山东省烟台市莱州市（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期中历史试题

2024-2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一历史试题 说明:本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分,考试时间为60分钟,I卷50分,Ⅱ卷50分,考生请将第I卷、第Ⅱ卷答案“涂”或“答”在答题卡相应的位置上。考试结束后,只交答题卡。 第I卷(选择题) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 2022年在湖北发现的生活在距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 实证中华大地百万年人类演化史 C. 反映了古人类已能制作打制石器 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 2. 如下图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人（ ） A 掌握了磨制和钻孔技术 B. 会使用火并会保存火种 C. 已经能够制造和使用工具 D. 是我国境内最早的古人类 3. 下面是某同学绘制的“中国境内早期人类活动”的鱼骨图，图中①②应该是（ ） A. 小麦 长江流域 B. 粟 长江流域 C. 水稻 珠江流域 D. 水稻 长江流域 4. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文化,也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化,它的出现推翻了中国无石器时代文化的结论。以下属于仰韶文化的遗址是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 二里头遗址 D. 陶寺遗址 5. 长期以来,国内外学术界一直以冶金术、文字和城市作为进入文明社会的标志。2018年中华文明探源工程则提出了判断进入文明社会的中国方案。依据中国方案,人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 私有制、阶级、国家的产生 B. 水稻、粟等粮食作物的种植 C. 制陶等手工业技术的进步 D. 墓葬中有大量精美的殉葬品 6. 在远古传说中，黄帝能制作衣袭、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铁刀等。这说明（ ） A. 传说中包含一些历史信息 B. 考古是了解历史唯一途径 C. 传说中的内容都是真实的 D. 考古发现证实了所有传说 7. “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之行,后世所谓诸夏是也。”材料说明华夏民族的形成具有的最主要特点是（ ） A. 分散杂居 B. 多元一体 C. 错综复杂 D. 征服扩张 8. “夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的科学研究项目。那么研究夏朝历史可以去探寻（ ） A. 大汶口遗址 B. 良渚遗址 C. 二里头遗址 D. 安阳殷墟 9. 下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记较了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以佐证（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 10. 有这样一副对联,上联是“商汤灭夏建亳都”,下联是“ 迁殷定国疆”。下联中横线上应该填写的人物是（ ） A. 周厉王 B. 周文王 C. 周公旦 D. 盘庚 11. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 12. 如图是某位同学的课堂笔记，图中④说明（ ） A. 周天子的义务 B. 诸侯的义务 C. 分封制的内容 D. 分封制的作用 13. 西周时期“礼乐征伐自天子出”，春秋时期则变为“礼乐征伐自诸侯出”。造成这一变化的根本原因是（ ） A. 铁器、牛耕的使用和推广 B. 兼并战争使诸侯日益强大 C. 变法运动削弱周王室力量 D. 学术自由使思想空前繁荣 14. 春秋时期有一位诸侯国国君，励精图治，任用管仲为相，推行改革，使齐国实力大为提高。他打着“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，成为第一个中原霸主。这位诸侯国国君是（ ） A. 楚庄王 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 秦穆公 15. 有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。中原的”诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。材料反映的是春秋争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 16. “春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗,华夏进入战国期。”这首历史歌谣中的“春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立”指的是哪一历史事件（ ） A 三家分晋 B. 田氏代齐 C. 三国鼎立 D. 长平之战 17. 春秋战国时期是一个大变革时期，这一时期战争频繁，社会动荡，出现了中国历史上许多著名的战役。下面所列举的战役中，发生于战国时期的有（ ） ①长平之战 ②巨鹿之战 ③马陵之战 ④桂陵之战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 18. 《战国策·秦策一》:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……”材料反映商鞅变法的特点是（ ） A. 法令严格,畏惧强权 B. 公平无私,不畏强权 C. 坚守诚信,宽厚待人 D. 注重亲疏,随机应变 19. 战国时,它使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（ ） A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 都江堰 20. “先人永逝，精神永存”。“诸子百家”留给了后人启迪深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个典故的意思可能与以下哪本著作的思想一致（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《诗经》 21. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是 A. 春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张 B 孔子提出“己所不欲，勿施于人” C. 墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D. 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰 22. 面对春秋战国时期周王室衰微,诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明,哪一种方案最适合当时的社会形势?（ ） A. 法家:以法治国,强化集权 B. 墨家:互爱互利,反对战争 C. 道家:顺其自然,无为而治 D. 儒家:为政以德,仁政治国 23. 甲骨文的发现是19世纪的一件大事。郭沫若说:“一片甲骨惊天下”。“惊天下”的甲骨文（ ） A. 完整记录了夏朝历史 B. 发现于春秋战国时期 C. 至今仍然无法被破译 D. 是中国已知最早文字 24. “朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”《离骚》以华美的文辞、瑰丽的想象,传递出一种清正刚直的高洁品质和炙热纯粹的爱国热情,历经2000多年时光的淘洗,依然在当代社会熠熠发光。《离骚》的作者是（ ） A. 屈原 B. 杜甫 C. 李白 D. 王维 25. 我们获取历史信息,会有“史实的陈述”和“史论”。下列秦朝的历史信息中属于“史论”的是（ ） A. “及秦之季世,焚诗书,坑术士。” B. “秦有陇西、北地、上都,筑长城以拒胡。” C. “并吞战国,海内为一,功齐三代。” D. “一法度、衡石、丈尺,车同轨,书同文。” 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题。第26 题14分,第27题20分,第28题16分,共50分。 26. 中国现代考古学诞生于1921年。100多年来,几代考古人筚路蓝缕、不懈努力,取得一系列重大考古发现,展现了中华文明起源、发展脉络、灿烂成就。阅读下列材料,回答问题。 活动一【探寻我国百万年人类史】 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 ——《中国历史》第一册 （1）根据活动一中我国早期人类分布图,指出①和④处分别生活着哪些早期人类? 活动二【探寻我国一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现,约有一万余处。 ——《中国史纲要》上册 （2）结合所学知识及活动二图片将下面表格中的推论补充完整。 考古发现 推论 图① 图② 图③ 出现了制陶业,改变了先民们的生活方式;先民们已经有了朴素的审美观念 活动三【探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州,距今5300--4300年,由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统,及同时期世界上规模最大的水利工程。 城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300-4000年,遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地,大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器,城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 （3）说出活动三中两处遗址的考古发现有哪些共同点?概括这些考古发现的重要意义。 27. 阅读材料,回答问题。 任务一【阅读图文—研习制度变革】 西周分封制示意图 材料一：西周分封制下，“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 ——摘编自(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》 （1）观察西周分封制示意图,说出哪三类人可被分封为诸侯?据材料一概括西周分封制的主要特点。 任务二【释读史料--探究思想变革】 材料二：以激烈变革的时代为背景,以崛起的士阶层为骨干,以兴旺的私学为基地,春秋战国时代,学术思想界出现了诸子并起,学派林立,相互驳难,“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象,揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （2）根据材料二并结合所学,概括“百家争鸣”出现的原因。请列举一例战国时期儒家代表人物并指出其主要思想主张。 任务三【分析表格--体会社会变革】 材料三：变法的内容 富国措施 强兵措施 加强中央集权措施 ① ②废除旧的土地制度 ③ ④改革户籍制度 ⑤统一度量衡 ⑥ （3）依据所学内容完成上表中的①③⑥的内容。此次变法对秦国历史的发展起到了怎样的影响? 28. 秦朝是中国历史上一个重要的封建王朝,然而“其兴也勃焉,其亡也忽焉。”今天让我们一起来探索“秦”的历史。 【四海归一】 材料一：观察两幅地图 （1）根据材料一,分析从图一到图二版图变化的历史意义。 【定国建制】 材料二：在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正,而无力做巨大改变,秦政府和周政府大大地不同,周政府不过是个国王亲属和大部落首长们住的大庭院,秦政府是真正的中央集权的政治机构。 ——柏杨《中国人史纲》 （2）据材料二和所学知识,指出“权威性的规范”是什么?为什么后世“无力作巨大改变”? 【巩固统一】 材料三：秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。 ——《剑桥中国秦汉史》 （3）依据材料三,概括“书同文”的作用。并结合所学指出秦统一使用的官方文字。 【二世而亡】 材料四：秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。秦人之亡,非在外力,而在于自身。 ——摘编自《过秦论》 （4）公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”?据材料四并结合所学分析秦朝灭亡的根本原因。从秦朝的兴亡中,你得到什么启示? 2024-2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一历史试题 说明:本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分,考试时间为60分钟,I卷50分,Ⅱ卷50分,考生请将第I卷、第Ⅱ卷答案“涂”或“答”在答题卡相应的位置上。考试结束后,只交答题卡。 第I卷(选择题) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题。第26 题14分,第27题20分,第28题16分,共50分。 【26题答案】 【答案】（1）①处生活着元谋人；④处生活着北京人。 （2）图①：出现人工栽培的农作物；原始农业出现；出现农业生产工具；图②：先民过上了定居生活，不同自然环境造成了建筑上的差异； （3）共同点：都发现了规模较大的城址、高等级墓葬、丰富的礼器等。意义：这些考古发现实证了中华五千年文明史，展现了当时高度发达的社会文明，对于研究古代城市规划、社会组织、宗教信仰、工艺技术等方面具有重要价值。 【27题答案】 【答案】（1）三类人：宗亲（如周公长子伯禽封国鲁等姬姓贵族）、功臣（如吕尚封国齐）、先代贵族（如殷商贵族微子启封国宋）。特点：主要分封在黄河中下游农耕文明区；姬姓封国势力强大且地处要冲。 （2）原因：社会处于激烈变革时代；士阶层崛起；私学兴旺。战国时期儒家代表人物及主张：孟子，主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义战争；荀子，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 （3）①奖励耕织；③奖励军功；⑥确立县制。影响：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【28题答案】 【答案】（1）历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，有利于国家的统一和民族融合，促进了经济文化交流和发展。 （2）“权威性的规范”：中央集权制度。原因：中央集权制度适应了当时社会发展的需要，有利于国家统一和社会稳定，后世历代王朝在其基础上进行调整和完善，难以突破其基本框架。 （3）作用：对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续都起着不可替代的作用。官方文字：小篆。 （4）事件：陈胜、吴广起义。根本原因：秦朝的暴政。启示：统治者要施行仁政，关注民生，得民心者得天下等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$