9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年发生的令人心痛的灾难: 2024年9月3日7时27分，山东省东平县一公交公司接送学生的车辆行至东平县须昌路丁字路口时，失控造成11人死亡。 2024年7月17日18时许，四川省自贡市高新区九鼎购物广场发生火灾，火灾致16人遇难。 2024年7月19日20时40分左右，陕西省商洛市柞水县一高速公路桥被洪水冲垮，发现坠河车辆7辆、遇难者12人、31人失联。 面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 新课导入： 2024年5月1日2时10分左右，梅大高速大埔往福建方向，路面发生塌陷灾害，造成54人死亡，30人受伤。 第九课 守护生命安全 9.2 提高防范能力 道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。 健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。 责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 教学重难点：如何提高防护能力。 核心素养目标 02 01 为什么要提高防护能力？ 如何提高防护能力？ 自主学习 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。 自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 一 生活观察 思考 1、面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、 公共卫生事件等。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救 他的能力，有利于保护自己的生命，救助他 人的生命。 知识归纳 1、为什么要提高防护能力？ 新知探究 事例探究 一个小举动就能避免一场灾难 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 2024年7月8日以来，达川区各地持续性强降雨。14日9时许，趁着大雨停歇，73岁老人刘天文本想便出门走走但到了屋外便发现不对劲：不远处的电线杆倾斜扯断了电线，屋门前的坝子也出现一条长长的裂口，裂缝处还在不停往外冒泥浆，发出间歇声响，再远一些的坡上，一棵高大的树木轰然滑落，地面发生了明显位移……他立即上报，成功帮助23户34名村民，“跑赢”灾害，全部安全撤离！ 这两个事例给你哪些启示? 自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 2.如何提高防护能力？ ▶与“死神”赛跑：2024年6月16日，广东平远县一位奶奶边跑边喊“快出来！快走了！出！出！出！”就在奶奶领着孙子孙女跑出来的瞬间，屋子后面的山体滑坡，屋子左右两侧的房子瞬间被夷为平地。 ①提高危险预判能力。 A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 在日常生活中，我们要多阅读安全防护的专业知识，观看权威媒体出品的宣传安全的节目，主动学习安全知识，提高预判能力。此外，如果有人提醒我们危险将至，我们应该重视他们的提醒，冷静识别，迅速行动，尽量减少危害。 情景展示：当你遇到以下灾害时，该怎么办？ 如遇泥石流，沿最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑。 避开墙面老化的大楼、摆有杂物和悬挂物的楼宇以及广告牌。 大声呼救，报警，利用救生圈救助。 关紧门窗，暂停户外活动。远离高大建筑物和大树。观看天气预报，及时关注天气变化。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 发生火灾1.要镇定，不慌乱做好判断。2.用湿毛巾捂住口鼻，有序逃离3.不要乘电梯。不盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火。 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门。 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 发生交通事故 发生地震1.在房内可选择小开间、坚固家具就地躲藏。2.在平房可跑至空旷地带等相对安全的地方。3.保持镇定。迅速关闭电源、燃气、找物品护住头部。4.躲避时不要靠近窗边阳台，千万不盲目跳楼。 发生溺水：将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这些通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 新知探究 遇到地震怎么办？ 遇到房屋着火怎么办？ 新知探究 遇到山体滑坡怎么办？ 遇到洪水怎么办？ 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 1 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 2 发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 3 若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 4 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 2.如何提高防护能力？ ②提高避险和逃生能力。 ▶校园踩踏事件：2023年11月13日上午10时许，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，导致1名学生经全力抢救无效死亡，1名受伤较重学生正在全力救治，4名受轻微伤学生住院观察治疗。家长诉苦：上厕所时间太短了！ 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 海姆立克急救法 美国医生亨利·海姆立克1974年发明的一套利用残留气体，形成气流冲出异物的急救方法。海姆立克急救方法为喉咙部位被异物或食物堵塞发生窒息后采取的急救措施。 新知探究 新闻探究二 15岁男孩心肺复苏11分钟救球友 2024年7月5日，在篮球场内，一名男生突然倒地不起。正在一旁打球的初二学生盛徐荦(luò)注意到高中生是向前倾斜倒下去的，而且手臂也没有任何支撑缓解，意识到这不太对劲。盛徐荦和球场内一起打球的大人们第一时间把高中生男孩扶起来，面朝上躺在地上。盛徐荦发现他的呼吸时断时续的，摸脉搏也是完全没有跳动的。盛徐荦赶紧跪倒在地，第一时间按压住高中生男孩的心脏位置，开展心肺复苏。同时这期间，他还告知其中的一位大人进行人工呼吸。在等待120到来的这段时间，盛徐荦一直没有停止心肺复苏的动作，整整11分钟时间，直到120的到来他才松开手。该男生随即被送往医院目前生命体征暂时稳定，仍在进一步救治中。 事后据了解，盛徐荦的母亲是省红十字会的一级救护培训师，在母亲的日常熏陶下，他经常参加一些应急救护培训，还会利用假期时间到医院参加导医志愿者工作。 课堂分享：心肺复苏术手绘教程 资料显示，心脏骤停超过4分钟，脑组织会发生永久性损害；超过10分钟，就会脑死亡。掌握正确的心肺复苏操作将为患者赢得宝贵的抢救机会！ 资料显示，心脏骤停超过4分钟，脑组织会发生永久性损害；超过10分钟，就会脑死亡。掌握正确的心肺复苏操作将为患者赢得宝贵的抢救机会！ 课堂分享：心肺复苏术手绘教程 2.如何提高防护能力？ ②提高避险和逃生能力。 ▶校园踩踏事件：2023年11月13日上午10时许，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，导致1名学生经全力抢救无效死亡，1名受伤较重学生正在全力救治，4名受轻微伤学生住院观察治疗。家长诉苦：上厕所时间太短了！ 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 3.如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 提高防护能力 课堂小结： 为什么要提 高防护能力？ 如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 1.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（    ）。 ①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外 ②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵 ③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命 ④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺 ①②       B.①④       C.①③       D.②④ C 课堂练习 2.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（    ）。 A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明 B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免 C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循 D.平时要主动学习安全知识，防患于未然 D 课堂练习 3.下面漫画警示我们青少年（    ）。 A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D 课堂练习 4.阅读材料，回答问题。 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 (1）材料警示我们守护生命安全要提高什么能力？ (2）提高上述能力，在平时和危险来临时，我们应当怎样做？ 提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $$