内容正文:
2024学年第一学期期中质量监测初二级数学学科
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1、在下列图形中不一定是轴对称图形的是( )
A.三角形 B.正方形 C.正五边形 D.圆
2、已知三角形的两边长分别为6,1i,那么第三边的长可以是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
3、如图是战机在空中展示的轴对称队形.以飞机B,C所在直线为x轴、队形的对称轴为y轴,建立平面直角坐标系.若飞机E的坐标为(3,-2),则飞机D的坐标为( )
A.(-3,-2) B.(-3,2) C. (3,2) D.(2,3)
4.下列各式中,计算正确的是( )
A. B. C. D.
5.如图,在ΔABC中, BA=BC,分别以点A、C为圆心,以AC长为半径画弧,两弧交于点D,连结BD,则下列结论中错误的是( )
A.BD⊥AC B. BD是线段AC的垂直平分线
C.∠ABD=∠CBD D.四边形ABCD的面积为AC·BD
6.如图,AC与BD相交于点O,AB//CD,AB=CD,则图中的全等三角形共有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
7.如图,已知点P是∠AOB角平分线上的一点,,PD⊥OA,M在线段OP 上且DM=OM=4cm,如果点C是OB上一个动点,则PC的最小值为( )
A.2 B. C.4 D.
第6题图 第7题图 第9题图
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8.游戏时,3名同学分别站在ΔABC三个顶点的位置上、要求在他们中间放一个凳子,谁先坐到凳子上谁获胜,为使游戏公平,则凳子应放置的最适当的位置是在ΔABC的( )
A.三边垂直平分线的交点 B.三条角平分线的交点
C.三边中线的交点 D:三边上高的交点
9.如图,起重机在开始工作时,起吊物体前机械臂AB与操作台BC的夹角支撑臂BD为∠ABC的平分线.物体被吊起后,机械臂AB的位置不变,支撑臂绕点B旋转一定的角度并缩短,此时∠CBD=2∠ABD,∠BDC增大了10°,则∠DCE的变化情况为( )
A.减小30° B.增大30° C.减小10° D.增大10°
10.如右图,已知RtΔABC中, 、,在直线BC或直线AC上取一点P,使得ΔPAB是等腰三角形,则符合条件的P点有( )
A.5个 B.6个 C.7个 D.8个
第10题图 第13题图 第14题图 第16题图
二、填空题(本大题共6小题,每个空格3分,共18分)
11.正九边形的一个外角为 度.
12.若 ,则等于
13.如图,在ΔABC中,边AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E,AC=3cm.BC=5cm,则ΔACD 的周长是 cm.
14.如图,在ΔABC中,点D是BC边的中点,AD=3,则AC的长为
15.若一个等腰三角形一腰与另一腰上高的夹角为20°,则这个等腰三角形的顶角为 21
16.如图,等边三角形ABC与正方形DEFG的重叠,其中D、E两点分别在AB、BC上,且BD=BE,连接CF,若AB=6. DE=2,,则ΔEFC的面积为
三、解答题(本大题共9小题,共72分)
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17.(6分)如图,AB和CD相交于点O,AC//BD,AO=OB.
求证:ΔACO≅ΔBDO
18.(6分)计算:
(1)2: (2)
19.(6分)如图,方格图中每个小正方形的边长为1,点A,B,C都是格点.
(1)画出ΔABC关于直线BM对称的:
(2)直接写出AA1的长度;
(3)在直线BM上画出点P,使PA+PC最小.
20.(6分)如图,在ΔABC中,AB=AC,
(1)尺规作图:作∠ABC的角平分线BD,与AC交于点D;
(2)求∠DBC的度数。
21.(6分)解方程:(x+3)(x+2)-28=(x-2)(x-1)
22.(8分)如图,在ΔABC中,CD平分∠ACB受AB于点D,E为AC上一点,且DE=CE.
(1)求证:DE//BC:
(2)若,. BC=13,求AD.
23.(10分)为了提升居民的幸福指数,某居民小组规划将一长为(9a-1)米、宽为(3b-5)米的长方形场地打造成居民健身场所,如图所示,具体规划为:在这个场地中分割出一块长为(3a+1)米、宽为b米的长方形场地建篮球场,其余的地方安装各种健身器材.
(1)若a=9,b=15,求篮球场的面积;
(2)求安装健身器材的区域面积(用含a,b的代数式表示)并化简.
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24.(12分)在平面直角坐标系中,点A坐标为(0,a),点B坐标为(b,0),点D坐标为(d,0),已知a,b,d满足DE⊥x轴且∠BED=∠ABD,BE交y轴于点C,AE 交x轴于点F.
(1)求点A,B,D的坐标:
(2)求点E,F的坐标:
(3)如图,过P(0,-1)作x轴的平行线,在该平行线上取点Q(点Q在P的右侧),射线ME与y轴的正半轴交于点M,且,QE交x轴于N,求的值.
图1 图2
25.(12分)如图,ΔABC,,以AC为边向上作等边ΔACD,连接BD,点E在BD上,E,F关于直线BC对称.
(1)若BC=AB=6,则BD=
(2)请用尺规作图作出点F(保留作图痕迹,不写做法),请判断点F是否在AB的延长线上并说明理由:
(3)是否存在∠BCE与∠BCA的某种数量关系,使得BE=AC-AB?若存在,请求出∠BCE与∠BCA的数量关系;若不存在,请说明理由.
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