精品解析：辽宁省辽阳市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（西藏班）

2024学年辽阳一中西藏班期中九年级历史 一、选择题（共18题，每小题2分，共36分） 1. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。这主要反映了（ ） A. 金字塔是法老的陵墓 B. 古埃及社会经济发展的较高水平 C. 古埃及王权的强大 D. 尼罗河孕育了古埃及文明 2. 楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（ ） A. B. C. D. 3. “面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。并在之后传到亚洲其他地区。”材料反映的历史现象是（　　） A. 金字塔修建 B. 种姓制传播 C. 佛教的发展 D. 基督教诞生 4. 下表所示内容体现了古代希腊城邦特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 等级森严 B. 自给自足 C. 小国寡民 D. 民主政治 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城并积极倡导马其顿人与东方女子通婚。随后埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明（ ） A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性的战争 6. 早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了定罪量刑的成文法。要了解这一段历史，我们可选取的第一手史料是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 7. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 8. 庄园是西欧封建社会乡村的典型组织形式。庄园内所有的土地归封建主所有，各种人同住一个庄园之内，庄园内有教堂、磨坊及维护庄园秩序的庄园法庭。这说明（ ） A. 庄园提高了人们的生活水平 B. 庄园的经济非常发达 C. 庄园促进了农业技术的发展 D. 庄园具有自给自足的特点 9. 在欧洲中世纪大学,学生完成基础学部的学习后,可以进入法学部学习教会法和民法,也可以进入医学部学习医学专业著作。中世纪大学的课程设置（ ） A. 反映了经济和社会发展的需求 B. 得益于统一民族国家的建立 C. 受到了文艺复兴的深刻影响 D. 体现了教会对教育的垄断 10. 历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的根本目的是（ ） A. 满足人民对契约与自由的需求 B. 崇尚法治的价值与法律精神 C. 维护国家安定，巩固国王统治 D. 教化帝国民众,让民众安分守法 11. 古代日本文化的发展晚于中国，而日本在固有文化的基础上，对中国文化采取选择、吸收和创新的态度，逐步形成了自己独特的文化。日本曾仿效唐朝制度实行的改革是（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 维新变法 D. 倒幕运动 12. 正确区分历史事实与历史观点是学习历史的重要方法。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 630年，穆罕默德率穆斯林占领了麦加 B. 穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教 C. 伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一中作用重大 D. 830年，哈里发在巴格达设“智慧宫” 13. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（ ） A. 庄园经济和自治城市的形成 B. 租地农场和手工工场的产生 C. 种植园经济和工业革命扩展 D. 工业化和现代工厂制的实行 14. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴( Renaissance)的意义有两个：一是复生( re- birth), 一是新生( new- birth), 这两个意义是都不错的。该观点比较准确地反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的形式与实质 C. 文艺复兴的原因与结果 D. 文艺复兴的内容与影响 15. 据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易 A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 给非洲人民带来了深重灾难 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 把欧洲文化传播到了殖民地 16. 某同学通过绘制时间轴梳理了17世纪某国发展的大事，其中①应填（ ） A. 颁布《大宪章》 B. 英法战争爆发 C 《独立宣言》发表 D. 光荣革命发生 17. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者如此评价美国革命，是因为它（ ） A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立 C. 尊重黑人奴隶，共享天赋人权 D. 战胜封建王权，实行君主立宪 18. 拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的。”这里的“一样东西”是指（ ） A. 处死国王路易十六 B. 建立法兰西第一帝国 C. 主持制定《拿破仑法典》 D. 打败反法联盟 二、非选择题（共3题，第19题16分，第20题14分，第21题14分，共44分） 19. 文明起源多元性、文明发展多样性是古代世界的重要特征。阅读下列材料，回答对应问题 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、筑器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自《习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 材料二 材料三 （1）材料一中提到的文明从自然环境来看，它们属于哪一文明类型？请再举一例同类型的文明古国。 （2）文物孕育了丰富的文明信息，材料二中的三幅文物图片是亚非文明的代表。请从中任选其一，说出它的名称并阐述其所承载的历史价值。 示例：图片一：甲骨文 历史价值：甲骨文是我国（中国）最早的成熟文字，它对研究我国的早期文字及了解商朝的社会发展有重要价值。 （3）图中A是哪一城邦？写出其政治特点 （4）结合以上材料及所学知识，谈谈我们应该如何看待不同的文明？ 20. 阅读材料,回答下列问题。 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域都出现了一些新现象,这些现象不断冲击旧观念,推动欧洲迈入近代社会。 【生产关系的革新】 下图是欧洲13世纪生产关系出现的新现象 【一个代的标志】 他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家(他)……以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇,而达芬奇又成为时那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的中国和欧洲》 【会合的世界】 为什么世界历史应从1500年开始....回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》 【眼睛看向海洋】 欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）商人与手工业者之间形成了怎样的生产关系? （2）达芬奇是哪场运动的代表人物?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的思潮? （3）学者得出这个观点的依据与哪一历史事件有关？依据材料并结合所学知识,谈谈这一事件的影响？ （4）指出“先行者”中“发现”美洲大陆的代表人物。葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张,给欧洲社会的发展提供了什么? 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” 材料二 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料三 “人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。” （1）材料一出自哪部文献?此后该国确立了何种政治体制? （2）写出材料二所反映历史事件性质。 （3）材料三出自哪部文献？体现了哪些基本原则？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主与法制建设认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年辽阳一中西藏班期中九年级历史 一、选择题（共18题，每小题2分，共36分） 1. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。这主要反映了（ ） A. 金字塔是法老的陵墓 B. 古埃及社会经济发展的较高水平 C. 古埃及王权强大 D. 尼罗河孕育了古埃及文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料关键信息“原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去”并结合所学可知，古埃及金字塔规模宏大，工艺水平极高，所需极大的人力物力，体现了古埃及社会经济发展的较高水平，B项正确；金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓，但材料未体现“金字塔是法老的陵墓”，排除A项；材料仅介绍了胡夫金字塔，不能证明“古埃及王权的强大”，排除C项；材料体现古埃及金字塔规模宏大，工艺水平极高，“尼罗河孕育了古埃及文明”与材料信息不符，排除D项。故选B项。 2. 楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，楔形文字与《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，D项正确；由此可知，楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于两河流域地区，因此，ABC项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 3. “面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。并在之后传到亚洲其他地区。”材料反映的历史现象是（　　） A. 金字塔修建 B. 种姓制传播 C. 佛教的发展 D. 基督教诞生 【答案】C 【解析】 【详解】题干材料“面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。并在之后传到亚洲其他地区。”反映的历史现象是佛教的发展。公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。C符合题意，ABD在题干材料中不能体现，故选C。 4. 下表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 等级森严 B. 自给自足 C. 小国寡民 D. 民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】由材料及所学知识可知，雅典和斯巴达是古希腊诸多城邦中最有影响力的两个城邦，分析图表可知，这两个城邦都是面积狭小，人口较少。根据所学知识可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，所以希腊城邦的突出特点是小国寡民，C项正确；材料没有体现雅典的社会等级状况，排除A项；希腊是典型的海洋文明，商品经济繁荣，自给自足是小农经济的特点，排除B项；雅典施行奴隶制民主，而且材料没有涉及到政治，排除D项。故选C项。 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城并积极倡导马其顿人与东方女子通婚。随后埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明（ ） A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性的战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据“亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城并积极倡导马其顿人与东方女子通婚。随后埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。”可得出亚历山大东征推动了希腊文化的传播，开启了希腊化时代，促进了东西方的文化交流，C项正确；材料不能体现掠夺性的挺重，排除A项；材料体现的是文化，而不是经济，排除B项；东征并不是正义的，排除D项。故选C项。 6. 早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了定罪量刑的成文法。要了解这一段历史，我们可选取的第一手史料是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，是研究当时历史的第一手史料，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成文法典，与罗马共和国无关，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期的法典，时间晚于题干要求的公元前450年左右，排除C项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼时期编纂的，时间不符合，排除D项。故选B项。 7. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：西欧封建关系。解题思路：根据材料中“9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系”可知，这项制度是西欧封建等级制度。结合所学知识可知，9世纪至10世纪，以土地关系为纽带，通过层层分封而形成了封君封臣关系。C正确；庄园是西欧中世纪的基层组织形成，不属于等级关系，A错误；大学出现于11世纪，B错误；市民通常是指具有城市有效户籍和常住在市区的合法公民，富农与市民不是等级关系。D错误。综上故选C。 8. 庄园是西欧封建社会乡村的典型组织形式。庄园内所有的土地归封建主所有，各种人同住一个庄园之内，庄园内有教堂、磨坊及维护庄园秩序的庄园法庭。这说明（ ） A. 庄园提高了人们的生活水平 B. 庄园的经济非常发达 C. 庄园促进了农业技术的发展 D. 庄园具有自给自足的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“庄园内所有的土地归封建主所有，各种人同住一个庄园之内，庄园内有教堂、磨坊及维护庄园秩序的庄园法庭”并结合所学知识可知，庄园经济具有自给自足的特点，即西欧庄园的形成实现了庄园的自给自足，D项正确；题干描述庄园内设有有教堂、磨坊及维护庄园秩序的庄园法庭，无法说明庄园提高了人们的生活水平，排除A项；题干庄园是西欧封建社会乡村的典型组织形式，没有提到庄园是否是中世纪发达的经济实体，排除B项；题干强调庄园经济的自给自足，无法得出促进了农业技术的发展的影响，排除C项。故选D项。 9. 在欧洲中世纪大学,学生完成基础学部的学习后,可以进入法学部学习教会法和民法,也可以进入医学部学习医学专业著作。中世纪大学的课程设置（ ） A. 反映了经济和社会发展的需求 B. 得益于统一民族国家的建立 C. 受到了文艺复兴的深刻影响 D. 体现了教会对教育的垄断 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“在欧洲中世纪大学,学生完成基础学部的学习后，可以进入法学部学习教会法和民法，也可以进入医学部学习医学专业著作。”可知，欧洲中世纪大学的课程设置也不断发展，学生学完基础课程后，可以自行选择专业课程，而专业课程的设置出现了医学和法学这些实用学科门类，这反映了经济和社会发展的需求，A项正确；欧洲中世纪大学课程设置的变化，主要是因为经济的发展，城市的兴起这些原因，与统一民族国家建立没有太直接的关系，排除B项；中世纪大学最早出现于11世纪，而文艺复兴兴起于14世纪以后，排除C项；大学虽然无法完全摆脱教会的控制，但是题干主要反映的是大学课程的设置更多地体现了经济和社会发展的需求，而非教会对教育的垄断，排除D项。故选A项。 10. 历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的根本目的是（ ） A. 满足人民对契约与自由的需求 B. 崇尚法治的价值与法律精神 C. 维护国家安定，巩固国王统治 D. 教化帝国民众,让民众安分守法 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，因而着手进行法律汇编工作”可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权，维护国家安定，C项正确；满足人民所需的契约自由与材料“迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来”信息不符，排除A项；查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》体现了崇尚法治的价值与法律精神，崇尚法治的价值和法律精神不是《查士丁尼法典》的根本目的，排除B项；材料强调的是法治，不是对帝国民众的教化，排除D项。故选C项。 11. 古代日本文化的发展晚于中国，而日本在固有文化的基础上，对中国文化采取选择、吸收和创新的态度，逐步形成了自己独特的文化。日本曾仿效唐朝制度实行的改革是（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 维新变法 D. 倒幕运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，646年开始日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”，A项正确；明治维新是学习西方建立君主立宪制，排除B项；维新变法发生在清朝，排除C项；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对。一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除D项。故选A项。 12. 正确区分历史事实与历史观点是学习历史的重要方法。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 630年，穆罕默德率穆斯林占领了麦加 B. 穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教 C. 伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一中作用重大 D. 830年，哈里发在巴格达设“智慧宫” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实指的是历史真实情况，不带作者自己的感情色彩；历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显个人的情感。“伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一中作用重大”，评价伊斯兰教对阿拉伯半岛统一的作用，属于历史观点，C项正确；630年，穆罕默德率穆斯林占领了麦加，是对穆罕默德占领麦加描述，属于历史史实，排除A项；穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，是对伊斯兰教创立描述，排除B项；830年，哈里发在巴格达设“智慧宫”，是对哈里发在位期间描述，排除D项。故选C项。 13. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（ ） A. 庄园经济和自治城市的形成 B. 租地农场和手工工场的产生 C. 种植园经济和工业革命的扩展 D. 工业化和现代工厂制的实行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中关键信息“欧洲社会生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系”，可知与欧洲资本主义的萌芽相关。结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租自营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式，出现雇佣与被雇佣的生产关系的是租地农场、手工工场，B项正确；庄园经济起源于9世纪，并在11世纪左右遍布欧洲各地，10世纪以后，随着城市的复兴，自由城市和自治城市开始崛起，时间上与题意不符，排除A项；工业革命是在近代兴起，不属于中世纪晚期，种植园经济也不是欧洲的代表经济类型，排除C项；工业化和 现代工厂制度的实行也是发生在工业革命之后，排除D项。故选B项。 14. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴( Renaissance)的意义有两个：一是复生( re- birth), 一是新生( new- birth), 这两个意义是都不错的。该观点比较准确地反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的形式与实质 C. 文艺复兴的原因与结果 D. 文艺复兴的内容与影响 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴( Renaissance)的意义有两个：一是复生( re- birth)， 一是新生( new- birth)”和所学知识可知，文艺复兴被形容为“复生”（re-birth），意味着对古希腊、罗马古典文化与艺术的再发现和复兴，这是文艺复兴在形式上的体现。而“新生”（new-birth），则指文艺复兴代表了一种新的文化和思想的出现与创造，这是其在实质上的表现。因此，该观点准确地反映了文艺复兴的形式与实质，B项正确；文艺复兴的兴起是因为资本主义的萌芽，排除A项；文艺复兴的原因是生产力的发展，新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，排除C项；文艺复兴的影响，是推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，排除D项。故选B项。 15. 据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易 A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 给非洲人民带来了深重灾难 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 把欧洲文化传播到了殖民地 【答案】B 【解析】 【详解】题干的“15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口”反映出奴隶贸易使非洲丧失了大量的精壮劳力，给非洲人民带来了深重灾难。故B符合题意；奴隶贸易加速了西欧的资本原始积累，在题干材料中不能体现，排除A；推动了世界市场的最终形成与题干材料无关，排除C；殖民扩张把欧洲文化传播到了殖民地，在题干材料中不能体现，排除D。故选B。 16. 某同学通过绘制时间轴梳理了17世纪某国发展的大事，其中①应填（ ） A. 颁布《大宪章》 B. 英法战争爆发 C. 《独立宣言》发表 D. 光荣革命发生 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从时间轴上看，图片是17世纪英国发展的大事。1688年，英国议会作出决定，废黜詹姆斯二世，迎请他的女儿玛丽的女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，因此①应填“光荣革命发生”，D项正确；大宪章》颁布于1215年，排除A项；英法战争发生于1337年-1453年，排除B项；《独立宣言》是1776年美国大陆会议颁布的，排除C项。故选D项。 17. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者如此评价美国革命，是因为它（ ） A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立 C. 尊重黑人奴隶，共享天赋人权 D. 战胜封建王权，实行君主立宪 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”结合所学知识可知，美国制宪会议颁布了1787年美国宪法，规定美国是联邦共和制的国家，实行三权分立，分权制衡，这是不同于其他国家的政体，B项正确；“脱离殖民统治，实现民族独立”的表述与题干中的“并不是因为它创造了一个独立的国家”不符合，排除A项；保留黑人奴隶制是美国宪法的局限性，并非体现材料所述评价，排除C项；美国建立了民主共和体制，而不是建立君主立宪，排除D项。故选B项。 18. 拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的。”这里的“一样东西”是指（ ） A. 处死国王路易十六 B. 建立法兰西第一帝国 C. 主持制定《拿破仑法典》 D. 打败反法联盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据“拿破仑曾说：‘我真正光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的’”结合所学知识可知，拿破仑主持制定的《拿破仑法典》是资产阶级的第一部民法典，法典维护了法国资产阶级革命成果，确立了资产阶级的立法规范，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴。影响深远，故C项正确；处死国王路易十六与拿破仑无关，排除A项；随着第二次被反法同盟击败，法兰西第一帝国覆灭，排除B项；拿破仑在反法同盟中滑铁卢战役的失败而彻底失败，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共3题，第19题16分，第20题14分，第21题14分，共44分） 19. 文明起源多元性、文明发展多样性是古代世界的重要特征。阅读下列材料，回答对应问题 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、筑器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自《习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 材料二 材料三 （1）材料一中提到的文明从自然环境来看，它们属于哪一文明类型？请再举一例同类型的文明古国。 （2）文物孕育了丰富的文明信息，材料二中的三幅文物图片是亚非文明的代表。请从中任选其一，说出它的名称并阐述其所承载的历史价值。 示例：图片一：甲骨文 历史价值：甲骨文是我国（中国）最早的成熟文字，它对研究我国的早期文字及了解商朝的社会发展有重要价值。 （3）图中A是哪一城邦？写出其政治特点 （4）结合以上材料及所学知识，谈谈我们应该如何看待不同的文明？ 【答案】（1）文明类型：大河文明；文明古国：古埃及 （2）图片二，《汉谟拉比法典》历史价值：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它对研究古巴比伦的法律及社会发展有重要价值。 图片三，金字塔历史价值：金字塔是古埃及法老的陵墓。他对研究古埃及的建筑及社会经济的发展有重要价值。 （3）城邦：雅典； 特点：民主政治/奴隶制民主政治 （4）如何看待：尊重不同的文明，促进不同文明间的交流与互鉴。（符合题意即可给分） 【解析】 【小问1详解】 文明类型：根据材料一“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、筑器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，”可知他们都在大河流域，所以是大河文明。 举例：结合所学知识可知，古埃及也属于大河文明，发源于尼罗河流域。 【小问2详解】 名称和说明价值：图二：根据图二可知，坐着的人将权杖交给了站立的人，和结合所学可知，《汉谟拉比法典》石柱的头部刻画的是太阳神将代表着正义和权力的权杖，交给了汉谟拉比，图二是《汉谟拉比法典》石柱。结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》价值可以从法律本身和对后世影响角度分析，故《汉谟拉比法典》历史价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它对研究古巴比伦的法律及社会发展有重要价值。 图三：根据图三可知，该建筑外形呈角锥体状，神似中国汉字中的“金”，和结合所学可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似中国汉字“金”，因此中国人称之为金字塔，图三是金字塔。结合所学知识可知，金字塔价值可以从他对后世影响和本身角度分析，故金字塔历史价值：金字塔是古埃及法老的陵墓。他对研究古埃及的建筑及社会经济的发展有重要价值。 【小问3详解】 城邦：根据图片，从地中海和爱琴海可知，图中A雅典。 政治特点:结合所学知识可知，雅典政治特点为奴隶制民主政治，是海洋文明，广大成年男性公民拥有政治权力。 【小问4详解】 看待：本题是开放性试题，可从人类共同的财富、文明的多元性、借鉴其它文明、文明交流等角度进行分析，例如所有文明都有其自身的特点，都是人类共同的财富，都应该被理解和尊重；文明是多元的，以开放的心态对待不同的文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展。 20. 阅读材料,回答下列问题。 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域都出现了一些新现象,这些现象不断冲击旧观念,推动欧洲迈入近代社会。 【生产关系的革新】 下图是欧洲13世纪生产关系出现的新现象 【一个代的标志】 他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家(他)……以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇,而达芬奇又成为时那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的中国和欧洲》 【会合的世界】 为什么世界历史应从1500年开始....回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》 【眼睛看向海洋】 欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）商人与手工业者之间形成了怎样的生产关系? （2）达芬奇是哪场运动的代表人物?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的思潮? （3）学者得出这个观点依据与哪一历史事件有关？依据材料并结合所学知识,谈谈这一事件的影响？ （4）指出“先行者”中“发现”美洲大陆的代表人物。葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张,给欧洲社会的发展提供了什么? 【答案】（1）雇佣关系 （2）文艺复兴；人文主义思潮 （3）新航路开辟；影响：世界开始连为一个整体；促进了欧洲资本主义的发展。 （4）哥伦布；有助于欧洲国家的资本原始积累。 【解析】 【小问1详解】 生产关系：由材料“手工业者给商人提供劳动、生产商品、商人给手工业者付给工资”可知商人和手工业者之间形成了雇佣关系。 【小问2详解】 运动：达芬奇是意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师，因此，这场运动是文艺复兴；思潮：达芬奇反对宗教神学的束缚，主张以人为本，强调人的价值和尊严。他认为每个人都应该享有自由和平等的权利，这一思想体现了人文主义的精神实质。 【小问3详解】 事件：结合所学知识，15世纪到17世纪，欧洲的船队出现世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义，这一事件被称为新航路的开辟，新航路开辟使得人类之间的联系加强；影响：由材料“直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。”可知世界开始连为一个整体；结合所学知识，新航路开辟促进了欧洲资本主义的发展。 【小问4详解】 人物：结合所学知识，哥伦布是意大利探险家和航海家，出生于热那亚共和国（今意大利西北部）。他在1492年首次航行中发现了美洲，虽然他误认为到达的是亚洲，但这一发现开辟了欧洲与美洲的持续接触，并为后来的欧洲探险和殖民海外领地的大时代奠定了基础；提供了：结合所学知识，殖民扩张有助于欧洲国家的资本原始积累。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” 材料二 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料三 “人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。” （1）材料一出自哪部文献?此后该国确立了何种政治体制? （2）写出材料二所反映历史事件的性质。 （3）材料三出自哪部文献？体现了哪些基本原则？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主与法制建设的认识。 【答案】（1）《权利法案》；君主立宪制 （2）既是民族解放战争，又是资产阶级革命 （3）《人权宣言》；体现了自由、平等、法制、私有财产神圣不可侵犯 （4）民主与法治的建设是社会进步的重要标志；民主与法治是国家发展的重要保障；民主与法制相互依存，相互促进。 【解析】 【小问1详解】 文献：根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”并结合所学可知，材料信息体现了王权受到法律的制约，出自《权利法案》。 政治体制：结合所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，逐渐形成君主立宪制。 【小问2详解】 性质：根据材料“它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”并结合所学可知，该事件是美国的独立战争，美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。 【小问3详解】 文献：根据材料“人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的”可知，该内容出自法国的《人权宣言》。1798年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 基本原则：结合所学可知，1798年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。法国的《人权宣言》体现了自由、平等、法制、私有财产神圣不可侵犯。 【小问4详解】 认识：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从民主法制推动社会发展的角度回答，如民主与法治的建设是社会进步的重要标志；民主与法治是国家发展的重要保障；民主与法制相互依存，相互促进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$