2.2发现生长教案-2024-2025学年科学一年级上册教科版

教学设计 课题 发现生长 课型 新授课☑ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 从出生到小学阶段，学生经历了一个生长发育阶段，身体变化很大。进入小学阶段，学生从入学到小学毕业又要经历六年的时间，这段时间学生的身体变化也会十分明显。1年级的学生面对自己身体的生长，既能够看到之前的发展，也能够为今后的生长做出必要的准备。儿童和青少年时期是身体发育的重要时期，健康生活的意识也需要在这个时间段内逐步养成。对于学生健康意识的培养，我们希望学生能够做到“对以往生活的回顾，对未来生活的企划”。当学生在高年级进一步了解身体的生长发育的问题时，能够利用在此时积累下来的经验和认识。 在本节课中，教师要带领学生做的活动是一起回顾1年级以前的身体生长，让学生发现自己身体的变化。在学习过程中，学生将有机会去寻找自己从小到大的生长发育的痕迹。小时候的衣服、照片、生长记录、家长的回忆都将是学生要收集的信息。 2.学习者分析 对于一年级的学生来说，自己不断长大，这是谁都不可否认的事实。但是让学生找出成长的证据，恐怕没有哪个学生认真思考过。所以，本节课教师要从多个方面引导学生搜集成长的轨迹，养成用事实说话的好习惯。 3.学习目标确定 科学观念：知道从出生到现在，我们都在不断地生长。 科学思维：用比较方法，能通过证据发现自己的身体在不断地生长。 探究实践：能够尝试从不同的角度观察和发现自己的身体变化。 态度责任：能够关心自己和他人的生长发育的过程，树立健康生活意识。 4.学习重点难点 重点：能发现并认识到从出生到现在,我们都在不断地生长。 难点：尝试从不同角度证明自己身体的生长变化。 5.学习评价设计 评价内容 评价指标 表现程度 自评 互评 师评 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 寻找自己生长的证据 能从不同的角度找出自己生长的证据。 能 基本能 不能 记录自己生长的证据 能用画图的方式记录自己成长的轨迹。 能 基本能 不能 学习收获 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：情境导入，聚焦问题 教师活动1 1.我们从呱呱坠地那时起，时时刻刻都在不断成长。在成长的过程中发生了哪些有趣的故事？讲出来与同学们分享一下吧。 2.我们在不知不觉中长大。哪些事物能证明我们在长大？ 学生活动1 学生讲述自己生长故事 讨论交流 活动意图说明：通过讲故事，唤醒学生对自己成长的记忆，调动学生学习的积极性。 环节二：找长大证据 教师活动2 1.以前的衣服小了，不能穿了，说明什么？ 2.从这三张照片中，怎能看出我们在长大？ 3.你在几岁的时候，乳牙掉了长出新牙？这是怎么回事？ 4.你经常剪指甲吗？大概多长时间剪一次？ 5.我们为什么要每个月剪一次头发？ 6.我们从小自己能吃饭吗？谁帮助你？现在呢？ 7.现在，我们睡觉还跟大人在一起吗？ 8.为了证明自己在长大，你这样做过吗？（出示图片） 我们的身体长高了，变胖了。 会爬→会走→会跑 我们在6个月开始长出乳牙，大约6岁的时候开始换牙。换牙，表明我们正在长大。 指甲每天都在生长，我们每天都在长大。 头发长长了，我们在生长。 会吃饭时需要大人喂，后来自己可用勺吃，现在用筷子吃饭。证明我们在长大。 现在，我们长大了，不再跟大人一起睡，自己睡。 回答 活动意图说明：在教师的引领下，学生能从多角度多方面找到自己成长的证据。 环节三：记录长大证据 教师活动3 1. 能证明自己长大的证据有很多很多，请你选择一种，把它画下来。 2.画什么？怎么画？ 身高【矮→高】 体重【轻→重】 体形【瘦→胖】 食量【少→多】 画过去，画现在。 3.把记录单分成左右两部分，左半部分记录小时，右半部分记录现在。 4.交流展示。例如 （1）吃的食物由少（小）渐渐变多（大） （2）小时候站在椅子上吃饭，现在坐在椅子上吃饭。 （3）小时候头发少，现在头发长得多了。 （4）小时候跳舞，个子矮；现在跳舞，个子高。 5.研讨 我们在长大，小猫、小狗也在长大吗？怎么证明？ 学生活动3 学生画长大的证据 展示介绍自己的成长记录 小猫吃奶，长大后自己吃食 小狗不会打汪，现在会打汪 活动意图说明：此活动，旨在引导学生注重观察记录，巩固用简易图记录的方法。 7.板书设计 发现生长 比较衣服尺寸 比较行动能力 随着年龄增长在变化→发现生长 比较牙齿数量 8.作业与拓展学习设计 课堂练习: 一、选择题 1. 以下不能证明我们的身体在生长的证据是( )。 A.从前的衣服穿不上了 B.头发变长了 C.会刷碗了 2. 关于生长,下列说法错误的是( )。 A.只要体重增加了，身高也一定会增长 B.我现在的身高比幼儿园时高了 C.换牙齿是生长的一个标志 二、判断题 1.换牙齿是生长的一个标志。（ ） 2.我们的身体每天都在生长变化。（ ） 3.衣服不能穿了，是因为我们长大了。（ ） 4. 出生的婴儿不会说话。（ ） 5.我们一出生就会走路。（ ） 【参考答案】 一、CA 二、√√√√✘ 作业布置：画一画动物或植物生长变化的证据。 学科网（北京）股份有限公司 $$