗句的妙处。 【答案】8. 想象胡居士的自在闲适，表达作者对胡居士的仰慕与怀念。 9. “洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态；“积素”二字写静，表明地面上已积起厚厚一层白雪；“深巷静”“广庭闲”则渲染雪夜的清寂。 【解析】 【8题详解】 题干问作者把胡居士比作袁安的用意。作者看到大雪而想起胡居士，并将胡居士比作袁安,，在表达了对胡居士的思念和关心外，还有表达对胡居士的仰慕之情。答此题一定要结合注释的内容。也就是用知人论世的方法解读。 【9题详解】 赏析诗句的妙处。首先要读懂诗句的大意。“洒空深巷静，积素广庭闲”：飘洒空中使那深长的小巷宁静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲。“洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态；“积素”二字写静，表现给地面上已积起厚厚的一层白雪。“深巷静”、“广庭闲”、则渲染雪夜里深巷、广庭环境的清寂，传达出诗人的心境。诗人通过“惊”、“满”、“静”、“闲”四个动词和形容词，细致地表现了自己在雪夜里的思绪变化。王维吸取了前人写雪的艺术经验，同样运用不粘滞于物象而纯从感觉印象再着以淡墨的表现方法，绘出一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的夜雪图。 （二）（16分） 阅读下面甲乙两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 儋耳夜书 [宋]苏轼 已卯上元①，余在儋耳，有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉②，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑：益自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去。不知钓者，未必得大鱼也。 （选自《东坡志林》） 【注释】①已卯：宋哲宗元符二年为已卯年（公元1099年）；上元：即上元节，农历正月十五。②民夷杂揉：汉族与少数民族混在一起。③屠酤：屠户和卖酒者，泛指各种店铺商贩。④三鼓：夜半三更时分。⑤再鼾：一觉睡醒又睡下。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 10. 解释加点字的意思。 （1） 念无与为乐者 （2） 但少闲人 （3） 有老书生数人 （4） 予欣然从之 11. 给【甲】文划线句断句，断两处。 步城西入僧舍历小巷 12. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）盖自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去。 13. 《儋耳夜书》和《记承天寺夜游》都是苏轼在贬谪后所写，在《儋耳夜书》中苏轼夜游归家后“放杖而笑，孰为得失？ ”在《记承天寺夜游》中苏轼则发出“何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”的感慨，结合文章的内容说说这两句话各反映了苏轼对人生得失有着怎样的看法。 【答案】10. （1）想到；（2）只，只是；（3）几，几个；（4）愉快的样子。 11. 步城西/入僧舍/历小巷 12. （1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄空明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 （2）大概我是笑自己。不过也笑韩愈钓鱼，他在一个地方没钓到鱼，竟想到更远的地方去钓鱼。 13. 在《儋耳夜书》中，苏轼被贬儋耳，外出游玩归家后，家人已熟睡，于是放下拐杖大笑，他笑自己，也笑韩愈因钓鱼无得想要远去，体现了苏轼对人生得失的淡然、随遇而安的生活态度或体现苏轼对得失不必过分追求的超脱之感。在《记承天寺夜游》中，苏轼被贬黄州期间，夜晚去承天寺寻张怀民一同赏月。并感自嘲为“闲人”，体现出苏轼不被名利所累，能够从容欣赏生活中美景，积极乐观、旷达的人生态度。 【解析】 【导语】苏轼的《儋耳夜书》和《记承天寺夜游》都反映了他在贬谪期间心态的从容和对人生的深刻理解。在《儋耳夜书》中，他通过对夜游后无所得的笑叹，表达了对人生得失不再执着的态度；而在《记承天寺夜游》中，他通过赏月时的闲适心境，表明对浮世荣辱的豁达超脱。两篇文章都体现出苏轼历经磨难后，对生活明澈通达的哲学思考。 【10题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念：想到； （2）句意：只是缺少闲人；但：只，只是； （3）句意：有几个老书生来拜访我；数：几，几个； （4）句意：我高兴地答应了；欣：愉快的样子。 【11题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：“步行到城西，进入寺庙，走过小巷”，按照所描述的行为先后顺序和地点转换进行划分，先是“步城西”，接着“入僧舍”，然后“历小巷”。故断句为：步城西/入僧舍/历小巷。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）庭，院子；空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概是。 （2）盖，句首发语词，译为“大概”；亦，也；无得，没钓到鱼；更欲远去，竟想到更远的地方去钓鱼。 【13题详解】 本题考查比较阅读。 根据《儋耳夜书》中“舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失”可知，苏轼在夜晚应邀出去游玩，回来家人已经熟睡，于是放下拐杖大笑，想到自己半夜出游，虽似无所得，但内心愉悦。根据下文“盖自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去，不知钓者，未必得大鱼也”可知，苏轼笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。苏轼并不在意这种外在的得失，他以韩愈钓鱼无得却更欲远去为例，认为不必执着于功利性的结果，享受过程中的乐趣和自由更为重要，体现了他豁达超脱的人生态度，在被贬谪的困境中依然能从平凡生活中发现乐趣，不为得失所累。故由上元夜游的得失，推及到人生的得失，反映了他随缘自适、随遇而安、豁达乐观、对得失不必过分追求的超脱。 根据《记承天寺夜游》中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者被贬黄州期间，夜晚看到月色很好，心中感到很高兴，就去承天寺寻张怀民一同赏月。他认为自然美景无处不在，但大多数人因忙碌于世俗事务而无暇欣赏。而他自己虽被贬谪，却能成为这难得的“闲人”，有闲情雅致去欣赏自然之美，从侧面反映出他在面对人生得失时的旷达胸怀。他不抱怨被贬的境遇，反而能在困境中发现生活的美好，以一种平和、乐观的心态看待得失，认为只要有一颗善于发现美的心，即使身处逆境，也能拥有属于自己的乐趣和满足。下文苏轼以“闲人”自居，也正是因为“闲”，所以作者才能够从容欣赏生活中美景，看到这绝美的月色，从中得到美的享受。从他与好友夜游赏月的行为里，可以看出他不被名利所累，不以被贬为意，表现出苏轼面对宦海沉浮、人生得失，积极乐观、旷达闲适的人生态度。 【点睛】参考译文： （甲）己卯年元宵节，我当时在儋耳，有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？”我高兴地答应了。走出城西门，进入和尚寺庙，走过小巷，汉人、少数民族混杂，各种店铺商贩很多，回到住处已经半夜了。家人关门熟睡，已经一觉醒来又睡去了。（我）放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？问我为什么笑，大概是自己笑自己吧；但是也笑（韩愈）钓不上大鱼来，打算到更远的地方去。其实不知道凡是钓鱼的人，未必都能钓得上来大鱼。 （乙）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 （三）（14分） “新闻小组”拟开展“吾有所爱，其名华夏”主题采访活动，请帮助他们整理素材、制作成果，完成下面小题。 材料一： 本报酒泉10月26日电 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，精准送入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 (节选自《人民日报》，2023年10月27日) 材料二： 飞天梦想再次从这里启航 ——神舟十七号航天员出征侧记 ①东风航天城迎来了一年中最美的时节。弱水河畔，载人航天发射塔巍然矗立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。 ②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。 ③[A] 翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。 ④日前，面对媒体记者，汤洪波表示无论是全社会的“航天热”，还是青少年的“航天梦”，都是国家富强、科技进步的重要象征。“青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧！”他饱含深情的话语，让现场爆发出热烈的掌声，也如鼓点一样激励着每一位有志青年的心。 ⑤时隔两年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。” ⑥“出发！”总指挥长下达了出征命令。 ⑦现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。 ⑧随后，出征车队抵达发射场。各个参试点位，科技人员严阵以待。 ⑨[B] 发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。 ⑩“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！” ⑪“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！ (摘编自《人民日报》，2023年10月27日) 材料三： 满怀信心 再次出发 ——航天员故事 ①2021年6月17日9时22分，航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波驾乘神舟十二号载人飞船顺利升空，这是空间站阶段首次载人飞行任务。汤洪波的首次太空飞行，亲历了“中国人首次进入自己的空间站”的历史时刻。为了那一刻，他足足准备了11年。 ②仅仅过了两年多，汤洪波将首次作为指令长，带领两名新航天驾驶员执行任务。见面会上记者问他为重返太空家园克服了哪些困难，汤洪波说：“为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。” (节选自《人民日报》，2023年10月26日) ◎关注新闻体裁 14. 阅读材料一、二，完成任务。 （1）它们报道的共同事件是________ 。 （2）和消息通俗朴实的语言风格不同，通讯的语言更生动活泼，富有文采，请从画线的A、B两句中任选一句来印证。_____________ ◎区分新闻背景 15. 请从下列语句中选出属于材料二中的新闻背景的一项，并结合该新闻背景，谈谈材料二所报道事件的重要意义，以及其中蕴含着作者怎样的情感。 【甲】圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。 【乙】从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。 【丙】时隔2年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。 [____](填序号)是新闻背景，分析新闻背景可知， __________ ◎总结采访秘籍 16. 材料二、三中都有采访神舟十七号飞船指令长汤洪波的相关内容，请联系新闻中的回答内容推测采访问题，并总结采访秘籍。 材料二 材料三 采访对象 杨洪波，神舟十七号任务指令长 采访问题 _______ 为重返太空家园，您克服了哪些困难？ 回答内容 青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧 为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想 采访秘籍 1.提问语言简洁清晰，少用长句或否定句 2.________ 【答案】14. ①. 神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功 ②. 示例一：[A]句是场景描写，通过对人们动作、语言的描写，写出三名航天员出现时，众人激动欢跃的心情和热烈欢呼的场景，表现出众人对中国航天员的崇敬之情。 示例二：[B]句运用拟人的修辞手法，赋予发射塔、神舟十七号船箭组合体以人的动作、姿态，生动形象地描绘了神舟十七号，飞船发射前的准备画面以及它剑指苍穹的雄姿，给人以神圣庄严的感受，富有感染力。 15. ①. 乙 ②. 神舟十七号载人飞船的成功发射标志着经过20年的快速发展，中国载人航天事业已迈向了新的里程碑，其中蕴含着作者对中国航天事业发展的喜悦、赞扬、自豪之情。 16. ①. 示例：对于心怀梦想的广大青年，您有什么建议给他们？ ②. 示例一：要尊重采访对象，注意言行得体。如记者提 问时使用“您" ,用语礼貌。 示例二：所提问题要具体、客观,有针对性。如请他给建议时，特别表明是给心怀梦想的广大青年。 【解析】 【导语】这篇文章以神舟十七号飞船发射为主题，通过报道和人物侧记展现我国航天事业的辉煌成果和航天员的英勇风采。材料一提供了新闻的基本信息，简洁明了；材料二则通过生动详实的描写和富有文采的语言，将现场气氛和航天员们的精神风貌细致勾勒出来，增强了读者的代入感和情感共鸣。材料三补充了个人奋斗故事和航天精神，表现出对航天事业的自豪与热爱，激励青年向梦想前进。总的来说，文章结合新闻报道与人文关怀，具有情感深度和新闻价值。 【14题详解】 （1）本题考查内容理解与概括。 根据材料一导语“北京时间10月26日11时14分,搭载神州十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空,约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，精准送入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可知，报道的事件是：神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功； 根据材料二“神舟十七号航天员出征侧记”主要报道的是神舟十七号航天员出征前的场面。 可见材料一和材料二都围绕神舟十七号载人飞船的发射进行报道。 （2）本题考查语句赏析。从画线的A、B两句中任选一句。从通讯的语言更生动活泼，富有文采角度赏析即可。 A句，根据材料二③段“翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，‘向航天员学习、向航天员致敬’的呼声一遍又一遍地响彻整个广场”中的“欢悦”“呼喊”“挥舞”等动词可知，运用了动作描写，“向航天员学习、向航天员致敬”是语言描写，生动想象地写出了三名航天员出现时，众人激动欢跃的心情和热烈欢呼的情景，用具体细节刻画事件的热烈氛围，富有文采，生动地展现出公众对航天员的支持与敬意，这一特点区别于消息的通俗朴实之风。 B句，根据材料二 ⑨段“发射塔架缓缓张开环抱的‘双臂’神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立”中的“发射塔架缓缓张开环抱”“船箭组合体的身姿雄壮挺拔”可知，这句话通过拟人化的手法，将发射塔架比拟成一位“巨人”张开双臂，形象而生动地描绘了发射准备时的情景。接着，使用“雄壮挺拔，倚天而立”的描述，增强了画面的气势和力度，赋予神舟十七号一种恢宏壮阔的形象。整句语言富有文采，生动地展现了发射前夕的神圣与壮观，突出了航天事业的伟大与自豪感。 【15题详解】 本题考查内容理解。判断新闻背景需要找到材料中提供的能够为报道事件铺垫或者提供解释的历史或相关背景。 甲句，写的是圆梦园广场上为3名航天员送行的场景。不是背景材料。 乙句，写的是我国载人航天事业在过去20年里取得了跨越式的发展，这不仅体现了我国在科技和航天领域的显著进步，还展现了航天员们的无畏精神和坚定信念，可以作为中国航天事业的背景材料。 丙句，写的是汤洪波个人的成长经历，可作为航天员的背景材料。 在这三项选项中，[乙]具体描述了我国航天事业的发展历程及成就，为报道事件提供了背景说明，体现了事件的重要性和国家科技不断进步的主题。同时结合作者表达的情感即对这种进步和成就的自豪以及对航天员的崇敬之情。 根据材料二“飞天梦想再次从这里启航”偏重于于中国航天事业的发展角度报道可知，选项（乙）从时间跨度和历史成就的角度强调了中国载人航天事业的飞速发展，起到了背景介绍的作用。通过这一背景信息，读者能够理解此次神舟十七号任务所承载的成就和意义。背景提供了事件的宏观视角，凸显出航天事业对国家的重要性，以及作者对于国家科技进步和航天员们奋斗精神的热情赞美。 【16题详解】 （1）本题考查采访问题设计。 根据“回答内容”“青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根,既要仰望星空,更要脚踏实地。你的每一分努力和付出,都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想,为了祖国,加油吧”是对青少年的鼓励和期许，可推知，采访问题是“对于心怀梦想的广大青年，您有什么建议给他们？”或“出征前，您最想和青少年说的话是什么？” （2）本题考查采访注意事项。从采访注意事项或技巧中，选择一个与问题一不同的回答即可。 采访过程中的技巧和方法 ：1、保持客观‌：在采访过程中保持客观中立，避免将自己的观点或偏见带入其中。 ‌2、认真记录‌：做好详细的笔记或录音，征得被采访者的同意后使用录音设备。 ‌3、尊重被采访者‌：尊重被采访者的时间和隐私，感谢他们的参与，并征求他们对发布采访内容的许可。4、避免引导‌：尽量避免引导被采访者的回答，让他们自由表达自己的观点。5.控制时间‌：注意采访的时间控制，确保有足够的时间进行深入交流。 示例：做好详细笔记或录音，征得被采访者的同意后使用录音设备。 （四）（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，多数时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上天平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百天都是风沙…… ③这些有故事的地方，在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。 ④爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。 ⑤后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料，换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑥这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 ⑦爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” ⑧小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。 ⑨爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑩“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” ⑪“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑫小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑬“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 ⑭“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑮爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑯“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑰“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑱“爷爷，我开车带您去。” ⑲“中。”爷爷爽快地答应了。 ⑳爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ㉑小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 ㉒小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ㉓爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ㉔小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ㉕爷爷：“今天的技术就这么神奇？” ㉖小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ㉗好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期） 戏剧社拟将上文改编为戏剧，请你一起完成相关任务。 17. 根据小说内容完成剧目小卡片。 剧目 地点 剧情 人物心情 第一幕：回忆往事 嵩山山林 （1） 恐惧、害怕 第二幕：看新地图 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 （2） 第三幕：实地探察 （3） 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年。 欣慰、自豪 18. 戏剧往往凭借夸张的动作和表情来表达情感。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样演好“爷爷”的“趴”。 剧本 解说 爷爷对着中国地图，两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” 爷爷双眼盯着中国地图，眼睛瞪得大大的，眼神里流露着惊喜、兴奋、渴盼，手舞足蹈地催促着。 爷爷戴着老花镜，趴在中国地图上瞅起来。 19. 演员想深入理解“爷爷”这个人物形象，请你帮忙完成角色解读。 原句摘录 批注解读 几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 （1）赏析式批注：_________ 好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （2）质疑式批注：“好半天，爷爷都没有说话”，爷爷为什么好半天不说话呢？ 我的思考：__________ 20. 看完剧本后，大家围绕“谁是主角”展开了讨论，你的观点是什么呢？结合原文说说理由。 【答案】17. （1）爷爷在山林中测量，被三头饿狼盯上 （2）惊喜、兴奋 （3）毛乌素 18. 示例：爷爷上身前倾，贴近地图，左手按住地图，右手扶好眼镜，眼睛瞪得大大的，眼神中流露着渴盼与激动，眼里闪烁着点点泪花，食指抖抖索索地指点着地图上的黑龙江、黄河、长江…… 19. ①. 示例：“下意识”“扑”“额头被划伤”等词（写到其中一个词语即可），表现了当事故突然发生时，爷爷第一时间关注的不是自己的身体，而是奋不顾身地迅速保护仪器，把仪器看得比生命更重要，体现出爷爷的敬业、无私奉献（敬业爱岗、责任心强）的精神。 ②. 示例：爷爷此时百感交集，因见到了原来的荒漠如今变为了绿洲等环境变化、科技进步等而感到惊喜（震惊）：因看到自己终身热爱与坚守的事业有了飞速的发展提升而激动兴奋（百感交集、感慨万分），有太多的话想说反倒不知该说哪一句了。 20. 示例一：爷爷是主角。文中用大量笔墨写爷爷，他与地图的故事贯穿全文，方面赞扬了爷爷作为地图绘制师时，对事业的热爱与坚守、对理想的追求、无私奉献的精神：另一方面，通过爷爷实地走访后的反应，突显科技发展、自然环境、社会发展等变化之大。 示例二：小兵是主角。文中小兵是绘图事业的传承者，有效推动故事情节的发展。通过小兵介绍、带着爷爷寻找变化的视角，引出时代发展、科技进步之大：自然环境日益改善。 示例三：他们都是主角。从标题来看，两人都与“中国地图”有紧密联系。孙辈继承祖业，承的不仅是一份工作，更是歌颂了他们对绘图事业的热爱与坚守，为祖国地图制图事业奉献热情与力量。两人的交流推动着故事情节的发展，突显科技发展、自然环境、社会发展等变化之大。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容概括。 （1）结合②段的“在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼”可概括出心情：恐惧、害怕； （2）结合⑪段的“‘这个桥建得好，建得好！’爷爷感慨不已”和⑮段的“爷爷满意地点点头”可概括出，惊喜、兴奋； （3）结合⑮段的“他叫道：‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”和㉑段的“到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛”可得答案：毛乌素。 【18题详解】 本题考查词语的赏析。 根据示例“两眼放光”词语的解说“爷爷双眼盯着中国地图，眼睛瞪得大大的，眼神里流露着惊喜、兴奋、渴盼，手舞足蹈地催促着”可知，需根据词义，细致地说明人物的神态、动作等，以使演员更加深刻理解词语的作用。 根据上文“小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图”可知，“爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来”句中的“趴”的意思是：爷爷的老花镜几乎贴在地图上，从地图的最下端开始慢慢地一点一点地向上挪，仔仔细细地观察，眼神专注、心无旁骛。据此描绘即可。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 （1）根据上文“在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了”可知，这句话中“扑到仪器上保护仪器”是对爷爷在陕西榆林工作突遇恶劣天气时的动作描写，“下意识”说明爷爷“扑到仪器上保护仪器”的行为是一直以来的习惯性的本能的动作，表现了爷爷对仪器的珍惜爱护之情，表现了他的爱岗敬业精神。。 （2）根据㉕段“到了毛乌素，望着茫茫无际的林海”时爷爷的问题“今天的技术就这么神奇？”和小兵的回答㉖段的“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”以及㉗段后面的爷爷的话“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”分析可知，“好半天，爷爷都没说话”的原因是为毛乌素沙漠变绿洲的奇迹和现代测绘技术的先进神奇而惊喜、感慨，因而一时不知道说什么好。 【20题详解】 本题考查人物形象评析。见仁见智，理由合理即可。 示例：主角是爷爷。文章内容围绕“中国地图”记叙了祖孙两代地图绘制工程师的故事，爷爷当年为绘制地图跑遍祖国大地，设备简陋，条件艰苦，甚至险些丧身狼口；孙子如今因为测量技术的飞的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料。今昔对比，爷爷希望多活五百年。可见本文旨在通过爷爷的视角赞美现代科技飞速发展的主题；从结构上看，爷爷贯串全文，小兵在文章的开头并没有出现；从描写方法看，作者细致描写了爷爷作条件的艰苦、工作环境的恶劣，还通过对爷爷的动作、神态、语言等的细致描写，表现了爷爷热爱工作、珍惜仪器、兢兢业业、关注祖国发展等优秀品质，而对小兵的描写则要简略多了。因此，主角是爷爷。 三、作文（60分） 21. 请以“答题”为题，写一篇文章。 要求：（1）内容具体充实，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于600字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 答题 考场上，试卷如雪片般纷纷扬扬地落下，一场无声的战争就此打响。我坐在靠窗的位置，阳光透过斑驳的树叶，洒下一片片光影，似在窥视着这紧张的战场。 拿到试卷，我快速浏览了一遍题目，心中不禁松了口气，大部分题型都是我平日里练习过的。我深吸一口气，提起笔，开始奋笔疾书。笔尖在试卷上轻快地跳跃着，像是一位优雅的舞者，每一步都精准而有力。选择题、填空题，我一路过关斩将，势如破竹。 然而，在做到一道文言文阅读题时，我却卡了壳。那密密麻麻的文字仿佛变成了一个个张牙舞爪的小怪兽，向我扑来。我反复读着那段文字，眉头紧锁，试图从字里行间找到一丝线索。我的手心开始出汗，紧紧握着笔的手指也微微发白。时间一分一秒地过去，我越发焦急，脑海中一片混乱。 突然，我想起了老师曾经讲过的文言文翻译方法和技巧。我闭上眼睛，深吸一口气，努力让自己镇定下来。重新审视题目，我逐字逐句地分析，结合上下文，终于找到了突破口。那一刻，我如释重负，心中涌起一股喜悦之情。 解决了这道难题后，我信心倍增，继续答题。可是，好景不长，在面对最后一道数学压轴题时，我又陷入了困境。那复杂的图形和长长的题干让我眼花缭乱，毫无头绪。我尝试着画辅助线，运用各种公式和定理，却依然无法得出答案。 此时，距离考试结束只剩下寥寥几分钟。我望着窗外的蓝天，心中有些沮丧。但我不甘心就这样放弃，我告诉自己：再试一次，哪怕只有一丝希望。我重新整理思路，换了一种解题方法，一步一步地推导。就在考试铃声响起的那一刻，我终于解出了那道题。 放下笔，我长舒了一口气。这场考试，就像是一场人生的缩影，充满了挑战和未知。我们在答题的过程中，会遇到各种难题，会经历焦虑、沮丧，但只要我们不放弃，冷静思考，总会找到解决问题的方法。每一道题都是一次考验，每一次思考都是一次成长。 我相信，在未来的人生道路上，还会有无数张试卷等待着我去作答。我会带着这份坚持和勇气，一路前行，书写属于自己的精彩答案。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“答题”，其本义是对试卷、问卷等上面的问题进行解答。但在更宽泛的意义上，生活中的各种考验、抉择、挑战都可以看作是一道道“题”，而我们应对这些情况的过程与方式就是“答题”。立意角度：（1）学业成长方面：可以写在一次重要考试中答题的经历，如面对难题时的思考、克服紧张情绪的过程，立意于通过努力学习知识、掌握答题技巧来应对学业上的挑战，展现自我成长与突破，如在数学考试中攻克压轴题，体会到知识积累与思维拓展的成就感。（2）品德修养层面：把生活中遇到的道德困境当作“题”，比如在看到同学被欺负时是否挺身而出，在捡到贵重物品时如何抉择，立意于坚守道德底线，做出正确的道德“答题”，弘扬正能量，表明良好品德是人生中最重要的答案。（3）人生感悟角度：讲述在面对生活挫折，如家庭变故、友情破裂等时，自己是如何“答题”的，是消极逃避还是积极应对，通过这些经历领悟到人生的真谛，立意于人生就是一场不断答题的旅程，无论答案是否完美，重要的是在这个过程中学会坚强、乐观与成长。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，开头引入，以一个与答题相关的场景或现象引入，比如“教室里，安静得只能听到笔尖在试卷上摩挲的声音，一场重要的考试正在进行，而我，正对着眼前的一道道题，思绪万千……”或者 “生活就像一场没有硝烟的考试，我们每个人都是答题者，每天都在面对形形色色的‘题’。”中间叙述，如果写学业考试答题，详细描述考试时的环境、自己的心理状态，遇到不同类型题目的应对方法，如先易后难的策略，对难题的分析思考过程等。若是写生活中的答题，则要叙述事件的起因、经过，重点突出自己在面对抉择或挑战时内心的挣扎与权衡，比如在面对是否参加志愿者活动与准备考试的冲突时，自己是如何思考并做出决定的。结尾升华，总结这次“答题”的收获与感悟。若是学业答题，可以提及对学习方法的改进或对知识掌握的新认识；若是生活答题，则要上升到人生哲理的高度，如“在生活的答题过程中，我明白了，每一个选择都是成长的印记，无论对错，都是通向成熟的阶梯，而我将带着这些经验，勇敢地迎接下一道人生之题。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 靖城中学2024-2025学年度第一学期期中考试八年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 命题人：佘燕 审核人：刘巧云 一、积累和运用（33分） 从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾；从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征……英烈们用鲜血染红如画的战旗，用生命筑起精神的高地，无论有名抑或无名，他们都是铭刻在民族记忆里的光辉一笔，是流淌在民族血脉中的动力之源，zhāng（ ）显中华民族的力量与担当。 以国之名义，miǎn（ ）怀英雄。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁？是从哪里来的？要到哪里去？据不完全统计，约有2000万名左右烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。每一个为国捐躯的先烈都要被敬仰、被铭记。历史的长河中，他们是令后人景仰的永远的丰碑。这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是， 。一个名字，一尊丰碑；一串名字，一条jǐ（ ）梁！他们与日月同huī（ ），与山河同生。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. “他们是令后人景仰的永远的丰碑。”这句话用了借喻。 B. “动力之源”“英勇牺牲”“不完全统计”“三山五岳”短语结构完全相同。 C. “一个民族、一个国家，必须知道自己是谁？是从哪里来的？要到哪里去？”这句话的标点符号使用正确。 D. “从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征……”这里的“殚精竭虑”使用正确。 3. 请续写下面的句子：这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是________，________。 4. 古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，①___________”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，②___________”是登楼远眺的江景之美；“③___________，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④___________，⑤___________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，渔者抒发的是“⑥_____________，⑦___________”的悲伤之情；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑧___________。” 5. 跨越时空，与斯诺相遇。小靖同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小宁同学 斯诺先生 ★问题一： 在“序言”中， 您说“从字面上讲起来， 这一本书是我写的， 这是真的”， 您为什么强调“这是真的”？ 这是一部①_______作品，是我根据采访和考察得来的手资料写成的。 ★问题二： 您采访了红军领袖毛泽东请您谈谈对他的印象。 ②________________ 问题三： 您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ ③ _________________ 6. 下列与山、水相关英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（ ） A. 翻越大雪山 B. 巧渡金沙江 C. 强渡大渡河 D. 上甘岭战役 7. 综合性学习 为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）拟写标语推诚信 请围绕主题，补写对联的下联。 上联：坚守核心价值 下联：__________________ （2）理解内涵品诚信 下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述这枚两联章邮票的主要构图要素和寓意。 ①主要构图要素：____________________ ②寓意：___________________________ （3）严于律己思诚信 诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 二、阅读理解（共57分） （一）（7分） 阅读下面一首古诗，完成下列小题。 冬晚对雪忆胡居士家 王维 寒更传晓箭，清镜览衰颜。 隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安①舍，翛然②尚闭关。 【注释】① 袁安：东汉大臣，字邵公。有一年大雪下了一丈多深，袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。” ② 翛（xiāo）然：无拘无束的样子。 8. 作者把胡居士比作袁安，有什么用意？ 9. 有人评价颈联“雪字不着，尽得风流”，请赏析其诗句的妙处。 （二）（16分） 阅读下面甲乙两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 儋耳夜书 [宋]苏轼 已卯上元①，余在儋耳，有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉②，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑：益自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去。不知钓者，未必得大鱼也。 （选自《东坡志林》） 【注释】①已卯：宋哲宗元符二年为已卯年（公元1099年）；上元：即上元节，农历正月十五。②民夷杂揉：汉族与少数民族混在一起。③屠酤：屠户和卖酒者，泛指各种店铺商贩。④三鼓：夜半三更时分。⑤再鼾：一觉睡醒又睡下。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 10. 解释加点字的意思。 （1） 念无与为乐者 （2） 但少闲人 （3） 有老书生数人 （4） 予欣然从之 11. 给【甲】文划线句断句，断两处。 步城西入僧舍历小巷 12. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）盖自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去。 13. 《儋耳夜书》和《记承天寺夜游》都是苏轼在贬谪后所写，在《儋耳夜书》中苏轼夜游归家后“放杖而笑，孰为得失？ ”在《记承天寺夜游》中苏轼则发出“何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”的感慨，结合文章的内容说说这两句话各反映了苏轼对人生得失有着怎样的看法。 （三）（14分） “新闻小组”拟开展“吾有所爱，其名华夏”主题采访活动，请帮助他们整理素材、制作成果，完成下面小题。 材料一： 本报酒泉10月26日电 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，精准送入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 (节选自《人民日报》，2023年10月27日) 材料二： 飞天梦想再次从这里启航 ——神舟十七号航天员出征侧记 ①东风航天城迎来了一年中最美的时节。弱水河畔，载人航天发射塔巍然矗立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。 ②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。 ③[A] 翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。 ④日前，面对媒体记者，汤洪波表示无论是全社会的“航天热”，还是青少年的“航天梦”，都是国家富强、科技进步的重要象征。“青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧！”他饱含深情的话语，让现场爆发出热烈的掌声，也如鼓点一样激励着每一位有志青年的心。 ⑤时隔两年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。” ⑥“出发！”总指挥长下达了出征命令。 ⑦现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。 ⑧随后，出征车队抵达发射场。各个参试点位，科技人员严阵以待。 ⑨[B] 发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。 ⑩“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！” ⑪“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！ (摘编自《人民日报》，2023年10月27日) 材料三： 满怀信心 再次出发 ——航天员故事 ①2021年6月17日9时22分，航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波驾乘神舟十二号载人飞船顺利升空，这是空间站阶段首次载人飞行任务。汤洪波的首次太空飞行，亲历了“中国人首次进入自己的空间站”的历史时刻。为了那一刻，他足足准备了11年。 ②仅仅过了两年多，汤洪波将首次作为指令长，带领两名新航天驾驶员执行任务。见面会上记者问他为重返太空家园克服了哪些困难，汤洪波说：“为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。” (节选自《人民日报》，2023年10月26日) ◎关注新闻体裁 14. 阅读材料一、二，完成任务 （1）它们报道的共同事件是________ 。 （2）和消息通俗朴实语言风格不同，通讯的语言更生动活泼，富有文采，请从画线的A、B两句中任选一句来印证。_____________ ◎区分新闻背景 15. 请从下列语句中选出属于材料二中的新闻背景的一项，并结合该新闻背景，谈谈材料二所报道事件的重要意义，以及其中蕴含着作者怎样的情感。 【甲】圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空3名航天员送行。 【乙】从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。 【丙】时隔2年多，第二次出征太空汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。 [____](填序号)是新闻背景，分析新闻背景可知， __________ ◎总结采访秘籍 16. 材料二、三中都有采访神舟十七号飞船指令长汤洪波的相关内容，请联系新闻中的回答内容推测采访问题，并总结采访秘籍。 材料二 材料三 采访对象 杨洪波，神舟十七号任务指令长 采访问题 _______ 为重返太空家园，您克服了哪些困难？ 回答内容 青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧 为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想 采访秘籍 1.提问语言简洁清晰，少用长句或否定句。 2.________ （四）（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，多数时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上天平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百天都是风沙…… ③这些有故事的地方，在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。 ④爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。 ⑤后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料，换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑥这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 ⑦爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” ⑧小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。 ⑨爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑩“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” ⑪“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑫小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑬“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 ⑭“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑮爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑯“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑰“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑱“爷爷，我开车带您去。” ⑲“中。”爷爷爽快地答应了。 ⑳爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ㉑小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 ㉒小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ㉓爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ㉔小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ㉕爷爷：“今天的技术就这么神奇？” ㉖小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ㉗好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期） 戏剧社拟将上文改编为戏剧，请你一起完成相关任务。 17. 根据小说内容完成剧目小卡片。 剧目 地点 剧情 人物心情 第一幕：回忆往事 嵩山山林 （1） 恐惧、害怕 第二幕：看新地图 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 （2） 第三幕：实地探察 （3） 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年。 欣慰、自豪 18. 戏剧往往凭借夸张的动作和表情来表达情感。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样演好“爷爷”的“趴”。 剧本 解说 爷爷对着中国地图，两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” 爷爷双眼盯着中国地图，眼睛瞪得大大的，眼神里流露着惊喜、兴奋、渴盼，手舞足蹈地催促着。 爷爷戴着老花镜，趴在中国地图上瞅起来。 19. 演员想深入理解“爷爷”这个人物形象，请你帮忙完成角色解读。 原句摘录 批注解读 几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 （1）赏析式批注：_________ 好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （2）质疑式批注：“好半天，爷爷都没有说话”，爷爷为什么好半天不说话呢？ 我的思考：__________ 20. 看完剧本后，大家围绕“谁是主角”展开了讨论，你的观点是什么呢？结合原文说说理由。 三、作文（60分） 21. 请以“答题”为题，写一篇文章。 要求：（1）内容具体充实，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于600字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$