《过秦论》课件 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修中册

贾 谊 作者介绍 贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 20岁，学识渊博，年轻负有才名，被召为博士。 博士在古代的含义是掌管书籍文典、通晓史事的官职‌。 除了作为官名，古代还有一种情况是将从事某种职业的人称为“博士”，例如“‌医学博士”、“‌算学博士”、“‌太乐博士”等。此外，还有“茶博士”的称呼，指茶楼、茶馆内沏茶跑堂的堂倌。 汉武帝设立了五经博士，专门传授‌儒家经学。 作者介绍 贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 20岁，学识渊博，年轻负有才名，被召为博士（掌管书籍文典、通晓史事的官职）。 23岁，因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍心系朝事。后为梁王太傅。 33岁，因梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 贾生 李商隐 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。 解析：这是一首怀古诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨（同病相怜）。 诗歌选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 后人评价 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 贾谊 毛泽东 贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王堕马寻常事， 何用哀伤付一生。 〔哭泣情怀吊屈文〕 贾谊贬为长沙王太傅后，渡湘江时有感于屈原忠而见疏，作《吊屈原赋》，“因以自喻”。 〔梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。 〕 贾谊后被征拜为梁怀王太傅，因梁怀王堕马而死，他认为自己“为傅无状”，忧郁自伤，不久去世。作者非常赞赏贾谊的才华，认为他因哀伤而死不值得，并感到很惋惜。 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？ 后人评价 贾谊的无伦“才调”在他的文章中得到了充分表现。 他的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。 贾谊的散文主要成就是政论文，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，代表作有《过秦论》《陈政事疏》(《治安策》)《论积贮疏》等。 其辞赋皆为骚体，形式趋于散文化，显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》、《服鸟赋》最为著名。 《过秦论》被鲁迅称为“西汉鸿文” 巨著、大作 背景介绍 　　战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。 时间 灭国 前230年 韩 前228年 赵 前225年 魏 前223年 楚 前222年 燕 前221年 齐 创作背景 秦始皇于 公元前230年灭韩； 公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。 秦王朝推行暴政 推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成十二铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 灭亡 　　秦始皇暴政给人民带来了极大的灾难，导致民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着起义的风起云涌，中国历史上第一个大一统的封建王朝终于迅速走向了灭亡。 10 写作背景 贾谊生活在西汉初年。此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。 为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 “过”：动词，指出过失。 “过秦”：指出秦的过失。 “论”：论文文体。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇。 解 题 《过秦论》 《过秦论》 上篇：始皇之过 中篇：胡亥之失 下篇：子婴之死 论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》、《过秦论》等。 11 崤函（xiáo)　囊括（náng)　既没（mò)　膏腴（gāo yú)　　 合从（zòng) 甯越（nìng)　陈轸（zhěn)　召（shào)滑　　 翟景（zhái)　乐毅（yuè) 　逡巡（qūn xún)　蒙恬（tián) 亡矢遗镞（shǐ zú)　流血漂橹（lǔ)　鞭笞（chī)藩篱（fān) 俯首系颈（jì)　黔首（qián)　隳名城（huī)　销锋镝（dí) 践华为城（huà)　劲弩（jìng)　氓隶（méng)　墨翟（dí) 瓮牖绳枢（yǒu shū)蹑足（niè)行伍（háng)　铦于（xiān) 阡陌（qiān mò)　赢粮景从(yǐng)　锄耰棘矜（yōu qín)　　 钩戟（jǐ)　长铩（shā)　谪戍（zhé shù)　万乘（shèng) 度长絜大（duó xié)　　朝同列（cháo)　作难（nàn) 　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 占据 形作名,险要的地势 拥有 表目的，来 并吞 并吞 窥视 牢固地守卫 并吞 八方荒远之地。 宇内、四海、八荒均指天下 “席、包、囊”名作状，像...一样 的 秦孝公占据崤山、函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来窥探周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。 　当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 辅佐 名作状，在内 法令制度 致力于 防守和作战 器械 名作状，对外 使……争斗 两手相合， 形容毫不费力 黄河以西 表顺承 表修饰 代词，指秦孝公 介词，在 在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。 这一段主要从哪几个方面来叙述秦国的崛起？ 据崤函之固，拥雍州之地 地利 人和 君臣固守、商君佐之 雄心 席卷；包举；囊括；并吞 政策 成就 拱手而取 秦孝公 （前361~前338） 崛起 商君佐之 政治上：内立法度 经济上：务耕织 军事上：修守战之具 外交上：外连衡而斗诸侯 第一段中“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，作者为什么要舍简就繁呢？ 意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。 同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，与后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。 总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加气势；同义短语叠用，又使叙述生动形象。 　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。 已经 mò通“殁”，死 继承 旧有的基业 沿袭 前代的策略 名作状，向南 夺取 割取 会同结盟 削弱 吝惜 用来 招致 通“纵” 互相帮助，成为一体 肥沃 占领 表顺承 地区 以之致天下之士 17 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、 燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 重用 离散 部众，即军队 英 明 有智谋 诚实 守信 爱护 贤能的人 联合、集聚 译文：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都聪明有才智而又忠诚讲信义,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,联合了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。 于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 在这时 这一类人 介词，替、给 出谋划策 统率 军队 译文：在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。 这一类人 这一类人 nìng zhěn shào zhái yuè 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 曾经 介词，用 攻打函谷关 军队 迎战 有顾虑而徘徊不进 耗费 困厄不堪、精疲力竭 表转折 表修饰 表顺承 军队 矢:箭 镞:箭头 丢失一枝箭 译文：（他们）曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，然后进攻秦国。秦国人打开函谷关迎战敌人，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。 互文 　　于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北, 伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 贿赂 利用他们的弱点制服他们 动作名，败逃的军队 使…漂浮 凭借有利的形势 划分 请求降服 向秦称臣 延续 占有 短 在这时 盾牌 顺承 表顺承 译文：这样一来,合纵解散,盟约失效,争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵厂横遍地,流的血能使盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域，强国请求降服,弱国前来朝拜（称臣）。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。 盟约 2段：发展——五王的故事 （90年） 惠文王（前337——前331） 武王（前330——前307） 昭襄王（前306——前251） 孝文王（前250，仅3天） 庄襄王（前250——前247） 思考：第二段写的是什么内容？ 合纵形成及瓦解，秦王朝势力的进一步扩展 ——所向披靡 第2段中从哪些方面写了抗秦力量的强大？为什么要这样写？ 反衬出秦国的强大，诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,可见秦国的势力非同小可。 这是从侧面来写秦国的强大，为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫，由此可以看出，秦国统一六国已成定局。 土地：十倍于秦； 军队：百万之众； 政策：合从缔交； 人才：“四君”、“六国之士”“为之谋”“通其意”“制其兵” 思考：作者是怎样叙述这90年间的历史的？ 将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上写：秦的领土日益扩大，引起诸侯恐惧。 孝文、庄襄二朝则一笔带过。 秦 诸侯 从才多、地广、师众、政优四个方面，按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说，并极力渲染其声势，以反衬秦人困诸侯之易。 写秦扩大领土，按南、西、东、北四个方位说，显出其军事力量无比强大。 铺排的写法，展现了秦国的野心和强大的实力 宰割、分裂 请服、入朝 反衬 　　及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。 奋力发展 遗留的功业 举起 竹制马鞭 驾驭统治 使…灭亡 登上 统治天下 拿着刑具 抽打奴役 威势 震慑 表顺承 【译文】：等到秦始皇即位后,他奋力发展前面六代君主遗留下来的功业,举起长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。 “以之为”的省略,把它作为 颈上系绳 交给 下级官吏 连词,于是 使退却 形作动，拉开 报仇 【译文】向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏（狱官）。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨 篱笆 狱官 屏障 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝，铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。 【译文】接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，销毁刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。 废除 使...愚昧 治世之道 销毁兵器。锋：兵刃，镝：箭头 毁坏 兵器 烧 来削弱 凭借 凭借 面临 把它作为坚固的城防 动作名，著作 据守 省略句 定语后置 huà 用来 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 可靠的官员、 精锐的士卒 盘诘查问，何：通“呵”,盘问 置，拿 方圆千里的坚固城池，定后 【译文】优秀的将领，强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。 表顺承 判断句 nǔ 细读文本 第 三 段 秦王朝的极盛 前期: （攻天下） 后期: （守天下） 设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世 　 写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。 概括第三段主要内容 奋余烈、振长策、吞二周、履至尊、 亡诸侯、 取百越、却匈奴 废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、 销锋镝、弱人民、守要害 　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中， 不同的风俗,指边远地区 瓮、绳,名作状，用破坛子，用草绳； 牖、枢，名作动。做窗户,系门转轴。 被征发的人 平常的人 置身于 田间小路，用来区分田界，南北为阡，东西为陌。指田野 军队 表并列 méng 通“崛”，兴起 译文：秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。（虽然这样）,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间， 下层百姓 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 疲劳困乏 率领、指挥 转过来 举起 名作状，像浮云一样 担负 通“影”，像影子一样 一并 起义 使……亡 像回声一样 表顺承 聚集 表修饰 表顺承 崤山以东 　译文：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速灭亡了。 灭亡 始皇 余威震于殊俗 陈涉 出身－迁徙之徒 才能－不及中人 兵力－数百疲敝 武器－斩木为兵 结果 天下响应，并起亡秦 用意：写陈涉起义突出影响之广泛和灭秦之轻易，与上文秦国的力量作对比，为下文的议论作铺垫。 思考：第4段写的是什么内容？ 完 喽 ！ 细读文本 地 位 出 身 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件 瓮牖绳枢之子，迁徙之徒 “数百” “至尊” “行伍之间” 王侯之家 万乘 良将、精卒 “疲弊之卒” “斩木为兵” “劲弩”“利兵” “阡陌之中” 据亿丈之城 秦 陈涉 对比 寓褒于贬（用贬抑的语气来褒扬） 欲扬先抑 且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。 陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、 卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也； 形作动，变小变弱 像以前一样，宾语前置 地位 尊贵 介词，比 chú yōu jí qín锄头棍子 xiān锋利 【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是像从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利； 状语后置 状语后置 通“耰”，碎土平田的农具 谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。 匹敌，相当 策略 比得上 同“向”，先前 条件好的失败,条件差的成功 崤山以东 量长短 比大小 衡量 相提并论 介词，和，状后 表修饰 【译文】被征发戍边的士卒,并不和九国的军队匹敌;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。 xíe 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而 朝同列，百有余年矣； 凭借 形容小 招致、达到 万辆兵车 统治 使…朝见 六国诸侯 “有”通“又” 【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了； 有一百多年 “一乘”：指四匹马拉的车为一乘，扯上三甲士和侧翼100人左右 然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人 手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 介词,把 宗庙被毁灭 介词,被 （就是因为）不施行仁义，攻守的形势截然不同啊。 【译文】：这样以后才把天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人起事就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。 起事 被动句 判断句 细读文本 第 五 段 秦王朝迅速灭亡的原因？ 出身地位 军队数量 军队素质 武器状况 才 能 瓮牖绳枢之子， 氓隶之人，迁徙之徒 “疲弊之卒” 君主 “数百” 百万之众 名将统率 钩戟长铩 “锄耰棘矜” “不及中人” 深谋远虑 九国 陈涉 作者如此描写陈涉，有何作用？ 内容上：点明论点。前面写诸侯强大，本段写陈涉弱小，前者以强衬强，后者以弱衬弱，强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”，揭示秦朝覆灭的原因：暴政（不施仁义），是自伤自毁之策。 结构上：呼应前文始皇的所作所为“焚百家之言，以愚黔首……收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”。因此陈涉才能低劣、武器粗陋、兵力微弱正是始皇所致。 秦 陈涉 秦朝 功业 相反 国力，天下非小弱 地利，崤函自若也 地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及 秦国 致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫 一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑 成败 异变 仁义不施而攻守之势异也 概括第5段主要内容 阐述秦王朝迅速灭亡的原因 作用：突出了陈涉的农民起义军力量之弱。 反衬秦灭亡之易，为后文引出主旨作铺垫。 对比 40 作者如此描写陈涉，有何作用？ 不施仁义 陈涉 九国 秦国 秦朝 “一夫作难” “七庙隳” (最弱) (最强) 层层对比揭秦过 人心向背对治国的重要性 人心向背是指人民大众的拥护或反对。 ‌ < < < 回顾全文思路： ①秦崛起(雄心勃勃) ②秦发展(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训(不施仁政) （叙事） （议论） 论据 论点 仁义不施而攻守之势异也 过秦论 写 作 特 点 过秦论 叙事而说理是这篇文章最大的特点。 第一，铺排渲染，气氛热烈。 “于是六国之士，有宁越、徐尚……廉颇、赵奢之伦制其兵。” “于是从散约败，争割地而赂秦…… 强国请服、弱国人朝。” 多组排比句，气韵热烈流转，增强了艺术效果。 第二、同义叠句，气势恢弘。 “席卷”“包举”“囊括”“宇内”“四海”“八荒” 不惜重复数句，突出某种意思。语势上的强烈奔放、音节上的错落有致，意境博大幽深。 过秦论 第三，叙而不论，通篇蓄势。 势力崛起—势力扩展—统一全国—陈涉起义和秦王朝的覆灭。 行文中没有插入适当的阐述与议论，文章通篇皆在蓄势。以事实层层铺垫、步步推进，直至文末提出“仁义不施而攻守之势异也”观点，可谓是水到渠成。 第四、层层对比，突出“仁义” “秦国与六国之师对比”处于攻势之中的秦国所向无敌、强大无比。 “秦孝公与秦始皇不同政策对比”合国情顺民意则国兴，悖国情逆民意则国亡。 “陈涉军队与九国之师对比”揭示秦战胜强大的九国之师却亡于弱小的陈涉的原因。 “陈涉与秦对比”起义是天下民心所向，秦灭亡的原因不言自明。 通篇的对比，贯穿全文，环环相扣，层层推进地翻出“仁义”要旨。 回到历史现场 学习本单元，要“回到历史现场”。对于史论来说，“历史现场”包含这样几个层面： 人、事的发生背景，作者的时代背景及个人经历，历代的评论，当代的借鉴意义。 历史著作中人、事的历史现场，是作者基于自己的立场参与塑造再现的;后世评论者又有不同的历史现场;当代的读者，则有现实的情境。 活动：回到历史现场，体会作者的观点及传达方式。 《过秦论》的结论是否偏颇？贾谊为什么要这样写？ 秦朝灭亡的原因 《过秦论》的结论是否偏颇？ 《过秦论》把秦亡的原因归结为“仁义不施”略显武断。 西汉·陆贾说：“秦始皇设刑罚为车裂之诛，以敛奸邪筑长城于戎境以备胡、越……秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。” 西汉·董仲舒认为:“秦……重禁文字,不得挟学,弃捐礼谊而恶闻之,其心欲尽灭先王之道。 西汉·司马迁：“（秦）以暴虐为天下始。” 唐·杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？” 秦朝灭亡的原因 从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因： ①滥用武力。秦朝靠自身武力,大肆征伐;统一天下后,又北征匈奴,南征百越。 ②滥用民力。秦统一天下后,筑长城,建阿房,修骊宫,劳民伤财,百姓得不到休养,农业得不到发展。 ③骄傲自大。秦统一天下后,践华为城,因河为池,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业,骄傲自大使其失去天下。 贾谊为什么要这样写？ 《过秦论》的主旨是总结、推究秦代灭亡的历史原因,在贾谊看来，秦朝所以迅疾复亡,就是因为其推行暴政，不施仁义。 农民起义的巨大威力，足以给封建王朝以致命的打击。统治者如若不向人民作些让步,施行一些仁政,那只有丧失民心,最终走向灭亡之途。 文章表面上是论述秦的兴亡，实际上是提醒汉朝统治者应以秦为戒，推行仁政，争取民心，以免重蹈秦朝的覆辙。 借古讽今 $$