9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年发生的令人心痛的灾难: 2024年9月3日7时27分，山东省东平县一公交公司接送学生的车辆行至东平县须昌路丁字路口时，失控造成11人死亡。 2024年7月17日18时许，四川省自贡市高新区九鼎购物广场发生火灾，火灾致16人遇难。 2024年7月19日20时40分左右，陕西省商洛市柞水县一高速公路桥被洪水冲垮，发现坠河车辆7辆、遇难者12人、31人失联。 面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 新课导入： 2024年5月1日2时10分左右，梅大高速大埔往福建方向，路面发生塌陷灾害，造成54人死亡，30人受伤。 9.2 提高防护能力 第九课 守护生命安全 道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。 健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。 责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 教学重难点：如何提高防护能力。 核心素养目标 新知探究 （1）面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ （2）从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？ 新闻探究 2024年的三个突发安全事件 2024年1月22日，云南镇雄县塘房镇凉水村山体滑坡造成44人死亡。 自然灾害 2024年1月19日，河南方城县一学校发生火灾事故造成13人遇难。 事故灾难 2024年1月1日，宁夏灵武市数百人参加婚宴后，疑似食物中毒集体爆发肠胃炎。 公共卫生事件 ①在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 2008年5月12日，我国四川汶川发生8级大地震，造成了近7万人死亡，近4万人失踪，近40万人受伤，数百万人无家可归的惨剧。其中，近7000所学校被毁，近10000名师生遇难或失踪。但在此次地震重灾区的桑枣中学，全校2000多名师生仅用了96秒，从不同的教学楼和不同的教室中，全部安全地撤到操场，创造了无一人伤亡的奇迹。而这个奇迹的创造者就是被称为“最牛校长”--叶志平。因为他对学校安全的重视和投入，为了保证学生的安全，不仅加固了教学楼，还从2005年起每个学期都举行一场全校的紧急疏散演习。叶志平用自己的智慧和勇气拯救了2290个生命，拯救了无数个家庭。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力， 有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 1、为什么要提高防护能力？ ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、 公共卫生事件等。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救 他的能力，有利于保护自己的生命，救助他 人的生命。 知识归纳 1、为什么要提高防护能力？ 一 生活观察 你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法?结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。 ★小组合作讨论： 公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。 维护公共卫生安全的知识和做法 注意手卫生 注意食品卫生 免疫接种 勤开窗通风 分资质用公筷 垃圾分类 7 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 探究与分享 这个事例给你哪些启示? 解析：这个事例中小侯预判了危险，在自救的同时，他还通过及时提醒救助了他人，这启示我们日常生活中要主动学习一些安全知识，提高危险预判能力，这样才能在自然灾害或人为事故发生前，争取宝贵的逃生时间。 2.如何提高防护能力？ ▶与“死神”赛跑：2024年6月16日，广东平远县一位奶奶边跑边喊“快出来！快走了！出！出！出！”就在奶奶领着孙子孙女跑出来的瞬间，屋子后面的山体滑坡，屋子左右两侧的房子瞬间被夷为平地。 ①提高危险预判能力。 A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 在日常生活中，我们要多阅读安全防护的专业知识，观看权威媒体出品的宣传安全的节目，主动学习安全知识，提高预判能力。此外，如果有人提醒我们危险将至，我们应该重视他们的提醒，冷静识别，迅速行动，尽量减少危害。 情景展示：当你遇到以下灾害时，该怎么办？ 如遇泥石流，沿最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑。 避开墙面老化的大楼、摆有杂物和悬挂物的楼宇以及广告牌。 大声呼救，报警，利用救生圈救助。 关紧门窗，暂停户外活动。远离高大建筑物和大树。观看天气预报，及时关注天气变化。 2.如何提高防护能力？ ②提高避险和逃生能力。 ▶校园踩踏事件：2023年11月13日上午10时许，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，导致1名学生经全力抢救无效死亡，1名受伤较重学生正在全力救治，4名受轻微伤学生住院观察治疗。家长诉苦：上厕所时间太短了！ 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （1）发生火灾 要镇定，拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。 大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。 无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。 课外拓展 车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 车辆落水，先深呼吸再打开车门 遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （2）发生交通事故 课外拓展 （3）发生地震 就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。 躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下方或旁边。 如果来得及，先打开门以保证通道畅通；关闭煤气、电源。 趴下使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，抓住身边牢固的物体。 不盲目呼救，节省力气用敲击的方法求救。 课外拓展 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 （4）溺水 课外拓展 启示：③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 烫伤了怎么办呢？ 立即用流动冷水冲洗或浸泡30分钟以上， 然后用干净的毛巾或纱布盖上， 迅速前往医院就诊。 伤口较小的可以自行涂抹烫伤膏。 被狗咬了怎么办呢？ 先用自来水清洗伤口15分钟以上， 再用肥皂水冲洗伤口15分钟以上。 冲洗后在伤口处挤压出部分血液， 进行简单的消毒处理，尽快前往医院注射狂犬疫苗。 2.★如何提高防护能力？P71-P72 ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 知识总结 9.2提高防护能力 原因 做法 面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，掌握有效方法，就能保护和救助生命 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 课堂总结 1.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（    ）。 ①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外 ②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵 ③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命 ④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺 ①②       B.①④       C.①③       D.②④ C 课堂练习 2.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（    ）。 A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明 B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免 C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循 D.平时要主动学习安全知识，防患于未然 D 课堂练习 3.下面漫画警示我们青少年（    ）。 A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D 课堂练习 4.生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们拥有一定的避险和逃生能力，将损失降到最低。下列做法正确的是（ ）。 A.遇持刀抢劫，不假思索与之搏斗 B.地震时，躲在室内三角避震空间 C.遭遇火灾时，尽快乘坐电梯逃生 D.油锅高温起火时，立即泼水灭火 B 课堂练习 $$