9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

看了视频后你有什么感悟？ 第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全 提高防护能力 道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。 健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。 责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 教学重难点：如何提高防护能力。 核心素养目标 火灾 泥石流 地 震 车 祸 踩 踏 自然灾害 人为灾难 自救自护 4 1、为什么要提高防护能力？ 2024年1月20日江苏常州一工厂发生粉尘爆炸，造成8人死亡、8人轻伤。 2024年4月13日彭州市丽春镇一养猪场发生化粪池气体中毒事故，7人遇难。 新型冠状病毒疫情，全球流行，造成数百万人死亡。 西班牙从10月29日开始的强降雨引发严重洪灾。至11月1日中午，遇难人数已升至205人。 自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 公共卫生事件 ①在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 据统计，全国每年约1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40名多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中80%的意外事故是可以通过安全教育，提高中小学生的自我防护能力而避免的。 1、为什么要提高防护能力？ 江苏常熟古里镇一小区高层住宅内的一户居民家中不慎起火。当时，家中仅有一个年仅8岁的女孩和她6岁的弟弟。6岁的弟弟发现起火后，赶紧叫醒还在熟睡的姐姐。弟弟想要浇水，姐姐让弟弟不要浇水，而是关掉电源开关。然后带着弟弟去领居家给爸爸打电话，让他帮忙拨打119。 小女孩告诉记者，她之所以能如此镇静地完成这一系列处置，得益于平时学校里的安全教育。 2008年5月12日，我国四川汶川发生8级大地震，造成了近7万人死亡，近4万人失踪，近40万人受伤，数百万人无家可归的惨剧。其中，近7000所学校被毁，近10000名师生遇难或失踪。但在此次地震重灾区的桑枣中学，全校2000多名师生仅用了96秒，从不同的教学楼和不同的教室中，全部安全地撤到操场，创造了无一人伤亡的奇迹。而这个奇迹的创造者就是被称为“最牛校长”--叶志平。因为他对学校安全的重视和投入，为了保证学生的安全，不仅加固了教学楼，还从2005年起每个学期都举行一场全校的紧急疏散演习。叶志平用自己的智慧和勇气拯救了2290个生命，拯救了无数个家庭。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力， 有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 1、为什么要提高防护能力？ 1.为什么要提高防护能力？P70 ①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，②我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 知识总结 探究与分享 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 小侯为什么能成功避险？ 这个事例给你哪些启示？ 提高危险预判能力 2.如何提高防护能力？ ▶与“死神”赛跑：2024年6月16日，广东平远县一位奶奶边跑边喊“快出来！快走了！出！出！出！”就在奶奶领着孙子孙女跑出来的瞬间，屋子后面的山体滑坡，屋子左右两侧的房子瞬间被夷为平地。 ①提高危险预判能力。 A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 一是井水发浑、冒泡、翻花、 升温、变色、变味、陡涨、陡落； 二是泉源突然枯竭或涌出； 三是动物习性异常反应。 一是海水异常的暴退或暴涨； 二是离海岸不远的浅海区，海面突然变成白色，其前方出现一道长长的明亮的水墙；  三是位于浅海区的船只突然剧烈地上下颠簸； 四是突然从海上传来异常的巨大响声，在夜间尤为令人警觉， 其他现象：大批鱼虾等海生物在浅滩出现；或是海水冒泡，并突然开始快速倒等异常现象。 一是当发现河（沟）床中正常流水突然断流或洪水突然增大并夹有较多的柴草、树木； 二是仔细倾听是否有从深谷或沟内传来的类似火车轰鸣声或闷雷式的声音。 考考你的危险预判能力 地 震 泥石流 海 啸 在室内突然闻到煤气味 室内突然闻到塑料熔化味道， 家中电源频繁跳闸插头处频繁出现火花 煤气泄漏 火 灾 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 动物异常 测试你的危险预判能力： 假如有一天早上，你发觉： 家里的狗狗不停的叫，院子里的鸡鸭上窜下跳， 天上多了许多飞鸟，河里的鱼儿跳出水平， 路上还有老鼠或蛇在爬行、井里的水变浊。 根据你的预判，可能会发生什么？ 地震 测试你的危险预判能力： 假如你和同学去河边游玩， 你发现河边有块警示牌：禁止游泳。 根据你的预判，可能会发生什么？ 溺水 假如你去日本富士山看雪景， 你发现：附近的动物暴躁不安，鸟儿飞离森林、蛇群迁居等情况。而火山上的冰雪有融化的迹象。火山附近的水温、地温升高。 根据你的预判，可能会发生什么？ 火山爆发 5.12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，但距离震中仅仅200多公里的绵阳桑枣中学，从2005年开始每周二，叶志平校长都会让各班进行安全教育，除了地震逃生以外，还有交通、饮食安全等等，每一学期都会举行一场大型的紧急疏散演习，而叶志平还专门写了一份“撤退策划书”，每一个班，每一个小分队该如何行动，都安排得明明白白。2008年5月12日14时28分4秒，地震席卷了绵阳，仅用96秒，全校2290名师生全都站在了空旷的操场上，无一伤亡。 叶志平校长为什么要带坚持进行安全教育？ 启示：②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （1）发生火灾 1、要镇定，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 千万不可盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （2）发生交通事故 （3）发生地震 （4）溺水 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带； 一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 视频感悟 ③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？ 我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。 1.通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。 2.你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。 启思导行 答案：（1）心肺复苏术的操作过程具体如下：①识别心脏骤停。轻拍患者面部及双肩，并在双侧耳边大声呼喊，观察有无应答。如果没有反应，说明意识丧失。快速观察患者有无自主呼吸，观察病人的胸廓有无起伏，并同时判断有无脉搏，判断时间为 5—10s。若患者无意识、无脉搏、无自主呼吸，即可实施心肺复苏术。②呼救。呼叫他人打电话通知并启动急救医疗系统。③胸外按压和早期除颤。患者应仰卧平躺于硬质平面，解开衣领和腰带，操作者跪在其旁，操作者左手掌根部放在患者胸骨下 1/3 交界处（男性可选择在双乳头连线的中点），右手平行重叠压在手背上。操作者肩、肘、腕应位于同一轴线，身体与患者身体平面垂直。胸外按压时应以掌根部为着力点，肘关节伸直，依靠自身重力垂直向下按压。每次按压后让胸廓完全回弹，放松时双手不要离开患者胸壁，保持已选择的按压位置不变。按压和放松的时间大致相等，按压频率为100 ～ 120 次 / 分。成人按压幅度至少为 5cm，但不宜超过 6cm。儿童和婴儿的按压幅度至少为胸部前后径的 1/3（儿童约 5cm，婴儿约 4cm）。如果具备自动体外除颤仪，应该联合应用 CPR（心肺复苏术）和自动体 答案：（1）外除颤仪。④开通气道。30 次心脏按压后，开通气道。清除病人口腔、鼻腔的异物和分泌物，若有假牙应取下。若无颈部创伤，一般采用仰头抬额法开放气道。即操作者将一手置于患者前额使头向后仰，另一手的食、中两指抬起下颏，使下颌角与耳垂的连线与地面呈垂直状态，保持气道通畅。⑤人工呼吸。开放气道后，立即给予 2 次人工呼吸，每次持续吹气时间不少于 1 秒。在确保气道通畅时，操作者左手的拇指与食指捏住患者鼻孔，吸一口气，用口唇完全包绕病人的嘴部，然后缓慢吹气，观察患者有无胸廓起伏，确保足量的气体进入患者肺部。每次吹毕即将口移开，患者凭借胸部弹性收缩被动完成呼气。吹气量以能看见患者胸廓起伏即可。按压和通气的比例为 30:2，交替进行。对于婴儿和儿童，按压和通气的比例可为 15:2。⑥通气与氧供。通常用面罩、简易球囊维持通气，医院内病人在呼吸机可用之前，使用球囊—面罩通气。⑦电除颤、复律与起搏治疗。一次除颤后立即实施胸外按压和人工通气，5 个循环的 CPR 后，再评估患者自主呼吸、心跳是否恢复或有无恢复的征象（如触及大动脉搏动，肢体有自主运动等），必要时可再次除颤。⑧药物治疗。心脏骤停患者应尽早开通静脉通道。如果静脉穿刺无法完成，可经气管给予复苏药物。 答案：（2）示例：①烫伤急救法：一旦发生烫伤，应该立即用冷水冲洗或冷敷烫伤部位，持续 15 分钟左右缓解疼痛，减轻烫伤程度。不能擅自在伤口处涂药，更不能用涂酱油、植物油等土办法处理伤口。如果烫伤处有水疱，不要挑破，要用干净纱布覆盖，然后去医院处理。②煤气中毒急救法：当发现有煤气泄漏时，正确的做法是立即关闭煤气，开窗通风。抢救者在进入溢满煤气的房间前，应先吸足一口气，然后用湿毛巾或手帕捂住口鼻，以防自己中毒。在煤气没有散尽前，不要开灯、打电话或使用打火机等，以免引发爆炸。然后，将中毒者转移到通风的地方，松开中毒者的衣领、裤带。观察其意识、心跳和呼吸情况。如已没有心跳和呼吸，立刻进行人工呼吸和胸外按压；如还有心跳、呼吸，应立即拨打急救电话，送往医院进行高压氧治疗，以免留下后遗症。 ③骨折急救法：a. 止血：可采用指压、包扎、止血带等办法止血。b. 包扎：对开放性骨折用消毒纱布加压包扎，暴露在外的骨端不可送回。c. 固定：以旧衣服等软物衬垫着夹上夹板，无夹板时也可用木棍等代用，把伤肢上下两个关节固定起来。d. 治疗：如有条件，可在清创、止痛后再送往医院治疗。 笔记整理 2、如何提高防护能力？ 提高危险预判能力。 提高避险和逃生能力。 学习防护和急救的知识与技能。 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 提高防护能力 课堂小结： 为什么要提 高防护能力？ 如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 随堂练习 1、下面漫画警示我们青少年（    ）。 A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D    营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 随堂练习 2、中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（    ） A．重视理论知识，确保救护成功 B．平时多掌握急救的知识与技能 C．不学会急救技能就不能打篮球 D．能帮助别人，学习才会有意义 B   营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 随堂练习 3、在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（  ） A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 B   营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 随堂练习 4、2024年5月，南宁市、玉林等地大部出现暴雨到大暴雨、局部特大暴雨，此后，许多学校组织师生开展洪水疏散救援演练、防溺水安全教育讲座等活动。开展这些活动主要意义在于( ) ①提高未成年人的自我保护能力 ②降低洪水灾害发生频率 ③丰富学校教师业余生活 ④提高未成年人防溺水安全意识 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 随堂练习 5.(2024·海珠期末)2023年5月14日凌晨,海珠区宝岗西后横街一民宅发生火灾,造 成5人死亡。经初步调查,火灾事故为电动自行车电池违规带入室内充电起火所 致。对此,中学生应该( ) A.购买正规品牌电动车,杜绝事故的发生 B.树立安全意识,关注并养护我们的精神 C.加强安全监管,增设充电桩,引导居民规范充电 D.认识到生命价值高于一切,珍惜生命,拒绝违规充电 D Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$