内容正文:
人教版(2024)七年级数学第五章--一元一次方程单元测试
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.方程2x﹣1=3的解是( ).
A.﹣1 B.﹣2 C.1 D.2
2.下列方程中,是一元一次方程的是( )
A. B. C. D.
3.根据等式的性质,下列变形正确的是( )
A.若﹣6x=3,则x=﹣2 B.若ax=ay,则x=y
C.若3=2x+5,则2x=5﹣3 D.若x﹣2a=y﹣2a,则x﹣y=0
4.解方程,正确的解是( )
A. B. C. D.
5.如图是方程的求解过程,其中依据等式的基本性质的步骤有( )
A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①④⑤
6.实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则下列式子中正确的是( )
A. B. C. D.
7.若关于x的一元一次方程的解为,则关于m的一元一次不等式的解集为( )
A. B. C. D.
8.下图是明代数学家程大位所著的《算法统宗》中的一个问题,其大意为:有一群人分银子,如果每人分七两,则剩余四两:如果每人分九两,则还差八两.设共有银子x两,共有y人,则所列方程(组)错误的是( )
隔壁听得客分银,
不知人数不知银,
七两分之多四两,
九两分之少半斤.
《算法统宗》
注:明代时1斤=16两,故有“半斤八两”这个成语
A. B.
C. D.
9.一艘轮船航行在A、B两地之间,已知该船在静水中每小时航行12千米,轮船顺水航行需用6小时,逆水航行需用10小时,则水流速度和A、B两地间的距离分别为( )
A.2千米/小时,50千米
B.3千米/小时,30千米
C.3千米/小时,90千米
D.5千米/小时,100千米
10.在坡度为的斜坡上,一个人从点出发向上运动到点,若,则此人升高了( )m.
A. B. C. D.
二、填空题
11.若a、b互为负倒数,则2ab﹣5的值为 .
12.当 时,代数式与互为相反数.
13.方程的解是,则的值是 .
14.比较大小:−(−5) −(+6);
15.若有理数m满足,则m的值是 .
三、解答题
16.解方程.
(1)
(2)+=
(3)
17.已知:是关于a、b的五次单项式,求下列代数式的值,并比较(1)、(2)两题结果:(1), (2)
18.如图,把一边长为厘米的铁皮的四个角各剪去一个边长为厘米的小正方形,然后把它折成一个无盖长方体铁盒.
(1)该铁盒的高是______厘米,底面积是______平方厘米;
(2)为了使铁盒底面达到废物利用的目的,现考虑将剪下的四个小正方形平铺在盒子的底面,要求既不重叠又恰好铺满(不考虑铁皮的厚度),求此时x与y之间的数量关系.
19.编一个一元一次方程,使它的解为x=.
20.(-5)×(-7)-5×(-6);
21.邮递员骑摩托车从邮局出发,在一条东西向的道路上送快递,他先向西骑行2千米到达A村,继续向西骑行3千米到达B村,然后向东骑行9千米到达C村,最后回到邮局.
(1)规定邮局为原点,向东为正方向,1千米为1个单位长度,画出数轴并在数轴上标出A,B,C三个村子的位置.
(2)求C村到A村的距离.
(3)若骑摩托车每10千米需用1.5升汽油,邮递员从邮局出发到最后回到邮局时,一共用了多少升汽油?
22.如图,已知在纸面上有一数轴.
操作一:
(1)折叠纸面,若表示1的点与表示的点重合,则表示的点与表示 的点重合;
操作二:
(2)折叠纸面,使表示的点与表示3的点重合,回答以下问题;
①表示5的点与表示 的点重合;
②若数轴上A,B两点之间的距离为(点A在点B的左侧),且A,B两点经折叠后重合,求两点表示的数;
(3)已知数轴上点A表示的数是a,点A移动4个单位,此时点A表示的数和a是互为相反数,求a的值.
23.长春市“滴滴快车优享型”计价规则如下:车费由里程费时长费两部分构成:
里程费(分时段)
普通时段(除以下4个时段以外的时间)
2.20元/公里
00:00﹣06:30
2.80元/公里
06:30﹣09:00
2.75元/公里
16:00﹣18:30
2.75元/公里
23:00﹣00:30
2.80元/公里
时长费(分时段)
普通时段(除以下2个时段以外的时间)
0.38元/分钟
06:30﹣09:00
0.47元/分钟
16:00﹣18:30
0.47元/分钟
(1)小刘同学在早上6:10乘坐“滴滴快车中的优享型”去上学,行车里程6公里,行车时间10分钟,则他应付车费多少元?
(2)放学后小刘乘坐“滴滴快车优享型”回家,16:45在学校上车,由于堵车,走另外一条路回家,平均速度是30公里/小时,设走另外这条路的行车里程为x公里().
①请问小刘应付车费多少元?(用含x的代数式表示)
②当时,请计算小刘应付的车费.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
D
D
C
A
B
D
C
D
1.D
【分析】方程移项合并,把x系数化为1,即可求出解.
【详解】解:方程2x﹣1=3,
移项合并得:2x=4,
解得:x=2,
故选D.
【点睛】此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,把未知数系数化为1,求出解.
2.C
【分析】根据一元一次方程的定义逐项判断即可得.
【详解】A、未知数x的最高次是2次,不满足一元一次方程的定义,此项不符题意;
B、方程中含有两个未知数,不满足一元一次方程的定义,此项不符题意;
C、满足一元一次方程的定义,此项符合题意;
D、方程中含有两个未知数,不满足一元一次方程的定义,此项不符题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了一元一次方程的定义,熟记定义是解题关键.
3.D
【分析】根据等式的性质逐个判断即可.
【详解】解:A.∵﹣6x=3,
∴方程两边都除以﹣6,得x=﹣,故本选项不符合题意;
B.当a=0时,由ax=ay不能推出x=y,故本选项不符合题意;
C.∵3=2x+5,
∴3﹣5=2x,
即2x=3﹣5,故本选项不符合题意;
D.∵x﹣2a=y﹣2a,
∴x﹣y=﹣2a+2a=0,故本选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了等式的性质,能熟记等式的性质是解此题的关键,①等式的性质1、等式的两边都加(或减)同一个数或式子,等式仍成立,②等式的性质2、等式的两边都乘同一个数或式子,等式仍成立;等式的两边都除以同一个不等于0的数或式子,等式仍成立.
4.D
【分析】本题考查了解一元一次方程,熟练掌握解一元一次方程的方法步骤是解题的关键,先去分母,再去括号,移项,合并同类项,再把未知数的系数化为“1”即可.
【详解】解:,
去分母得:,
去括号得:,
整理得:,
解得:;
故选D
5.C
【分析】等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式,依据性质进行判断即可.
【详解】解:
方程两边同时乘以4,去分母得:①,
去括号得:②,
移项得:③,
合并同类项得:④,
方程的两边同时除以-5得:⑤.
∴依据等式的基本性质的步骤有①③⑤.
故选:C
【点睛】本题主要考查了等式的基本性质.解题的关键是掌握等式的基本性质,等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.
6.A
【分析】本题主要考查实数与数轴相关的性质,熟练相关的知识是解题的关键;根据数轴上a,b,c位置,实数的性质和不等式的性质逐项分析即可.
【详解】从数轴上可知,,;
则,故A正确;
,故B错误;
,故C错误;
,故D错误;
故选:A.
7.B
【分析】利用方程的解的含义先求解a,再解不等式即可.
【详解】解:由已知得,解得,
则有,所以;
故选B.
【点睛】本题考查的是一元一次方程的解的含义,一元一次不等式的解法,理解题意,利用方程的解建立新的方程是解本题的关键.
8.D
【分析】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程以及数学常识,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
根据“如果每人分七两,则剩余四两;如果每人分九,则还差八两”,即可列出关于x或y的一元一次方程,此题得解.
【详解】解:∵如果每人分七两,则剩余四两;如果每人分九,则还差八两.
∴或或.
故选:D.
9.C
【详解】解:设水流的速度为x千米/小时,
则顺水时的速度为12+x,逆水时的速度为12-x,
根据题意得:(12+x)×6=(12-x)×10,
解得:x=3.即水流的速度为3千米/小时,
从而可得A、B之间的距离为:(12+3)×6=90千米.
综上可得:水流速度为3千米/小时,A、B两地间的距离为90千米.
故选C.
点评:本题考查了一元一次方程的应用,解答这道题找出轮船在两个码头往返路程相等,表示出顺水和逆水速度,用速度乘以时间得到路程便可解决.
10.D
【分析】由坡度为,设,,由勾股定理得出,再根据已知条件,求出,即物体升高的高度.
【详解】设,,则,
∵米,
∴,
∴,
∴,
故选.
【点睛】此题主要考查坡度及勾股定理的运用,需注意的是坡度是坡角的正切值,是铅直高度h和水平宽l的比,我们把斜坡面与水平面的夹角叫做坡角,若用α表示坡角,可知坡度与坡角的关系是,不要混淆概念.
11.﹣7
【分析】直接利用负倒数的定义化简得出答案.
【详解】解:∵a、b互为负倒数,
∴ab=-1,
∴2ab-5=-2-5=-7.
故答案为:-7.
【点睛】此题主要考查了倒数以及有理数的乘法运算,正确掌握相关定义是解题关键.
12.12
【分析】根据互为相反数的两个数之和为0,建立方程求解.
【详解】由题意得=0,
解得
故答案为:12.
【点睛】本题考查解一元一次方程,利用相反数的性质得到方程是解题的关键.
13.2
【分析】将解代入方程计算即可.
【详解】解:将代入,得,
解得:,
故答案为:2.
【点睛】此题考查的是根据一元一次方程的解,求方程中的参数,解题的关键是掌握方程解的定义.
14. > >
【分析】根据有理数大小的比较法则:两个负数比较,绝对值大的反而小,即可得答案.
【详解】解:∵,,且,
∴,
∵||=,||=,且<,
∴>,
故答案为:>;>.
【点睛】本题考查有理数大小的比较:正数都大于零,负数都小于零,正数大于一切负数;两个正数,绝对值大的数大;两个负数,绝对值大的数反而小.
15.20
【分析】本题考查解一元一次方程,去括号,移项,合并同类项,系数化1,求出m的值即可.
【详解】解:,
∴,
∴,
∴;
故答案为:20.
16.(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查解方程,解题的关键是掌握等式的性质:方程两边同时加上或减去相同的数,等式仍然成立;方程两边同时乘(或除以)相同的数除外),等式仍然成立.
(1)根据等式的性质,方程的两边同时除以求解;
(2)根据等式的性质,方程的两边同时减去,然后方程的两边同时除以求解;
(3)根据等式的性质,方程的两边同时乘,然后方程的两边同时除以6求解.
【详解】(1)
解:
(2)+
解:+
(3)
解:
17. ,,,相等
【分析】根据单项式的次数的定义即可求得m的值,然后代入计算即可求解,再比较即可.
【详解】解:是关于a、b的五次单项式,
∴,
解得:,
(1),
(2),
∵
∴相等.
【点睛】本题考查了单项式,代数式求值,完全平方公式,解题的关键是掌握这些知识点,准确计算.
18.(1);
(2)
【分析】本题考查了列代数式;
(1)根据题意可得该纸盒的高为y厘米,然后算出底面积即可;
(2)由“剪下的四个小正方形平铺在盒子的底面,既不重叠又恰好铺满”得出,据此变形求解即可.
【详解】(1)由题意可得:该纸盒高度为y厘米;∴底面积=平方厘米;
故答案为:,;
(2)由题意得:,
∴.
19.4x+2=0(答案不唯一)
【分析】根据一元一次方程的解的定义即可求出答案.
【详解】解:一个一元一次方程的解为x=,
则这个一元一次方程可以为4x+2=0,
故答案为:4x+2=0(答案不唯一).
【点睛】本题考查一元一次方程的解,解题的关键是熟练运用一元一次方程的解的定义,本题属于基础题型.
20.65
【分析】先算乘法,后算减法,然后再把减法转化为加法计算.
【详解】(-5)×(-7)-5×(-6)
=35-(-30)
=35+30
=65.
【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握有理数混合运算的顺序是解答本题的关键.加减乘除混合运算的顺序是:先算乘除,后算加减.
21.(1)数轴图见解析;(2)6千米;(3)升.
【分析】(1)根据数轴的画法即可得;
(2)根据数轴的定义即可得;
(3)将邮递员骑行的所有路程求和,再乘以每千米的耗油量即可得.
【详解】(1)由题意,画出数轴图如下:
(2)由数轴图可知,C村表示的数是4,A村表示的数是,
则C村到A村的距离为(千米),
答:C村到A村的距离为6千米;
(3)由题意得:,
,
(升),
答:一共用了升汽油.
【点睛】本题考查了数轴的定义和画法、有理数加减乘除的应用,熟练掌握数轴的定义是解题关键.
22.(1);(2)①;②A表示的数是,B表示是;(3)或
【分析】本题考查了数轴上点的特征、一元一次方程的应用、数轴上两点之间的距离等知识.
(1)折叠纸面,若表示1的点与表示的点重合,中心点表示的数为0,即0与之间的距离等于0与1之间的距离,于是可得表示的点与表示的点重合;
(2)折叠纸面,使表示的点与表示3的点重合,中心点表示的数为1,
①1与5之间的距离和1与之间的距离相等,因此表示5的点与表示的点重合,
②1与A之间的距离和1与B之间的距离都等于,进而可求出点A、B表示的数.
(3)根据相反数的和为0列出关于a的方程,解出a的值即可.
【详解】解:(1)由题意得:对折中心点表示的数为0,因此表示的点与表示的点重合;
故答案为:;
(2)①对折中心点表示的数为1,1与5之间的距离和1与之间的距离相等,
故答案为:;
②由题意,可知关于点1所在的直线重叠,A表示的数是,B表示
答:A表示的数是,B表示是.
(3)根据题意可知:或,
解得或.
23.(1)应付车费20.6元
(2)①应付车费3.69x元;②应付车费29.52元
【分析】(1)根据车费由里程费时长费两部分构成,即可求解;
(2)①根据车费由里程费时长费两部分构成,即可求解;②把代入①中的代数式,即可求解.
【详解】(1)解:(元),
答:小刘应付车费元;
(2)解:①,
答:小刘应付车费元;
②当时,(元),
答:时,小刘应付车费元.
【点睛】本题主要考查了整式加减的应用,明确题意,准确列出代数式是解题的关键.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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