内容正文:
单 元 概 述 语文要素: 1.积累字词、文学文化常识和优美语句。 2.重视朗读,在朗读中体会语言的音韵之美。 3.学会默读,在默读中把握文章中心和主要内容。 4.感受求知的快乐、成长的欣喜。 写作要求: 1.能够通过标题、开头、结尾等概括文章中心。 2.学会描写学习状况和成长经历,展现儿童生活的童真童趣。 3.培养热爱生活、热爱写作的品质。 第三单元 9 从百草园到三味书屋 鲁 迅 9 从百草园到三味书屋 鲁 迅 第一课时 情 境 导 入 说到童年…… 一代文豪鲁迅先生的童年生活,是怎样度过的? 百草园 从 到 三味书屋 学习目标 学 习 目 标 1.学会默读,养成一气呵成读完全文的习惯。 2.整体感知文章的基本内容。 3.品味准确、传神的语言,学习抓住特点描写景物。 4.结合自己的生活,体会童年生活的美好。 本节重点 本节难点 文化文学 鲁迅 (1881—1936) 文学家 思想家 革命家 教育家 民主战士 新文化运动的重要参与者 中国现代文学的奠基人之一 名:周樟寿,周树人 字:豫山,豫才 籍贯:浙江绍兴 散文诗集 《野草》 杂文集 《坟》《热风》《华盖集》等 专著 《中国小说史略》《汉文学史纲要》 散文集 《朝花夕拾》 小说集 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 基本信息 社会文化 身份 主要作品 名言警句 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 其实地上本没有路,走的人多了,也便