贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

观山湖区美的中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级 语文试卷 一、书写水平(5分) 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题，20分) “xuán①____泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神bǐng②____息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩dié zhàng③________”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除燥热，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在眼花缭乱的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻，由衷地感叹大自然的神奇与秀美。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A．娴熟　B．情趣盎然　　 C．眼花缭乱　 D．由衷 4．根据所给信息默写相应内容。(10分) ①______________，山山唯落晖。(王绩《野望》) ②最爱湖东行不足， ______________ 。(白居易《钱塘湖春行》) ③ ______________ ，志在千里。(曹操《龟虽寿》) ④ ______________ ，路远莫致之。(《庭中有奇树》) ⑤ ______________ ，四时俱备。(陶弘景《答谢中书书》) ⑥风声一何盛， ______________ ！[刘桢《赠从弟》(其二)] ⑦崔颢的《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ______________ ？ ______________ 。 ⑧暑假里，小华和家人一起到敦煌游玩，看到落日余晖映照在漫漫黄沙上，不由吟咏起王维《使至塞上》的名句“______________ ， ______________”。 5．下列文学、文化常识表述有误的一项是( )(3分) A．消息和通讯两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性的要求。 B．律诗是近体诗的一种，每句五个字或者七个字，简称“五律”或“七律”。 C．白居易，字乐天，晚年又号六一居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 D．《皇帝的新装》的作者安徒生，丹麦作家，代表作有《丑小鸭》《海的女儿》等。 三、阅读能力(共15道小题，50分) (一)整本书阅读 6．下面名著片段中的“他”指的是( )(3分) 我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。 A．徐海东　　 B．贺龙　 C．朱德　　　　　　　 D．彭德怀 7．党的二十大上，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的要求。请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人或事，谈谈你对“有理想”或“能吃苦”的理解。(2分) (二)现代文阅读 昆仑石 冯文超 ①走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”！让人惊叹不已！ ②这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼，石沟深壑，绝无柔和线条，山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。 ③那么就进山吧！ ④顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体，山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡……” ⑤与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道砟组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。 ⑥哦，昆仑山是它们的母体。 ⑦记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道砟的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料。拿起两块石头相撞，顿有钢铁铿锵之声，由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏，而粉碎时，那响声真是惊天动地，震耳欲聋；那石烟滚滚，飞向天空，颇像浓烈呛嗓的硝烟。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 ⑧冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。 ⑨我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。 ⑩这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的，那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。 ⑪搅天雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5 072米。碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出： ⑫“……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。” ⑬看了结尾，知道是西藏那曲人民立的碑。无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔…… ⑭那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。 (选自《人民日报》2023年12月04日，有删改) 8．下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．本文主要的描写对象是昆仑石，它在文中作为线索，贯穿全文，也是作者的情感载体。 B．由一块块道砟组成的覆着积雪的青藏铁路路基来自昆仑石，公路也是由小小石渣铺底。 C．昆仑山石都是青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩，粉碎机钢板常被它崩坏，粉碎响声巨大。 D．最高点的石碑文字“功高昆仑”体现了西藏那曲人民对青藏铁路筑路工人极高的赞美。 9．作者在文章前两段不惜笔墨描写昆仑山，有何用意？(3分) 10．按要求赏析文中划横线的句子。(4分) (1)他们说得很平淡，只微微笑。(分析加点字的表达效果) (2)那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。(从修辞角度) 11．作者在文章结尾说：“我仿佛读懂了这一块块昆仑石。”你是否也读懂了其中的含义？请将你的看法写出来。(3分) 善读无字之书 齐　夫 ①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。 ②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。 ③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。 ④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。 ⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。 ⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会调查，开座谈会，了解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。 ⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。 (选自《前线》2022年第10期，有删改) 12．阅读全文，梳理文章结构，完成下面的表格填写。(3分) 13．根据文章内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A．“无字书”是指鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历。 B．作者举了“管鲍之交、鲁迅与瞿秋白，冰心与巴金”等事例证明“会交友就是读‘无字书’的一种方式”。 C．作者认为读“有字书”没有价值，不要再读“有字书”。 D．毛泽东名言“没有调查就没有发言权”，告诉我们要拥抱生活、认识社会，才能作出正确决策。 14．请根据第⑥段内容，补充一个适当的事例。(4分) 15．小贵所在学校将开展“走进田间”研学实践活动。他担心参加活动影响学习，不愿意参加。请你以他好朋友的身份，联系选文内容，劝他参加此次活动。(5分) (三)古代诗文阅读 北行一里，路穷，渡涧。随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，丛竹修枝，郁葱上下，时时仰见飞石，突缀其间，转入转佳。既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。如是三里，得绿水潭。一泓深碧，怒流倾泻于上，流者喷雪，停者毓①黛②。又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。潭有峭壁乱耸，回互逼立，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。 (选自《徐霞客游记》，有删改) 【注释】①毓：同“育”，生出。②黛：深青色。 16．下列不属于“大绿水潭”的特点的一项是( )(3分) A．乱石多 B．水势大 C．水声响 D．潭水深 17．请摘录文中描写“绿水潭”的语句。(4分) 18．下列与“但闻轰雷倒峡之声”中“之”的意义和用法一致的一项是( )(3分) A．下车引之(《陈太丘与友期行》) B．春冬之时(郦道元《三峡》) C．何陋之有(刘禹锡《陋室铭》) D．久之，目似瞑(蒲松龄《狼》) 【甲】江畔独步寻花(其五) [唐]杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【乙】江畔独步寻花(其六) [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 19．下列作品和这两首诗情感基调最为接近的一项是( )(3分) A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 B．《潼关》 C．《次北固山下》 D．《钱塘湖春行》 20．在杜甫眼中，花是美丽的：一种是自由生长，一种是精心管护。由花及人，谈谈这组诗给你的启发。(4分) 四、综合运用(共3道小题，15分) 创建全国文明城市，是贵阳凝聚文明力量、铸造城市之魂的重要抓手。为此，某校学生会召开“文明美德伴我行”主题活动，请你参与并完成以下任务。 21．下面是小文同学在“文明美德伴我行”演讲大赛上的一段演讲词，其中有语序不当和标点使用不当的问题，请找出来并提出修改意见。(6分) ①我国素以“文明古国”，“礼仪之邦”著称于世。②在五千年的历史演变过程中，“礼”强烈地影响和制约着中国人的思想言论和行动。③重礼仪、守礼法、行礼教、讲礼信和遵礼义已内化为一种民众的自觉意识而贯穿于其心理与行为活动之中，成为中华民族的文化特征及基本表征。④作为一名中学生，我们更要传承和学习中华民族的传统美德，把中华民族美德牢记心中。 22．下面是贵阳市某公园中的四块宣传牌，请参考示例，另选一则你最喜欢的公益宣传标语，并说明理由。(6分) 示例：我选中甲的宣传标语，理由是：用词典雅，富有文化气息，具有良好的宣传效果。 我选中_________的宣传标语，理由是：____________________________ _______________________________________________________________ 23．立足文明城市创建，推动垃圾分类理念深入人心。下列关于“垃圾分类”的语句，排序恰当的一项是( )(3分) ①分类投放是生活垃圾分类的源头，居民在日常生活中的垃圾分类投放的意识至关重要。 ②究其原因，一是在垃圾处理上先分后混的收集方式让人们的参与热情大大降低，二是缺乏相关知识，三是习惯问题。 ③垃圾分类是普通民众最能直接参与的环保方式之一。 ④然而，实践中，尽管经过了多年的试点、宣传和引导，可居民自觉、长期参与垃圾分类、精准投放的意识还比较弱。 ⑤我们只有通过有效的方式向居民普及垃圾分类知识，才能尽快完善垃圾分类制度。 A．③④②①⑤ B．③①④②⑤ C．①③④②⑤ D．①④②③⑤ 五、写作能力(60分) 24．爬上高山的顶峰其实并不难，只要我们一步一个脚印地坚持向上攀登；攻克一道难题其实并不难，只要我们学会运用不同的方法进行大胆尝试；消除感情的隔阂其实并不难，只要我们放下成见、敞开心胸……其实，生活中很多事情并不难。 请以“其实，并不难”为题，写一篇不少于600字的作文。 写作提示与要求：(1)交代清楚写作的具体对象。(2)详略得当，着重体现“其实”。(3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。(4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答案： 1.略 2.①悬②屏③叠嶂 3.C。【解析】C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。用在此处不合语境。 4.①树树皆秋色 ②绿杨阴里白沙堤 ③老骥伏枥 ④馨香盈怀袖 ⑤青林翠竹 ⑥松枝一何劲 ⑦日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 ⑧大漠孤烟直，长河落日圆 5.C。【解析】C.白居易号香山居士，欧阳修号六一居士。 6.D。 7.示例：红军具有坚定的革命信念和不怕艰辛、甘于付出的奉献精神。我们现在的社会安定、国家安全都是伟大的红军战士用鲜血拼搏得来的，新中国成立后祖国越来越强大，我们的生活也越来越美好。可是读完《红星照耀中国》，我发现，如果当年的他们不是那么英勇无畏、艰苦卓绝，我们就不会有现在这样美好的生活。所以我们要心怀敬重和感激。 8.C。【解析】C.根据第⑦段“工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩”可知，选项“昆仑山石都是青麻岩”说法有误。 9.昆仑山是昆仑石的母体。这两段表现了昆仑山巍峨高峻的特点， 衬托了昆仑石的坚硬沉重、如钢似铁。 10.（1）写出了铁路工人对此事平静的态度和习以为常的心态，突出了他们不畏艰苦、坚忍不拔的品格。 （2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了昆仑石连缀排列、晶莹光滑的样子，表现了作者对这些昆仑石的喜爱之情。 11.这一块块昆仑石质地坚硬、如钢似铁，恰恰象征着铁路工人不畏艰险、坚韧乐观的品格；作者赞美筑路工人美好的品质，赞美青藏铁路工程的伟大；作者对青藏高原的未来表达了美好的期望。 12.①要善读无字之书②善游历③多经事 13.C。【解析】C.结合第②段“有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶”和第⑦段“读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华”可知，选项说法有误。 14.示例：司马迁二十岁左右开始外出游历，历经长江、湘江、沅江、淮水、泗水、黄河等流域，沿途考察名胜古迹，访问历史遗事，调查社会风俗，保证了千古巨著《史记》的真实性和科学性。 15.示例：小贵，你担心参加社会活动会耽误学习，这是你热爱学习的良好表现，但是走进田间参加研学实践活动也是一种学习。走进社会读无字书，可以让你了解社会，拥抱生活，做事有道，成事有方。所以我建议你还是要积极参加。 16.A。【解析】A.“鸣流下注乱石”写的是尚未进入“大绿水潭”的景色。 17.一泓深碧，怒流倾泻于上，流者喷雪，停者毓黛。 18.B。【解析】“但闻轰雷倒峡之声”的“之”是助词，“的”的意思。A.代词，代陈元方；B.助词，的；C.助词，宾语前置的标志；D.音节助词，不译。故选B。 参考译文： 向北行进了一里，道路到了尽头。(于是)渡过山涧，顺着涧岸向东西方向走，哗哗流淌的涧水下注入乱石中，两侧的山夹着山涧，竹丛修长的枝叶，郁郁葱葱，上上下下，时时仰面看见突出的岩石，点缀在山间，越深入景色越是秀丽。接着山涧旁的道路也到了尽头，只好踏着涧中的乱石向前行走，圆的石头非常滑脚，尖的石头刺破鞋子。就像这样朝前走了三里，找到绿水潭。一潭清水渊深碧绿，其上有汹涌澎湃的涧流倾泻而下，流动的水如雪花喷溅，停留在潭中的水则是深青色的。又走过一里左右山路，就是大绿水潭。流水的态势到这里将要下坠，流量比前面大一倍，水势汹涌也更加厉害。水潭前面的峭壁不规则地耸立着，回环着互相逼近峙立，俯身鸟瞰则深不见底，只听到轰雷般的仿佛要震倒峡谷的响声，心惊目眩，泉水不知向什么地方下坠流去了。 19.D。【解析】A.对友人担忧、思念；B.冲决罗网；C.思乡；D.与这两首诗感情基调最为一致，表达了对自然之美的喜爱。故选D。 20.示例：我们都希望做生活、学习的主人，宽松、自由的环境有利于我们个性的发展；但是我们也需要师长们的引导和培养。 21.第①句，去掉逗号；第④句语序不当，应将“传承”与“学习”互换位置。 22.示例：乙 示例：运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，读来朗朗上口。 23.B。【解析】阅读语句可知，语句主要讲述的是垃圾分类。③句引出垃圾分类，为第一句；①句紧承③句，引出垃圾分类投放的意识的重要性，为第二句；④句中的“然而”引出现实情况，为第三句；②句紧承④句，讲这种情况出现的原因，为第四句；⑤句进行总结，为最后一句。因此正确排序为③①④②⑤。故选B。 24.略 学科网（北京）股份有限公司 $$