第二章声音与环境练习题2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第二章声音与环境练习题 一、单选题 1．我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　） A．医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递能量 B．小区里禁止车辆鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声 C．地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有次声波产生 D．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大 2．下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A．探测次声波可用于预防自然灾害（雷暴、泥石流等） B．产生共鸣的条件是两个音叉的响度必须相同 C．天府公园安装的噪声检测仪可以减弱噪声 D．雷暴天气总是先听见雷鸣再看见闪电 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．人耳听不到次声波，是因为响度太小 B．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量 D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，是在人耳处减弱噪声 4．中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（　　） A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大 C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的 D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量 5．2023年9月1日，某学校组织同学们观看中央电视台播放的《开学第一课》。观看后。全体同学高声喊出“强国复兴有我”誓言，下列关于“高声”的论述中正确的是（　　） A．高声是指声音的音调高，是因为声源振动幅度大 B．高声是指声音的音调高，是因为声源振动频率大 C．高声是指声音的响度大，是因为声源振动幅度大 D．高声是指声音的响度大，是因为声源振动频率大 6．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（　　） A．声音在水中的传播速度是340m/s B．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声 C．用声呐探测海底深度，是因为超声波在水中的传播速度更快 D．在高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树都是在传播途中减弱噪声的 7．已知人耳区分两次声音的时间间隔至少需要0.1秒，现有一根长100米的铁质水管如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人敲击一下铁管的另一端，那么你将听到（　　）次声音。（已知常温下声音在钢铁、水、空气中传播速度分别为5000m/s、1500m/s、340m/s） A．1次 B．2次 C．3次 D．条件不足不能确定 8．如图所示的玩具——竹蝉，在小竹筒一头蒙上一张牛皮纸，吊上线便可制成，玩耍时，旋转甩动竹筒，便会发出如蝉鸣般的声响。下列有关说法中正确的是（　　） A．甩动竹蝉时发出的声音不是由振动产生的 B．竹蝉声在空气中的传播速度约为3×108km/s C．玩耍时，甩动竹蝉发出的声音一定是噪声 D．听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似 9．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音，耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别为（    ） A．固体、固体 B．气体、气体 C．气体、固体 D．固体、气体 10．声音的响度，决定于发声体的（　　） A．振动频率 B．振动幅度 C．振动时间 D．形状结构 11．下列事例中，主要是利用声音传递信息的是（　　） A．用超声波清洗眼镜 B．大雪山中大喊会引起雪崩 C．用声呐探测海底世界地形 D．用超声波击碎人体内的结石 12．下列有关声现象的描述，正确的是（　　） A．声音在空气中和真空中传播的速度几乎相同 B．声音传播的速度是340m/s C．声可以传递信息也可以传递能量 D．人说话靠舌头的振动发声 13．带花蜜和不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀振动的频率分别是每秒钟300次和每秒钟440 次，则带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声相比，前者（　　） A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小 14．话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图所示；用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 15．上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的；铃声是通过 传入同学们耳中的。 16．如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。演奏时，由于琴弦 从而产生美妙的声音，琴声通过 传播到听众的耳朵。 17．声音是物体 产生的，声音在15℃空气中的传播速度为 m/s，声音在 中不能传播。 18．口技艺人可以模仿各种声音，他主要模仿声音的 ，现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播。 19．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的 辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于 （选填“乐音”或“噪声”）。 20．进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递 。如图所示，从控制噪声的角度分析，这是从 处防止噪声产生。15℃时空气中的声速是 m/s。 21．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，当对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。 三、实验题 22．以下是探究声音的音调与响度与什么因素有关的两个实验： （1）实验一：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，将钢尺伸出桌面长度、发出声音高低、钢尺振动快慢的数据填到表中。 实验次数 钢尺伸出桌面的长度 听到声音的高低 （选填“高”或“低”） 钢尺振动的快慢 （选填“快”或“慢”） 1 较长 ① ② 2 较短 ③ ④ ⑤实验结论：影响音调高低的因素是 （选填“频率”或“振幅”）。 （2）实验二：如图是“探究影响响度大小”的实验，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起： ①使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度 （选填“变大”或“变小”）； ②通过实验探究得出的结论是：响度与声源的 （选填“频率”或‘振幅”）有关； ③在探究过程中，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，采用的研究方法是 （选填‘转换法”或“控制变量法”）。 23．小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。    （1）抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是： ； A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．塞紧瓶子的木塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，听到的手机声音的音调 ，响度 ；（均选填“变大”、“不变”或“变小”） （3）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将 听到声音（选填“能”或“不能”）； （4）小明推测，假如把如1图b的装置放在月球上，敲击右边音叉时 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （5）如图2，多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，从声音波形可以看出，音调最低的是 声音，响度最小的是 声音。（均选填“A”、“B”或“C”）    24．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料1 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理。 (2)根据小华所得数据可知，上述材料中隔音性能最好的是 。可以得出结论：粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”）。 (3)实验中通过测量比较听不见滴答声实际距离的远近，从而比较不同材料的隔音性能，采用了 的物理方法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】A．超声有很强的穿透能力。医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递信息，故A错误； B．人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收三个环节进行防治。小区里禁止车辆鸣笛，目的是在声音产生环节减弱噪声，故B错误； C．人耳听不到次声，地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有次声波产生，故C正确； D．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，罩内空气变得稀薄，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】A．有些自然灾害在发生前有次声波产生，所以探测次声波可用于预防自然灾害（雷暴、泥石流等），故A正确； B．产生共鸣的条件是两个音叉的音调必须相同，故B错误； C．天府公园安装的噪声检测仪可以检测噪声，但不能减弱噪声，故C错误； D．雷暴天气总是先看见闪电再听见雷鸣，因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中传播的速度，故D错误。 故选A。 3．C 【详解】A．人耳听不到次声波，是因为次声波的频率在20Hz以下，而人耳可听频率范围为，故A错误； B．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变笛子中空气柱的长短，产生不同振动频率，从而改变音调，故B错误； C．声波可以传递信息，声波可以传递能量，用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量，故C正确； D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】A．鼓面的振动幅度大，鼓声的响度大，与敲击鼓面的快慢无关，故A错误； B．声音的传播速度与传播的介质和温度有关，与发声体的响度无关，故B错误； C．不同乐器的音色是不同的，选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C正确； D．选手听到鼓声齐心划船，这一现象说明鼓面振动发声，声波能传递信息，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】全体同学高声喊出“强国复兴有我”誓言，高声指的是声音的响度大，声源振动的幅度大。 故选C。 6．D 【详解】A．声音在空气中的传播速度约为340m/s，而声音在水中的传播速度更大，故A错误； B．声音都是由物体的振动产生的，雨滴落在地面上会因碰撞而振动，从而发出声音，故B错误； C．用声呐探测海底深度，是因为超声波在水中的传播方向性好，故C错误； D．在高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树都可以阻碍声音的传播，是在传播途中减弱噪声的，故D正确； 故选D。 7．B 【详解】根据题意可知，声音通过铁管传递的时间为 声音通过水传递的时间为 声音通过空气传递的时间为 可得 因此我们只能听到2次，故ACD错误，B正确。 故选B。 8．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，因此甩动竹蝉时发出的声音是物体振动产生的，故A错误； B．竹蝉声在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C．影响人们学习、工作和休息的声音属于噪声，因此玩耍时，甩动竹蝉发出的声音不一定是噪声，故C错误； D．音色是发声体发出声音的特有品质和特色，听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似，故D正确。 故选D。 9．D 【详解】声音的传播需要介质，戴骨传导蓝牙耳机时，耳机声是通过题骨等骨骼传到听觉神经的，然后由听觉神经传给大脑，此方式被称为骨传导，该过程声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，听到的周围环境的声音就是通过空气（即气体）传播的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．B 【详解】A．声音的音调与声源振动的频率有关，故A不符合题意； B．响度指声音的强弱，是由发声体振动的幅度决定的，故B符合题意； C．声音的响度与振动时间无关，故C不符合题意； D．声音的音色与发声体的形状结构有关，故D不符合题意。 故选B。 11．C 【详解】A．超声波清洗眼镜，利用声音可以传递能量，故A不符合题意； B．大雪山中大喊会引起雪崩，说明声音可以传递能量，故B不符合题意； C．用声呐探测海底世界地形，利用超声波传递信息，故C符合题意； D．用超声波击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量，故D不符合题意。 故选C。 12．C 【详解】A．声音在空气中可以传播，在真空中不能传播，故A错误； B．声音在空气中传播的速度是340m/s，故B错误； C．声可以传递信息也可以传递能量，例如超声波清洗眼镜利用的是声音可以传递能量，倒车雷达利用的是声音可以传递信息，故C正确； D．人说话是靠声带振动发声的，故D错误。 故选C。 13．B 【详解】音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就超高，故带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声相比，前者的音调低。 故选B。 14．C 【详解】用不同的力敲同一音叉时发出的声音，声音的音调和音色不变，只有响度不同，而振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离。它决定了声音的响度。 A．图A的波形说明了声音的音调、响度均不变，故A不符合题意； BD．图BD单位时间内振动的次数发生了变化，说明声音的音调发生改变，故BD不符合题意； C．图C的波形说明的了声音的音调、音色均不变，振幅变大，响度变大，故C符合题意。 故选C。 15． 振动 空气 【详解】[1]声音是物体振动产生的，所以铃声也是物体的振动产生的。 [2]声音可以在空气中传播，课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过空气传入耳朵的。 16． 音调 振动 空气 【详解】[1]调整琴弦的长度，会改变琴弦振动的快慢从而改变声音的音调。 [2]琴是由于琴弦振动产生声音的。 [3]声音通过空气传播到听众的耳朵。 17． 振动 340 真空 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。 [2]声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。 [3]声音传播需要介质，真空不能传声。 18． 音色 空气 【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，口技艺人可以模仿各种声音，他主要模仿声音的音色。 [2]声音的传播需要介质，现场观众能欣赏到，是因为声音能在空气中传播。 19． 音色 噪声 【详解】[1]钟与其它乐器发出声音的音色不同，“客船”上的人通过声音的音色辨别出是钟声。 [2]从环境保护角度分析，凡是影响人们正常工作、学习和生活的声音都是噪声，对于正在休息的客人“钟声”属于噪声。 20． 信息 声源 340 【详解】[1]声音可传递信息和能量，考生们听到铃声都自觉地走进考场，说明声音可以传递信息。 [2]如图所示是禁止鸣笛的标志，从控制噪声的角度分析，这是从声源处控制噪声产生。 [3]声音的传播速度与介质的种类及温度有关，15℃时空气中的声速是340m/s。 21． 响度(音量、大小） 变大（增大） 【详解】[1]响度指的是声音的强弱，当对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，音箱就自动改变声音的音量，改变振幅，从而改变响度。 [2]振幅影响响度，振幅变大，响度变大。 22． 低 慢 高 快 频率 变大 振幅 转换法 【详解】（1）[1] [2] [3] [4] [5]在该实验中，需要使用到控制变量法，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌面的长度，则需要保持钢尺的振幅相同，多次拨动钢尺，使钢尺发声。在实验中，当钢尺的振幅相同时，减小钢尺伸出桌边的长度，即钢尺伸出桌面的长度越短，发现钢尺振动得越来越快，钢尺发出声音的音调越来越高，这说明音调是由发声体振动的频率决定的。 （2）①②[6] [7]观察图甲中的实验可知，轻敲音叉，音叉发声，用发声的音叉接触细线悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹开，即发声的音叉在振动，这说明声音是由物体的振动产生的。重敲音叉，听到的声音更大，同时乒乓球被弹开得更远，即音叉的振幅变大，这说明声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 [9]乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究方法是转换法。 23． C 不变 变小 不能 不会 C A 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，因此抽气过程中，如果声音没有明显变化，说明空气没有变少，故推断出漏气，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[2][3]声音的传播需要介质，随着空气变少，介质慢慢变少，手机的振动快慢不变，声音的音调不变，而声音的传播过程受阻，导致声音的响度变小。 （3）[4]把广口瓶内空气完全抽出，瓶内形成真空状态，声音无法在真空中传播，我们将不能听到声音。 （4）[5]声音的传播需要介质，在真空中没有介质，音叉无法将能量传递给乒乓球，所以左侧的乒乓球不回弹起。 （5）[6]C的振动频率最慢，音调最慢。 [7]A的振幅最小，响度最小。 24．(1)小 (2) 袜子 好 (3)转换法 【详解】（1）响度的大小与振幅、分散程度及与声源远近有关，实验利用了离声源越远，听到声音的响度越小的原理。 （2）[1][2]根据实验数据可知，在声源相同时，装有粗糙的袜子后能听到声音的距离最小，表明隔音效果最好，装有平滑塑料袋后能听到声音的距离最大，表明隔音效果最差，故粗糙的材料比平滑材料隔音性能更好。 （3）实验中通过测量比较听不见滴答声实际距离的远近来比较不同材料的隔音性能，将需要探究的变量转换为可以量化比较的量，运用了转换法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$