内容正文:
20.1.1平均数 课时作业2024—2025学年人教版八年级下册数学
一、单选题
1.将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是( )
A.50 B.52 C.48 D.2
2.某公司欲招聘一名工作人员,对甲应聘者进行面试和笔试,面试成绩为85分,笔试成绩为90分若公司分别赋予面试成绩和笔试成绩7和3的权,则下列算式表示甲的平均成绩的是( )
A. B.
C. D.
3.数据1,3,a,b,9 的平均数是4,则数据12,14,a+11,b+11 ,20的平均数是( )
A.15 B.16 C.17 D.18
4.山西某市举办了“传诵经典”青少年演讲比赛,其中最终成绩按综合荣誉分占,现场演讲分占来计算.小明参加了此次比赛,并在综合荣誉和现场演讲中分别取得90分和80分的成绩,则小明的最终成绩为( )
A.86分 B.85分 C.84分 D.83分
5.让数学历史走进课堂,让数学经典走进学生生活.在某学校一次数学史知识竞赛后,小明收集了本次竞赛成绩,并绘制了如下扇形统计图,则本次竞赛成绩的平均分为( )
A.85分 B.90分 C.80分 D.87.6分
6.某校八年级共有四个班,在一次英语测试中四个班的平均分与各班参加考试的人数如表:
班级
一班
二班
三班
四班
参加人数
51
49
50
60
班平均分/分
83
89
82
79.5
则该校八年级参加这次英语测试的所有学生的平均分约为(精确到0.1)( )
A.83.1分 B.83.2分 C.83.4分 D.83.5分
7.对于数据:2、2、2、4、5、6、8、8、9、100,能较好反映这组数据平均水平的是( )
A.这组数据的平均数 B.这组数据的中位数
C.这组数据的众数 D.这组数据的标准差
8.某公司招聘员工,采取笔试与面试相结合的方式进行,两项成绩的原始分满分均为100分,然后把笔试成绩和面试成绩按照4∶6的比例折合成综合成绩(综合成绩的满分仍为100分).张三参加该公司的招聘考试,他的笔试成绩是85分,面试成绩是75分,那么他的综合成绩是( )分.
A.79 B.80 C.81 D.82
二、填空题
9.某班有10名同学利用假期参与了社区志愿服务活动,他们的社区服务时长如下表所示.
服务时长(小时)
15
16
20
人数(人)
2
5
3
这10名同学社区服务的平均时长是 小时.
10.若数据,,的平均数是3,则数据,,的平均数是 .
11.若的平均数是2024,则的平均数是 .
12.在一次数学考试中,从某班随机抽取的10名学生得分(单位:分)如下:75,85,90,90,95,85,95,95,100,98.求这10名学生得分的平均数.
13.小明本学期平时测验,期中考试和期末考试的数学成绩分别是135分、135分、122分.如果这3项成绩分别按30%、30%、40%的比例计算,那么小明本学期的数学平均分是 .
三、解答题
14.某中学科技节的作品得分包括三部分,专家评委给出的专业得分,宣传展示得分以及通过同学们投票得到的支持得分按专业得分占50%、展示得分占40%、支持得分占10%,计算该作品的综合成绩已知某个作品各项得分如表所示(各项得分均按百分制计),求该作品的最后得分.
项目
专业得分
展示得分
支持得分
成绩(分)
15.某校对七年级男生进行百米测试,达标成绩为15秒,其中正数表示大于15秒,负数表示小于15秒,其中5名男生的成绩如下:
2、、0、、
(1)这5名男生最好、最差成绩分别是多少?
(2)这5名男生的平均成绩是多少?
16.某商店经营某种常用易耗品,为了预测未来1周这种易耗品的销售情况,该商店对近4周每天的销售量(单位:件)进行了统计,并绘制了条形统计图,如图.
(1)求这4周平均每天的销售量;
(2)若除用户的日常消耗外,销售量不受其他因素影响,结合近4周的销售数据解决问题:
①估计未来1周某一天的销售量多于25件的概率;
②已知这种易耗品的进价为每件12元,售价为每件18元,估计未来1周销售这种易耗品的利润.
17.随着我国人民生活水平和质量的提高,百岁寿星日益增多.某市是中国的长寿之乡,截至2008年2月底,该市五个地区的100周岁以上的老人分布如下表(单位:人):
根据表格中的数据得到条形图如下:
解答下列问题:
(1)请把统计图中地区二和地区四中缺失的数据、图形补充完整;
(2)填空:该市五个地区100周岁以上老人中,男性人数的极差是 人,女性人数的中位数是 人;
(3)预计2015年该市100周岁以上的老人将比2008年2月的统计数增加100人,请你估算2015年地区一增加100周岁以上的男性老人多少人?
试卷第1页,共3页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
C
A
C
D
B
B
A
1.B
【详解】解:由题意知,新的一组数据的平均数=[(﹣50)+(﹣50+…+(﹣50)]= [(+…+)﹣50n]=2,
∴(+…+)﹣50=2,
∴(+…+)=52,
即原来的一组数据的平均数为52.
故选B.
2.C
【详解】根据权重的意义,利用加权平均数,可知甲的平均成绩为:.
故选C.
3.A
【分析】由1,3,a,b,9 的平均数是4,可以求出a+b的值,再根据平均数的定义,求12,14,a+11,b+11 ,20的平均数,将a+b的值代入即可求出答案.
【详解】解:∵1,3,a,b,9 的平均数是4
∴13+a+b=4×5,即a+b=7
∴==15
故选A.
【点睛】本题主要考查了平均数的定义,求出a加b的值整体代入是解决本题的关键.
4.C
【分析】本题考查求加权平均数,根据加权平均数的计算方法,进行求解即可.
【详解】解:分;
故选C.
5.D
【分析】先求分的百分比,用加权平均数即可求解.
【详解】解:由题意,
可知分对应的百分比是,
∴本次竞赛成绩的平均分为
(分),
故选:D.
【点睛】本题考查了扇形统计图及加权平均数,掌握加权平均数的求法是解题的关键.
6.B
【详解】试题解析:该组数据的平均数==83.2(分).
故选B.
点睛:此题是考查加权平均数的求法.本题易出现的错误是求83,89,82,79.5这四个数的平均数,对平均数的理解不正确.
7.B
【分析】本题主要考查了平均数,根据平均数是反映一组数据的平均水平的量即可解答.
【详解】解:对于数据:2、2、2、4、5、6、8、8、9、100,由于数据中有极端值100,平均数易受极端值的影响;众数为2,数值过小,不能很好的反映这组数据平均水平;方差表示波动情况,它和平均数一样,受极端值的影响大,不能很好的表示平均水平;故用这组数据的中位数能较好反映这组数据平均水平;
故选:B.
8.A
【分析】根据加权平均数的计算公式矩形计算,再进行比较即可求解.
【详解】解:(分).
故选A.
【点睛】本题考查了加权平均数,掌握加权平均数的计算公式是解答本题的关键.
9.17
【分析】根据加权平均数的公式直接代入数据计算即可.
【详解】解:这10名同学社区服务的平均时长是:
=17(小时).
故答案为:17.
【点睛】本题考查了加权平均数,正确理解加权平均数的概念是解题的关键.
10.7
【分析】本题考查了算术平均数,掌握平均数的公式是解题的关键.
根据平均数的公式进行计算即可.
【详解】解:∵数据,,的平均数是3,
∴,
∴
.
故答案为:7.
11.2027
【分析】本题主要考查了求平均数,熟知平均数的求法是解题的关键.先根据题意得到,进而得到,由此即可得到答案.
【详解】解:∵的平均数是2024,
∴,
∴,
∴的平均数是.
故答案为:.
12.90.8分
【分析】根据平均数的求解公式求解即可.
【详解】解:(分)
答:这10名同学的得分的平均数为90.8分.
【点睛】本题考查平均数,熟知平均数的求解公式是解答的关键.
13.129.8
【分析】按照所给的比例进行计算即可,小明本学期的数学学习成绩=平时测试×30%+期中考试×30%+期末考试×40%.
【详解】小明本学期的数学学习成绩=135×30%+135×30%+122×40%=129.8(分).
故答案为129.8.
【点睛】本题考查了加权平均数的计算.平均数等于所有数据的和除以数据的个数.权的大小直接影响结果.
14.该作品的最后得分是分.
【分析】根据加权平均数的定义列式计算即可.
【详解】解:根据题意,该作品的最后得分是(分).
故该作品的最后得分是分.
【点睛】本题主要考查加权平均数,解题的关键是掌握加权平均数的计算方法.
15.(1);(2).
【分析】(1)由时间越短,成绩越好,可得低于达标成绩秒的同学成绩最好,高于达标成绩秒的同学成绩最差,从而可得答案;
(2)利用高于与低于达标成绩的数据的平均数加上达标成绩,即可得到答案.
【详解】解::(1)这5名男生最好的成绩是(),
这5名男生最差的成绩是().
(2)这5名男生的平均成绩是:
(),
即5名男生的平均成绩是:
【点睛】本题考查的是正负数的意义,有理数的混合运算,以及平均数的计算,掌握以上知识是解题的关键.
16.(1)25
(2)①0.5;②1050
【详解】解:(1)这4周平均每天的销售量为(件).
(2)①∵,
∴估计未来1周某一天的销售量多于25件的概率为0.5.
②∵(件),
(元),
∴估计未来1周销售这种易耗品的利润为1050元.
17.解:(1)如图,
(2)22,50;
(3)×100=5,预计地区一增加100周岁以上男性老人5人.
【详解】(1)根据表格中所给数据正确画图即可;
(2)极差=最大值-最小值;
(3)用样本平均数估计总体平均数,再进一步计算.
答案第1页,共2页
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