2023年第十六届中学生数理化生综合实践活动应用知识展示七年级生物试题

第十六届中学生数理化生综合实践活动 七年级生物应用知识展示(A卷) 地区 学校 姓名 信息卡号 测试说明： 1,必须在答题纸上答卷，否则成绩无效；选择题的答案涂到答题纸对应题目的标号上，非 选择题的答案书写在答题纸指定区域内. 2.请在答题纸和试卷上填写有效信息.考试时间为90分钟，满分100分， 3.成绩查询：2024年1月8日起，可通过指定网站(www.isuyang.cn)查询成绩. 第一部分选择题 本部分共10小题，每小题4分，共40分.在列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项， 1.最近人们发明了一种减压新玩法，就是把吃完的芒果核洗净晾干后，毛梳蓬松，就能得到一 只毛茸茸的“芒狗”（如图）.以下分析错误的是(). A.食用的芒果属于植物的器官 B.芒果核中包藏种子 C.洗去的部分属于营养组织 D.“芒狗”毛属于保护组织 2.右图为一台体视显微镜.以下说明错误的是(). A.材料必须薄而透明 光 B.将观察材料放在③上 C.放大倍数由①决定 D.转动②得到清晰物像 3.白皮松在生长旺季，树皮会开裂成不规则的鳞片状，而后脱落，露出内部新生的白色树皮， 新树皮会逐渐变成褐色.因此树干整体呈白褐色相间，像是穿了帅气 的迷彩服（如图）以下分析不合理的是(). A.最外部的树皮属于保护组织 B.树皮开裂是由于内部生长更快 C.根据颜色可以推测树皮年龄 D.生长缓慢的树木树皮易开裂 七年级生物(A卷)共8页第1页 4.在模拟某个细胞生活过程的活动中，小明将一块橡皮泥球的中部揉细，变成两个连在一起 的小球.小明这个操作过程模拟的是(). A.细胞的生长 B.细胞的分裂 C.细胞的分化 D.细胞的分裂与分化 5.唾液腺是分泌唾液的腺体，其中的浆液性腺泡属于上皮组织，唾液由此诞生.浆液性腺泡群 由结缔组织组成的被膜包绕，分隔成许多腺叶.血管、神经和导管均伴随被膜出入腺体.由此可 知，唾液腺属于(). A.细胞B.组织C.器官D.系统 6.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下 列关于熊猫和竹的叙述，错误的是() A.它们具有不同的组织 B.竹的叶和熊猫的心脏都属于器官 C.它们的结构层次都是细胞→组织器官→系统·个体 D.熊猫和竹各自在结构和功能上是一个统一的整体 7.近年来在许多城市河流管理过程中，都开展了大面积植绿护绿工作，逐渐形成河岸绿色生 态廊道，生态保护初见成效.下列关于绿色植物所发挥作用的叙述，错误的是(). A.通过光合作用吸收二氧化碳B.通过呼吸作用释放氧气 C.蒸腾作用能增加空气湿度 D.能够涵养水源、保持水土 8.在世界园艺博览会的植物馆中，一株引种来的弥勒树以独特的长相备 受大家关注.之所以会呈现这样的“大肚子”形象，是因为它粗大的树干 中贮存了大量水分，即使一年不下雨，也不会受到很大影响.下列关于弥 物树的说法错误的是(). A.弥勒树结构和功能的基本单位是细胞 B.弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 C.弥勒树树干中储存的水分是通过韧皮部运输的 D.弥勒树与植物馆中的其他植物存在竞争关系 9.我国航天员在空间站进行了水稻栽培实验.“在萌发的水稻叶尖上，出现了一个晶莹的小水 滴，并且小水滴逐渐变大，贴到了生长盒的壁上.”宇航员描述说，这是水稻的“吐水”现象.关于 这一现象，下列说法正确的是(). A.水稻植株内的水绝大部分参与光合作用，合成有机物 B.“吐水”现象大多发生在水稻叶片的上表皮 C.在太空的微重力环境中更容易观察到水稻叶片“吐水” D.生长盒中，水稻叶片吐出的水可由叶片表皮细胞吸收再利用 七年级生物(A卷)共8页第2页 10.右图为地球大气中二氧化碳和氧气相对含量的变 时间/10亿年 现在 化，以下分析不正确的是(). -3 -2 -1 A.生物不仅依赖环境，也能够改变环境 二氧化碳 氧气 B.两种气体含量变化是光合作用的结果 相对含量 相对含量 C.陆生植物对大气含氧量增高贡献最大 D.现在大气中基本维持碳氧平衡的状态 生命 光合 藻类陆生植物 诞生 细菌 出现出现 第二部分综合题 本部分共6题，共60分.除特殊标注外，每空1分. 11.(10分)同学们参加“与太空种子共成长”的实践活动，进行太空番茄种子的栽培.同学们都 非常好奇，太空番茄和普通番茄的生长发育过程会有差异吗？于是，大家计划通过设计与实施 一组实验对该问题进行研究， (1)请将以下探究实践计划补充完整： 探究问题：太空番茄和普通番茄的生长发育过程会有差异吗？ 实验方案：1.材料用具：太空番茄种子若千、 小育苗盆、大种植盆、营养土、全营养液等： (2)其中全营养液能够为植株生长补充各种 ,在使用时，应该按照说明书要求的 比例将全营养液进行 (3)为了能够成功培育使其更好地开花结果，同学们查阅了种植方法，并根据学过的相关 生物学知识制订了栽培方法，步骤如下，请补充完整： 2.方法步骤 ①浸种：因为千燥种子处于 状态，应先用温水浸泡种子一天，使其充分 作用得以增强. ②育苗： 盆中放人 放入种子 在种子上覆 盆口覆盖保鲜膜， 的营养土 盖薄土层 用以 ③定植：种子萌发成幼苗后，应选择在 天气条件下移入大种植盆定植. ④观察记录：每天观察记录 等情况. 通过实验同学们发现，太空番茄比普通番茄生长更快，果实能更早成熟. 七年级生物(A卷)共8页第3页 12.(10分)海草床是由一种或多种海草连片生长所形成的，主要分布在浅海海底，与珊瑚礁、 红树林一起并称为“三大近海海洋生态系统”. (1)我国现有海草22种，约占世界海草种类的30%.海草具有根茎叶的分化，能够开花结 果，可以通过种子来进行繁殖由此可知，海草属于 植物. (2)海菖蒲是分布于我国海南的一种海草，雌雄异株.它们通 常在低潮时开花，雄花花粉像小米粒一样，释放后浮于水面，随水 花粉粒 漂流.雌花花柄可达50厘米长，可以推测该特征对其有效繁殖的 雌花 意义是 .(2分) 叶 (3)海菖蒲叶片长且宽阔，上面常覆盖附生藻类，这些藻类虽 然不利于海菖蒲的生长，但在退潮后能起到防晒保湿的作用.附生 海莒蒲 藻类和海菖蒲之间属于 关系 (4)海菖蒲生境中分布着螺、虾、蟹等多种底栖生物，以及各种不同营养级的杂食性和肉食 性鱼类，这些生物之间通过捕食关系构成了复杂的 红树拟蟹守螺就是其中一种植食 性底栖生物，主要以附生藻类为食，这种螺同时也是蜂巢石斑鱼等肉食性鱼类的食物来源研 究发现红树拟蟹守螺虽然在海草床广泛分布，但是在海菖蒲生境中分布密度却较小，分析其原 因可能是海莒蒲生境高大复杂的空间结构会吸引更多的 和 ,从而 (3分)，降低了螺的栖息密度， 13.(9分)温室气体就像是地球的“棉被”，让地球表面变得温暖，但是当这层“被子”过厚时，地 球就会捂出病，从而影响各种生物的存续 (1)二氧化碳是主要的温室气体.它主要通过有机物燃烧或者通过生物的 产生， 并释放到大气中.但由于它同时也是绿色植物进行 的原料，因此在工业革命之前的一 万年中，大气中二氧化碳含量相对稳定， (2)工业革命开始后，机器运转、取暖、用电、交通等都需要燃烧更多煤炭、石油等化石能 源.其能量来源于远古植物固定的 能.它们的利用导致大气二氧化碳含量持续快速升 高，全球变暖有研究表明，气温过高会导致植物 关闭，无法散热而死亡。 (3)为减缓和遏制全球变暖带来的自然灾害和生物圈失 碳中和 衡，人们提出“碳中和”的概念，即二氧化碳的相对“零排放”， 如图所示.我们需要通过 等措施吸收更多二氧化碳， 同时还需要通过 等措施藏少二氧化碳的 排放 吸收 我们每一个公民也需要通过 为实现“碳中 和”助力 七年级生物(A卷)共8页第4页 14.(11分)石榴是新疆特色水果之一，新疆当地的硬籽石榴适应性强，但容易酪牙，因此引进 软籽石榴成为主流品种，软籽石榴喜温畏寒，因此在新疆寒冷地区引进软籽石榴品种之前，应 该对其能否适应低温进行研究和评价， (1)研究人员选取若干健康的、长势相同的本地石榴和引进的软籽石榴幼苗，在相同的光 照、湿度及土壤条件下培养.培养温度开始控制在昼温25℃/夜温20℃，而后，将两种石榴分别 分为五组，其中一组温度不变，另外四组以相同速度缓慢降温，直至分别达到6℃、3℃、 0℃、一3℃的目标温度.其中 (2分)作为对照，以相同速度缓慢降温的目的是 (2)在处理后的第4天测定幼苗各项指标，结果如图所示 ☑本地石榴叶绿素含量 ☐软籽石榴叶绿素含量 一本地石榴胞间二氧化碳浓度 一·一一软籽石榴胞间二氧化碳浓度 1400 1.8 1.6 350 1.4 300 1.2 250 1.0 200 0.8 150 100 0.2 50 0 25/20℃ 6℃ 3℃ 00 -3℃ 据此分析，低温会导致石榴幼苗 (2分)， 最终抑制幼苗生长，且软籽石榴耐低温能力 本地石榴.为了保证引种成功应该 (3)石榴多籽会影响口感，那么能否培育出不含种 子的石榴呢？右图为石榴花和果实的结构示意图，请 据图进行分析说明：”.(3分) 15.(14分)植物的生命活动与水息息相关，在自然进化的过 由蒸腾作用 程中形成了极强的水分管理能力.人们尝试借鉴水在植物体 损失的水分 内运输的原理研发一些新型功能产品. (1)水分在植物中运输的动力来源有两种：下部的根压和 上部的蒸腾拉力（如右图所示）.前者是因根部细胞生理活动 吸力 毛细管作用 吸收无机盐，导致根毛细胞的细胞液浓度 (填“大于” 或“小于”)土壤溶液盐浓度，从而驱使水分向根运输：后者是 由根毛吸收 张开后蒸发失水，逐步牵引水沿着 的水分 因为叶片中的 七年级生物(A卷)共8页第5页 向叶片运送，最终向大气中散失， (2)在高温高湿的夏季，衬衫是贴身穿着的常备服饰，人们期望其具备及时吸收人体汗液 并快速蒸发散湿的功能，植物如此强大的导水排水能力能否被借鉴到面料开发的领域呢？请 结合图A中的葡萄叶片显微图片，在答题纸上绘制出图B仿生织物模型上织物排汗排湿的孔 洞位置. 叶面区 叶脉 A,葡萄叶片显微图片 B.仿生织物模型 (3)植物叶片是由叶脉和叶面的组合搭配实现水分的传输以及蒸发的，所以织物中叶脉区 和叶面区的结构就是重要的仿生指标.科研人员设计了A、B两种叶脉区样式（网目叶脉和平 纹叶脉)以及4种叶面区样式（依次为平纹叶面、麦粒叶面、透孔叶面、绉组织叶面），共组成8 种仿叶片组合.叶脉区配置亚麻纱，叶面区配置涤棉纱线，其排列类型如下图所示. AI正面 A2正面 A3正面 A4正面 B1正面 B2正面 B3正面 B4正面 ①对每种组合的织物进行水分扩散速率测试，结果 如右图.由图可知 样式（填“叶脉区”或“叶面 区”)在影响织物排湿方面作用更显著理由是 (3分) ww) ②如果你是速干衬衣生产厂家，你会采用 叶脉区搭配 叶面区的样式组合来作为最优排湿 舒适性的衬衫材料. ③请你结合葡萄叶片显微图片，解释仿生织物水扩 散速率大的原因： .(3分) (4)如果你是科研人员，结合本研究的成果，你认为 Al A2 A3 A4 BI B2 B3 B4 七年级生物(A卷)共8页第6页 以下哪些研究方向可以为长跑运动员比赛服的开发提供进一步的思路 (多选) A.研发人工气孔，在潮湿条件下能自动打开，在干燥条件下能自动关闭 B.采用多种纺织材料（如复合纺纱、纯棉等）制备叶脉和叶面区，摸索出最佳导水性能的 材料组合 C.在布料中添加具有冰凉触感和防紫外线功能的物质 D.织物轻便、表面光滑，能有效降低风阻 16.(6分)阅读文章，回答问题， 如果把人体比作汽车，器官就像是汽车的各种“零件”，会在衰老或疾病的影响下不断出现 磨损，人们渴望知晓这些磨损究竞如何发生，又有何办法能延缓甚至阻止它们的发生，近年来， 类器官技术横空出世，推动我们对不同疾病的认识，实现“观滴水而知沧海” 类器官，顾名思义是指由一簇具有自我更新、自我组织能力的细胞在体外构成的3D微型 器官，在一定程度上类似于人体真实的器官， 2009年，科研人员首次成功将成体千细胞在体外培养成小肠的隐窝和绒毛结构，正式开 启了这一领域.2013年，利用千细胞成功构建出的肝脏、肾脏类器官，提升了该领域的关注度， Science杂志将类器官技术评选为20l3年十大突破之一.此后，类器官技术获得全球各国的广 泛关注，短短几年内便实现了肺、胃、视网膜、输卵管、血管、胰脏、皮肤、心脏等多种类器官的构 建.2022年，科学家进一步实现了人类大脑类器官在大鼠大脑中的发育成熟，并与大鼠神经元 建立连接，实现了对大鼠行为的控制. 那么，为何类器官技术如此引人注目呢？第一、类器官的构建周期短，仅需数天至数周；第 二、类器官避免了动物实验与人体的差异性，能够更加准确地预测药物在人体内的有效性和毒 性，又缓解了临床试验的伦理问题；第三、可利用患者细胞来源的个性化类器官模型，指导患 者个性化选择药物， 2021年，国家药品监督管理局药品审评中心首次将类器官列入基因治疗及基因修饰细胞 治疗产品的技术指导原则中，相信随着技术的发展以及多学科之间的结合，类器官技术会为人 类疾病研究方面的探索带来更多可能 (1)根据文中所述，下列叙述不正确的是 A.类器官能够在体外执行其全部功能 B.类器官构建时间短，耗时少 C.采用人源类器官进行药物筛选能够更真实反应药物的有效性 D.可以为肺癌患者定制属于自己的肺器官，进行精准医疗 (2)小肠绒毛之间的隐窝处存在肠道干细胞.将肠道干细胞分离后，植入人工基质中培养， 逐渐构建一个肠道类器官.其构建流程如图. 七年级生物(A卷)共8页第7页 绒毛 肠道干细胞分离人工基底膜基质类器官生长 000 00 成人小肠 隐窝 012 肠道干细胞 隐窝分离 由图可知： ①在培养的前4天，肠道干细胞通过 过程，由一个细胞增殖成多细胞团， ②从第5天开始，在培养基中施加各种细胞因子，使多细胞团逐渐 出杯状细胞、 肠内分泌细胞等各种成熟细胞， ③最终，自我组建形成具有多个隐窝的空腔样结构. 在此基础上，研究者在2023年还构建出首个具有可抵抗微生物侵染的肠道类器官.由此 可见，肠类器官从 等方面已接近真实的人类器官. (3)人体大部分的生理功能或疾病都是在多器官的共同作用下发生的，单个独立的类器官 无法反映这种协同作用.因此，在接下来的研究中，可以将 (2分)作为类器官技术新 的攻关方向. 七年级生物(A卷)共8页第8页 中学生数理化生综合实践活动 七年级生物参考答案及解析 第一部分 选择题 本部分共10题，每题4分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D B C C B C C C 1.【答案】D 【解析】本题以芒果果实的结构识别为情境，考查学生对植物体结构层次的理解。人们食用的芒果为该植物的果实，属于器官。果实内有种子。芒果的果肉内有大量营养物质，属于营养组织。将芒果吃完并刷干净后，剩余一些“毛”状结构，这些结构是为果肉输送营养并起支撑作用的结构，属于输导组织与机械组织并不是保护组织，D选项错误。因此D选项符合题意。 2.【答案】A 【解析】本题配图为一台体视镜，图中明确标出光源的位置，对其他几个结构以序号形式标出。根据图中所示结构的形态与位置，初步可以判断①为目镜与物镜，②为准焦螺旋，③为放置标本的载物台，因此BCD选项正确。根据图中所示光源与载物台的位置关系，可以分析得出光源并非从标本的背面穿过，因此待观察的标本不需要薄而透明，因此A选项错误。综上可知， A选项符合题意。 3. 【答案】D 【解析】本题围绕白皮松树皮开裂并呈现不同颜色的现象进行设问。根据植物基本组织的结构与功能特点，可知树皮最外层属于保护组织。题目中提到生长旺季时树皮会开裂，且新旧树皮间有明显的颜色变化。因此，ABC选项正确，而D选项不合理。因此D符合题意。 4. 【答案】B 【解析】细胞分裂过程中，首先是细胞核复制后一分为二，然后细胞质复制，再分成大致相等的两部分。因此，小明模拟的是细胞分裂的过程，故选项B正确。 5. 【答案】C 【解析】动物的结构层次由微观到宏观依次是细胞、组织、器官、系统、动物体。唾液腺是由多种组织组成的，所以从结构层次的角度来说，唾液腺是器官，故C选项正确。 6. 【答案】C 【解析】本题考察动植物结构层次的异同。植物组织包括保护组织、输导组织、机械组织、营养组织和分生组织。动物组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。故动植物具有不同的组织，A选项正确。植物包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，动物有心脏、肺、肾脏等多种器官，故竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官，故B选项正确。植物体结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体没有系统这一结构层次，故C选项错误。动植物在结构和功能上是一个统一的整体，故D选项正确。 7. 【答案】 B 【解析】本题综合考察植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用中的气体进出和生态意义。光合作用中绿色植物吸收二氧化碳，放出氧气。呼吸作用中植物吸收氧气，放出二氧化碳。蒸腾作用中植物体内的水分通过叶片散失到大气中。故B选项表述错误。 8.【答案】 C 【解析】细胞是组成生物体结构和功能的基本单位，故A选项正确。植物根尖成熟区是吸收水和无机盐的主要区域，故B选项正确。弥勒树与植物馆中的其他植物存在竞争关系，故D选项正确。水分被根毛细胞吸收后，层层渗透到木质部的导管中，被自下而上的运输。故C选项表述错误。 9.【答案】 C 【解析】植物中的水大部分参与蒸腾作用，故A选项错误。陆生植物的气孔多位于下表皮，故B选项错误。植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，所以蒸腾作用散失到大气中的水不能再由叶片吸收利用，故D选项错误。植物水分自下而上运输，需要克服地球引力，因此在太空的微重力环境中，水分可以更快速的运输向上，所以更容易观察到水稻叶片“吐水”，故C选项正确。 10. 【答案】C 【解析】本题围绕环境中氧气与二氧化碳相对含量的变化进行设问。题目配图使用坐标图形式，横坐标为地球发展的几个时间节点，并对应标注出几种典型生物类型出现的节点。根据横坐标标注的时间节点与典型生物类型分析，可知随着地球发展的时间逐渐到达现代阶段，具有光合能力的生物类型也发生着变化，经历了“生命诞生→光合细菌→藻类→陆生植物”的过程，意味着光合能力强的生物逐渐出现。根据图中两条曲线的变化趋势，可知二氧化碳的相对含量从远古至今逐渐减小，氧气的相对含量变化趋势与之相反，特别是从藻类出现后，氧气含量相对值增长幅度最大，当陆生植物出现后，氧气含量相对值趋于平缓。氧气与二氧化碳含量相对值的总体变化既是生物进行光合作用的结果，同时也是光合能力强的生物逐渐出现的一种支持与保证。对于现生物种而言，当前的碳氧平衡就是适合的生存条件。综上分析可知ABD选项正确，C选择错误。因此，C选项符合题意。 第二部分 综合题 本部分共6题，共60分。除特殊说明外，每空1分。 11. （10分。每空1分） （1）普通番茄种子 （2）无机盐 稀释 （3）①休眠 吸水（吸水膨胀） 呼吸 ②适量 保持一定的湿度 ③阴凉 ④种子萌发数量、幼苗高度，叶片数量等 【解析】 （1）考查学生根据探究问题，选择实验材料的能力。 （2）考查学生关于“植物需要无机盐”的理解。 （3）① 一定量的温水可以帮助种子打破休眠，恢复活力，呼吸作用逐渐加强，释放能量供给细胞进行生命活动。 ② 育苗阶段，需要为种子提供一定的营养和适宜的温、湿度条件。 ③ 移栽幼苗时应避免在强光会造成水分大量蒸发引起幼苗死亡。 ④ 本题考查学生对实验设计的理解。本实验题目为探究两种植物生命活动差异，因此学生需要确定观察指标，来以获取证据。 12.（10分） （1）被子（绿色开花植物）（1分） （2）有助于伸出水面接受随水飘来的花粉（2分） （3）共生（海草给它提供栖息地，它给海草防晒保湿）（1分） （4）食物网 螺、虾、蟹 不同营养级的杂食性和肉食性鱼类鱼类等（每空1分） 同样食性的竞争者和以螺为食的捕食者（天敌）（3分） 【解析】 （1）根据题干信息，可以判断海草类植物为被子植物，也可称为绿色开花植物。本题考查学生依据所给特征判断植物所属类群的能力。 （2）海菖蒲雌雄异株，因此精子与卵细胞相遇完成受精过程需要外界环境的帮助。由题干信息可知，花粉随水漂浮与较长的雌花花柄则是从环境条件与自身结构两个角度来保证受精的完成。同时这也是结构与功能相适应，结构与环境相适应的一种表现。 （3）海菖蒲与附生藻类在同一环境中生存，海草为附生藻提供栖息地，附生藻为海草防晒保湿，因此二者间是共生关系。 （4）生物之间通过捕食与被捕食关系构成食物链，海菖蒲生境中的多种生物间存在着多条食物链，可构成食物网。海菖蒲叶片长且宽阔为底栖生物，以及各种不同营养级的杂食性和肉食性鱼类提供了生存空间，这些生物分别是红树拟蟹守螺的竞争者与天敌，因此在此生境中红树拟蟹守螺数量减少。 13. （9分。每空1分） （1）呼吸作用 光合作用 （2）光能 气孔 （3）绿化造林 减少化石能源的使用 开发可再生新能源 排放 绿色出行/开展物品的循环利用（合理即可） 【解析】 （1）二氧化碳是呼吸作用的产物，是光合作用中的原料。 （2）化石能源贮存的能量来源于光能。经过燃烧后，能量释放，同时产生二氧化碳气。当温度升高时，气孔关闭以减少水分蒸发。温度持续升高时，气孔仍然关闭造成植物难以散热死亡。 （3）根据碳中和的定义，结合图中天平两侧的示意图信息，提出可行的促进二氧化碳吸收减少排放措施。 14. （11分） （1）随机平均（1分） 温度不变及本地石榴组（2分） 模拟自然环境中温度下降的过程（1分） （2）叶绿素减少导致光合作用降低（2分） 弱于（1分） 需要选择相对温暖的地区引种/在冬季和早春采取防冻保暖措施（1分） （3）不能。因为石榴是由雌蕊子房发育而来的果实，作为食用部分的石榴籽粒是种子，所以无籽石榴就失去了可食部分。（3分） 【解析】 （1）根据探究目的，确定分组方式，并设计对照组与实验组。 （2）结合图例，根据横纵坐标的含义，描述实验结果，分析得出实验结论。并提出可行性建议 （3）结合示意图，从花与果实和种子的结构对应关系，解释无法培育不含种子的石榴。 15.（14分） （1）大于 气孔 导管 （各1分） （2） （1分） （3） 1 叶脉区 （1分） 不论针对哪一种叶面区样式，网目叶脉的水扩散速率均明显大于平纹叶脉（3分） 2 网目 透孔 （各1分） ③ 葡萄叶脉呈网状，且透孔叶面区的模拟了气孔的结构（3分） （4） ABCD （1分） 【解析】 （1）当细胞内液浓度大于细胞外液浓度时，细胞吸水。故根毛细胞的细胞液盐浓度需大于土壤溶液盐浓度，从而驱使水分向根传输。气孔是蒸腾作用的门户，气孔张开后蒸发失水。水分在植物体内沿导管运输。 （2）观察图A，发现气孔都是位于叶片区，在叶脉区没有气孔。故排汗排湿的孔洞位置应画在图B的叶面区。 （3）① 观察柱状图可知，不论针对哪一种叶面样式，网目叶脉的水扩散速率均远远大于平纹叶脉。故叶脉样式的不同在影响织物排湿方面作用更显著。 ② 观察柱状图可知，网目叶脉搭配透孔叶面的仿生织物，渗透面液态水扩散速度最快。 ③ 通过将上机示意图和葡萄叶片显微图片对比可知，透孔叶面模拟了气孔的结构，网目叶脉模拟了葡萄的网状脉，这种组合最贴近植物真实叶片，故水扩散速率最大。 （4）本题从后续产品开发的角度，提升学生发散思维和创新思维。研发着眼点为长跑运动员比赛服，因此需要快速排湿，所以A和B选项的研发方向正确。考虑到防晒、降温、轻便、降低风阻等因素，故C和D选项也正确。 16.（6分） （1）A （1分） （2）分裂 分化 形态、结构、功能（或 结构与功能） （各1分） （3）类器官联合培养体系构建/ 研发“类系统”技术/ 在系统层面，研发体外培养技术等（合理即可，2分） 【解析】 （1）文中指出“类器官，顾名思义是指由一簇具有自我更新、自我组织能力的细胞在体外构成的3D微型器官，在一定程度上类似于人体真实的器官”，所以类器官不是某个完整的器官，故A选项错误。由文中可知，“类器官的构建周期短，仅需数天至数周”、“类器官能够更加准确的预测药物在人体内的有效性和毒性”、“可利用患者细胞来源的个性化类器官模型，指导患者个性化药物选择。”，故BCD选项正确。 （2）分裂可使细胞数目增多，故肠道干细胞细胞通过分裂由一个细胞增殖成多细胞团。分化是指失去分裂能力的细胞，形成形态、结构、功能不一样的细胞的过程，所以多细胞团通过分化形成潘氏细胞、杯状细胞、肠内分泌细胞等多种细胞。 从题干中可知，小肠中有隐窝结构，而肠道类器官也可形成多个隐窝的空腔样结构。而且在2023年，人们还构建出首个可抵抗微生物侵染的肠道类器官。所以，肠类器官从形态、结构、功能（结构、功能）等方面已接近真实的人类器官。 （3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，单个独立的类器官无法反映系统和个体层面的协同作用。所以在接下来研究中，应着眼于研发“类系统”技术，或在系统层面研发体外培养的技术。 七年级生物试卷参考答案 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$