精品解析：云南省曲靖市罗平县腊峰小学2024-2025学年四年级上学期期中语文试卷

腊峰小学2024-2025学年秋季学期期中阶段性诊断练习卷 四年级语文 一、选择题。请按题目要求选择一个正确的答案将字母填在“（ ）”里。 1. 下面四个成语中，来自神话故事的是（ ） A. 望梅止渴 B. 精卫填海 C. 风平浪静 D. 神秘莫测 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．“望梅止渴”出自《世说新语·假谲》。三国时，曹操带兵长途行军，士兵们都很口渴，曹操便说：“前面就是一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵们听了，嘴里都流口水，一时也就不渴了。后比喻愿望无法实现，只好用空想来加以安慰。属于历史故事。 B．“精卫填海”的故事出自《山海经·北山经》。相传精卫是上古时期炎帝神农氏的小女儿，名叫女娃。一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。精卫填海常用来比喻意志坚定、不畏艰难、勇于挑战困难的精神。它鼓励人们在面对困境时，要像精卫一样坚持不懈，直到达到自己的目的。属于神话故事。 C．“风平浪静”是一个形容海面平静无波的成语，其出处并不特指某一历史事件或文献，而是源于人们对海洋的观察和描述。风平浪静常用来形容环境或心境的平静安宁，也用来表达人们对和平、稳定生活的向往和追求。不属于神话故事。 D．“神秘莫测”是一个形容事物或现象难以捉摸、无法预测的成语。它的出处并不特指某一历史事件或文献，而是源于人们对未知世界的敬畏和探索。神秘莫测常用来形容那些难以捉摸、无法预测的事物或现象。它提醒人们在面对未知世界时，要保持敬畏之心，勇于探索未知，同时也要认识到人类认知的局限性，不要轻易下定论。不属于神话故事。 故选B。 2. “骚人阁笔费评章”中的“阁”的意思是（ ） A. 禁受，承受 B. 在这里读gé C. 同“搁”，放下 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 “骚人阁笔费评章”出自宋代诗人卢钺的《雪梅》，意思是文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。这里的“阁”字用其动词意义，同“搁”，是放下的意思。 故选C。 3. 下面的词语中，和其它三项不同的一项是（ ） A. 山崩地裂 B. 震耳欲聋 C. 鸦雀无声 D. 腾云驾雾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和归类。 A．山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈，通常用于描述地震、爆炸等自然现象的威力。这里强调的是巨大的声响或剧烈的变化。 B．震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋。这个词语直接指向声音的巨大程度。 C．鸦雀无声：形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。这个词语与前面两个词语形成鲜明对比，它描述的是静谧无声的状态。 D．腾云驾雾：原意是神话传说中仙人能借助云雾飞行，现多形容奔驰迅速或头脑发昏。 由此可知，“山崩地裂”和“震耳欲聋”“鸦雀无声”都是与声音有关的词语，而“腾云驾雾”不是。 故选D。 4. 下面的句子是比喻句的是（ ） A. 书是人类进步的阶梯。 B. 这孩子好像比以前更懂事了。 C. 爸爸今天好像要去出差。 D. 这本书好像是张小英从家里带来的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 比喻句是一种修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）。 A．在这个句子中，“书”是本体，“阶梯”是喻体，“是”是比喻词。它把书比作阶梯，形象地说明了书对于人类进步的重要性，就像阶梯对于人们攀登高处一样，这是一个典型的比喻句。 B．句中的“好像”表示猜测、推测的意思，并不是比喻词。这个句子是在比较孩子现在和以前的状态，说话人感觉孩子更懂事了，不是比喻句。 C．句中的“好像”也是表示猜测爸爸今天的行程安排，不是将爸爸或者出差这件事比作其他事物，不是比喻句。 D．句中的“好像”是在推测这本书的来源，没有涉及到比喻的关系，不是比喻句。 故选A。 5. 《夜间飞行的秘密》一文开头为什么要写飞机？（ ） A. 为了引起读者的阅读兴趣。 B. 作者为了炫耀自己学识渊博。 C. 为了引出雷达，再叙述蝙蝠与雷达的关系。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解。 《夜间飞行的秘密》是一篇科普短文。全文用浅显的语言说明了飞机在夜间也能安全飞行的秘密，揭示了雷达的工作原理。科学家通过实验揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并且把这种原理应用在飞机上，使得飞机也可以在夜间安全航行。文章开头写飞机，实际上是借由现代飞行技术（飞机）引出更古老的飞行探测技术（雷达），并进一步揭示雷达的灵感来源于蝙蝠的飞行和捕食机制。飞机在这里起到了一个“桥梁”的作用，连接了现代技术和自然界的奇妙现象。所以，《夜间飞行的秘密》一文开头写飞机的主要目的是为了引出雷达，并进一步叙述蝙蝠与雷达的关系。 故选C。 6. 读拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“逐”“葡”“萄”“僵”“奥”“隙”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 7. 给加点字选择正确读音，并画“________” 鼎沸（dǐn dǐng） 平整（zhěng zhěn） 家雀儿（qiǎo què） 稻穗（huì suì） 蛮横（hèng héng） 嫩叶（nèn lèn） 静谧（mì mìn） 洞穴（xuè xué） 浑浊（zhú zhuó） 召开（zhào zhāo） 【答案】dǐng zhěng qiǎo suì hèng nèn mì xué zhuó zhào 【解析】 【详解】本题考查字音。 雀[què]鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。 [qiǎo]义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。 [qiāo]雀（què）斑。 横[héng]1. 跟地面平行的（跟“竖、直”相对）。2. 地理上东西向的（跟“纵”相对）。3. 从左到右或从右到左（跟“竖、直、纵”相对）。4. 跟物体的长的一边垂直的（跟“竖、直、纵”相对）。5. 使物体成横向。6. 纵横杂乱。 [hèng]不吉利的；意外的。 召[zhào]1. 召唤。2. 姓。3. 寺庙（多用于地名）。 召[shào]1. 周朝国名，在今陕西凤翔一带。2. 姓。 鼎沸（dǐng fèi）：形容喧闹，嘈杂。 平整（píng zhěng）：填挖土方整治土地使平坦。 家雀儿（jiā qiǎor）：麻雀属鸟类的通称。 稻穗（dào suì）：大米的源泉，为水稻成熟后的种子，相当于植物的果实。 蛮横（mán hèng）：粗暴而不讲理。 嫩叶（nèn yè）：娇嫩的树叶。 静谧（jìng mì ）：形容静寂无声或恬静的模样。  洞穴（dòng xué）：地洞或山洞（多指能藏人或东西的）。 浑浊（hún  zhuó）：（形）污浊不清。 召开（zhào kāi）：（动）召集人们开会。 8. 比一比，再组词。 潮（ ） 堤（ ） 蝇（ ） 泽（ ） 劈（ ） 嘲（ ） 题（ ） 绳（ ） 择（ ） 壁（ ） 【答案】 ①. 潮水 ②. 堤坝 ③. 苍蝇 ④. 沼泽 ⑤. 劈柴 ⑥. 嘲笑 ⑦. 题目 ⑧. 绳子 ⑨. 选择 ⑩. 面壁 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 潮可以组词：潮汐、潮流、思潮、高潮、浪潮； 堤可以组词：河堤、海堤、大堤、长堤、堤岸； 蝇可以组词：蝇子、蝇虫、苍蝇、蝇头； 泽可以组词：恩泽、润泽、沼泽、色泽、光泽； 劈可以组词：劈开、劈砍、劈掉、劈裂、劈面； 嘲可以组词：自嘲、讽嘲、嘲弄、嘲讽、嘲谑； 题可以组词：答题、命题、课题、难题、标题； 绳可以组词：绳索、大绳、绳梯、红绳、穿绳； 择可以组词：择菜、择优、择机、拣择、择取； 壁可以组词：墙壁、壁画、画壁、石壁、壁垒。 9. 把下面的词语补充完整，再归类。 山（ ）地（ ） （ ）七（ ）八 呼（ ）唤（ ） 随遇（ ）（ ） 精（ ）力（ ） （ ）（ ）不平 【答案】 ①. 崩 ②. 裂 ③. 横 ④. 竖 ⑤. 风 ⑥. 雨 ⑦. 而 ⑧. 安 ⑨. 疲 ⑩. 竭 ⑪. 愤 ⑫. 愤 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 山崩地裂：形容自然界的大动乱或形势的重大变化。   横七竖八：形容杂乱无章的样子‌。   呼风唤雨：比喻能呼唤风雨，后多形容人具有非常大的影响力或操控力。   随遇而安：指能顺应环境，在任何情况下都能满足欢喜。   精疲力竭：形容非常疲劳，已经到了不能再支撑的状态。 愤愤不平：形容心中不满，感到不公平，因义愤而激动。 10. 选择恰当的关联词语，把句子补充完整。 尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才…… （1）（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。 （2）（ ）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。 （3）（ ）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。 【答案】 ①. 只有 ②. 才 ③. 尽管 ④. 还是 ⑤. 虽然 ⑥. 但 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 （1）分析句子，这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，“坚持锻炼”是“有强壮的体魄”的条件，说明只要满足坚持锻炼这个前提条件，就能够有强壮体魄这一结果，属于条件关系，所以用“只有……才……”； （2）分析句子，这句话前后两个分句表示前后逻辑关系对立，是一种转折关系，并且后面的分句有主语，“天气寒冷”是一种不利的外界条件，而“爷爷每天还是早起锻炼身体”与前面不利的条件形成相反的情况，构成转折关系，突出爷爷克服寒冷，坚持锻炼的毅力，强调前后情况的反差，所以选择“尽管……还是……”； （3）分析句子，这句话前后两个分句表示前后逻辑关系对立，是一种转折关系，强调即使天气不好，爷爷依旧坚持锻炼身体的情况。所以用“虽然……但……” 11. 选词填空。 隐藏 隐蔽 隐瞒 （1）别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。 （2）青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。 （3）做错了事，我们要勇于承认，绝不（ ）。 【答案】 ①. 隐蔽 ②. 隐藏 ③. 隐瞒 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析填空。 隐藏：指将某物或信息掩盖，使其不被发现或看见。   隐蔽：指躲藏或遮掩，以避免被发现，一般强调地点或措施。 隐瞒：指故意不让别人知道，秘密保留信息或真相。  结合词义可知：（1）“别的昆虫大多在临时的（ ） 所藏身”可选“隐蔽”；（2）“青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道”应该选“隐藏”；（3）“做错了事，我们要勇于承认，绝不（ ）”应该选“隐瞒”。 八、判断下列说法说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 12. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是法国的安徒生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生，而非法国。这篇童话故事讲述了豆荚里五颗豆子的成长历程。它们从豆荚中被弹出后，在自然界中经历不同的命运。有的被鸟儿吃掉，有的成为植物萌芽，最终只剩下一颗幸运豆在一名小女孩的照料下成了新生命的一部分。这个故事通过简单的情节传达了关于生命、成长和命运的哲理。 故错误。 13. “靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是反问句。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 结合“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”可知，该句子是自问自答，属于设问句，而非反问句。 故本题判断为错误。 14. 《题西林壁》中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子，写出了庐山的雄伟壮观和千姿百态。 故说法正确。 15. “小学生要注意维护视力。”这句话没有语病。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 语病：搭配不当。“维护”和“视力”搭配不当。“维护”一词的意思是维持保护，维修护理使免于遭受破坏，不能和“视力”搭配，可将“维护”改成“保护”。改为：小学生要注意保护视力。 故题目说法有误。 九、按要求写句子。 16. 东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩句） ________________ 【答案】地方出现了白线。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：①去掉“的”字前面的词语。②去掉“地”字前面的词语。③删去“得”后补充说明成分。④删去数量短语。⑤句中否定词不要去。⑥抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 分析所给句子可知，句中的主语为“地方”，谓语为“出现了”，宾语为“白线”，“东边水天相接的”和“一条细细的”都是修饰成分，可以删去。故可以缩写为：地方出现了白线。 17. 为人类造福，有什么错？（改为陈述句） _________________________________ 【答案】为人类造福，没有错。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 反问句转陈述句方法如下：①删去反问词（如 “难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等）。②有否定词（如“不”“没”等）的去掉否定词，没否定词的加上否定词。③把问号改成句号。 结合原句可知，去掉反问语气（如“有什么”），加上否定词如“没有”，把问号改为句号。改写后：为人类造福，没有错。 18. 小姑娘轻轻地闻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句） __________________ 【答案】豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地闻了一下。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 首先找出句子中人和物的关系，再用“被”字句来重新描述他们之间的关系。注意事项：①在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。②在互换中，句中的词语搭配不能改变。“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。 “小姑娘”是主动者，“豌豆花柔嫩的叶子”是被动者，“轻轻地闻了一下”是动作。根据句式，原句应改为：豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地闻了一下。 19. 精彩回顾。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，___________地飞奔而来。 （2）学习中，我们要善于提问，我能写一句关于这方面的名言：_______________。 （3）《精卫填海》是一个________________，选自_________________。 （4）这学期我积累了许多气象谚语，如：__________________。 （5）诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。白居易《暮江吟》中的“_____________，_____________”写出了夕阳斜照的艳丽江景；苏轼《题西林壁》中的“________，__________”道出了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。 【答案】 ①. 齐头并进 ②. 浩浩荡荡 ③. 敏而好学，不耻下问 ④. 神话故事 ⑤. 《山海经》 ⑥. 朝霞不出门，晚霞行千里 ⑦. 一道残阳铺水中 ⑧. 半江瑟瑟半江红 ⑨. 不识庐山真面目 ⑩. 只缘身在此山中。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）选自《观潮》，书写时注意“荡”的正确写法。 （2）在学习过程中，提问是非常重要的环节。聪明且热爱学习的人，不会因为向他人请教而感到羞耻。这种态度有助于我们获取知识，因为每个人都有自己的知识盲区，只有敢于提问，才能不断地填补这些空白，提升自己的知识水平。写出一个关于善于提问的名言即可。 例如：好问则裕，自用则小。 （3）《精卫填海》充满奇幻色彩，属于神话故事。《山海经》是中国先秦重要古籍，内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《精卫填海》这个故事就收录在《山海经・北山经》之中，它体现了精卫坚韧不拔的意志和不屈服于命运的精神。 （4）写出本学期积累的气象谚语即可。 例如：燕子低飞，大雨将至。 （5）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。这两句诗出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。这首诗表达了诗人在离开朝廷后，赴任杭州刺史途中的轻松愉悦心情。书写时注意“铺、瑟”的正确写法。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句诗出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。这首诗表达了作者对庐山的深刻感受和对认识事物的哲理思考。书写时注意“庐、缘”的正确写法。 十一、阅读大舞台。 课内阅读 啊，我和阿妈走月亮！ 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 20. 从短文中找出下列词语的反义词。 平平整整——（ ） 幼稚——（ ） 21. 走月亮的意思是：___________ 22. 与月亮有关成语：______________；与月亮有关的诗句：______________。 23. 第二自然段写了我和阿妈在哪里走月亮？ ______________________ 【答案】20. ①. 坑坑洼洼 ②. 成熟 21. 在月光下散步 22. ①. 闭月羞花 ②. 床前明月光，疑是地上霜。 23. 在村道和果园里。 【解析】 【导语】这篇散文描绘了一个温馨的乡村月夜，展现了母子在月光下的童年记忆。文章通过细腻的描写和生动的细节，如果树的香味、秋虫的鸣叫、田园的美景，唤起读者对自然的亲近与朴素的乡村生活的向往。文字流露出对家庭、土地和传统习俗的眷恋。月亮象征着诗意与宁静，是家庭团聚的重要时刻，也暗示着生活的丰收与幸福。整体文字柔和优美，具有浓郁的田园诗情。 【20题详解】 本题考查反义词。 首先要明确“平平整整”的含义，它表示物体表面平整、没有凹凸不平的地方。 然后仔细阅读短文，当读到文中“村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土”这句时，能发现“坑坑洼洼”这个词恰好描绘了地面不平整、有很多坑洼的状态，与“平平整整”意思相反，所以“平平整整”的反义词是“坑坑洼洼”。 同样先理解“幼稚”一词，它通常指人的思想、行为等不够成熟、较为天真简单。 继续在短文中搜索相关表述。看到文中“收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯”这句，其中“成熟”一词明显与“幼稚”所表达的不成熟的意思相对立，所以“幼稚”的反义词是“成熟”。 【21题详解】 本题考查词语解释。 仔细阅读包含“走月亮”这一表述的相关文段，从文中对人物行为、场景氛围等方面的描述来推测其含义。例如，文中描述主人公在月光下和阿妈一起漫步，走过村道、果园、稻田等地，一边走一边欣赏着月光下的各种景色，感受着自然的美好以及和阿妈之间的亲情等。从这些具体的行为和场景描绘中可以推断出“走月亮”大概是指在月光下散步、行走，且带有一种闲适、惬意以及享受亲情与自然美景的情感氛围。 【22题详解】 本题考查成语和名篇名句默写默写。 从自己的知识储备中筛选出那些包含月亮意象且表意明确的成语。例如“花好月圆”，这个成语常用来形容美好圆满的生活场景，其中“月圆”直接涉及到月亮的圆形特征，象征着圆满；“披星戴月”，描绘了人们在夜晚顶着星星、伴着月亮辛勤劳作的样子，突出了月亮作为夜晚的一个标志性存在；“月盈则亏”，则是根据月亮的盈亏变化规律，引申出事物发展到一定程度就会走向反面的哲理。 对于诗句部分，同样要从记忆中搜索出包含月亮意象的诗句。比如“举头望明月，低头思故乡”，这是李白《静夜思》中的名句，通过描写诗人抬头仰望明月的动作，引发了对故乡的思念之情，月亮在这里成为了寄托思乡之情的重要意象；“海上生明月，共此时”，出自张九龄《望月怀远》，描绘了海上明月升起的壮阔景象，同时也借明月表达了对远方之人的思念；“但愿人长久，千里共婵娟”，是苏轼《水调歌头・明月几时有》中的经典诗句，“婵娟” 指代月亮，这句诗表达了对亲人、朋友的美好祝愿，希望大家都能长久安康，即使相隔千里也能一同欣赏这美好的月亮。 【23题详解】 本题考查文章理解。 仔细阅读短文中“村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。”可知，我和阿妈在村道走月亮；由“从果园那边飘来了果子的甜香。”我和妈妈在果园走月亮；由“是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。”我和阿妈在田里走月亮；由“哦，阿妈，我们到田埂上去吧！”可知，我和阿妈在田埂上走月亮。 课外阅读。非连续性文本阅读。 24. 仔细观察站牌，你所处的这个站点的名称是______________，下一站是______________。 25. 如图所示：1路公交车的起点站是______________，终点站是______________。 26. 如果你从所处这个站点乘坐1路公交车，到金榜公园下车，需要经过______________站。 27. 小东的奶奶住在厦大，星期六早晨，她必须5：50到达金榜公园参加集体活动，请问她能选择乘坐1路公交车吗？为什么？ ____________________ 【答案】24. ①. 中山路 ②. 眼科医院 25. ①. 厦大 ②. 火车站 26. 5##五 27. 不能，因为1路公交车首班时间是5：50，而小东的奶奶必须在5：50到达金榜公园，到达不了。 【解析】 【导语】这段文本描述了1路公交车的路线和时刻表。通过站点信息和发车时间，我们可以看出，这个文本旨在帮助乘客规划他们的出行路线。文本中的非连续性信息，如站点名称和时间表，为读者提供了实用的选择方案。通过观察站牌上显示的车站信息，乘客可以确定他们当前所在的车站、下一站以及如何到达目的地。这种设计有助于增强信息的可读性和实用性，使其特别适合于需要快速获取出行信息的公交乘客。 【24题详解】 本题考查文本内容理解。 从站牌信息可以知道这是1路车的路线，所在的这一站是“中山路”，中山路的下一站是“眼科医院”。 【25题详解】 本题考查文本内容理解。 从站牌信息“厦大→火车站”可知起点是“厦大”，终点是“火车站”。 【26题详解】 本题考查文本内容理解。 从站牌信息可知，从“中山路”出发到“金榜公园”，仔细数，有“眼科医院、斗西路口、二市、文灶、金榜公园”共五站路。 【27题详解】 本题考查文本内容理解。 从站牌信息可知，1路车的首班时间是5：50，而小东的奶奶需要5：50到达金榜公园，时间上不合适，所以不能坐1路车。 28. 习作风景线。 咱们云南是全国有名的旅游大省，其美景可谓不胜枚举。作为云南的孩子，请你选一处自己熟知的云南美景写一写，把它推荐给同学亲人。题目自拟。 要求：1．书写工整，语言流畅； 2．能按一定的顺序写，能使用恰当的修辞； 3．字数不少于400字。 【答案】例文： 美丽的丽江古城 在云南这片神奇的大地上，隐藏着无数令人向往的美景，而丽江古城无疑是其中一颗璀璨的明珠。作为云南的孩子，我深感自豪能向大家推荐这一处充满历史韵味与自然风光的完美融合之地。 丽江古城，坐落在云贵高原的腹地，四周群山环抱，仿佛是大自然精心雕琢的一件艺术品。走进古城，首先映入眼帘的是那错落有致的古建筑群，青石板路在脚下延伸，每一块石头都仿佛诉说着千年的故事。古城的建筑以土木结构为主，屋顶覆盖着青瓦，墙面上斑驳的痕迹记录着岁月的沧桑。 漫步在古城的小巷里，你会被这里的宁静与和谐深深吸引。小巷两旁，各式各样的小店琳琅满目，有售卖手工艺品的，有经营特色小吃的，还有提供民族服饰的……每一家店铺都充满了浓郁的民族风情，让人仿佛置身于一个五彩斑斓的世界。 当然，来到丽江古城，怎能不品尝一下这里的美食呢？丽江的美食以纳西族风味为主，如酥油茶、鸡豆凉粉、纳西烤鱼等，每一道菜都让人回味无穷。在古城的小餐馆里，你可以一边品尝美食，一边欣赏窗外的美景，感受那份独特的惬意与悠闲。 除了美食和建筑，丽江古城还有着丰富的文化底蕴。这里居住着多个民族，他们和睦相处，共同创造了丰富多彩的民族文化。在古城里，你可以看到纳西族的东巴文字，听到悠扬的纳西古乐，感受到浓郁的民族氛围。 总之，丽江古城是一处集自然风光、历史文化和民族风情于一体的旅游胜地。它以其独特的魅力吸引着无数游客前来探访，成为云南旅游的一张亮丽名片。如果你有机会来到云南，一定不要错过这个美丽的地方！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这篇习作的题目要求很明确，主要围绕“云南美景”进行写作。作为云南的孩子，需要选择一处自己熟知的云南美景，并将其推荐给同学和亲人。题目自拟，意味着在符合主题的前提下，可以根据自己的喜好和创意来命名。同时，文章需要满足书写工整、语言流畅的要求，且能按照一定的顺序进行描述，运用恰当的修辞手法，字数不少于400字。 二、立意。 立意的核心在于展现云南美景的独特魅力和个人对这片土地的热爱。通过描述所选美景的自然风光、人文历史、民俗风情等方面，让读者感受到云南的美丽和丰富多样。同时，也表达出作为云南孩子的自豪感和归属感，以及对家乡美景的珍视和推荐之情。 三、写作思路。 开头：可以从云南作为旅游大省的地位入手，简要介绍云南的美景众多，引出自己今天要推荐的一处美景。或者从个人经历或感受出发，比如某次旅行的经历让自己对这片美景难以忘怀，从而引出主题。 中间：按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等）对所选美景进行描述。详细描述美景的自然风光，如山水、植被、气候等，运用比喻、拟人等修辞手法使描述更加生动。要介绍美景的人文历史，如历史遗迹、传说故事等，增加文章的深度。还可以提及美景中的民俗风情，如当地人的生活方式、节日庆典等，展现云南的多元文化。还要分享自己在美景中的体验和感受，如心灵的震撼、放松的愉悦等。表达对这片美景的珍视和推荐之情，以及作为云南孩子的自豪感。 结尾总结：总结所选美景的独特魅力和推荐理由。鼓励读者亲自去体验这片美景，感受云南的美丽和丰富多样。可以以一句富有诗意或哲理的话作为结尾，留给读者深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 腊峰小学2024-2025学年秋季学期期中阶段性诊断练习卷 四年级语文 一、选择题。请按题目要求选择一个正确的答案将字母填在“（ ）”里。 1. 下面四个成语中，来自神话故事的是（ ） A. 望梅止渴 B. 精卫填海 C. 风平浪静 D. 神秘莫测 2. “骚人阁笔费评章”中的“阁”的意思是（ ） A. 禁受，承受 B. 在这里读gé C. 同“搁”，放下 3. 下面的词语中，和其它三项不同的一项是（ ） A. 山崩地裂 B. 震耳欲聋 C. 鸦雀无声 D. 腾云驾雾 4. 下面的句子是比喻句的是（ ） A. 书是人类进步的阶梯。 B. 这孩子好像比以前更懂事了。 C. 爸爸今天好像要去出差。 D. 这本书好像是张小英从家里带来的。 5. 《夜间飞行的秘密》一文开头为什么要写飞机？（ ） A. 为了引起读者的阅读兴趣。 B. 作者为了炫耀自己学识渊博。 C. 为了引出雷达，再叙述蝙蝠与雷达的关系。 6. 读拼音，写词语 7. 给加点字选择正确读音，并画“________” 鼎沸（dǐn dǐng） 平整（zhěng zhěn） 家雀儿（qiǎo què） 稻穗（huì suì） 蛮横（hèng héng） 嫩叶（nèn lèn） 静谧（mì mìn） 洞穴（xuè xué） 浑浊（zhú zhuó） 召开（zhào zhāo） 8. 比一比，再组词。 潮（ ） 堤（ ） 蝇（ ） 泽（ ） 劈（ ） 嘲（ ） 题（ ） 绳（ ） 择（ ） 壁（ ） 9. 把下面的词语补充完整，再归类。 山（ ）地（ ） （ ）七（ ）八 呼（ ）唤（ ） 随遇（ ）（ ） 精（ ）力（ ） （ ）（ ）不平 10. 选择恰当的关联词语，把句子补充完整。 尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才…… （1）（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。 （2）（ ）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。 （3）（ ）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。 11. 选词填空。 隐藏 隐蔽 隐瞒 （1）别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。 （2）青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。 （3）做错了事，我们要勇于承认，绝不（ ）。 八、判断下列说法说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 12. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是法国的安徒生。（ ） 13. “靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是反问句。（ ） 14. 《题西林壁》中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （ ） 15. “小学生要注意维护视力。”这句话没有语病。（ ） 九、按要求写句子。 16. 东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩句） ________________ 17. 为人类造福，有什么错？（改为陈述句） _________________________________ 18. 小姑娘轻轻地闻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句） __________________ 19. 精彩回顾。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，___________地飞奔而来。 （2）学习中，我们要善于提问，我能写一句关于这方面的名言：_______________。 （3）《精卫填海》是一个________________，选自_________________。 （4）这学期我积累了许多气象谚语，如：__________________。 （5）诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。白居易《暮江吟》中的“_____________，_____________”写出了夕阳斜照的艳丽江景；苏轼《题西林壁》中的“________，__________”道出了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。 十一、阅读大舞台。 课内阅读 啊，我和阿妈走月亮！ 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 20. 从短文中找出下列词语的反义词。 平平整整——（ ） 幼稚——（ ） 21. 走月亮的意思是：___________ 22. 与月亮有关成语：______________；与月亮有关的诗句：______________。 23. 第二自然段写了我和阿妈在哪里走月亮？ ______________________ 课外阅读。非连续性文本阅读。 24. 仔细观察站牌，你所处的这个站点的名称是______________，下一站是______________。 25. 如图所示：1路公交车的起点站是______________，终点站是______________。 26. 如果你从所处这个站点乘坐1路公交车，到金榜公园下车，需要经过______________站。 27. 小东的奶奶住在厦大，星期六早晨，她必须5：50到达金榜公园参加集体活动，请问她能选择乘坐1路公交车吗？为什么？ ____________________ 28. 习作风景线。 咱们云南是全国有名的旅游大省，其美景可谓不胜枚举。作为云南的孩子，请你选一处自己熟知的云南美景写一写，把它推荐给同学亲人。题目自拟。 要求：1．书写工整，语言流畅； 2．能按一定的顺序写，能使用恰当的修辞； 3．字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $