3.1《百合花》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

百合花/茹志娟 同步训练 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、现代文阅读 阅读下面的文字,回答后面的问题。 肩膀 王愿坚 西天,一抹晚霞正在消退;远处丘陵的后面,淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通讯员小秦望着前面茫茫的草地,忍不住皱起了眉头。现在,整个草地空荡荡的,看不见火光,听不见人声。他摸着肩上的扁担,愁烦地想:“要不是它,也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气,把扁担换了个肩,又吃力地向前走去。 这副担子,是两个钟头前落到他的肩上的。 刚过正午不久,一阵突如其来的暴风雨,让他在离队处理伤口返回时走错了方向。他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候,猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱,被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上,里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里,它的主人——一位中年红军战士牺牲了,小秦摘下他那顶小小的八角军帽,默默地注视着这位没走完长征道路的烈士,含着眼泪,挑起了这副担子。 起初,这一切是那么简单:担子,是战友留下的革命财产,必须挑上它。因此,他满怀信心地相信:他一定能挑着它赶上队伍,走到宿营地。但是,走了两个小时以后他发现,坚持下去越来越困难了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来,他头晕得天旋地转,浑身一点儿劲也没有了。 就在这时,他脚下被草根一绊,猛然摔倒了。他歪坐在地上,心想:“不行了,我是挑不动啦!就在这里歇一会儿。只一会儿……”这么一想,他觉得浑身的骨头架子都散了,那抓着扁担的手一松,倒了下去。 小秦睡着了。朦胧间,听见有人在说话。小秦用力睁开了眼睛,发现自己正在一个人的怀里躺着呢——一位同志一只手把他抱在怀里,另一只手在他额角上轻轻抚摸着。他仰脸望去,只见这位同志已经不年轻了,一张饱经风霜的脸,宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。尤其吸引他的,是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。 “醒了!”那同志微微一笑,那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道:“做好了没有?” “好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。 那位老同志接过碗,放在嘴边试了试,又轻轻地吹了吹,然后慢慢送到小秦嘴边。碗里,是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子,那位老同志亲切地问道:“小鬼,你怎么掉队啦?”小秦吃着菜汤,简要地把事情的经过说了说。 “对,那是一个好战士啊!”老同志深情地点了点头,“小鬼,你也是个好同志。看!你接过来,又把它挑了那么远。” “可是,”老同志亲切地摸着小秦的臂膀,又问,“你为什么不继续往前走了呢?” “我,我想歇歇。”小秦坦白地说。 “嗅,想歇歇?”老同志指了指木箱,“那么,这东西怎么办呢?” “这……”小秦觉出自己有什么地方不对了,他嗫嚅着说,“我一点儿劲也没有了……” “不!”老同志收敛了笑容,慢慢地摇了摇头,“你有劲,知道吗?你有很多很多的劲。” 小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么,他把小秦扶起来,然后拿出了一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里,调整了一下距离,然后递给了他。 小秦把望远镜举在眼前,向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来,就在夜幕垂下的天际,现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来:“篝火!” “对,那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上,轻声地说,“篝火后边是什么地方呢?” 小秦仔细地看了半天,摇了摇头:“我看不见了。” “看不见吗?”老同志笑了,“那里,是草地的边边。再往前,是陕北革命根据地——那里,就是我们明天、后天的目标。” “陕北?” “对,陕北。”老同志深情地重复了一句,“党中央带着红一方面军,去年就到了那里。现在,毛主席正等着你,等着我,等着我们大家呢!”他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了,“在那里,有好多好多事情正等着我们去做啊!” 小秦觉得这些话像只看不见的大手,在推着他,拉着他,向一个新的天地前进。 “小鬼,要鼓起劲来,继续前进!要知道,将来,革命的将来,属于你们,也依靠着你们哪!” 话,一下子钻进了这个小红军战士的心里,引起了他深深的思索。 就在他想着的工夫,同志们已经收拾好行装,准备上路了。那位老同志弯腰抄起扁担,放到自己的肩上。 这时候,一个干部模样的人迎面跑过来,向那位老同志敬了个礼,又朝小秦这边跑来。 小秦不禁向干部问道:“前头那个挑担子的同志是谁呀?” “嘿,你这小鬼!”千部笑了,“那是我们的朱总司令啊!” “啊,是他?!”小秦怔住了。他连忙拔腿向前跑去,紧紧地抓住了扁担。 “我说你有劲嘛!”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀,把扁担搁上去,“好,挑着吧!肩膀,挑重担子的肩膀,就是在前进的路上磨出来的!” 小秦挑着担子,望着朱总司令那健壮的背影,踏着前边的脚印,大步走着。就在这时,他明白了:这副担子本来就是属于他的。现在是他的,将来也是他的。 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.这篇小说和茹志鹃的《百合花》都塑造了小战士的形象,他们虽然性格、经历不相同,但都有极大的革命热情。 B.小说开头写小秦挑扁担已经非常吃力,“叹了口气”表现出他担起扁担之后的愁烦和后悔之意,但他仍努力向前走。 C.小秦吃那碗野菜汤“狼吞虎咽”,吃得非常香甜,这不但表现出此时小秦已经饥饿至极,同时也反映了长征路上的艰苦。 D.小秦只从望远镜里看到了远方的篝火,并没有看到草地边和陕北,但是这三个目的地层层深化了他对革命目标的认识。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.首段的景物描写点明故事发生的时间和天气状况,说明了当时环境的恶劣,烘托出小秦饥寒交加之下内心的忧虑。 B.小说运用了多处心理描写,写出了小秦从起初的勇挑重担到后来的不能坚持而松懈,最后重燃革命斗志的过程。 C.小说运用倒叙手法,交代了小秦遇到这两个装着医疗物资的木箱的经过,避免了平铺直叙,使小说情节更加完整。 D.小说中人物之间的对话,构成了这个革命故事的主体,使故事情节更加集中,也推动了小说情节的发展。 3.小说以“肩膀”为题,可谓匠心独运,请结合文本分析其妙处。 4.茹志鹃的《百合花》表现了革命战争中人与人之间的美好情感,具有人情之美,本文也如此。请简要分析小说体现出哪些“人与人之间的美好情感”。 二、诗歌鉴赏 5.阅读下面的材料,完成下列各题。 花与诗有不解之缘。花中有诗,以花入诗。从古到今,写花之诗不计其数。花有清香,诗有音韵,两者相结合,能创造一种别样的意境,让人沉湎,让人痴迷,让人陶醉。 1.“学染淡黄萱草色,几枝带露立风斜。自怜入世多难合,未称庭前种此花”是清朝诗人严兆鹤写的一首关于百合的诗。有感情地朗读这首诗,你能感受到诗中所表现的百合花的品格是怎样的吗? 2.暑假里,你到电影院里观看了由小说改编的电影《百合花》,被电影的主题感动,假如你想借诗句表达自己的心情,发到微信朋友圈,你会选择下面的哪一项( ) A.无情有态缘何事,也倚新妆弄晚秋。 B晓镜为谁妆未办,沁痕犹有泪胭脂。 C.恩疏宠不及,桃李伤春风。 D.今日花自好,兹人已远行。 三、语言表达 阅读下面的文字,完成问题。 1958年对时任上海《文艺月报》编辑的茹志鹃来说应该是①_、充满戏剧性的一年。丈夫王啸平被错划为右派,这使身为党员的茹志鹃处于一种进退两难的惶恐之中。家庭风波让茹志鹃感到自己的前途一片迷茫。茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间“是我母亲心情灰暗的时期”。而那时《百合花》的发表显然是②_的,这篇小说在《延河》发表,但它“感情阴暗”“缺乏阳刚之气”“风格过于纤细”,因此被人们看成是不合常规的。其后更是有人提出严厉的批评。《百合花》眼看就要步《红豆》与《在悬崖上》的后尘,③_的茹志鹃将面临与宗璞、邓友梅相似的命运。 不幸中的万幸,时任《人民文学》杂志主编的茅盾很欣赏这篇小说。茅盾认为它“反映了解放军的崇高品质(通过那位可爱可敬的通讯员)和人民爱护解放军的真诚(通过那位在包扎所服务的少妇)”,并提到“这是约几十个短篇中间我最近读过的最使我满意,也最使我感动的一篇”。显然正因为茅盾将《百合花》中的人物关系设定为高尚的军民关系,才使《百合花》幸免于难。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 7.下列句子中的引号和文中画框处的引号,用法相同的一项是( ) A.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。 B.点燃文创雪糕出圈最后一把火的是三星堆博物馆推出的“娃娃头”雪糕。 C.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。 D.他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。 8.文中画横线的句子有语病,请修改。 阅读下面的文字,完成问题。 尚勇,是中华民族重要的精神传统。盘古开天、女娲炼石、①_,这些言说先民心志的神话传说,都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说,一部中华文明史,就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。在栉风沐雨一路向前的历史征程中,“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中,成为无比珍贵的民族精神基因。 “勇者不惧”之“勇”,②_。小勇者,不能忍小辱、小过,睚眦之仇必报,这是匹夫之勇。大勇者何?循大义、迎难上,义无反顾、无所畏惧,是为大勇。大勇之“大”,③_。鲁莽强悍、好勇斗狠,并不是真正的勇敢;真正的勇敢,是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。勇者的无畏气概,产生于道义的感召。如果自己的行为是正确的,哪怕有千军万马的阻拦,我们也要无所畏惧、勇往直前。《礼记》有云:“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者,就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。 9.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 10.请把上面这两段话的主要意思压缩成一段话,要求保留关键信息,句子简洁流畅。不超过50个字。 四、其他作文 11.在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 请根据《百合花》的结尾,续写一段描写新媳妇心理的文字。 要求:描写细腻,能够表现人物品质,不少于150字。 五、基础知识 12.下列句子中,不属于神态描写的一项是( ) A.他见我挨他坐下,立即张皇起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。 B.他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。 C.一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。 D.她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。 13.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是( ) 评论家认为,余华的小说与宏大叙事下的抒情诗《百合花》不同,他在小说中表现出来的某种对待世界的态度,有时让人难以理解。该_的地方他偏偏平静如水,该掩鼻而过的地方他偏偏_地反复把玩。该悲悯的地方,他又偏偏_,把应该有的万千愁绪化为_的扑哧一笑。 A.心旌摇荡 饶有兴致 忍俊不禁 没心没肺 B.心惊胆战 情有独钟 轻描淡写 无缘无故 C.心惊胆战 饶有兴致 轻描淡写 没心没肺 D.心旌摇荡 情有独钟 忍俊不禁 无缘无故 14.下列对文本相关内容和艺术特点的理解、分析、概括与鉴赏,说法不正确的一项是( ) A.“上了年纪的担架员”的话一方面交代了小通讯员壮烈牺牲的情景,另一方面也表现了小通讯员的机智和勇敢。 B.新媳妇两次“短促地‘啊’了一声”,第一次是表明她认出伤员是小通讯员,第二次是表明她发现小通讯员伤势严重,可能已经牺牲。 C.《百合花》中的“我”,不仅起到串联情节的作用,还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的,突出了内容的真实性。 D.“我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”中的“百合花”象征着小通讯员的纯洁与高尚,同时也照应了题目。 15.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.事实上,旅游服务品质有没有保障、旅游市场是否规范、旅游业发展的基础是否牢固,是旅游产业转型升级过程中可能遇到的最大瓶颈。 B.《中国的北极政策》白皮书称,为了实现中国的北极政策目标,中国本着“尊重、合作、共赢、可持续”为基本原则参与北极事务。 C.由南海舰队导弹驱逐舰海口舰、导弹护卫舰岳阳舰和综合补给舰青海湖舰组成的中国海军第二十七批护航编队载誉归来,按时抵达三亚某军港码头。 D.在科学发展的新时期,要实现城市的快速和可持续发展,就要不断推进城市更新工作,不断提升城市功能,完善城市品质,优化人居环境。 16.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( ) ①那确实令人_,但我巧妙地避开了家里人的嘲笑和奚落。 ②走在大街上,天色微暗,行人稀少,_几片雪花飘落,更平添了几分寒意。 ③到半夜,小说终于脱稿了,他_地摸着胡子,长长地松了一口气。 A.局促不安 偶尔 踌躇满志 B.如坐针毡 偶然 自鸣得意 C.如坐针毡 偶尔 踌躇满志 D.局促不安 偶然 自鸣得意 17.下列词语,没有错别字的一项是( ) A.掂脚 隧道 诞生 跨步 B.扒车 笼罩 刹那 臂弯 C.装饰 张篁 踌躇 嘟囔 D.尴尬 衣襟 安祥 稚气 参考答案 1.答案:B 解析:“‘叹了口气’表现出他担起扁担之后的愁烦和后悔之意”错误。结合“他摸着肩上的扁担,愁烦地想:‘要不是它,也许早就赶上队伍了。’”可知,他叹气是因为没赶上队伍而愁烦,并无后悔之意。 2.答案:C 解析:“小说运用倒叙手法”错误。小说中途交代小秦遇到这两个装着医疗物资的木箱的经过,属于“插叙”。 3.答案:①意蕴丰富。既指小秦和朱总司令的肩膀,还象征担负起长征和未来革命重任的肩膀。②揭示主题,表明坚强的年轻战士必将接过长征的重担,完成未来革命的重任。③凸显人物,突出表现文中人物勇挑革命重担的形象。④吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 解析:作答本题,可从标题的意蕴和作用方面着手。标题的意蕴上,“肩膀”的表层含义就是人的肩膀,即小说中小秦和朱总司令的肩膀;根据“小鬼,要鼓起劲来,继续前进!要知道,将来,革命的将来,属于你们,也依靠着你们哪”可知,“肩膀”象征着担负起长征和未来革命重任的肩膀。标题的作用可从主题、人物、读者等角度分析。主题上,结合“老同志深情地重复了一句,‘党中央带着红一方面军,去年就到了那里。现在,毛主席正等着你,等着我,等着我们大家呢!’他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了,‘在那里,有好多好多事情正等着我们去做啊!’”“小鬼,要鼓起劲来,继续前进!要知道,将来,革命的将来,属于你们,也依靠着你们哪”可知,“肩膀”揭示了主题,表明坚强的年轻战士必将接过长征的重担,完成未来革命的重任。人物上,结合“小秦挑着担子,望着朱总司令那健壮的背影,踏着前边的脚印,大步走着。就在这时,他明白了:这副担子本来就是属于他的。现在是他的,将来也是他的”可知,小秦意识到这副担子本来就是属于他的,现在是他的,将来也是他的,突出表现文中人物勇挑革命重担的形象。而且以“肩膀”为题目,会让读者想象是谁的“肩膀”、什么样的“肩膀”,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 4.答案:①小秦脱帽含泪作别牺牲的红军战士,表现出对战友去世的痛惜之情。②朱总司令怀抱晕倒的小秦,亲自喂他野菜汤,又挑起扁担,表现了革命领袖对战士的关怀爱护之情。③朱总司令引导小秦重燃革命斗志,表现出革命领袖对战士的鼓励和教导之情。④小秦知道了朱总司令的身份后,又勇敢上前把扁担接了回来,表现出战士对革命领袖的崇敬爱戴之情。 解析:本文主要围绕小秦和朱总司令两个人物展开,在文中找到与两人相关的充满温情的情节,分析对应的情感即可。 5.答案:1.高洁、高雅。 2.D 解析:1.分析诗句,由前两句可知百合花是淡黄色的,颜色素雅,带着露水的花枝立在风中,形象高洁;后两句写百合花在尘世难遇知音,不适合种在庭院中随意观赏,表现出其高雅的特点。 2.D项诗句写花自盛开,人已不在,与《百合花》所表达的感情相吻合。A、B两项都是写花的情态的诗句;C项说的是桃李在春风中为美人今日的孤寂而伤怀。 6.答案:①一波三折;②不合时宜;③惴惴不安 解析:①处,所填成语处在文章开头的总领句中,由后文“丈夫王啸平被错划为右派”“1958年的这段时间……这篇小说在《延河》发表,但它……不合常规的”可知,茹志鹃在1958年经历了很多变故,故可填“一波三折”。一波三折:形容事情进行中阻碍、变化很多。②处,由前文“茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间‘是我母亲心情灰暗的时期’”和后文“这篇小说在《延河》发表……因此被人们看成是不合常规的”可知,《百合花》的发表是不符合当时的情况的,故可填“不合时宜”。不合时宜:形容与世情或时势不相投合。③处,根据前文“丈夫王啸平被错划为右派,这使身为党员的茹志鹃处于一种进退两难的惶恐之中”“《百合花》眼看就要步《红豆》与《在悬崖上》的后尘”和后文“茹志鹃也将面临与宗璞、邓友梅相似的命运”可知,当时的茹志鹃处境艰难,内心非常不安,故可填“惴惴不安”。惴惴不安:形容心中既担心又害怕,很不安定。 7.答案:C 解析:文中画框处的引号的作用是标示引用。A.标示强调。B.标示特定称谓。C.标示引用。D.标示讽刺。 8.答案:这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意,也最使我感动的一篇。 解析:画横线的句子有两处语病:一是语序不当,“几十个短篇中间我最近读过的”应改为“我最近读过的几十个短篇中间”;二是重复赘余,“约”与“几十个”重复,应删去“约”。 9.答案:①愚公移山(或:夸父追日、神农尝百草等) ②是大勇,而非小勇(或:不是小勇,而是大勇) ③在与“义”融 解析:①处,由上文“盘古开天、女娲炼石”和下文“这些言说先民心志的神话传说,都包含着对‘勇’的崇仰和赞颂”可知,所填内容必须是中国古代神话传说,并且要体现“勇”的精神,故可填“愚公移山”“夸父追日”“神农尝百草”等。②处,后文“小勇者,不能忍小辱、小过……是为大勇”分别解说了何为“小勇”与“大勇”,据此可知“勇者不惧”之“勇”是大勇,不是小勇,故可填“是大勇,而非小勇”或“不是小勇,而是大勇”。③处,下文“真正的勇敢,是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概”阐释了勇与义的关系,即真正的勇敢是坚守道义,故可填“在与‘义’融”。 10.答案:尚勇,是中华民族重要的精神传统;真正的勇者能够无惧地坚守并光大道义。 解析:第一段的关键句是“尚勇,是中华民族重要的精神传统”,可直接提取出来作为一个关键信息;第二段解说什么是“真正的勇敢”,由关键句“我们之所以推崇勇者,就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义”可概括出“真正的勇者能够无惧地坚守并光大道义”。据此整理出答案即可。 11.答案:略 解析:写作指导 题目要求结合《百合花》结尾写一段描写人物心理的文字,表现人物品质。写作时,应该认真剖析新媳妇“眼里晶莹发亮”的原因,认真思考“百合花”的丰富内涵并充分理解其所承载的情感。在描写过程中,可以借助一些修辞,刻画人物的内心世界,使人物形象更加鲜明。 12.答案:C 解析:C项,描绘了年轻媳妇的长相,属于外貌描写。 13.答案:A 解析:①心旌摇荡:面对自己想要或想得到的东西,心驰神往,不能自制。心惊胆战:形容十分害怕的样子。与语境中“平静如水”相对应,应用“心旌摇荡”。②饶有兴致:很有兴致地看着一样物体或事物,令人感到很有趣,并十分注意。情有独钟:是指对某人或某件事特别有感情,把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。语境中“反复把玩”,突出兴致、兴趣,应用“饶有兴致”。③忍俊不禁:忍不住要发笑。轻描淡写:用浅淡的颜色轻轻描绘;说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。语境中与“扑哧一笑”相对应,应用“忍俊不禁”。④没心没肺:一指不动脑筋,没有心计;二指没有良心。无缘无故:没有一点原因。根据语境“该悲悯的地方”,应选“没心没肺”。 14.答案:C 解析:A.正确。B.正确。C.“还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的”错误。一般情况下,小说中的“我”都不会是作者本人,只是作者的一种叙事方式,它更便于直接表达作者自己的思想感情。D.正确。故选:C。 15.答案:C 解析:本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。本题中,A项,“有没有”“是否”与后面的“是……瓶颈”两面对一面。B项,“本着……为基本原则”句式杂糅,把“为”改为“的”。D项,“提升城市功能,完善城市品质”搭配不当,应是“完善城市功能,提升城市品质”。故选C。 16.答案:A 解析:本题考查辨析词语和成语的能力。解答此题,考生要辨析词义,包括语义侧重点、词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。还要辨析感情。最后要辨析用法,如搭配习惯、语法功能、使用对象等。“局促不安”,拘谨不自然,形容举止拘束,心中不安。“如坐针毡”,像坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。句①指家里人的嘲笑和奚落,造成“我”内心不安,应用“局促不安”,故排除CD。“偶尔”,间或、有的时候、一般指隔着三五天,频率词。“偶然”,不经常,不是必然的,重在强调出乎意料。句②指雪花有时候落下来,次数少,应用“偶尔”,排除BD。“踌躇满志”,形容对自己取得的成就非常得意。“自鸣得意”,自以为了不起,表示很得意,形容自我欣赏。句③指他对自己的小说很满意,没有贬斥的意味,应用“踌躇满志”,排除CD。故选A。 17.答案:B 解析:本题考查考生对现代汉语汉字的字形掌握情况。试题仍然考查常用、常见汉字。考纲在作文部分规定了对错别字的量化扣分,加大了对正确书写汉字的考查力度,这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。学生往往在同音字、形近字上出错。平时多采用义辨法,可以减少错别字。本题A项,掂脚—踮脚;C项,张篁—张皇;D项,安祥—安详。故选B。 学科网(北京)股份有限公司 $$