河北省衡水市桃城区河北衡水中学2024-2025学年高二上学期期中综合素质评价语文试题

2024-2025学年度高二年级上学期期中综合素质评价 B. 《百年蕉胜》作者涌过“失眠症”造成“失忆”,这一如真似幻的情节,表现出了马孔 语文试卷 多在文明祺流面前受到的巨大冲击 C. 《老人与)小说语言极练而又精当,少有修饰,在往用朴素的语句直换是现场景和形 考试时间:150分钟 卷满分:10分 象,却充满内在张力,描写的老人与的简斗场景,体现了冷静、密实的叙事风格. 主命题人村春娇 D. (大卫·科波尔)中大卫被迫当了童工,后来在娱婆的培养下,他刻苦上进,婆要 注意事项. 大卫记住“如果收入二十场,花十九傍十九先令六便士,他魅快乐;如晃花二十修一先令 1.答前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 也就苦临。” 4. 下列对相关内容的理解和分析,不正确的一项是( 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涵是,如需改动 )(3分) 用皮接干净后,再选涂其他答实标号,回答非选择别时,将答案写在答题卡上 A. 数材中秋更新的小说反映了工业革合时期角这变革的英国社会的区貌,列夫·托尔素的 3.本衰试题紧贴高中语文选必上教材所,请局学们把现时间,认真题、短范作答,视同学 小说深刻渴示了沙愤国的社会现实..-这悲作品表现了不同的社会历史。 句取得优绩! 8. 托新毫小说创作表现出实了特的心现提写方法,曾安新基高度评价了托 一、课内知议考查(每小题3分,共6小题,总分18分) 的心理提写艺求,之为“心灵辩匠法”. 1. 下列对句中刘提词语的解释,正确的一项是( )() C. 《百年孔独)是一部充满奇思妙想的小说,有着变特的人物和离奇的故事,语言也摇度 复人之t 第:重复 ①而后得 :思合置 一一封而指洁紧,时面笔条量,既有严舱经述,也有经的数 善:性情安和 &: ③定后静 ⑧自代者无功:自孙考不长 D. 环境是小说的基本要素之一,在小说中承担着多重功能,一方面,环母影响、气均人物的 如早.覆一赞 士不可以不毅 弘:广,大 行动和情节的展开;为人物的行动提供依漏:另一方面,环填又在主旨的暗示性和象征性上 ②非所以内交于隅子之交母也 内:同“”接纳 调不能者,自 戴:条 有果. A. B.① C. B.② 5. 《阿。正传》中,阿θ在技同村的“阅人”负后,“然图不野十,阿9也心 2.下列文学常识相关内容,满配正确的一项是( )(3分) 意是的得雅的走了,健觉得他是一个能够自轻自的人,除了自轻自赋'不算外,余下 1围 “自”性贱 (大卫·) 的就是·第一个,状元不也是‘第一个”么?。 以下和阿。犯了闻样逻辑误的一是( 美国 “新阅体”小说始人 1954年诺见尔文学奖 )(分) 马斯 哥伦比亚 控了美漫主义 1982年诺见尔文学奖 A. 《祝棍》中,鲁四老爷知道林嫂的死迅后说,“不早不迟,偏偏要在这时候,一-这 p夫·托尔因 “选的一* (战与和) 就可见是一个谬物!” B. B △.A C D D B. 《装在套子里的人》中,别里科夫认为,“如果教师骑自行车,还能希望学生做出什 )(3分) 3. 下列关于作家作品的说法,不正确的一项是( 4好事来!处们所能做应的挽只有侧过来,用脆提走路了1” A. 列夫·托尔渐素好几部作品的主人公都以“聂赫留朵夫”命名,这些“聂留朵夫”们各存 C. (人皆有不瑟人之心》中,需子认为“因”就好比“四体”,二者都是与生惧来的 各的放事,性格上超又有一些相似之处一心存善念而又有不少缺点,深陷子生活与心灵的 人应该像园拉不新生长那样不断扩充自已的道是睡 观之中. D. 《孔乙已)中,被短衣鹅提穿因涂书被打后,孔乙已便洗红了脸,题上的青筋条条绽园 条辩道,“书不能算...-书!....-将人的事,能算愉么?” 高二文 第1页共14页 高二语文 第2(共:4 5. 下面所给的四个选项中,推理那成概活不恰当的一项是 1(3分) 共弱守的成文规的,书中载,晚拜见长有“操而这”“操而生”“是选择”“须而 A. 《要子使楚)“使胸国者,从狗门入,今匠徒楚,不当从此门入。”(必要条件理) ”“下马前提”等详细的行使线范,由此可见,在古代中国民间,握礼也是日生活中容 重要的仪之一. B. 欲寄君衣君不还,不备君衣君又,寄与不寄闻,套身干万难,(二难理) (④国内渔好提是主的用境就是“封建”标答难谢,刻板印院,礼主要传略手务 C. 《道旁著李)“在道边而多子,此必苦李。”(克分条件推理) 以及担体上部分的动作来定点,对践的区分没有祥我那名答,整体而含,“提拜之 D. 生淮则为,生于渔北则为祖,所以烧者例7水土异也,今民生长于齐不盛,得无是 乱”自周代一重建续到清代,朝代更选,凡少数风旅政叔线治的时代,为了疫化叔及来。 之水土使善?(归推理) &拜之礼中的拜礼得到强化,反之,汉旋激叔则鼓力手族复传,如明朝推朝无斩统治后,明 二、信息类文本阅读(共4个小题,总分15分) 式祖就多次下令装止疏祥礼,从而强化了礼,为了维护室权和社会等线致序,在清姐“流耳 ①操让之礼作为人们变往中的重要礼节,充分体观了中国礼文化“主败”“谦证”的物 之礼”再次得则了强化,清欢府基至提其推广至与外国人的交往中,这爱了过代中西方的”礼 征。《说文鲜》中“握,缘也,从手,最声。一四手着匈四提”,“”郎为,双手里子 伐之”,提子礼起源于中起鼓洲,争富命后在中国流行。192年,园民改府拟定了《相 跨向游雅载叫作“操”,而“让”字最早书写为“魂”,古网“”,意为漾让,排让之死 现礼》,规定朋友标见时光互行一熟起礼或握手礼,已不见择礼,1的年建国以后,从官方 承的是律家君子“道”的德行,即使在“射礼”这种高成的礼仅中也涵不可少,“君子无 到风院,“礼逐渐消失,提手礼取而代之。 所,必也射乎!排让而升,下而,其争也君子”(《论语·八拨》),古人对提让之礼十 ③握手礼强热体现了西方的“手等观”和价值观,但也存在一些局限性,最大的问题在子 分重视,认为这是诚殿之心在行秀上的体现,是礼乐文明的重要体现,因而有“让而天下涵 子样的接融容善传染病,无真是在流性疾病发期问,相比之下,“垫献式词候”的效 者,礼乐之谓也”的说法,提让之礼始子何时已不可考,假搭文献记枝,周公”制礼作乐”中 数具有星奢的忧替,作家少功就指应握礼真有卫生、&时、代美和自主的优点,路片战争 己包孔. 后,为方俗文党的流入动接了我国精统的礼备体系,在一个主投园家的修接场城里,修统文 ②缘花在士我有许多真型。如《赐礼3中记载了三科满乱的形式:“话互仪,南步见提。 化与外来文化本末倒置会危及民族对自身文化偷值体系的认知态度,重信并复兴矮统择乱更是 土应数,时择异姓,天择同姓,”那推手时分别有激往下推手、举手平前推手、与 |重新建构中国文化主体性的重要速径之一,诚如赵世地教撞所言:”中国传就社会的良性运路。 齐平再行礼之别,《罔礼·夏官·司士》还记我:“卿特,大夫双其等握,士旁三握。” 生在子&俗互的政沦制度框架与弹性实践机的设计:在标会破念上,跟家许究礼制而不至 古人行作缘礼时不仅要区别身拾官职,还有言为之分,《道地经》中记载了先时期“言事改 于脱离情。风众以题近国家三统为正,在国家政涵层面,福导‘为政必先究风俗’居 发,为事尚右”的观念,摇礼常与其他礼仪搭配使用,如周代“实礼”的“士相见礼”中就有 以正风为先’等民备题则,注重国备制礼与以礼化加陪的赴会实战,雾望通过礼仅教化 士人相互件猛的变往乱仪,以重和来,不胸历史时斑,捐礼的怎如体表达有 达到礼俗验含的社会理想状感,”乱文明理念时至令目仍有现实意义,“俗制,以礼化 不同,广过而言,先秦时期的辑礼、唐家时期的叉手礼、明时期的拱千礼及清我流行的挽 备”是政治治建与社会教化的重要路径。 手可汉为礼,管与其他礼仪一样,作握礼最早也只同于之间的交牲。 复兴中传绕握礼,需要正视文化资声,连行赵选性转化和创新性推广,实观现代化 ③但随着时间的推移,“礼下度人”成为重要的社会教乞自标,随着视文化的排广和下移 如国情接价值。一方面,要帮古不深,商化身体婆势与手势,可考清我流行的批手礼共 礼成为了选晃平风之蜀日雪变胜的一种礼,实现了礼仪的“流行化”和“具化”,宋代 进一步化,以保真让,发好和享敬的含文为量,男一方,点“我为主”,风国内开 王说《唐语林孙四)》云:“凡入门至舍,凡数,祝择者,古之肃拜也。”这里的“视握” 始广及,通过政治家发范引作用、定政策入教育系、发怀大众娱个位务 即案时流行的择我,文人著作中多有记载,《吕氏乡的》是我国早在风罔多里制定的乡人 打选”中国名为”,宽湿观固交流梁道等路挂,让中国择礼走向世界。 《自祥《“择让画天下涵”:中规漏礼的选性特文与性发》) 高二文 第3项(共1面 高二文 第4共:4面 )(3分) 7. 下列对源文相关内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 礼在古代只用子按闻交位。 B. 礼修现的礼文化在化已过时 A. 雾让之礼是深是古人重拢的传统交往礼仪,管其确切的发深时间无法考证,但在周代已有 6. 提手礼比礼更有忧越性。 D. 古代政权替化辑礼传鼓 文记. 1. 不同的情珍中,有人作操“清花”,有人相谈“足”手,亦有先生授规,条照示 B. 广文揖礼的身体表达排不局限于双手置手胸前向前推的动作,也括了更手、批手、抱挚. 总用本文观点(提示观点范用,示例为第二段,材料一为第三段,材料二为第六段),简要 陶势. 熙释下列料中礼的义。(6分) C. 古代拼礼类型繁多,手势不同,场合言凶可分为土、时提,天提、特提、准提、 [示例]材料:高山安可仰,装选樊清苏。(唐:李白《魏盈清热》) 三揖形或. 阔释:拇礼是古代士人相见的以示重的交往礼节. D. 传统握礼在历代政权更选中经历过曲折反复的该变,是应被重信价值、合理取舍、着力复兴 的文化资严. [冒 材料一:入群婆析,逢人手义。(唐:亲光《同炼二十入院长城唱言怀感时事》) 8. 下列选项,最适合作为论据束变撑笔六段观点的一项是( )(③分) 山.清化诗人注阔以诗句“提让看的里,诗书基择”表达了他在灾查达年后出门见到平百 材料二:2024年2月2,小年之题,及云县题外国留学生体验庆云过大年活动,留学 作提礼让时的欣慰之情. 生体验育汉服、束马等活动,感受冰浓年味和点地文化持色,外国发人家上汉服,学 B. 浙江省预涉致力于打造“南孔圣地·州有礼”的城市文化IP,全体孔关干部在市“两 排孔,体传之美 会”等活动上改行作提礼. 阐释二. C. 埃及驻华大使阿西好·哈普在“国际在线”网站《国际访谈)栏目上写新春福”字, 三.文学类文本阅读(共4个小题,总分18分) 向全球网友作释年. 大的判 D. 林语堂《论提干)一文曾言:“之没,我品悠未考,但是由既学上卫生上评比控手文明 这是也不否认的,, 逸走·海伍魂扣上跳技农子的粗如,铅子整起到了耳染边上,小厦里,壁炉上方的 .论证时可以象存在一个“虚批论敌”,在对其较论的注程中择出相关论点,好本文验 角挂着来福枪,边免取下抬,载上他厚雪的毛草连指手,”皮块尔,今天我要去看看视着 证逻辑,对下麦中的虚拟论散的表述不恰画的一项( )(分) 卢恩河的影条陪线路,”他说道,“天的,这关可真够冷的。”他扫了一眼温度计,“学 虚霞 本文据 *文轮点 下四十二度,好了,得见,发埃,”发埃忽只是咕喊一声作为旧应,也电察上雪靴,在地& 《唐语林》对未代流行“概拇”的记数 上,以一种破行家在笑地上劳着靴迈步的婆咎,大摇大摆地出发了。 温在古化也是民候多的日常礼格 (昌民多均》对湃礼详规范的记载 度埃站在水屋的门口,看着地克大摇大摇地往前走,他一个弟毒的笑容:“他式 赵世的言论 礼乐文明理念至今份有现实意义 些用一只脚在雪她上走,像八走子一样确踪跳地时,这个小喊一定会加道件么才是真正的度冷。 他偷了我的娥,青定是他,”皮块尔重童地上门,把儿根初到望炉里,又腐回了自己的 手部接触容易染实病 提子礼存在隔限性 _ 少功曾指拇礼具有卫生忧点 遍礼相比之下有显著伏势 地克一选大步走着,一造自言自语,是在对“数静地方”的该者说话一样:“我好 明太祖多次下令挚止跪拜花,强化漫礼 特抗礼对卑晚的区分并不星善 青,只不过是吾了些钱,皮埃尔为什么要发如此大的火?我敢说,他定是效慨了地方。可现 高二语文 第5共14 高二文 第1蜀 在,他只会缘只度的睹一祥发气,有时,我还能感觉到她应背后用恶毒的眼光盯着我,如 的心儿小神.。 果他以为是我偷了他的娥,为什么不说出来,跟我对?怎么会这样?他以前很快乐,总是系 11. 下列对小说相关内容的理慨,不正确的一项是( )(3分) 呵呵的,在智意那,当我们一致同意要成为伏件,来翁加瓦这里陪阱排选的时候,我还以 A. 皮埃尔整经乐观开阴,和国伴志趣相没,可后来变得阴险系毒,不但祖兄同伴,还设下 为他会是个让人快的网停,可是现在,他已经一个星期没跳我说过话了,除了偶怎暗一声, 陪加害同, 或里逐.. B. 皮埃尔因委了而陪疑晃件,当看见小怜鼠暗咬钱包时,晚间明白过来,饱后变狂地 天气样冷,却是一种干燥的、让人精神爽利的,属于永地的冷,星张,连免很革受这种 要去闯. 干珍的空气,张快,他就沿着斑线路走了五英里的路,可是,一路上他怎感觉到高什么东西 C. 渔克比较有责任心,却使是天气寒冷,即侵是同怀疑他,对姓发牌气,社依然坚持去 跟着他,他几次停下来,处强望,却什么也没发现,他确喻自语道:“我想那应该是库兹岛 查看在路. 在作怪吧”在北地这里,只要人们光活解释某事情,她们就会认为是那个”免里接的坏 D. 请充被皮境尔没计的陷屏容死,不过的对皮这尔也是有防的,皮读尔最后就倒在趋 心儿小神”直怪,感两,富他速入一声云彩树林时,突个人猛地起,南坚中。 看夹子里. 当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中次复清醒后,他发现自已被系在一媒云标树的绳子上,吊在 12. 下到对小说觉未特色的分析婆赏,不三确的一项是( )(5分) 字空中,这课云标树被扮弯了,以充些这个陪阱所常要的样力,一个像是掩踏免子的陪阱。选 A. 本文以这克容支续尔两条线案典用准动情节的发展,两人由亲到生分,又走向相用 无的手摇报本无法碰到地头,他不新地挣礼,腿上的绳子越来刻,这时,见到了一直 地是,整个情节官有应性 跟随他的凉西一一群瘦削的、祝的自毛大跳,它们从这片树林里慢侵出现,强地着过来. B.“这个小贼一定会规道什么才是真正的塞净,”这句话既暗示了收事的起因,又为后文 圈着过觉,坐下来. 询克的惨孔结视下了笔 而在小屋里,正熟在床上的皮块尔被头顶上来的哨吱声吵题了,他揪地头望向屋菜. C. 天气赛冷,白雪覆盖大地,这既是自然环境握写,也为后文写二人先后落入自已所设计 一只红色的小松家正急急地暗着他夫的钱包的皮革,他想到了已这免没计的隐跳,提个 的陷而身死雪地了垫. 人从床上弹起来,抓起他的福枪,束不及拨上女衣或上手,就冲了些去,活着陪斑线路 D. 本文写作的情节凡集中于整个故事的结局,百事件的起因、经过,则通过人物内心独白 轻起来,的驰到那月云利树林时,他已经上气不接下气,快鸣不过气来了,西只直了 间接交代,这样的安排略星单 走了,离开了它们之前一直着的会物,眼前这个不成样子的东西,经是名叫迪克·海伍德 ! 的人。只真精抽看起,懒洋详地飞到条边的云样树上,在这月满血丝的雪地上,印满了 13. 小说结尾写刻度埃尔“括手向了那文来福枪”后时更然而止,你认为最后的结局会是 属手大麦狼的印。 么?结合文本演谈你的题由.(6分) 当皮埃尔往前走了一参时,他听到孩隐局的躺夫子合起来的叮当声,这个陪阱一南是速免 照看的,现在,这个失子在他脚上合上了,他往前倒了下去,他倒在雪地上时,他说 暖:“这是大神的审判,我会为这委大发狼者一点儿麻烦。” 14. 有人说文意对这京惨死嘴节的提写体现了海明晚创作的“这山论”,即只写冰山“露在 手是他把手仲南了支来福捡。 永到的八分之一”,隐”水面下的八分之七”,请此简要说明这一情节安及其教果。(6 (选自《海明威数高小说),有删政) 分) 【注】①先里语:无美印安人里族的诸言,②库鸟蓝:虎夏族的一个神灵,即克里 高二文 第7(1) 二文 第140 四文言文读理解(共4小题,总分17分) 15. 下列对材料中加点的词语的解说,不正确的一项是( )(③分) 材料一: A. “上有道,是人亡矣”与“故不不亡”(《建爱》)面句中的“亡”字含义相词 政有三高:王考之政化之,霸者之改威之,强者之政胁之,夫此三者各有所魂,而化之为 B. “理用”与“必知乱之所自起,写能治之”(《兼爱》)两句中的“焉”字含交相同 麦矣,李孙问子孔子四:“如无道以就有道,何如?”孔子暗:“为致,照杀?学敬善画死 C. “律民不迷”与成语“众同知”中的“像”含义相间。 D. “治陵之道着何”与“治之子未乱”(《老子西意))两句中的“治”字含文相院 矣,君子之魂,风也:小人之德,也:上之风必,“有父子让老,康子曰:“之。” 16. 下列对文中加点的词语及框关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) 晃子田:“末可杀也,夫民不知子父涵之不善者久矣,是则上过也,上有道,是人亡矣,”康子 A. 看子,文中指人格高尚、道德品行正的人,他们勉位高,处于社会上等阶层且具有 :“夫治凡以孝为本,今杀一人以我不孝,不亦可子?”孔于曰:“不教而诛之,是虚杀不也。 一定的期亚身份. 互军大败,不可也:敬淞不涵,不可州也:上隐之救,而之,到百姓从风;拉不. B.凌迟,是山境平没的意思,并我们平时新诞的独酸的到耳,作为一种刑引,草出 而殷之以刑,则凡知矣,夫一切之墙,民不途,百郁之山,童子骨而游勇,凌这故也。 于五时. 夸是仁又之凌迟久奏,鼎谓凡沸途平,《诗》四:像民不速。’昔者君子寻其百姓不使迷,是 C. 《诗),指《诗经》,是我强第一部诗歌总第,收属了西周初年至春秋中叶的诗歌,又 成而不试,删键而不用也,“于是让考闻之,乃无。 称(诗三百). 材料二: D. 露国,指春秋国时“道”的谐侯国,行霸道的国家使武上富足,用武力兼并来 将王字天下 17. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( 公同败于子,对旧:”破在使风富直寿,“哀公:“何满也?”子曰:“陈赋则 )3分) 民富,无事则送,这则凡奇,”公曰:“是,则人赏矣,”孔手曰:”《诗》云:弹君 A. 管理国家不能戚、勤迫百姓,孔子被庸子不要意杀害父子耳讼的当事人,面要 子,是之父。!见其子富而父秀者也。“文王闹于昌望目:”天下若何?“对日:”王 让愧们幅淋从. 喝富,国言步,夜存之演大夫,七速之国含府。“文正的:“。,对:“善不得。” B. 孔子告减为政要薄赋,使百姓选高犯罪,鲁哀公从中意识到了自身君的贫乏,而孔子 也对偏进行了安慰 是且也,发其会房,以振那孤孩,或王问于太公目:“治国之道若何?”太公对旨:“治国之道 C. 文王认同昌望的泊国策略,接着昌望劝说勉好事隔夜实行是不言利的,敦促文王马上实 爱民而已,”回:“爱月若何!”回:“利之而害,成之如败,生之勿,与之,乐之苦。 料,文王听从了劝谏. 之惑,此治国之道,使民之父也,变之而已矣,民失其所务,则之也;衣失喜时,则败 D. 大公认为使百姓得利面不受提害,给百姓衣食不掠夺他们,不耽谈农时,不加鼓贼 之也:有者重其罚,则之也:重赋致考,则夺之也:多德投以罢民力,则苦之也;劳而抚 是君王治国之道. 之.则怒之.. 18. 担文中面的句子翻译成现代汉语。(8分) (树料一、二均选自《说范·政建,有删改) (1)行不从,而后之以洲,则民知矣.(4分) 【注】吕望,即签子牙,姜姓、品氏,名南,子身,又文公望,&尚,离来周痴效治家。 (2)是日也,发其仓,以漫寡孤独.(4分) 高二文 第:共14 高二文 第1(共1) 五、名篇名句默写(6分) 21.请用谐音方式就文中的“释好”“好”联括一个虚语,用来表达登表析求顺道” 19. 补写出下列句子中的空缺部分。(共6个小题,每题1分,共6分) 心题,写出该成语,以及与它意思相近和相反的成语。(4分) (1)古真诗歌里常常有一种“无现之妙”,即看上去连反自然短律生活逻辑,但巧妙地表达 ①读音成语:___:②远义感语:___:③反义语:__ 了诗情和诗趣,张若虚《春江花月夜》中,“ 雨句,描写月光卷 阅读下的文字,完成22,23两个小题. 不去,还来,这种看似“无现”的举动,面表现出抒情主人公微妙的内心世界. (2)《礼记·大学》导君子“修身齐家治国平天下”,其中阁明家、国、天下三者逻辑关系 我国古代名戏曲《十五曹》也许述了一个断索的故事,属夫龙芦被害,还被盗走十五 的名句是. 贯线,商人仗计整友生拾巧上着十无贯钱去办事,偏偏文路遇尤获芦养女苏成媒,国此放 (3)在融演讲中,老师姓悬学生:“正如李白《将进酒》中所说的” 讽为凶手,主过手执的排理是这样的: 遭遇撞折时,我们要相信自己,相信未来。” 条死尤葫声的犯有十五贯找。 (4)&士军前半死生. 二.,孤城落日斗兵.(《歌行》) (5)昆山玉碎风叫. .十二门融冲光。__。((李)) 载支兰有十五贯战. ( ___.中北望气如山.__ _,铁马秋风大散关。((书)) 患友生是杀远无葫芦的犯。 六、语言文字运用(本题共4个小题,16分) 哀温和过子执拿握的线索都是准确的,但是袁滋洞态冤情,过于执却制选冤案,这是因为 20.遭推断题(3分) 前考来用了正确的推理,后考采周了错误的推理 四个不同民该的人,他们的名字分对为A、B、C、D.他们的民族分别是汉族、请谈、壮 和苗(名字颗序和民旅期序不一定一数).现已知. 蓬文学习也常会遇到各种各样的推理,生活,学习,工作处处都离不开它,推理不仅是 从和汉人是医生. ②和苗入是律师. 摇才用得到的领。《部讽齐王纳速》展现了政论中的推,《河中石》演示了工程中 ④不会始人看病. ③C和社人业不同. · 的推理,《奏子使是》记录了外交中的推理,《道旁答事》反映了生场中的推理,诗歌“欲寄 请提累上这社料,推断这四个人分别是哪个民笑. 君衣君不还,不寄君衣君又家,寄与不零闻,妻身斗万难”(元她《越调·觉遂人·寄扯衣》) 4. 人 1证哪和择情也可以完婆会.... 阅读下面的文字,完成21题. 2.文中面线的号子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(分) 终于’政要”的目子到了,老通室拿出预先买了来的香烛点起来,基敬敬效在姓 A. 推理不仅是探案才用得到的本领,生活,学习、工作处处都离不开它,语文学习也常常 神位前,阿四和阿多去到四里来野花,小小室帮着把灯苍草剪成细末子,又把菜来的野花 会遇到各种各样的推现. 极路。一切都准各齐全了对,大阳也近午刻了,考通空拿着释轩,阿四拿了那握碑的野花 B. 语文学习也常常会遇到各种各样的推理,推现不仅是探案才用得到的本领,生活、学习。 片儿和灯芯草碎束,四大难满开考子”,就从阿四手里拿过那野花碎片和灯芯草来子 工作处垒离不开它 在“子”上,又接过老逼室手中的种打来,将“有子’挽在种杆上,子是被下发帮上的 C. 推理不仅是探案才用得到的本领,语文学习选常常会遇现各种各样的整理,生活、学习. 毛、在有子上轻轻凡;野花片,灯芯草末子,排在”蚕辈”里了,这是一个强童的 工作处处都真不开它 仪式!“鸟娘”在””里墟动,样子非常强健,四大娘和老道宝他们放心地松一口气了。 D. 生活、学习、工作处处都高不开推理,语文学习也常赏会遇到各种各样的推理,不仅 是探案才用得到的本顿 高二语文 第11阅(共14页 高二文 第12页共1买 23. 请参题文段中所章前一例句,合题进行逻辑准断,读写后面一个句子。(6分) 当下提多励志建汤,常被冠以一些度界名人的名义到处微涩,给不期境遇的人以鼓跳,当 然,很多句子也存在矛适,经不起推凝,如: “你穷,是因为你没有野心”,而,人有了野心,并不一定就高的不会穷了,“网路上效 一句话,我的永远不恰穿鞋”。,”上当是因为自已太食”,理么,贪心,是不 是一种对成功的含要?“这个界没有免的午餐,永远不要走轨径!” 六.(60分) 24.读下的材料,根坚要求写化 及独自成要的大道·科家落尔到无人理解的益赫留染夫,身在海上与望立将斗的地 互哥到命这祖凭的真雷里强诺家,都表现由一种独的生命形态,他们有的是和理上子一 身,有的是精神上无人对话,有的在孤弦中保强成长,有的在孤独中自我安路。 在万物互联的智结时代,人与人的孩系更加容路,可孤独感却详来喝此减少,罗建说: “一个人没有题发固然家寞,任如里忙得没有机会面对自己,可更加独,”南说:“人 生的一大事是发观己,助此人们富要不时和沉恶。” 你如何理幅况独?人应该加何臣对孤独?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与题考. 【要求】①选准角度,明确立意,题目自担。②议论文。②不少子800字,④不得抄袭,不得 誓作. *二文 第01页 高二文 第1414页)