27 我的伯父鲁迅先生 课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版

统编版六年级语文上册 第八单元 27 我的伯父鲁迅先生 创作背景 本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。周晔曾亲身感受到伯父的关心和爱护，亲眼看到伯父无微不至地的关心劳苦大众，主要关爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争的情境。这些都深深感动着作者，所以本篇课文既是作者的真情表白，也表达了作者对伯父的深切怀念之情。 作者简介 周晔 (1926—1984)，浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅逝世时，她才十岁。《我的伯父鲁迅先生》是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年(1945年) 。 我的伯父鲁迅先生 课前导入 伯父去世后，在万国殡仪馆的礼堂里，许多人来追悼他。 回忆的起点 理清脉络，提炼标题 殡仪馆 挽联 追悼 吊唁 囫囵吞枣 张冠李戴 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 笑谈“碰壁” 燃放花筒 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。 鲁迅先生发自内心的真实感情的流露，表现了鲁迅先生对孩子们的喜爱之情。 字词乐园 词语解释 祭奠死者并慰问其家属。 追悼： 失声： 挽联： 各色各样： 吊唁： 沉痛地怀念(死者)。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 很多不同的颜色和样式。这里指来悼念伯父的人有很多，各行各业的人都有。 重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 因为当时社会非常黑暗，革命者根本就没有言论自由。而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，因而要碰壁。 在周晔的回忆中，有好几个当时她弄不明白的问题。请同学们再次仔细默读课文，看看当年小周晔有哪些困惑。 ①“为什么伯父得到这么多人的爱戴？” ②“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” ③“这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？” 借助“困惑”，感受人物 他抓鱼时，鱼拼命地挣扎（zhá），他的手被扎（zhā）破了，他随意包扎（zā）了一下。 多 音 字 他们又给他敷上药，扎（zā）好绷带。 字词乐园 扎 包扎 扎破 zhā zā 挣扎 zhá 请你用小标题概括关于鲁迅先生的五件事吧！ 谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 燃放花筒 救助车夫 关心女佣 囫囵吞枣： 张冠李戴： 恍然大悟： 饱经风霜： 词语解释 字词乐园 囫囵：整个儿。把整个枣子吞下去，比喻不加分析地笼统接受，不求理解消化。 姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了 对象或弄错了事实。 恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。顿时 醒悟过来。 形容经历过很多艰难困苦。 字词乐园 羞愧 惭愧 自豪 枯瘦 消瘦 健壮 近反义词 囫囵吞枣 一知半解 寻根究底 联系上下文、借助资料重点讨论第二、三两个问题。 资料一 鲁迅先生生活的时期正是国民党反动统治最黑暗的时期，当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。 资料二 鲁迅先生用笔抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，反动派千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许各家报纸发表他的文章，而且对他本人进行了残酷的迫害。为了顺利发表文章，他竟然使用了一百多个笔名。 字词乐园 恍然大悟 茅塞顿开 百思不解 饱经风霜 饱经沧桑 养尊处优 近反义词 联系上下文、借助资料重点讨论第二、三两个问题。 资料三 鲁迅先生多次面临被暗杀的危险，许多认识他的人都劝他躲一躲，不要出门，但他仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。 资料四 中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”。能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。 ——鲁迅《“碰壁”之后》 小资料： 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 21 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 救助车夫 交代时间、气候、环境为下文写黄包车夫设下伏笔。 “匆匆忙忙”描写了人们赶着回家的神色。“坐在” “呻吟” “扔”说明黄包车夫伤得十分严重。 22 说明了伯父值得人爱戴 1.伯父借谈《水浒传》，告诉作者看书要认真。 2.伯父批评的方式极其巧妙“哈哈，还是我的记性好。”既不伤害人的自尊心，又达到了教育的目的：“不再马马虎虎了。” 3.伯父不但口头教育，还送书给她看。 关心下一代 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 救助车夫 救助车夫，关心女佣 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 “他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这是一位关心、同情劳动人民的伯父，因为伯父救助了黄包车夫，劝女佣要多休息。 这严肃的表情，这无言的动作，显示了鲁迅先生内心的不平静，表现了他 救助车夫后的冰冷、严肃、叹气 伯父的表情变化 从这样的变化中你体会到了什么？ 对生活在水深火热之中的劳苦大众的深爱与同情，对黑暗社会的憎恶。 放花炮时慈祥、愉快、自然和谐 关心劳动人民 1.全文通过回忆，记叙了伯父鲁迅给我留下深刻印象的几件事，反应了鲁迅先生对待学习认真严肃的态度，痛恨旧社会、热爱劳动人民的优秀品质，表达了作者对伯父鲁迅先生深切怀念和无比崇敬之情。 2.应用了倒叙手法。课文第一段先留下了悬念，再一一解答。 3.文章利用四件小事来说明伯父受人爱戴和伯父崇高的品质。 4.通过人物的语言、动作、神态刻画人物。 总结全文 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 从这一系列的动作中，你体会到了什么？此时，你最想说什么？ 鲁迅先生当时是怎样的情感去救助车夫的? 这些语句通过对伯父神态动作的描写，体显出他对贫困百姓的同情与关心，他为天下穷人的无出路而忧思。 28 “饱经风霜”读懂了吗？ 请同学们发挥想象，把“饱经风霜”的脸是张什么样的脸写下来，用“这位车夫才三十来岁”开头。 这位车夫才三十来岁 我的伯父鲁迅先生 深切怀念——深受爱戴 趣谈水浒——关心孩子 笑谈碰壁——憎恨敌人 救助车夫—— 同情人民 为自己想得少，为别人想得多 关心女佣——拼命工作 除夕放花——难得微笑 当堂测评 吊唁（ ） 挨打（ ） 女佣（ ） 追悼（ ） 殡仪馆（ ）  正月（ ）  1.给下面加点的字选择正确的读音，用"√"标出。 yīn  yàn   āi   ái yīng  yōng diào  dào bīn   bìn zhēng zhèng √ √ √ √ √ √ . . . . . . 31 深奥（     ） 枯瘦（     ）详细（     ） 慈祥（     ） 爱戴（     ）惊异（     ）   高深 2.写出下列词语的近义词 。 消瘦 仔细 和蔼 敬爱 惊讶 32 拓展提升 毛泽东主席对鲁迅先生的评价 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 $$