内容正文:
2024—2025学年度第一学期七年级历史期中试题
参考答案
1、 选择题
DBCDD ADDDD BDADB CDACA
二、非选择题
21.(7分) (1)遗址:元谋人遗址。主要依据:化石。(2分)
(2)生活技能:北京人懂得制作和使用工具,其生产工具包括石器和骨器。(2分)
理由:从材料二描述的石器看,种类繁多,形状各异,并且有明显的加工痕迹。从工具的命名可以看出,不同工具有不同的用途。这些充分说明北京人会制作和使用石器。
(3)生活技能:会使用火并能够保存火种。 判断依据:遗址有厚度达到6米的灰烟,说明北京人已经掌握了保存火种的技术。 作用:北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。(2分)
(4)北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。(1分)
22.(6分) (1)甲骨文;商朝。(2分)
(2)司母戊鼎; 原因:文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器;文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺;文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧;文物的运输保障及安全保障。(2分)
(3)以德治国。(1分)
(4)优秀传统文化是中国文化创新的宝藏,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑;优秀传统文化有利于增强民族自尊心和自豪感,使我们能够更好地认识和认同中华文明;作为中学生,应该加强对优秀传统文化的学习,通过多种途径的实践活动,提高对文物的鉴赏能力,以传承优(1分)
23.(5分) (1)“仁”;孔子学说成为后来封建文化的正统思想(2分)。
(2)“焚书坑儒”(1分)。
(3)“罢黜百家,独尊儒术”(1分)。
(4)加强思想控制或维护封建统治(1分)。
24.(6分)(1)秦朝定都咸阳;修筑长城;疆域四至;秦北击匈奴;南征南越;实行郡县制等。(2分)
(2)向西域等地拓展。汉武帝反击匈奴,拓展疆土;公元前60年,设置西域都护,西域正式归属中央政权管辖。(2分)
(3)政治:“推恩令”,刺史制度;经济:盐铁官营,统一铸造五铢钱;思想:罢黜百家,尊崇儒术,兴办太学,重用儒生。(2分)
25.(6分)题目:弘扬传统文化,增强文化自信
论述:甲骨文反映了商周时期高度发达的文明,是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。孔子生活在春秋后期,他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。秦始皇统一了文字,使政令能够在全国各地顺利推行,有利于文化的交流与发展。司马迁的《史记》,是中国古代第一部纪传体通史,对中国史学发展产生了深远的影响。王羲之的代表作《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”。南北朝时期的祖冲之,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。总之,文化自信是一个国家、一个民族发展中深沉持久的力量,中华文化博大精深,我们要有文化自信。
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2024~2025学年第一学期期中阶段性评价七年级历史第1页 共6页
七年级历史试题
2024.11
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号用铅笔涂在答题卡的相应位置,答在试卷上不给分。)
1.现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像主要依据是( )
A.遗址中的打制石器 B.遗址中的烧骨 C.北京人生活想象图 D.北京人头盖骨化石
2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了( )
图1稻谷 图2 猪纹陶钵 图3骨耜
A.人类的起源 B.原始农耕生活 C.远古的传说 D.早期国家产生
3.我国自古以来就是一个农业大国。下列现象属于我国原始农业兴起和发展的重要标志的是( )
①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落 ④磨制石器⑤早期国家的建立
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤
4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。在山西襄汾陶寺遗址(距今约4500-4000年)发掘过程中,考古队员发现了规模空前的城址,内有宏伟的宫殿建筑、世界最早的观象台、随葬品多寡不等的墓葬、象征地位身份的礼器、独立的仓储区和手工业区等,据此可知
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这一时期( )七年级历史第2页 共6页
A.我国早期国家的产生 B.处于母系氏族公社的繁荣时期
C.中华文明的多元一体 D.我国已出现了文明的初始形态
5.史料实证是历史学科核心素养之一,对下列图片反映的历史阶段信息解读有误的一项是( )
二里头一号宫殿复原图 戴枷努力陶俑
A.反映了中国已步入阶级社会 B.反映了当时社会等级森严
C.反映了早期国家的政治状况 D.反映了社会经济高度繁荣
6.下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是( )
桀驾人车 商纣王炮烙之刑 周幽王烽火戏诸侯
A.末代君王残暴昏庸 B.末代君王欺压人民
C.早期国家刑罚残酷 D.都被农民起义推翻
7.陕西宝鸡青铜器博物馆的西周青铜器“何尊”,底部铸有铭文122字,其中“宅兹中国,自之又民”,是关于“中国”一词最早的铭文记载;《诗经·荡》中讽刺周厉王暴虐说:“内避于中国,覃及鬼方。”这说明文物()
A.能够完全反映历史真实 B.比文献记载更加真实
C.是研究历史的唯一依据 D.可与文献资料相印证
8.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说:“耕用牛犁,使用铁器,是农业耕作技术的革命性突破,是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在()
A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.春秋时期
9.通过观察下列“马”字的演变,你能得到的有效信息是()
甲骨文 小篆 楷体
A.甲骨文“马”字是形声字 B.小篆是商朝通用的文字
C.楷体是最早的成熟文字 D.中国汉字一脉相承
10.《诗经·大雅·大明》中记载:“牧野洋洋,檀车煌煌······维师尚父,时维鹰扬。凉彼武王,肆伐大商······”下列青铜器所铸铭文中,能够印证上述诗歌描述的场景的是( )
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七年级历史第3页 共6页
A B C D
11.史书记载西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了,最终如下图所示。这表明,在争霸与兼并的过程中( )A.民族交融逐渐加强 B.国家渐走向统一
C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣
12.如表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施()
诸侯国
名称
部分措施
魏国
李悝变法
“食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官
楚国
吴起变法
“使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权
秦国
商鞅变法
“宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权
A.维护了周朝分封制度 B.代表了农民阶级利益
C.瓦解了封建社会秩序 D.顺应了历史发展潮流
13.“中国之教,得孔子后而立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。譬如建屋,孔子奠其基,秦、汉君营其室。”对材料理解有误的一项是()
A.“中国之教”创立于战国,在西汉成为中国封建社会主流思想
B.“中国之政”由秦始皇开创专制主义中央集权制度而奠定基础
C.“中国之境”在汉武帝时北击匈奴,安定边疆而奠定基本版图
D.“中国之教”为“中国之政”和“中国之境”打下了坚实基础
14.有学者认为,“秦统一后,原六国贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百胜不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。”该学者意在强调()
A.民心是国家兴衰的根本 B.秦朝统治缺乏文化认同
C.精英知识分子的重要性 D.秦朝覆灭原因的多样性
15.板书是浓缩的教学案。如图板书设计,其标题(空白框处)应为()
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A.秦统一六国 B.秦末农民大起义七年级历史第4页 共6页
C.西汉的建立和文景之治 D.三国鼎立
16.象棋中,两军立营,相持对垒,中隔“楚河汉界”,色分黑红,为“九五”而战,战局中“斗智不斗力”,通力擒敌方之“将(帅)”。与之相关的历史事件发生在( )
A.春秋战国 B.商周之际 C.秦汉之交 D.三国魏晋
17.有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。其意在说明( )
A.王室衰微的表现 B.商鞅变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义
18.“历史人物评价辩论赛”中,刘铭同学说:“秦始皇忘记了最主要的事:民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是()
A.刑罚残酷、修筑长城 B.自称始皇、巩固统一
C.兼并六国、完成统一 D.北击匈奴、统一岭南
19.琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量,同书文字······今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。”该文物()
A.见证了秦灭六国的过程
B.体现了楷书艺术的成熟
C.记载了秦朝巩固统一的措施
D.反映了秦末农民战争的影响
20.史料是认识历史的主要依据。如图( )
注:此虎符铭文意为右半符存皇帝处,左半符存驻扎阳陵的统兵将领处,调动军队时,由使臣持右半符验合,方能生效。
A.是研究秦汉时期军事活动的依据
B.完整再现了皇权至高无上的地位
C.说明地方统兵将领独揽军事大权
D.反映了我国古代战争异常的残酷
二、非选择题(30分)
21.阅读材料,回答问题。(7分)
材料一 “我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。······我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处,北起辽宁,南及云南,东到安徽。沿黄河、长江两大河流分布较为密集。” -《中国原始社会史》
材料二 北京猿人遗址······发现大量的人类化石、10万余件石制品、具有人工砍砸痕迹的骨片和丰富的人类用火遗迹等。······石器以石片石器为主,以中、小型石器居多,主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器。
材料三 北京人遗址中共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中第四层灰烬最厚,有的厚达6米。灰烬成堆分布,含烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。
材料四 这处中华文化遗址因20世纪20年代出土了较为完整的北京猿人化石而闻名
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于世,尤其是1929年发现了第一个北京人头盖骨化石,从而为北京人的存在提供了坚实的证据。
(1)从材料一中“云南”所在的重要原始人类遗址是什么?从材料一可以看出,研究人类起源的主要依据是什么?(2分)
(2)依据材料二推断,北京人已经掌握了什么生活技能?并指出推断的理由。(2分)
(3)依据材料三推断,北京人掌握了哪一生活技能?你的判断依据是什么?该技能对原始人类的生存和进化有什么作用?(2分)
(4)结合所学知识,谈谈材料四中“中华文化遗址”发现的意义。(1分)
22.“弘扬中华优秀传统文化,加强文物和文化遗产保护传承。”(6分)仔细观察下图,并结合所学知识,回答下列问题:图一
【青铜之美】
商代青铜器,重832.84千克
【圣人之思】
为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。
图二
图三
(1)刻写在图一文物上的文字被称为什么?由此文物可以推断,目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?(2分)
(2)2002年1月18日,图二作为一级文物,被国家文物局列入《首批禁止出国(境)展览文物目录》,请写出此文物的名称,并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录?(2分)
(3)概括图三中人物的政治主张。(1分)
(4)综合以上材料并结合所学知识,谈谈传承和发扬优秀传统文化的时代价值和现实意义。(1分)
23.观察下组图片,结合所学知识,回答相关问题:(5分)
孔子 秦始皇 汉武帝
七年级历史第5页 共6页
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(1)孔子学术思想的核心是什么?其学说对后世有什么重大影响?(2分)长年级后由第百
(2)秦朝时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么?(1分)
(3)汉武帝时期对儒家学派采:取了什么政策?(1分)
(4)秦始皇、汉武帝对儒学态度截然相反,但现象的背后,也有着共同的目的。这个共同目的是什么?(1分)
24.地图中的历史(6分)
材料
(1)从材料左侧《形势图》中能了解到该朝代朝的哪些重要历史信息?(2分)
(2)根据材料,指出与左图朝代疆域相比,右图朝代疆域出现了什么变化?请结合史实说明原因。(2分)
(3)结合所学知识,指出右图王朝为加强对地方的控制采取了哪些措施。(从政治、经济、思想等方面各列举一项措施)(2分)
25.党的十九大报告指出,文化自信和中华民族优秀传统文化密切相关。请结合下列图片撰写一篇120字左右的小短文。(6分)
要求:写清与图片相关的朝代(或人物)、史实的影响(或地位)等,自主命题、观点明确史论结合,逻辑严谨,表述成文
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