内容正文:
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2025 届高三期中质量监测
语文参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19分)
1.(3分)D(“未能体现中华文化的根和魂”,文中没有支撑该说法的依据。)
2.(3分)B(文化研究者只需“整合……等学科的概念、理论和方法”。)
3.(3分)D
4.(4分)①聚焦于研究方法,从问题导向、分析解释、研究范式以及学科融合等方面展开
论述;②分论点围绕“深化文化研究”,层层推进,讲究论证逻辑;③着眼于宏观,举例
与阐述相结合。
评分建议:每答出一点给 2分,给满 4分为止。意思答对即可。如有其他答案,只要言
之成理,可酌情给分。
5.(6分)①材料一侧重于回答“是什么”“为什么”和“怎么样”,强调要形成新的理论解
释体系;②材料二侧重于跨学科、交叉型、多元化,强调体系构建;③材料一是针对所
有的文化研究,材料二是针对黄河文化研究,两者涉及不同的研究范畴。
评分建议:每答出一点给 2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情
给分。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,16分)
6.(3分)D(A项“我”“认可他的观点”不对,从后文看,没有认可。B项“诗在当今社
会”扩大了范围。C项表述少了“也许”。)
7.(3分)B(阴阳先生画的符,只是用来比方。)
8.(4分)①串连各部分内容,构成了文章线索,内容聚焦;②标明了写作重点,揭示了文
章层次,叙述清晰;③由别人问自己,到自己问自己,对问题的思考不断深入。
评分参考:每答出一点给 2分,给满 4分为止。意思答对即可。如有其他答案,只要言
之成理,可酌情给分。
9.(6分)①连着人间烟火又独立于烟火之外,有广度深度和高度;②有情调,有缥缈或罗
曼,更有各种人生世相;③摆脱生活的束缚,追求抽象的意义;④有精神上的安慰,展
现广阔的世界。
评分参考:每答出一点给 2分,给满 6分为止。意思答对即可。如有其他答案,只要言
之成理,可酌情给分。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共 5小题,20分)
10.(3分)BDF
11.(3分)C(“自秦归”的“归”,回去。)
12.(3分)D(“皇媪”是庶母。)
13.(8 分)(1)这个时候,诸侯们见到楚军强大而汉军失败,都退回去逃离汉军重新投奔
楚军。
评分参考:译出大意给 2分,“还”“为楚”两处,每译对一处给 1分。
(2)高祖皇帝大封同姓宗族爵位,庶出的弟弟楚元王领有楚地四十余座城。
评分参考:译出大意给 2分,“封”“王楚”两处,每译对一处给 1分。
14.(3分)①不能只读一书,要对照阅读;②善于抓住细节求证。
评分建议:每答出一点给 1分,答出两点给 3分。意思答对即可。如有其他答案,只要
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言之成理,可酌情给分。
(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题,9分)
15.(3分)C(据《归去来兮辞》,陶渊明隐居前并非“居无定所,四处漂泊”。)
16.(6 分)①与家人团聚,享受天伦之乐;②弄琴读书,饮酒自娱;③回归自然,得闲适
之真意。
评分建议:每答出一点给 2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情
给分。
(三)名篇名句默写(本题共 1小题,6分)
17.(6分)
(1)人习于苟且非一日 守前所为而已
(2)霓为衣兮风为马 仙之人兮列如麻
评分建议:每答对一空给 1分,有错别字该空不给分。
(3)示例一:青山遮不住 毕竟东流去
示例二:青山横北郭 白水绕东城
示例三:两岸青山相对出 孤帆一片日边来
示例四:青山一道同风雨 明月何曾是两乡
评分建议:每答对一空给 1分,有错别字该空不给分。注意“唐宋诗词”的限定,如有
其他答案,只要符合要求,即可给分。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共 2小题,8分)
18.(4分)②句修改为:从而抑制肿瘤细胞 DNA损伤修复和肿瘤血管形成;⑧句修改为:
能够做到既使肿瘤细胞凋亡、又不损伤身体正常组织。(或:能够达到既使肿瘤细胞凋
亡、又不损伤身体正常组织的目的。)
评分建议:每指出并修改正确一处,给 2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给
分。
19.(4分)甲:不涉及放射线或化学药物的使用 乙:直接加热肿瘤内部
评分建议:每写出一处给 2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情
给分。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 3小题,12分)
20.(2分)A.千差万别 B.大相径庭
评分建议:每答对一处给 1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,
可酌情给分。
21.(5 分)①文中将表达意义的显示比喻为打仗时占据一点,将暗示比喻为控制一片,体
现了表达者表达的意图;②揭示了语言表达的基本特征;③将抽象的道理形象化表达,
通俗易懂。
评分建议:每答出一点给 2分,给满 5分为止。意思答对即可。如有其他答案,只要言
之成理,可酌情给分。
22.(5分)①“谢幕”有“致谢”“落幕”的意思,这是字本身的意义;②还有“是致谢而
不是只落幕”的意义,这是靠字序这种语法手段来表示的意义;③还有“在……时做……”
的意义,这是在概括的过程中被放弃了的暗示意义。
评分建议:每答出一点给 2分,答出三点给 5分。意思答对即可。如有其他答案,只要
言之成理,可酌情给分。
四、写作(60分)
23.(60分)
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命题说明:习近平总书记在《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中
引用了卡皮察的问答:“曾有人问一位诺贝尔奖获得者:‘您在哪所学校学到了最重要的东
西?’”他回答:‘在幼儿园,我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉’,‘从根本上
说,这是一生学到的最重要的东西’。”由于翻译者不同,同样的意思表述上有出入是很常见
的。卡皮察的回答能够引发人们作多角度联想与思考:①学校育人要从细微处入手,让学生
具备基本的道德素养,为有大爱大德大情怀奠定基础;②个人修德要注意生活中的点点滴滴,
养成良好的习惯,努力成为受人欢迎的人;③在品德与学识上,品德最重要,因为这是人之
为人的基础,而良好的品德要从小养成;④学习好,有成就固然好,但拥有基本的道德素养
更重要,有突出成就的人毕竟是极少数,而拥有基本道德素养的人则是所有国人。
该题也有“陷阱”:幼儿园的学习最重要;要想取得成就,就要保持一颗童心;纠缠于
具体的生活细节,不能从品德层面深入思考。
评分建议另附。