精品解析：山西省大同市左云县2024-2025学年二年级上学期11月期中数学试题

2024—2025学年第一学期期中教学质量评价 二年级数学 一、认真思考，细心填写。（每空1分，共35分） 1. 2个5相加的和是（ ），2个5相乘的积是（ ），被除数和除数都是5，商是（ ）。 2. (1)给第一行添上（ ）个苹果就和第二行同样多． (2)从第二行的苹果中拿走（ ）个就和第一行的同样多． (3)从第二行中拿走（ ）个苹果给第一行,两行的数量就同样多． 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×6（ ）4＋6 4÷4（ ）4 10÷2（ ）1×5 4×4－4（ ）4×3 4. （1）20个气球，每（ ）个一束，扎了（ ）束。 （2）20个气球，平均扎成（ ）束，每束（ ）个。 5. （1）加法算式：_______。 （2）乘法算式：_____或_____。 （3）用到的乘法口诀是_____。 6. 括号里最大能填几？ 4×（ ）＜22 15＞6×（ ） 22＋（ ）＜40 62－（ ）＞20 7. 七巧板中，（ ）号是正方形，③号是（ ）形；三角形有（ ）块，其中（ ）号和（ ）号的大小相等；拿走⑦号图形，剩下的是一个（ ）边形；拿走（ ）号图形，剩下的图形是一个六边形。 8. 逸夫小学二（1）班的同学参加“寻访家乡文明足迹”研学活动，他们排成一列参观大同市云冈石窟，丽丽后面有12个同学，前面有35个同学，二（1）班共有（ ）个同学。 9. □＋□＋□＝15，△＋△＋△＋△＝24，□＋△＝（ ），□×△＝（ ）。 10. 乌鸦喝水，先喝了一瓶水的一半，瓶里还剩余4千克水。这瓶水一共有（ ）千克。 11. 有一堆球，球的个数比4个6多一些，比5个6少一些，这堆球最多有（ ）个，最少有（ ）个。 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） （共10分） 12. 下面的加法算式中，不可以用“4×2”表示的是（ ）。 A. 2＋2＋2＋2 B. 4＋2 C. 4＋4 13. 有一些碗，碗的个数比20个多，比30个少，洗了5次，正好洗完。平均每次洗（ ）个碗。 A. 4 B. 5 C. 6 14. 二（1）班开联欢会买了99个气球，第一次吹了34个，第二次吹了27个，下列竖式中箭头所指的65表示（ ）。 A. 两次一共吹好的个数 B. 第二次吹好后还剩下的个数 C. 第一次吹好后还剩下的个数 15. 图中共有（ ）个平行四边形。 A. 4 B. 8 C. 9 16. 东东买了4支钢笔和2支铅笔，________，东东买钢笔花了多少钱？要解答这个问题，横线上可以补充的条件是（ ）。 A. 铅笔每支1元 B. 钢笔每支5元 C. 钢笔比毛笔贵3元 三、一丝不苟，精准计算。（共17分） 17. 直接写出得数。 5×4＝ 26＋8＝ 30－9＝ 4×4＋7＝ 10÷2＝ 12÷3＝ 45＋35＝ 6×3－9＝ 18. 用竖式计算。 36＋15＋17＝ 81－34－15＝ 72－35＋20＝ 四、火眼金睛，看图列式。（共12分） 19. 看图列式。 （只） 20. 看图列式。 （盆） 21. 看图列式。 乘加算式：（个） 乘减算式：（个） 五、心灵手巧，我来操作。（共10分） 22. 按要求画一条线段，把下面各图形分成两个图形。 23. 在下面的钉子板上画一个平行四边形和一个六边形。 六、走进生活，解决问题。（16分） 24. 冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球，冰糖葫芦是中国传统小吃。明明买了12串冰糖葫芦，每个小朋友分2串，可以分给多少个小朋友？ 25. 学校开展“诵读经典古诗，争做强国少年”古诗诵读比赛，莹莹吟诵了一首古诗，这首古诗中一共有多少个汉字（含标题）？ 26. 育才小学组织植树活动．下午植树的有多少人? 27. 贝贝参加了“小手献大爱”爱心捐书活动，第一次她捐了34本书，第二次比第一次多捐27本，贝贝两次一共捐了多少本书？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期中教学质量评价 二年级数学 一、认真思考，细心填写。（每空1分，共35分） 1. 2个5相加的和是（ ），2个5相乘的积是（ ），被除数和除数都是5，商是（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 25 ③. 1 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，所以2个5相加的和为5×2＝10；2个5相乘的积是5×5＝25；被除数÷除数＝商，被除数和除数都是5，即5÷5＝1。 【详解】由分析可知： 2个5相加的和是10，2个5相乘的积是25，被除数和除数都是5，商是1。 2. (1)给第一行添上（ ）个苹果就和第二行同样多． (2)从第二行的苹果中拿走（ ）个就和第一行的同样多． (3)从第二行中拿走（ ）个苹果给第一行,两行的数量就同样多． 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 2 【解析】 【详解】略 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×6（ ）4＋6 4÷4（ ）4 10÷2（ ）1×5 4×4－4（ ）4×3 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＝ 【解析】 【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。 含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 【详解】2×6＝12，4＋6＝10，所以2×6＞4＋6； 4÷4＝1，所以4÷4＜4； 10÷2＝5，1×5＝5，所以10÷2＝1×5； 4×4－4＝16－4＝12，4×3＝12，所以4×4－4＝4×3。 4. （1）20个气球，每（ ）个一束，扎了（ ）束。 （2）20个气球，平均扎成（ ）束，每束（ ）个。 【答案】（1） ①. 4 ②. 5 （2） ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】（1）数出每束的数量，求扎成的束数，用气球的总数量÷每束的数量＝可以扎成的束数； （2）数出扎成的束数，求每束的数量，用气球的总数量÷平均扎成的束数＝每束的数量。 【小问1详解】 20÷4＝5（束） 20个气球，每4个一束，扎了5束。 【小问2详解】 20÷5＝4（个） 20个气球，平均扎成5束，每束4个。 5. （1）加法算式：_______。 （2）乘法算式：_____或_____。 （3）用到的乘法口诀是_____。 【答案】（1）3＋3＋3＋3＝12（个） （2） ①. 4×3＝12（个） ②. 3×4＝12（个） （3）三四十二 【解析】 【分析】每盘有3个桃子， 有4盘，求一共有几个桃子，也就是求4个3的和是多少。 （1）列加法算式时，相同加数是3，加数的个数是4个； （2）列乘法算式时，每盘的数量×盘数或盘数×每盘的数量； （3）乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【小问1详解】 加法算式：3＋3＋3＋3＝12（个）。 【小问2详解】 乘法算式：4×3＝12（个）或3×4＝12（个）。 【小问3详解】 用到的乘法口诀是三四十二。 6. 括号里最大能填几？ 4×（ ）＜22 15＞6×（ ） 22＋（ ）＜40 62－（ ）＞20 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 17 ④. 41 【解析】 【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大这个数就大，最高位相同，就比较下一位，依次类推。 第1、2题：根据乘法口诀找出小于且最接近另一侧的数即可。 第3题：比40小的数有39、38、37……，最大的数是39，左侧结果为39即可。 第4题：比20大的数有21、22、23……，要想括号里填的数最大，则左侧结果最小为21即可。 【详解】4×5＝20，4×6＝24，因此4×5＜20； 6×2＝12，6×3＝18，因此15＞6×2； 39－22＝17，因此22＋17＜40； 62－21＝41，因此62－41＞20。 7. 七巧板中，（ ）号是正方形，③号是（ ）形；三角形有（ ）块，其中（ ）号和（ ）号的大小相等；拿走⑦号图形，剩下的是一个（ ）边形；拿走（ ）号图形，剩下的图形是一个六边形。 【答案】 ①. ⑤ ②. 平行四边 ③. 5 ④. ① ⑤. ② ⑥. 五 ⑦. ⑥ 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。七巧板中，⑤号是正方形；平行四边形的两组对边平行且相等。七巧板中，③号是平行四边形；三角形是由3条线段首尾顺次连接所组成的平面图形。七巧板中，三角形有5块，其中①号和②号的大小相等；由5条线段首尾顺次连接所组成的平面图形是五边形。七巧板中，拿走⑦号图形，剩下的是一个五边形；由6条线段首尾顺次连接所组成的平面图形是六边形。七巧板中，拿走⑥号图形，剩下的图形是一个六边形。 【详解】由分析可知： 七巧板中，⑤号是正方形，③号是平行四边形；三角形有5块，其中①号和②号的大小相等；拿走⑦号图形，剩下的是一个五边形；拿走⑥号图形，剩下的图形是一个六边形。 8. 逸夫小学二（1）班的同学参加“寻访家乡文明足迹”研学活动，他们排成一列参观大同市云冈石窟，丽丽后面有12个同学，前面有35个同学，二（1）班共有（ ）个同学。 【答案】48 【解析】 【分析】求一共有多少个同学，用加法计算，即丽丽后面的人数＋前面的人数＋丽丽自己＝总人数。 【详解】12＋35＋1＝48（个） 二（1）班共有48个同学。 9. □＋□＋□＝15，△＋△＋△＋△＝24，□＋△＝（ ），□×△＝（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 30 【解析】 10. 乌鸦喝水，先喝了一瓶水的一半，瓶里还剩余4千克水。这瓶水一共有（ ）千克。 【答案】8 【解析】 【分析】由题意可知：乌鸦喝了一瓶水的一半，那么瓶子里剩下的和喝了的同样多，即都是4千克，喝了的和剩下的相加即2个4相加为这瓶水的重量，列式为4×2，计算出结果即可。 【详解】由分析可知： 4×2＝8（千克） 这瓶水一共有8千克。 11. 有一堆球，球的个数比4个6多一些，比5个6少一些，这堆球最多有（ ）个，最少有（ ）个。 【答案】 ①. 29 ②. 25 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数。由此分别计算出4个6和5个6各是多少。最多的数量是比5个6少1；最少的数量是比4个6多1，由此解答。 【详解】4×6＝24；5×6＝30 24＋1＝25；30－1＝29 有一堆球，球的个数比4个6多一些，比5个6少一些，这堆球最多有29个，最少有25个。 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里） （共10分） 12. 下面的加法算式中，不可以用“4×2”表示的是（ ）。 A. 2＋2＋2＋2 B. 4＋2 C. 4＋4 【答案】B 【解析】 【分析】可逐项分析，看哪个选项中的算式不能用“4×2”来表示，即是所求。 【详解】A．4个2相加，列乘法算式是4×2； B．4与2的和，不能改写为乘法算式； C．2个4的和，可列算式：4×2。 故答案为：B 13. 有一些碗，碗的个数比20个多，比30个少，洗了5次，正好洗完。平均每次洗（ ）个碗。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】碗的个数比20个多，比30个少，也就是有20多个碗；这些碗洗了5次，正好洗完，说明没有多余的碗，结合有关5的乘法口诀“五五二十五”可知，5×5＝25（个），也就是这些碗有25个，洗了5次，平均每次洗5个碗，据此解答即可。 【详解】由分析可得， 有一些碗，碗的个数比20个多，比30个少，洗了5次，正好洗完。平均每次洗5个碗。 故答案为：B 14. 二（1）班开联欢会买了99个气球，第一次吹了34个，第二次吹了27个，下列竖式中箭头所指的65表示（ ）。 A. 两次一共吹好的个数 B. 第二次吹好后还剩下的个数 C. 第一次吹好后还剩下的个数 【答案】C 【解析】 【分析】根据加减法的意义依次将各个选项计算出来选择即可。 【详解】A．两次一共吹好的个数：将两次吹的个数相加34＋27＝61（个），与题意不符； B．第二次吹好后还剩下的个数：用总数减去两次吹的个数的和99－61＝38（个），与题意不符； C．第一次吹好后还剩下的个数：用总数减去第一次吹的个数99－34＝65（个），与题意相符。 竖式中箭头所指的65表示第一次吹好后还剩下的个数。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查100以内加减法的计算。 15. 图中共有（ ）个平行四边形。 A. 4 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，平行四边形的个数＝4个小的平行四边形＋两个小的平行四边形组成4个稍大的平行四边形＋整个大的平行四边形。 【详解】4＋4＋1＝9（个） 图中共有9个平行四边形。 故答案为：C 【点睛】本题考查平行四边形的特征及性质。 16. 东东买了4支钢笔和2支铅笔，________，东东买钢笔花了多少钱？要解答这个问题，横线上可以补充的条件是（ ）。 A. 铅笔每支1元 B. 钢笔每支5元 C. 钢笔比毛笔贵3元 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，求买钢笔花的钱数，也就是要知道买了几支钢笔，每支钢笔多少钱，由此解答。 【详解】A．铅笔每支1元，不能求出买钢笔花的钱数，不符合题意； B．钢笔每支5元，可以用每支钢笔的价格×买的数量＝买钢笔花的钱数，符合题意； C．钢笔比毛笔贵3元，不能求出买钢笔花的钱数，不符合题意。 所以补充的条件是钢笔每支5元。 故答案为：B 三、一丝不苟，精准计算。（共17分） 17. 直接写出得数。 5×4＝ 26＋8＝ 30－9＝ 4×4＋7＝ 10÷2＝ 12÷3＝ 45＋35＝ 6×3－9＝ 【答案】20；34；21；23； 5；4；80；9 【解析】 【详解】略 18. 用竖式计算。 36＋15＋17＝ 81－34－15＝ 72－35＋20＝ 【答案】68；32；57 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 只有加减法的混合运算，从左往右计算。 【详解】36＋15＋17＝68             81－34－15＝32                  72－35＋20＝57 四、火眼金睛，看图列式。（共12分） 19. 看图列式。 （只） 【答案】45＋20＝65 【解析】 【分析】有45只鸡，鸭比鸡多20只，求鸭有多少只，用加法计算，即鸡的数量＋鸭比鸡多的数量＝鸭的数量。 【详解】45＋20＝65（只） 鸭有65只。 20. 看图列式。 （盆） 【答案】37－12＝25 【解析】 【分析】根据减法的意义，用玫瑰的盆数减去月季比玫瑰少的盆数即可求出月季的盆数，据此解答即可。 【详解】37－12＝25（盆） 所以月季有25盆。 21. 看图列式。 乘加算式：（个） 乘减算式：（个） 【答案】3×2＋1＝7 3×3－2＝7 【解析】 【分析】每组有3个梨，有2组，还多1个梨，求一共有几个梨，可以用每组的数量3个×组数2组＋多的数量1个计算；也可以看成有3组，每组有3个，再减去多算的2个，也就是每组的数量3个×组数3组－多算的2个，由此解答。 【详解】乘加算式： 3×2＋1 ＝6＋1 ＝7（个） 乘减算式： 3×3－2 ＝9－2 ＝7（个） 一共有7个梨。 五、心灵手巧，我来操作。（共10分） 22. 按要求画一条线段，把下面各图形分成两个图形。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；由四条边围成的图形是四边形；由七条边围成的图形是七边形。 图1：分成1个三角形和1个七边形，则从相邻的两条边上连接一条线，不能画到尖尖的角上； 图2：分成2个四边形，则从一个尖尖的角向这个尖尖的角正对的边上画一条线，不能画到尖尖的角上； 图3：分成一个三角形和1个四边形，则从一个尖尖的角向不相邻的边画线，不能画到尖尖的角上。 【详解】图略。 23. 在下面的钉子板上画一个平行四边形和一个六边形。 【答案】 【解析】 六、走进生活，解决问题。（16分） 24. 冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球，冰糖葫芦是中国传统小吃。明明买了12串冰糖葫芦，每个小朋友分2串，可以分给多少个小朋友？ 【答案】6个 【解析】 【分析】求可以分给几个小朋友，也就是求12里面有几个2，用除法计算，即冰糖葫芦的总数量÷每个小朋友分的数量＝可以分的人数。 【详解】12÷2＝6（个） 答：可以分给6个小朋友。 25. 学校开展“诵读经典古诗，争做强国少年”古诗诵读比赛，莹莹吟诵了一首古诗，这首古诗中一共有多少个汉字（含标题）？ 【答案】22个 【解析】 【分析】由图可知，这首古诗标题有2个汉字，正文有4句，每句有5个汉字，求这首古诗一共有多少个汉字，先根据乘法的意义，用正文的句数×每句的字数求出这首古诗正文的总字数，再加上标题的2个汉字即可。 【详解】4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 答：这首古诗中一共有22个汉字（含标题）。 26. 育才小学组织植树活动．下午植树的有多少人? 【答案】43人 【解析】 【详解】25+36-18=43(人) 27. 贝贝参加了“小手献大爱”爱心捐书活动，第一次她捐了34本书，第二次比第一次多捐27本，贝贝两次一共捐了多少本书？ 【答案】95本 【解析】 【分析】由题意可知贝贝第二次比第一次多捐了27本书，用第一次捐的书的本数加上第二次比第一次多捐的本数，即可求出贝贝第二次捐了多少本书，再加上第一次捐的本数，即可求出贝贝两次一共捐了多少本书。 【详解】34＋27＋34 ＝61＋34 ＝95（本） 答：贝贝两次一共捐了95本书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $