2024-2025学年湖北省荆州市石首市统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度上学期阶段质量监测（一） 六年级语文试题 一、抄写句子，要求正确、规范、美观。（请将正确答案填写在答题卡的答题栏内。） 1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。 读书好比串门儿——隐身的串门儿。 _____________________ 二、选择题。（请将正确答案填涂在答题卡的答题栏内） 2. 下列路名、地名或人名拼写全对的一项是（ ） A. 解放路（JIEFANG LU） B. 武汉（WU HAN） C. 张泽宇（zhang ze yu） D. 李颖琪（YINGQI LI） 3. 下列音、形、义全都正确的一项是（ ） A. 斗室（dǒu） 热血沸滕 擎着红旗（擎：举） B. 伏案（fú） 别出心裁 移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地） C. 笨拙（zhuō） 忐忑不安 暴露无遗（遗：遗失） D. 冠冕（guàn） 居高临下 乡音无改鬓毛衰（衰：疏落） 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 小星的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。 B. 聆听了革命先辈的红色故事，同学们都深受感动。 C. 作为新时代的青年，我们要发扬并继承中国优秀的传统文化。 D. 在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 5. 将“市井深巷，才是最真实的生活”插入下面的语段中，最恰当的位置在（ ） ①扬州素有“巷城”之称。②在老城区内，纵横蜿蜒的巷子多达五百四十多条。③古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”。④无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起下棋的老人，巷子里的邻里关系平常温馨。⑤鱼皮巷、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条巷就是一段故事。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 6. 根据不同的阅读目的，下列对阅读方法的选择正确的一项是（ ） ①浏览 ②作批注 ③查找资料 ④逐字逐句细读 （1）阅读过程中如果有深刻的感受，可以通过______的方法梳理思路。 （2）阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用______的方法进行阅读。 （3）带着问题读文章时，遇到与问题相关的内容，应该______。 （4）对文章中某个信息有特别的兴趣时，可以通过______的方法加深了解。 A. ①③②④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ②①③④ 三、读拼音，写词语。（将正确的答案填写在答题卡的相应区域内） 7. 读拼音，写词语。 在一次探险之旅中，我们遇到了一场突如其来的山洪bào fā（ ），洪水如猛兽般肆虐，带着不可一世的wēi fēng lǐn lǐn（ ），直冲xuán yá（ ）之下，场面惊心动魄。面对这xīn jīng ròu tiào（ ）的灾难，队中的shè yǐng（ ）师却表现得异常冷静，他zhǎn dīng jié tiě（ ）地决定，即使面临生死考验，也要记录下这震撼人心的一刻。他手持相机，站在相对安全的位置，毫无jīng huāng（ ）之色。然而，当洪水逐渐退去，他满怀期待地检查照片时，却发现最关键的一刻未能被记录下来，他脸上流露出jǔ sàng（ ）之情。 四、日积月累。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 8. 日积月累。 （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻______。 （2）在我国的诗文中，爱国是永恒的主题。陆游的“位卑______”流露出强烈的责任感；曹植的“______，视死忽如归”展现了崇高的精神境界；李纲的“祖宗疆土，______，______”彰显出寸土不让的坚守。 （3）《七律·长征》中描写“万水”的句子是：“______，______。” （4）《西江月·夜行黄沙道中》中，动中寓静，描写月下景色的句子是：“______，______。” 五、词句段运用。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 9. 可可盼望着“石首半程马拉松比赛”的日子快点到来，盼望着开心快乐的寒假快点到来。（运用加点词语仿写句子） _______________________ 10. 写人物说话时，可以用与“说”有关的词语代替“说”字，也可以通过人物神态、动作等描写表示“说”的意思，请结合语境在横线上填一填。 省博物馆将要举行“博物馆奇妙夜”活动，泽泽想约宇宇和琳琳一起去体验。宇宇______：“好啊！听说活动中有木雕艺术展，我非常感兴趣！”琳琳______：“听上去真有意思！可是我最近要准备演讲比赛，没办法去了。”泽泽______：“没事，这种特色活动还有很多，你可以下次再去。” 11. 根据下面的情景，写出你忐忑不安时的心理活动。 周一到校后，我发现自己有一项语文作业没有写，心里怦怦直跳： “_______________”。 12. 小草普通卑微、外表朴素、低矮弱小，但无处不在、绿意盎然、顽强抗争。 （将句子改写成排比句，保持语意不变。） _______________________________ 六、语文实践。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 语文实践。 班级将举办一次以“爱国”为主题的演讲活动，请你按照活动步骤积极参与，完成任务。 【任务一】确定演讲题目 13. 下列演讲题目与本次主题不大一致的是（ ） A. 爱国是民族的灵魂 B. 我爱我的家乡 C. 祖国在我心中 D. 我和我的祖国 【任务二】搜集演讲材料 14. 如果选择“吾辈当自强”作为演讲题目，下列素材不合适的是（ ） A. 周恩来为中华之崛起而读书 B. 袁隆平研究杂交水稻 C. 贝多芬顽强对抗失聪 D. 刘胡兰英勇就义 【任务三】撰写演讲稿 15. 演讲开头的方法有很多，如开门见山、提出问题、引用故事等，请用简洁的语言为你的演讲写个开头。 _________________ 七、文言文阅读。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 文言文阅读。 势利鬼吴生 有吴生者，老而趋势①，偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖②，意色殊③傲。已而④见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起⑤也。吴生更欲殷勤致⑥礼，张笑曰：“适⑦已领半揖，但乞补还即可，勿复为劳。”时人嗤之。 【注释】①趋势：奉承和依附有权有势的人。②略酬其揖：稍稍地鞠了半个躬，表示很不尊敬。③殊：非常。④已而：一会儿。⑤张伯起：明朝著名戏曲作家。⑥致：表达。⑦适：刚才。 16. 解释下面句子中带点字的意思。 （1）私询之（ ） （2）勿复为劳（ ） （3）时人嗤之（ ） 17. 用自己的话写出文中画线句子的意思。 _________________ 18. 下列断句正确的一项是（ ） A. 见一/布衣者/后至 B. 见/一布衣者/后至 C. 见/一布衣者后/至 D. 见一布衣/者/后至 19. 根据你对这篇文言文的理解，用自己的话回答： 吴生“略酬其揖”的原因是______，“更欲殷勤致礼”的原因是______。 20. 我们能从这则文言文中得到什么启示？ ______________________ 八、课外阅读。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 课外阅读。 沙场点兵 ①雨一连下了三天，昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，雨线粗而密，天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了，情况十分危险。 ②组织一支党员突击队！ ③村委会院坝里，雨中，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军，接受点兵的是几十个村民。 ④黄石村是个英雄的村庄。几十年前，八路军一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。经过一场激战，那个连仅剩下八个人了，三个重伤、五个轻伤。连长、副连长、指导员都牺牲了，点兵的是二排长王先贵。面对七个轻重伤员，王先贵问：“跟鬼子拼了！怕不怕？”伤员声音不大却惊天动地：“不怕！不怕！不怕！” ⑤一场惨烈的拼杀，八个人全部壮烈牺牲。 ⑥八勇士的遗体被乡亲们悄悄埋在老鹰崖。1952年，政府立了一块碑，碑上刻着八勇士的名字。 ⑦到处都是水在流淌，脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上……所有人都沉默着，等着支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸，突然停在一张满是皱纹的脸上，声音果断：“徐二伯！回去。”徐二伯有些急了：“我咋要回去？我是党员！”张拥军说：“您今年都六十多了，不能参加。” ⑧张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！你刚做完手术出院没几天，回去！”李华良说：“没事！”其他人都劝：“李华良！你回去。”李华良看看大家，想说什么，却没说出来。 ⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停在了王二虎脸上。张拥军说：“王二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥？回去！”王二虎说：“我……是党员。”张拥军有些生气了：“你是党员？你啥时候入的党？我咋不知道？”有人哄笑起来，劝他回去，他们都知道，王二虎不是党员。他今年才二十一岁，在家种大棚蔬菜。 ⑩王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱，我真想参加突击队。我身体好，水性好。”在“哗啦啦”的雨声中，王二虎的声音显得很坚决。 ⑪张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。” ⑫王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？” ⑬张拥军说：“有危险！” ⑭王二虎说：“我不怕！”声音透出一种豪气。 ⑮张拥军沉默了，一动不动站在雨中像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家，突然说：“同意王二虎参加的请举手！”说着，带头举起了一只手，其他人也举起了手。 ⑯三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。 ⑰奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出来了。 ⑱两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰，将他埋在老鹰崖八勇士的坟旁边。张拥军在王二虎坟前流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，告诉他老人家，我们一定会把家园重建得好好的……” ⑲王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。 21. 本文主要写了什么内容？请按时间顺序梳理情节。 洪水围困群众，村里组织救援→支书雨中点兵，劝回老人病人→______→______→村民埋葬二虎，决心重建家园。 22. 文章开头是______描写，作用是______。 23. 文章第③自然段和第④自然段都提到了“沙场点兵”，第③自然段中的“沙场点兵”指的是______，第④自然段中的“沙场点兵”指的是______。 24. 揣摩下面的“吼”字中蕴含的人物心理，填写在横线上。 ①张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。” 此时张拥军的心理是：______ ②王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？”此时王二虎的心理是：______ 25. 关注加点部分，赏析下面的句子。 张拥军沉默了，一动不动站在雨中像一尊雕塑。 _________________ 九、习作。（将作文写在答题卡的作文格中） 26. 习作。 六年来，学校里一定开展过不少活动，儿童节演出、夏令营、春游、运动会、植树……每次活动总有精彩的瞬间，热闹的场面，或者难忘的人、事，请把你印象最深刻的一次活动写下来。 要求：①写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意个人表现，注意他们的动作、语言、神态等。②把活动的体会写下来，写清楚自己要表达的中心意思。③题目自拟，不少于450字。 2024—2025学年度上学期阶段质量监测（一） 六年级语文试题 一、抄写句子，要求正确、规范、美观。（请将正确答案填写在答题卡的答题栏内。） 【1题答案】 【答案】读书好比串门儿——隐身的串门儿。 二、选择题。（请将正确答案填涂在答题卡的答题栏内） 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 三、读拼音，写词语。（将正确的答案填写在答题卡的相应区域内） 【7题答案】 【答案】 ①. 暴发 ②. 威风凛凛 ③. 悬崖 ④. 心惊肉跳 ⑤. 摄影 ⑥. 斩钉截铁 ⑦. 惊慌 ⑧. 沮丧 四、日积月累。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 【8题答案】 【答案】 ①. 翠色欲流 ②. 流入云际 ③. 未敢忘忧国 ④. 捐躯赴国难 ⑤. 当以死守 ⑥. 不可以尺寸与人 ⑦. 金沙水拍云崖暖 ⑧. 大渡桥横铁索寒 ⑨. 明月别枝惊鹊 ⑩. 清风半夜鸣蝉 五、词句段运用。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 【9题答案】 【答案】小东盼望着春节一家团聚的日子快点到来，盼望着热闹喜庆的节日氛围快点降临。 【10题答案】 【答案】 ①. 兴奋地回应 ②. 则有些为难 ③. 安慰道 【11题答案】 【答案】糟糕，作业没写，看到语文老师进教室就慌了，希望老师忘记了布置作业这件事，心里默默祈祷老师不要检查 【12题答案】 【答案】小草普通卑微，但无处不在；小草外表朴素，但绿意盎然；小草低矮弱小，但顽强抗争。 六、语文实践。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 【13~15题答案】 【答案】13. B 14. C 15. 大家好！我是XX，很荣幸能给大家演讲。此刻我的心情无比激动，因为我要给大家讲述的是“祖国在我心中”。 七、文言文阅读。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 询问 ②. 又、再 ③. 嘲笑 17. 过了一会儿，吴生见主人对待穿布衣的人非常恭敬。 18. B 19. ①. 看见对方是穿布衣的普通人，瞧不起人家 ②. 得知对方是著名的戏曲家张伯起，想巴结奉承 20. 做人不能势利，不能以貌取人，要尊重每一个人。 八、课外阅读。（将正确答案填写在答题卡的相应区域内） 【21~25题答案】 【答案】21. ①. 王二虎坚决要求参加突击队 ②. 突击队奋战一天一夜，救出被困乡亲 22. ①. 环境 ②. 表现出情势的危急，为下文写沙场点兵救人做铺垫 23. ①. 为营救被困群众，村支书张拥军组织党员突击队为抗击日寇 ②. 八路军二排长王先贵点兵出征 24. ①. 一定要保护好革命的后代。 ②. 一定要参加突击队，不能给太爷爷丢脸。 25. 运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了张拥军在雨中站立的样子，表现了他对王二虎一家不怕牺牲精神的崇高敬意，以及救出群众，重建家园的坚定信心。 九、习作。（将作文写在答题卡的作文格中） 【26题答案】 【答案】例文： 难忘的校运会 在我六年的小学生涯中，参加过无数次学校组织的活动，但最让我难以忘怀的，还是那次充满激情与欢乐的校运会。 那是一个阳光明媚的早晨，全校师生齐聚操场，彩旗飘扬，锣鼓喧天，整个校园洋溢着节日般的氛围。我报名参加了4×100米的接力赛，这是我最期待的项目，也是我认为最能体现团队精神的比赛。 随着一声响亮的发令枪响，接力赛正式开始。我作为第二棒选手，紧张地站在起跑线上，眼睛紧紧盯着前方。当第一棒队友如离弦之箭般冲向我时，我迅速调整状态，接过接力棒，像风一般向前冲刺。耳边是同学们的加油声和欢呼声，它们像一股无形的力量，推动着我不断向前。 在跑道上，我奋力摆动双臂，脚步轻盈而有力。我能感受到自己的心跳和呼吸，仿佛整个世界都为我让路。当我顺利将接力棒交给第三棒队友时，我们已经领先了其他队伍一段距离。那一刻，我感受到了前所未有的成就感和喜悦。 比赛结束后，虽然我们队没有拿到第一名，但每个人都笑得那么灿烂，因为我们知道，我们已经尽力了，我们享受了比赛的过程，感受到了团队的力量和友谊的温暖。 这次校运会让我深刻体会到了“重在参与，乐在其中”的道理。它让我明白了，无论结果如何，只要我们付出了努力，就没有什么可遗憾的。同时，我也更加珍惜和同学们一起度过的美好时光，这些记忆将成为我人生中最宝贵的财富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $