第四章 物态变化 单元练习 2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第四章 物态变化 姓名： 班级： 一、选择题 1． 下列关于温度的估测正确的是（　　） A．乌鲁木齐夏季的平均气温为50℃ B．人体的正常体温为26℃ C．冰箱冷藏室的温度为5℃ D．高压锅中水的沸点为80℃ 2．下列四种物态变化的实例中，属于熔化现象的是（　　） A．树叶上的露珠 B．冰冻的衣服直接变干 C．树叶上形成的“霜” D．湖面上的冰化成水 3．莆田传统美食——炸豆腐，制作时将豆腐放入油锅中能听到“呲啦”声，该现象是豆腐中的水分遇热油发生了（　　） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固 4．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给嫁接的枝条缠上保鲜膜 D．将潮湿的稻谷摊开晾哂 5．夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是（　　） A．液化放热 B．蒸发吸热 C．凝固放热 D．升华吸热 6．我国“神舟”载人飞船多次圆满完成载人飞行任务，如图是返回舱返回时穿越大气层的情景。为保护宇航员的安全，飞船的表面涂有一层叫做“烧蚀层”的物质，“烧蚀层”可以保证返回舱在返回通过大气层的过程中不会因为温度过高而烧毁。“烧蚀层”能起这种作用，主要是因为它发生了（　　） A．熔化和液化 B．升华和凝固 C．液化和凝华 D．熔化和汽化 7．小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（　　） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 8．如图为摄影师在冬天拍摄的“钻石尘”奇观。据了解，在极寒的夜晚，空气中的水蒸气会凝结成极小的冰晶悬浮在空中，这些小冰晶在阳光照射下闪闪发光，像钻石一样，因此极为罕见。下列有关分析正确的是（　　） A．“钻石尘”是由空气中水蒸气液化形成 B．“钻石尘”是由空气中水蒸气凝华形成 C．阳光下“钻石尘”会很快消失，是由于其吸热汽化了 D．阳光下“钻石尘”会很快消失，是由于其吸热液化了 二、填空题 9．如图所示为常见的体温计，此时示数为　 　℃。若该体温计没有甩过就用来给一个体温（37℃）正常的同学量体温，则体温计的示数将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 10． 我国“祝融号”火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会　 　（填物态变化名称）　 　（选填“吸热”或“放热”），从而起到保温作用。 11．“打铁花”是一种民族文化表演技艺，如图所示。表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后击打铁水形成”铁花”， “铁花”又点燃烟花鞭炮，场景蔚为壮观。其中铁块变成铁水的过程对应的物态变化为　 　，此过程需要　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。 12．如图所示是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，这一过程叫　 　（填物态变化名称），蒸气在管子里跑到冷端　 　热量变成液态，液体通过吸液芯又回到热端。这一过程循环进行，不断地将热量从热端带到冷端。 13．高温闷热夏天开着空调的公交汽车以及寒冷冬天的公交汽车，车窗都是关闭的，而且车窗上都容易出现“水雾”，夏天，车窗的水雾在玻璃的　 表面，冬天时，车窗的水雾在玻璃的　 　 表面填“内”或“外”． 14．2024年1月17日，长征七号遥八运载火箭携带天舟七号货运飞船成功发射。由于高速运动，飞船的外壳温度会比较高，为了给外壳降温，在飞船外壳上有特殊的固态涂层，该涂层可以瞬间　 　（填写物态变化名称）为气体，达到　 　的目的（选填“升温”或“降温”）。 15．2024年2月，一场罕见的霰雪天气袭击了山东多个地市。霰（xin），是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒。它是《诗经•小雅•颊弁》中“如彼雨雪，先维集霰”是《春江花月夜》中“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的霰，古人视为吉祥的象征。霰在形成过程中发生的物态变化是　 　，此过程中，需要　 　热量。 三、实验探究题 16．某小组在进行“观察水的沸腾”实验： （1）如图（a）中三种读温度计的方式正确的是　 　。 （2）如图（b）安装实验器材时，应按照　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （3）从图c可以看出，水的沸点是　 　，可判断出当时的大气压　 　（选填“高于”“等于”或“低于”）1标准大气压。 （4）小明和小红分别用图（b）装置进行实验，正确操作，小明和小红分别得出了如图（c）所示的两种图线，原因可能是小红这组　 　。 （5）实验结束后移开酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是　 　。 （6）如图（d）（e），其中　 　是水沸腾时的情况。 17．“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 （1）如果用 A 容器中的水对试管 B 中的水进行加热，A、B 中液体能沸腾的是　 　（选填“A”、“B”“A 和 B”）；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，AB 两种液体需要满足的条件是　 　。 （2）图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为　 　℃。 （3）如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长　 　min，在第5min 时该物质处于　 　状态。 （4） 丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是　 　（填字母）（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是 184.4°℃，水的沸点是 100℃）。 A.使碘更快升华 B.水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C.使实验中产生更多的碘蒸气 D.水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 学科网（北京）股份有限公司 $$