7《包身工》同步训练 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

包身工/夏衍 同步训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下题。 旧家的火葬 夏衍 半个月前，接到妻从上海寄来的信，说六月一日游击队打到杭州近郊，把我们的旧家放火烧了。因为那屋子被敌伪占领了之后，开了一所很大的茧厂，所以除屋子全烧之外，还烧毁了敌人已经收买了的几十万元的茧子。妻在后面附加着说：“我们觉得很痛快，这最少对于你们沈家的那些不孝子弟，是一个不小的教训。”在将信将疑中，昨天深夜看到了中央社金华发的一个电报，证实了这一消息——我出生的旧家，竟在这样的情形下火葬了。和妻子一样，我也只能喊出了一句“痛快”。 四十年前我出生在这古旧的大屋子里。那是一所五开间，而又有七进深的庄院。这一百年前造的屋子，说得毫不夸张，至少可住五百人，我在这破旧而大得不得体的旧家，度过了十五个年头。辛亥革命之后，我的哥哥因为穷困，几次要把这屋子卖掉，但是在那时候竟找不着一个能够买下这大屋子的买主，哥哥瞒了母亲，从城里带一个人在估看，我只听见他们来回讨价还价，一会儿笑一会儿争之后，哥哥愤愤地说：“单卖这几千块尺半方的大方砖和五百几十块青石板，也非三千块钱不可！” 我才知道了这些我日常在那里翻掘起来捉灰蹩虫的方砖，也是这样值钱的东西。 据母亲说，这屋子是我们祖上“全盛时代”在乡下建造了而不用的“别邸”，那高得可怕的粉墙，将里面住的“书香子弟”和外面矮屋子里的老百姓分开，所以不认识的人，只要一问沈家，那一带的人立刻就会知道：“啊，墙里。”“墙里”变成了太平门外沈家的代名，据说已经是近百年以来的事了。 但是，辛亥革命前后，我们的家衰落到无法生存的田地，这屋子周围的田地、池塘，都渐渐地给哥哥押卖了，只有这屋子，因为母亲的反对，而保留着它破旧得像古庙一般的形态，夏天的黄昏会从蛀烂了的楼板里飞出成千成万的白蚁，没人住的空房间里也会白昼走出狐狸和鼹鼠，但是，墙里和墙外的差分，却因为“墙里”人的日益穷困，而渐渐地撤废了，墙外的野孩子们也做了我的朋友，我记忆中也还鲜明地保留着一幅冬天自己拿了篮子到乡间去拾枯柴的图画。 母亲在那个时代里算得是一个性格奇特的人，四十五岁死了我父亲之后，从没念过一句佛，从没烧过一次香，出嫁了的姊姊送她一串念珠，她却丢在抽斗里从来不去理会。从这种性格推衍开去，她是一个富于民主精神的人，她从不讨厌邻近的穷孩子到我家里来，也从不禁止我和这些野孩子在一起。 但是，具有这种近代性格的人，对于这所古旧的屋子却怀抱着使人不能相信一般的留恋与执着，我中学毕业的那一年，她郑重地对我说：“趁我活着，把这屋子分了吧，我一死，迟早会给你哥哥卖掉的。” 当时是“五四”之后，我根本就对这象征封建的“破庙”有了反感，所以我对于她苦心地保守了几十年的财产简直不加任何的考虑，随口地说：“我不要，让他卖去！”这句话伤了她的心，她背着人哭泣了一整日，我也就从这时候离了“家”。“旧家”的影子在记忆里渐渐地淡忘了，一直到抗战开始那一年的初夏，接到母亲病笃而赶回到这屋子的时候。 随着时代的变迁，这旧家也有了几度的沧桑。第一次欧战之后，因为民族工业的勃兴，我哥哥也在这封建的屋子里开过一个现代式的工厂，用新式的“机子”织杭纺。在“城外”这屋子算是第一所“工厂”，浙江丝织业凋落了之后，“机子”停止了工作，于是这屋子在五年前又变成了“正大茧厂”。那一年，因为哥哥要把母亲卧房侧面的“果园”改作屯茧的仓库，要把“果园”的枣树和橘子树砍掉，他们之间曾有过一次很大的冲突，但是结果母亲失败了，我最后一次回家的时候，青葱的枣树园已经变了煞风景的“茧灶”了。我虽则不曾亲耳听见丁丁的伐木声音，但是“樱桃园”最后一场的主人公们的心境，我是感受得到的。 在斗争剧烈的时候，我屡次感觉到潜伏在我意识深底的一种要将我拖留在前一个阶段的力量，我挣扎，我残忍地斫伐过我自己的过去，廉价的人道主义，对于残酷的斗争的忌避，这都是使我回想到那旧家又要使我恼怒于自己的事情。而现在，一把火把象征着我意识底层之潜在力量的东西，完全地火葬了，将隔离了穷人的书香人家的墙，在烈火中烧毁了。 我感到痛快，我感觉到一种摆脱了牵制一般的欢欣。 （原载《野草》一九四○年八月二十日创刊号，有删改） 1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( ) A.这篇散文选材典型，以点带面、点面结合，通过一所“旧家”的命运，折射了近代以来中国的历史风云与时代变迁。 B.作者用大量篇幅回忆了自己的母亲，主要是为了表现“我”与母亲对“旧家”的态度完全不同。 C.文章采用记叙、议论和抒情等表达方式，回忆了有关“旧家”的人和事，描述了作者因“旧家的火葬”而产生的情感波澜。 D.文中写到的哥哥和母亲的冲突，象征着新旧思想的冲突，最终以哥哥为代表的新思想取得了胜利。 2．文中的母亲是一个怎样的人？请加以概括并简要分析。 3．对于旧家的“火葬”，作者怀有怎样的情感？请加以说明并分析原因。 二、语言表达 阅读下面的文字，完成下题。 包身工制是旧社会工厂中的雇佣制度。这一制度在日资纱厂中屡见不鲜。包身工多系农村贫苦少女，通过包身契包给“带工”的工头。包工头付给女工家庭低微的包身费，一般为二三十元。包身期限一般为3年。包工头唯利是图，在此期间，女工工资收入均归包工头所有，包工头供给包身工的生活费微乎其微。(_______)；在厂外的一切行动则受包工头的严密监视，绝无人身自由。她们过着惨不忍睹的生活，许多人未满期就被折磨而死，是旧社会处境最为悲惨的工人。 包身工制曾在旧社会的一些工厂，特别是纱厂实行。1932年，在上海的纱厂中，包身工约占女工的1/3，在日资纱厂中包身工约占一半。包身工制是中国半殖民地半封建社会的产物，是资本主义和封建主义相结合的奴役制度。由于工人群众的斗争和社会舆论的谴责，随着抗日战争的爆发和革命形势的发展，包身工制趋于消失。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A.资本家和工头在厂里欺压包身工，他们劳动繁重 B.在厂里资本家和工头欺压包身工，包身工劳动繁重 C.在厂里劳动繁重，包身工受资本家和工头的欺压 D.包身工在厂里受资本家和工头的欺压，劳动繁重 5．概括文段的主要信息，提取四个关键词。 阅读下面的文字，完成下题。 夏衍的报告文学，数量上__________，质量上也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却是其他作家________的。有人评价说：“《包身工》为中国报告文学开创了新的纪录。”这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的界限。 报告文学，无论是记事，还是写人，都是作者在生活中有了理性认识或感情冲动，带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会以__________的身份对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情遣上笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的高境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法融于一体，交错运用，并且_____________，恰到好处。《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇；《包身工》是抒情的，在关节处又常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 6．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A.寥寥可数 鞭长莫及 作壁上观 天衣无缝 B.屈指可数 鞭长莫及 袖手旁观 无懈可击 C.屈指可数 望尘莫及 袖手旁观 天衣无缝 D.寥寥可数 望尘莫及 作壁上观 无懈可击 7．下列各句中的引号，和文中画框线处的引号作用不同的一项是( ) A.那样的“看”根本就不能算是看，顶多只能算是一种感觉而已。 B.在母亲的引导下，这个什么都听不见的孩子学会了用手“说话”。 C.我游黄山只有三天，真用得上“观豹一斑”那个成语。 D.房里也映得较光明，极分明地显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。 8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.夏衍又以精确的数据和事实，以包身工制度的起源、发展为中心对包身工制度进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 B.夏衍又以精确的数据和具体的事实，围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 C.夏衍又以精确的数据和具体的事实，围绕包身工制度的起源、发展为中心深刻分析和直接评价包身工制度，作品具有强大的说服力。 D.夏衍又以精确的数据和具体的事实，以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 三、其他作文 9．微写作。 请根据课文中有关“芦柴棒”的描写，以“身为‘包身工’的‘芦柴棒’”为题，写一段文字，叙述身为“包身工”的“芦柴棒”一天的遭遇，300字左右。 四、基础知识 10．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( ) ①我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治_____的主要形式。 ②由于价格一泻千里，多年来习惯了轻松赚钱的经销商们，感受到了前所未有的______危机。 ③评论认为，在领导人换届后，新华社首次如此详细______领导人的出身经历与家庭，是新一届领导人倡导透明化作风的开始。 A.权力 营利 披露 B.权利 盈利 披露 C.权利 营利 透露 D.权力 盈利 透露 11．下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是( ) A.“将一根稻草讲成金条”一句用了夸张手法，突出地表现了带工老板们到乡下用花言巧语哄骗包身工及其家长们的卑劣行径，把他们披着羊皮的豺狼本质揭示得活灵活现。 B.在保护人权的口号响彻全球、人道主义的旗帜插遍世界的今天，每当我说起包身工的故事，对他们悲惨命运的同情，对他们苦难遭遇的不平，对这种野蛮剥削制度的愤慨之情便油然而生。 C.对现在的青年人来说，包身工制度已经时过境迁，成为“历史的陈迹”了。但是我们不可忽视这篇课文深刻的教育意义。 D.20世纪30年代日本帝国主义在上海经营的工厂里，还公然地保存着奴隶制度，肆无忌惮地对中国女工进行着巧取豪夺的剥削。 12．对下列各句运用的修辞手法，分析正确的一项是( ) ①“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。 ②她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。 ③于是老板娘……气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。 ④所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。 A.借喻 暗喻 借代 借喻 B.借代 借代 双关 借喻 C.借代 暗喻 借喻 双关 D.借喻 借代 暗喻 双关 13．“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！”对这段话理解不正确的一项是( ) A.这段文字运用排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。 B.“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。 C.“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。 D.“饲养”一词运用拟物的修辞手法，揭露资本家只把包身工当作谋利的工具，根本不当人看的罪恶。 辨词义：将正确词语填在横线上。 14．报怨/抱怨 (1)目前，在实际工作中，部分人还存在糊涂观念，总认为政策是约束力量，不断_______体制掣肘发展，这种认识是极其错误的。 (2)作为一名纪检监察干部，责任就是原则，应无畏无惧于因通报明察暗访结果而遭某些员工_______。 15．饲养/豢养 (1)1933年11月，为了教训邵本良这只日本侵略者_______的走狗，杨靖宇决定攻打三源浦这个邵本良的重要据点。 (2)1000多年前，萨米人开始_______驯鹿，成为游牧民族。养鹿的传统一直延续至今，但人们已不再随鹿群迁徙，而是定居下来。 16．毫不犹豫/不假思索 (1)此次调查中58.6%的大学生对新媒体新闻信息持接受态度，其中10.1%的大学生会_______地全盘接受。 (2)渐渐地，北京就成了我的第二故乡，在报考大学志愿时，我也_______地选择了北京的大学，并最终考上了中国政法大学。 17．下列各项中，引号的作用与另外三项不同的一项是( ) A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫。 B.别有用心的人们强令他去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进麦地。 C.我看，这样的“聪明人”还是少一点儿好。 D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。 参考答案 1．答案：C 解析：A.“以点带面、点面结合”错，应该是“以小见大”。B.“主要是为了表现‘我’与母亲对‘旧家’的态度完全不同”理解错误，作者写作本文的目的是表现时代剧变中一所“旧家”中的三个人面对时代的态度。D.“象征着新旧思想的冲突……取得了胜利”错，文中的哥哥虽然也办过工厂，但他并不能算新思想的代表。 2．答案：①奇特（或“不迷信”）。如“从没念过一句佛，从没烧过一次香”。②富有民主精神（或“贫富等级观念不强”）。如从不讨厌邻近的穷孩子到“我”家里来，也从不禁止“我”和穷人的孩子一起玩耍。③对旧家特别留恋。如担心旧家被哥哥卖掉，建议“我”分家。 解析： 3．答案：对于旧家的“火葬”，作者怀有的情感是复杂的。其中有痛快、欢欣，因为作者明白旧屋在时代变迁中的衰败、焚毁是不可避免的，也使“我”摆脱了多年的牵挂和情感挣扎；但是作者又是怀有依恋、惆怅、感伤的，因为旧屋是“我”出生、长大的地方，融会着“我”关于故乡和亲情的难忘记忆。 解析： 4．答案：D 解析：本题考查语言表达连贯的能力。根据括号后面的分号及其后的内容可知，此处的陈述对象是“包身工”，所以括号内所填语句的主语应该是“包身工”，据此排除A、B两项。根据逻辑顺序，应是“资本家和工头的欺压”在前，包身工“劳动繁重”在后，排除C项。故选D。 5．答案：【示例】包身工制、女工(农村贫苦少女)、奴役、消失。 解析：本题考查压缩语段的能力。提取关键词，首先要概括文本信息，第1段可以概括为：包身工制是旧社会的一种雇佣制度；包身工多为农村贫苦少女，包身费低微，受尽奴役和剥削。第2段可概括为：包身工制是剥削阶级奴役工人的制度；包身工制由于种种原因趋于消失。在以上概括信息的基础上，可提取关键词为“包身工制、女工(农村贫苦少女)、奴役、消失”。 6．答案：C 解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第二空：“鞭长莫及”原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到；“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。语境中是指其他作家无法与之相比，宜选“望尘莫及”，排除A、B两项。再看第三空：“作壁上观”比喻坐观成败，不给予帮助；“袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人。语境是说任何一个作者都不会以置身事外的身份对故事和人物进行纯客观的叙述，宜选“袖手旁观”，排除D项。故选C。 7．答案：B 解析：本题考查正确使用标点符号的能力。文中画框线处“新的纪录”的引号标示需要强调的内容。A、C、D三项中的引号都标示需要强调的内容，B项中的引号标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。故选B。 8．答案：D 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是结构混乱，句式杂糅，“围绕包身工制度的起源、发展为中心”中“围绕……”和“以……为中心”杂糅，应选其一，排除B、C两项；二是搭配不当，“精确的数据和事实”中“精确”不能修饰“事实”，排除A项。故选D。 9．答案：略 解析：写作指导 首先按照题干要求，在课文中找出有关“芦柴棒”的内容，如“有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风而躺在‘床’上了……芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来”“芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了”等。然后根据这些内容，按一定顺序叙述即可。 10．答案：B 解析：①权力：政治上的强制力量，职责范围内的支配力量。权利：指公民或法人依法在政治、经济、文化各方面所享有的权力和利益。与“义务”相对。语境强调的内容与“义务”相对，应选“权利”。②营利：谋求利润。盈利：获得利润。本句说的是纯利润，应选“盈利”。③披露：公开发布，公开发表，多是正式的。透露：指泄露或显露消息、意思等，多是非正式的。语境的意思是公开发布，应选“披露”。故选B。 11．答案：A 解析：A.活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。句意强调“深刻”，错误。B.油然而生：自然地产生(某种思想感情）。正确。C.时过境迁：随着时间的推移，情况发生变化。正确。D.肆无忌惮：非常放肆，一点没有顾忌。正确。故选A。 12．答案：C 解析：①借代，“芦柴棒”代指“瘦成芦柴棒的包身工”。②暗喻，比喻词是“是”，把“她们”比作“机器”。③借喻，没有本体和比喻词，把“包身工”比作“机器”。④双关，“安全”一语双关，一是指包身工和外界无接触，很安全；二是指使用包身工是安全自由的。故选C。 13．答案：C 解析：C.“运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨”，“16世纪封建制度下的奴隶”是将20世纪的包身工和其类比，而不是比喻。故选C。 14．答案：(1)抱怨；(2)报怨 解析：“抱怨”和“报怨”都有“对人心中不满”的意思。“抱怨”指心中不满，数说别人不对；埋怨。侧重于口头说的方面。“报怨”指对所怨恨的人做出反应。如以德报怨。侧重于行动。“抱怨”词义较轻，“报怨”词义较重。“目前，在实际工作中，部分人还存在糊涂观念，总认为政策是约束力量，不断_______体制掣肘发展，这种认识是极其错误的”中，突出“部分人口头表达不满”，应用“抱怨”。而“作为一名纪检监察干部，责任就是原则，应无畏无惧于因通报明察暗访结果而遭某些员工_______”强调“对所怨恨的人做出反应”，故用“报怨”。 15．答案：(1)豢养；(2)饲养 解析：豢养：喂养（牲畜）， 比喻收买并利用。饲养：喂养（动物）。两者都有“喂养”之意。“豢养”可用于人，多含有贬义；“饲养”只能用于动物。“1933年11月，为了教训邵本良这只日本侵略者_______的走狗，杨靖宇决定攻打三源浦这个邵本良的重要据点”中，用以形容“日本侵略者的走狗”，应用贬义词“豢养”。“1000多年前，萨米人开始_______驯鹿，成为游牧民族。养鹿的传统一直延续至今，但人们已不再随鹿群迁徙，而是定居下来”一句中，用以动物身上，应用“饲养”。 16．答案：(1)不假思索；(2)毫不犹豫 解析：不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。两者都有“不迟疑、迅速”之意。“不假思索”有“懒于思考，不负责任地办事"的意思。“毫不犹豫”强调经过缜密思考后，判断迅速。“此次调查中58.6%的大学生对新媒体新闻信息持接受态度，其中10.1%的大学生会_______地全盘接受”一句中，形容“大学生对新媒体新闻信息接受时迅速的态度”，应用“不加思考”。“渐渐地，北京就成了我的第二故乡，在报考大学志愿时，我也_______地选择了北京的大学，并最终考上了中国政法大学”一句中，强调的是“经过缜密思考后，判断迅速”的做出决定，应用“毫不犹豫”。 17．答案：A 解析：这也是国家考试中心公布的样题之一，考查的是引号。BCD三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。 学科网（北京）股份有限公司 $$