会飞的娃娃（教学设计）-2024-2025学年湘美版（2012）美术二年级上册

湘美版小学美术二年级上册第22课 《会飞的娃娃》教学设计 一、教材分析 《会飞的娃娃》是湘美版小学美术二年级上册的一课内容。本课属于“设计·应用”学习领域，旨在引导学生利用废旧材料进行创意制作，培养学生的创新意识和环保意识。 教材以“会飞的娃娃”为主题，通过展示各种用塑料袋等材料制作的娃娃，激发学生的兴趣。同时，教材中提供了制作步骤和方法，为学生的创作提供了指导。 在教材内容中，强调了利用废旧材料进行创作的重要性，引导学生学会发现身边的废旧材料，并将其转化为有创意的艺术品。这不仅有助于培养学生的环保意识，还能提高学生的动手能力和创造力。 此外，教材还注重培养学生的审美能力，通过展示不同风格的会飞的娃娃，让学生感受艺术的多样性和美感。 二、教学目标 1.知识与技能目标 （1）了解废旧材料的再利用价值，认识塑料袋等材料的特性。 （2）掌握用塑料袋等材料制作会飞的娃娃的方法和步骤。 （3）培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。 2.过程与方法目标 （1）通过观察、分析、讨论等方式，引导学生了解会飞的娃娃的制作方法。 （2）以小组合作的形式进行创作，培养学生的合作意识和团队精神。 （3）通过展示和评价活动，提高学生的表达能力和审美鉴赏能力。 3.情感态度与价值观目标 （1）培养学生的环保意识，让学生学会珍惜资源，减少浪费。 （2）激发学生的创造力和想象力，培养学生对美术创作的兴趣。 （3）通过制作会飞的娃娃，让学生体验成功的喜悦，增强自信心。 三、教学重点 1.掌握用塑料袋等材料制作会飞的娃娃的方法和步骤。 2.培养学生的创新意识和环保意识。 四、教学难点 1.如何引导学生发挥想象力，创作出独特的会飞的娃娃。 2.如何在制作过程中解决材料的连接和固定等问题。 五、教学准备 1.教师准备 （1）各种用塑料袋等材料制作的会飞的娃娃作品。 （2）塑料袋、彩纸、剪刀、胶水、绳子等制作材料。 （3）多媒体课件，包括图片、视频等资料。 2.学生准备 （1）收集各种废旧材料，如塑料袋、彩纸、丝带、饮料瓶等。 （2）剪刀、胶水、彩笔等工具。 六、教学策略 1.情境教学法 通过创设生动有趣的情境，如“魔法王国的娃娃们”，激发学生的学习兴趣和创造力。 2.直观演示法 教师通过现场演示制作会飞的娃娃的过程，让学生更加直观地了解制作方法和步骤。 3.小组合作法 组织学生以小组为单位进行创作，培养学生的合作意识和团队精神。 4.启发引导法 在教学过程中，教师通过提问、引导等方式，启发学生的思维，培养学生的创新能力。 5.评价激励法 通过展示和评价学生的作品，及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。 七、教学过程 1.导入新课 （1）创设情境 教师：“同学们，今天老师要带大家去一个神奇的地方——魔法王国。在这个王国里，有一群特别的娃娃，它们会飞哦！想不想去看看呢？” （2）展示作品 教师展示各种用塑料袋等材料制作的会飞的娃娃作品，让学生观察并说一说这些娃娃的特点。 设计意图：通过创设情境和展示作品，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的导入做好铺垫。 2.讲授新课 （1）认识材料 教师：“同学们，这些会飞的娃娃是用什么材料制作的呢？”引导学生观察并认识塑料袋、彩纸、剪刀、胶水、绳子等制作材料。 设计意图：让学生认识制作材料，为后续的制作活动打下基础。 （2）探究制作方法 ①教师引导学生观察会飞的娃娃作品，思考以下问题： a.娃娃的身体是用什么材料制作的？ b.娃娃的翅膀是怎么做出来的？ c.如何让娃娃飞起来呢？ ②学生分组讨论，教师巡视指导。 ③学生代表发言，教师总结制作方法和步骤： a.准备一个塑料袋，将其打开，作为娃娃的身体。 b.用彩纸剪出娃娃的头发、眼睛、嘴巴等部位，粘贴在塑料袋上。 c.用彩纸或丝带制作娃娃的翅膀，可以用折叠、粘贴等方法。 d.在塑料袋的底部系上一根绳子，作为娃娃的控制线。 设计意图：通过引导学生观察、思考和讨论，让学生自主探究制作方法，培养学生的创新能力和解决问题的能力。 （3）欣赏创意作品 教师展示一些富有创意的会飞的娃娃作品，如用不同形状的塑料袋制作的娃娃、用废旧材料装饰的娃娃等，让学生欣赏并说一说这些作品的创意之处。 设计意图：通过欣赏创意作品，拓宽学生的视野，激发学生的创造力和想象力。 3.实践操作 （1）明确任务 教师：“同学们，现在我们一起来制作会飞的娃娃吧！可以小组合作，也可以独立完成。制作过程中要注意安全，使用剪刀等工具时要小心。” （2）学生制作 学生根据自己的创意和教师的指导，选择合适的材料进行制作。教师巡视指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。 设计意图：让学生在实践中掌握制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。 4.展示评价 （1）作品展示 学生将自己制作的会飞的娃娃展示在教室的展示区，互相欣赏。 （2）评价交流 ①学生自评：介绍自己的作品，说一说自己的创意和制作过程中遇到的问题及解决方法。 ②学生互评：欣赏其他同学的作品，说一说自己喜欢的作品及理由。 ③教师评价：对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，同时提出改进的建议。 设计意图：通过展示和评价活动，提高学生的表达能力和审美鉴赏能力，同时让学生在评价中学习他人的优点，发现自己的不足。 5.课堂总结 （1）总结内容 教师：“同学们，今天我们学习了用塑料袋等材料制作会飞的娃娃。在制作过程中，大家发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多漂亮的作品。同时，我们也学会了利用废旧材料进行创作，培养了环保意识。希望同学们在今后的生活中，能够继续发挥自己的创意，用废旧材料制作出更多的艺术品。” （2）拓展延伸 教师：“同学们，除了用塑料袋制作会飞的娃娃，还可以用哪些废旧材料制作呢？课后大家可以继续尝试，制作出更多有创意的作品。” 设计意图：通过总结和拓展延伸，巩固学生所学知识，激发学生的学习兴趣和创造力，同时培养学生的环保意识。 八、板书设计 会飞的娃娃 1.材料：塑料袋、彩纸、剪刀、胶水、绳子等 2.制作方法： （1）准备塑料袋作为身体。 （2）用彩纸剪出头发、眼睛、嘴巴等粘贴。 （3）制作翅膀。 （4）系上绳子作为控制线。 3.创意展示 4.环保意识 学科网（北京）股份有限公司 $$