精品解析：浙江省绍兴市新昌县七星中学2024-2025学年九年级期中考科学试题

2024学年第一学期九年级科学期中质量检测 答题时，请注意以下几点： 1．全卷共33题。满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1Na-23O-16C-12Ca-40S-32Fe-56Cu-64Mg-24Zn-65 本卷计算中g取10N/kg 一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分，下列各小题只有一个选项符合题意） 1. 材料与人类生活密切相关，下列物品的主要成分属于有机合成材料的是（　　） A. 铁艺笔筒 B. 塑料垃圾桶 C. 木质书桌 D. 陶瓷餐具 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁艺笔筒是由铁合金制成，铁合金属于合金，不符合题意； B、塑料垃圾桶是由塑料制成，塑料属于有机合成材料，符合题意； C、木质书桌是由木材制成，木材属于天然材料，不符合题意； D、陶瓷餐是由陶瓷制成，陶瓷属于无机非金属材料，不符合题意。 故选B。 2. 稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验下列操作，正确的是（　　） A. 稀释浓硫酸 B. 测稀硫酸的pH C. 倾倒稀硫酸 D. 滴加稀硫酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，切记一定不能把水注入浓硫酸中，选项错误； B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，选项错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项正确，故选D。 3. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口出现白雾。已知浓盐酸中含有水分子、氢离子和氯离子，下列分析错误的是（ ） A. ①③均能说明白雾中含有氢离子 B. ②能说明白雾中含有氯离子 C. ③换为浓硫酸也能观察到相同的现象 D. ④能说明白雾与氢氧化钠溶液发生反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、①中表面皿出现红色，③中表面皿上的pH试纸变红，均能说明白雾显酸性，即白雾中含有氢离子，故A正确； B、②中溶液变浑浊，说明生成了氯化银沉淀，能说明白雾中含有氯离子，故B正确； C、浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，③换为浓硫酸，在pH试纸上不能观察到相同的现象，故C错误； D、④中涂有氢氧化钠和酚酞溶液的表面皿显红色，一段时间后由红色变为无色，能说明白雾与氢氧化钠溶液发生反应，故D正确。 故选C。 【点睛】本题难度不大，掌握酸的化学性质、常见离子的检验方法等是正确解答本题的关键。 4. 下列化学方程式客观存在且属于复分解反应类型的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应。 【详解】A 、该反应的生成物是单质和化合物，不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，错误； B、该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，不属于复分解反应，错误； C、氯化钾与硝酸钠混合后既没有沉淀产生、也没有气体和水生成，所以二者不能反应，错误； D、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，正确。 故选D。 5. 分类法是一种行之有效、简单易行的科学的学习和研究方法．某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类，其中错误的是（　　） 选项 A B C D 类别 酸 碱 盐 氧化物 实例 硝酸、盐酸 熟石灰、纯碱 食盐、碳酸钙 水、生石灰 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐。 【详解】A、硝酸、盐酸，电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物，属于酸，分类正确，不符合题意； B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，纯碱是碳酸钠的俗称，由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，分类错误，符合题意； C、食盐是氯化钠俗称、碳酸钙都由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，分类正确，不符合题意； D、水、生石灰氧化钙的俗称，都由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，分数正确，不符合题意； 故选B。 6. 小陈用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行“酸碱中和”实验，并用酚酞作为指示剂，实验测得溶液的pH变化如图所示，由此作出的判断正确的是（　　） A. 是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B. 点a所示溶液中含两种阴离子 C. 实验过程中溶液共呈现三种颜色 D. 若将点b所示溶液与碳酸钠混合不会产生气泡 【答案】B 【解析】 【详解】A. 由图像可知，图像的起点位置是pH>7，溶液显碱性，是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，此选项错误； B. 点a溶液的pH>7，溶液显碱性，a溶液中含Cl-、OH-两种阴离子，此选项正确； C. 滴入稀盐酸前溶液是红色，滴入稀盐酸恰好反应或过量后，溶液变为无色，所以实验过程中溶液共呈现两种颜色，此选项错误； D. b溶液的pH<7，溶液显酸性，是稀盐酸过量，若将点b所示溶液与碳酸钠混合会产生气泡，此选项错误。 故选B。 7. 等质量等质量分数的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，右边的图像能正确反映氢气质量与反应时间之间关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】等质量、等质量分数的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，金属活动性：Mg＞Zn＞Fe，故镁反应速率最快，其次是锌，然后是铁，由于金属过量，酸不足，氢气中氢元素全部来自硫酸中氢离子，最后生成氢气的质量相同。 故选B。 8. 小科在验证Al、Cu、Ag三种金属活动性顺序时，制出了美丽的“金属树”。其方法为向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入铝丝，一段时间后观察到的实验现象如图，下列分析正确的是（ ） A. 上述实验现象能得出Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序 B. 实验前需要打磨铝丝是为了除去表面致密氧化膜 C. 得到“铜树”后的溶液一定是无色的溶液 D. 得到“银树”反应的化学方程式为 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验中形成“铜树”说明铝比铜活泼，形成“银树”说明铝比银活泼，能证明铝最活泼，不能比较铜和银的活动性顺序，不能证明Al、Cu、Ag三种金属活动性顺序，错误； B、由于铝易与空气中的氧气反应在其表面形成致密的氧化铝的薄膜，实验前需要打磨铝丝是因为除去表面致密的氧化膜，正确； C、得到“铜树”过程是铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应后的溶液不一定是无色的溶液，如果硫酸铜过量，则得到“铜树”后的溶液是蓝色溶液，错误； D、得到“银树”反应的反应是铝与硝酸银反应生成了硝酸铝和银，方程式是：Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag，错误。 故选B。 9. 下列家用电器在工作中，将电能主要转化为机械能的是（　　） A. 电饭锅 B. 电风扇 C. 电视机 D. 电热水壶 【答案】B 【解析】 【分析】电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。 【详解】A．电饭锅工作时将电能转化为内能，故A不符合题意。 B．电风扇工作时将电能转化为机械能，故B符合题意。 C．电视机工作时将电能转化光能，故C不符合题意。 D．电水壶工作时将电能转化为内能，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】本题考查电功的实质和能量的转化，电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 10. 如图所示小明投掷实心球的过程示意图，球在b处离手，经最高点c处，落在地面d处，最后滚动至e处。小明对实心球有做功的阶段是（　　） A. ab B. bc C. cd D. de 【答案】A 【解析】 【详解】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）。二者缺一不可。 在a 到b的过程中，实心球受到推力作用，且在推力方向上通过了距离，故小明对实心球做了功。实心球离手后，由于惯性通过了距离，但不再受到推力的作用，所小明不再做功。 故选A。 11. 同一物体在同一水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2，则下列关系正确的是( ) A. F1=F2P1>P2 B. F1=F2P1<P2 C. F1>F2P1>P2 D. F1<F2P1>P2 【答案】B 【解析】 【分析】(1)根据甲图可求得速度，由图象可知，物体做匀速直线运动。 (2)根据速度-时间图象确定物体做匀速直线运动的阶段，并读出速度大小，由此可知两次水平推力的关系；最后利用公式可知其功率关系。 【详解】由图象甲可知，物体做匀速直线运动，速度大小为 v甲== =2m/s 由v-t图象乙可知，物体的速度保持不变，即物体做匀速直线运动，速度大小为v乙=4m/s 因为两次都是匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知，推力都等于摩擦力，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，两次受到的水平推力为 F1=F2 已知 v甲＜v乙 由 可得两次推力的功率 P1＜P2 故选B。 12. 如图所示的生活用品中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 天平 B. 核桃夹 C. 瓶盖起子 D. 食品夹 【答案】D 【解析】 【详解】A．天平使用时动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故A不符合题意； BC．核桃夹子、瓶盖起子使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故BC不符合题意； D．食品夹子使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D 。 13. 如图为物质的转化关系，其中“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质，则下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合对应“转化关系”的是（　　） A. CuO、Cu、 B. Zn、Cu、Ag C. D. C、CO、C 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化铜可与碳发生还原反应生成铜单质和二氧化碳，氧化铜可与稀硝酸反应生成硝酸铜和水，铜可与硝酸银发生置换反应生成银单质和硝酸铜，硝酸铜可与铁发生置换反应生成硝酸亚铁和铜单质，甲为氧化铜，乙为铜，丙为硝酸铜，符合转化关系，不符合题意。 B、锌能够与可溶性的铜盐与银盐在溶液中反应生成铜、银，铜能够与硝酸银反应生成银，但银的金属活动性比铜弱，不能反应生成铜，不符合对应转化关系，符合题意； C、过氧化氢可分解为水和氧气，氧气可与氢气生成水，水可电解生成氧气，甲为过氧化氢，乙为氧气，丙为水，符合转化关系，不符合题意； D、C在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，符合转化关系，不符合题意。 故选B。 14. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 证明二氧化碳中含有少量氧气 将带火星的木条伸入集气瓶，观察木条是否复燃 B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶 C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞 D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解，过滤，滤渣洗涤干燥，滤液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将带火星的木条伸入集气瓶，带火星的木条不会复燃，不能证明二氧化碳中含有少量氧气，故选项实验方案不能达到实验目的； B、碳酸钠能与过量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的； C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，取样，加入足量氢氧化钡溶液，碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，由于有氢氧化钠生成，不能检验氢氧化钠固体部分变质，故选项实验方案不能达到实验目的； D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，加入足量水溶解、过滤、滤渣洗涤干燥，能分离出二氧化锰；对滤液蒸发结晶，能分离出氯化钾，故选项实验方案能达到实验目的。 故选D。 15. 跳台滑雪是运动员以自身的体重通过助滑坡获得的速度比跳跃距离和动作姿势的一种雪上竞技项目，若某运动员在该项目过程中的运动轨迹（a→b→c→d→e）如图所示，不计空气阻力，则下列有关能量随时间变化的趋势图正确的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①a→b→c→d→e最后停止，运动员在雪地上滑动时，由于克服滑雪板与雪之间的摩擦做功，消耗机械能，机械能减小；运动员在空中运动时，不计空气阻力，运动员的机械能不变；所以运动员的机械能先减小，后不变，再后来又减小，故图①正确； ②a→b→c→d→e的过程中，质量不变，高度变化是：高→低→高→低，重力势能变化是：大→小→大→小，故图②正确； ③a→b→c→d→e的过程中，质量不变，速度变化是：小→大→小→大→小，动能变化是：小→大→小→大→小，故图③正确。 故选C。 二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） 16. 如图“使用零碳甲醇燃料”作为绿色亚运主火炬燃料的生产示意图。甲醇（）具有燃烧高效、排放清洁、可再生绿色属性等特点，常温常压下为液态。 （1）甲醇属于___________（填“有机物”或“无机物”）。 （2）图中和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体，写出该反应的化学方程式___________。 【答案】 ①. 有机物 ②. CO2+3H2CH3OH+H2O 【解析】 【详解】（1）甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，符合有机物的特点，属于有机物，故填有机物。 （2）二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和一种常见的液体，即水，故反应的化学方程式写为：CO2+3H2CH3OH+H2O。 17. 兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表面的铁锈（主要成分为氧化铁），并进行保护实验。 （1）写出稀盐酸除铁锈的化学方程式______。 （2）铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，除铁锈消失外还可能观察到的现象有______。 （3）将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成致密的氧化物保护膜，其主要成分与铁在氧气中燃烧的产物相同，该氧化物的化学式为______。 【答案】（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （2）产生气泡 （3）Fe3O4 【解析】 【小问1详解】 铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，故反应的化学方程式写为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。 【小问2详解】 铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，除铁锈消失外还可能观察到的现象有产生气泡； 【小问3详解】 铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，化学式为Fe3O4。 18. 小明在学习化学性质时，归纳出了与其他物质间相互反应的关系如图（图中“一”表示相连的两种物质能发生反应）。 （1）若X是与其他三种不同类别的化合物，则X可能是______。（列举一种物质） （2）根据图示物质间的关系，写出2的化学方程式：______。 【答案】（1）二氧化碳##CO2（合理即可） （2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】 【小问1详解】 碱的化学性质，碱能酸碱指示剂反应，碱能与酸反应，碱能与盐反应，碱能与酸性氧化物反应，又因为盐酸属于酸，碳酸钠属于盐，X可能是酸碱指示剂或酸性氧化物反应，如：CO2； 【小问2详解】 反应2发生的反应是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。 19. 氢气还原氧化铜的实验装置可以选择图中的____（填“A”或“B”）。若改用一氧化碳还原氧化铜， 还能用上述你所选的装置吗？请说出理由。____。 请写出CO还原CuO的化学方程式____。 【答案】 ①. A ②. 不能，反应物是有气体，生成物也有气体 ③. CO+CuOCuO+CO2 【解析】 【详解】为了防止氢气、氧气混合发生爆炸，装有氧化铜的试管不能用橡皮塞，导气管要一直伸到集气瓶底部，既有利于空气的排出，有利于氢气和氧化铜接触；一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，由于一氧化碳是可燃性气体，且有毒，因此不能在试管中反应，应该在玻璃管中进行，一边通一氧化碳，在另一便需要尾气处理； 故答案为A；不能，反应物是有气体，生成物也有气体；CO+CuO Cu+CO2。 20. 我国西汉时期就已经掌握了湿法炼铜，古书上记载：“曾青浸铁即成铜”， （1）古代人民将铁片放入曾青（即硫酸铜溶液）中，表面有铜析出。反应后铁片的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“”“”“”表示不同种类的离子，则“”表示______（填写离子符号）。 【答案】 ①. 变大 ②. Fe2＋ 【解析】 【详解】（1）古代人民将铁片放入曾青（即硫酸铜溶液）中，即铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，表面有铜析出，56份质量的铁反应生成64份质量的铜，反应后铁片的质量将变大； （2）反应前溶液中含有铜离子和硫酸根离子，反应后增加的离子是亚铁离子，若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“”“”“”表示不同种类的离子，则“”表示Fe2+。 21. 小正参加运动会的铅球比赛，在一次投掷过程中，铅球运动轨迹如图所示。忽略铅球运动过程中受到的空气阻力。请分析 （1）甲图中，铅球从a点到b点再到c点的过程中，铅球的动能变化情况是______； （2）乙图中，运动员a，b，c分别投掷铅球的轨迹如图所示，假如运动员投掷出铅球的初速度相同；铅球落到水平地面时的速度，，之间的大小关系是______。 【答案】（1）先变小后变大 （2）va=vb=vc 【解析】 【小问1详解】 忽略铅球运动过程中受到的空气阻力，所以铅球在空中运动过程中机械能守恒。甲图中，铅球从a点到b点再到c点的过程中，因为铅球质量不变，高度先增加后下降，所以重力势能先变大后边小，则动能先变小后变大。 【小问2详解】 同一个铅球，则质量相等，在同一高度，则重力势能相等，以相同的速度分别向三个不同方向抛出去，此时动能相等，如果不计空气阻力，其机械能守恒，则其落地时高度相同，重力势能相等，故刚落地时的动能相等，所以其速度大小关系 va=vb=vc 22. 在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示。 （1）0至1秒内，推力F对木箱是否做功______（选填“是”或“否”）； （2）1至3秒内，木箱所受的摩擦力为______； （3）3至5秒内，推力F做的功为______。 【答案】（1）否 （2）200N （3）400J 【解析】 【小问1详解】 由丙图可知，0至1秒内，木箱处于静止状态，此时没有距离，因此推力F对木箱没有做功。 【小问2详解】 木箱在3-5s内做匀速直线运动，根据二力平衡可知，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，据乙图可知，3-5s内物体受到的拉力是200N，则滑动摩擦力是200N，1至3秒内物体做加速运动，产生的摩擦力是滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，即仍为200N。 【小问3详解】 3至5秒内物体运动的路程为 则推力F做的功为 23. 如图甲所示为水火箭制作项目化活动，在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩，将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。 （1）瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为___________； （2）若水火箭发射前的总质量为2千克，则当水火箭竖直上升至10米高时，水火箭克服自身重力做功将___________200焦（选填“等于”、“大于”或“小于”）； （3）图乙为水火箭发射后的速度时间图像，则t1、t2.、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻有___________。 【答案】 ①. 物体间力的作用是相互的或力能改变物体的运动状态 ②. 小于 ③. t1 【解析】 【详解】（1）[1]水火箭上升时，瓶内的水向下喷出，同时水火箭向上运动，这是因为物体间力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态。 （2）[2]发射前，水火箭的重力为 如果水火箭的重力不变，那么上升10m克服重力做功为 而实际上，随着高度的增大，水流不断喷出，则火箭的重力逐渐减小，因此水火箭克服重力做功将小于200J。 （3）[3]在开始一段时间内，火箭受到的向上的推力大于重力，则它做加速运动。随着推力的逐渐减小，当推力与重力相等时，此时合力为零，加速停止，即此时速度最大，此时受到平衡力。根据图乙可知，当t1时刻时，火箭的速度最大，则此时它受到平衡力。 三、实验探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 24. 学完盐的性质，小明对常见的盐产生浓厚兴趣，于是开展了家用果蔬洗盐的实验探究。 【查阅资料】 ①碱性溶液可使残留在果蔬上的农药毒性降低。 ②家用果蔬洗盐主要成分是碳酸钠、碳酸氢钠，部分含有氯化钠。 （1）【设计实验】 实验一：探究某果蔬洗盐溶液的酸碱性。 取少量样品于试管中，加水溶解得无色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变_______，说明果蔬洗盐溶液碱性。 （2）实验二：探究某果蔬洗盐中是否含有氯化钠。 取少量样品于试管中加水溶解，向所得溶液加入过量稀硝酸，有气泡产生，反应后再向其中加入少量AgNO3溶液。请你预测可能出现的实验现象，并根据实验现象写出相应的结论_______。 （3）【反思评价】 实验二中加入过量稀硝酸，若要证明此时溶液呈酸性，可选用的一种试剂是_______（填字母）。 A．氧化铁　　B．氢氧化钠　　C．氯化钾 （4）小红同学认为可将实验二的稀硝酸改为稀盐酸，你认为是否合理，并说明理由：_______。 【答案】 ①. 红 ②. 若有白色沉淀产生，则果蔬洗盐中含有NaCl；若无白色沉淀产生，则果蔬洗盐中不含NaCl ③. A ④. 不合理，改为稀盐酸后溶液中会引入氯离子，无法验证果蔬洗盐中是否含有氯化钠 【解析】 【详解】（1）酚酞溶液遇碱性物质变红，所以，取少量样品于试管中，加水溶解得无色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变红，说明溶液呈碱性，故填碱。 （2）探究某果蔬洗盐中是否含有氯化钠，关键是检验氯化钠中的氯离子，氯离子可以用硝酸银溶液检验，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明有氯离子的存在，为了消除其它离子对氯离子的干扰，加入硝酸银溶液前，可以先加入稀硝酸，若有白色沉淀产生，则果蔬洗盐中含有NaCl，若无白色沉淀产生，则果蔬洗盐中不含NaCl，故填若有白色沉淀产生，则果蔬洗盐中含有NaCl，若无白色沉淀产生，则果蔬洗盐中不含NaCl。 （3）A 溶液中加入氧化铁，红棕色粉末消失，无色溶液变为浅黄色，可以证明溶液呈酸性，选项正确； B 溶液中加入氢氧化钠，虽然发生反应，无明显现象产生，无法证明溶液呈酸性，选项错误； C 溶液中加入氯化钾，氯化钾不与酸反应，无明显现象产生，无法证明溶液呈酸性，选项错误； 故填A。 （2）不合理，改为稀盐酸后溶液中会引入氯离子，无法验证果蔬洗盐中是否含有氯化钠，故填不合理，改为稀盐酸后溶液中会引入氯离子，无法验证果蔬洗盐中是否含有氯化钠。 25. 为探究物体的动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距离s，如图所示。 （1）实验中探究的“物体的动能”是指______（选填字母） A. 钢球在斜面上的动能 B. 钢球撞击木块时的动能 C. 木块被撞击后的动能 （2）若水平面是光滑的，______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （3）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易观察和比较。对此请写出一条改进措施______ （4）改进后用同一钢球A先后从不同高度h的斜槽上由静止滚下，将木块B在同一水平面上撞出一段距离s。可得出的结论为______。 【答案】（1）B （2）不能 （3）可以增大小球在斜面的高度或者增大球的质量；可以减小水平面的粗糙程度或者将木块换为小车 （4）物体质量一定时，速度越大，动能越大。 【解析】 【小问1详解】 实验中探究的“物体的动能”是指钢球撞击木块时的动能，小球的动能通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小，故选B。 【小问2详解】 实验中，是通过观察木块移动的距离的大小判断小球动能的大小，若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的。 【小问3详解】 在实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，说明可能是小球到达水平面时的动能小，可以增大小球的重力势能，即实验时，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的质量，也可能是水平面对木块的摩擦力较大，可以减小水平面的粗糙程度或者将木块换为小车等方法。 【小问4详解】 改进后，同一钢球A在斜槽上的高度不同，到达水平面时的速度不同，将木块B在同一水平面上撞出的距离s不同，说明钢球的动能不同，可得出的结论为：物体质量一定时，速度越大，动能越大。 26. 天然气的主要成分为甲烷，燃烧可能会产生CO，为了检验天然气燃烧后的气体产物成分，进行如下实验： （1）实验开始时，点燃D处酒精灯之前，先通一会儿，其目的是______。 （2）A中无水变蓝，说明气体产物中含有水：B中澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中含有______（填化学式）。 （3）实验中观察到______现象，说明气体产物中还有CO。 （4）F处为尾气处理装置，下列装置中合理的是______。 【答案】（1）将装置的空气排尽，防止加热时发生爆炸 （2）二氧化碳##CO2 （3）黑色固体变红；澄清的石灰水变浑浊 （4）①②④ 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳具有可燃性，实验开始时，点燃D处酒精灯之前，先通一会儿N2，其目的是排出装置内空气，防止加热时发生爆炸； 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，B中澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中含有二氧化碳（或CO2） 【小问3详解】 一氧化碳在加热的条件下会与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验中观察到D装置中黑色粉末变成红色，E装置中澄清的石灰水变浑浊，说明气体产物中还有CO； 小问4详解】 由于一氧化碳有毒，会污染环境，一氧化碳具有可燃性，F处为尾气处理装置，可以用①气球收集，也可以用④点燃尾气（一氧化碳点燃生成无毒的二氧化碳），也可以用②排水法收集（长管进长管出才能排出水），而③短管出无法排出水，由于一氧化碳难溶于水，短管会排出一氧化碳，故不合理，故装置中合理的是①②④。 27. 利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。 （1）向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是______； （2）下表是小柯同学通过实验得到的一次数据，分析后得出杠杆平衡的条件是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，这样做的不妥之处是______； 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 15 10 3.0 5 （3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图，如图丙所示，请根据图推算，当为0.6m时，为______N； （4）如图丁所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】（1）便于测量力臂及消除杠杆自重对实验的影响 （2）实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性 （3）0.5 （4）变大 【解析】 【小问1详解】 实验前调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡最大的好处就是测量力臂时非常方便，同时可以消除杠杆自重对实验的影响。 【小问2详解】 由实验数据可知，只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性，为得出普遍结论，应改变钩码个数和悬挂位置进行多次实验。 【小问3详解】 由于此题中的阻力和阻力臂不变，利用图像中任意一组数据都能得出 故若当L1为0.6m时 【小问4详解】 由图丁知道，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大，所以，测力计的示数将变大。 28. 学习了酸雨及酸的性质后，同学们知道了煤（含有C、H、O、S等元素燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。科学学习小组在老师指导下开展了制作“酸雨形成及危害的模型”的项目化学习。 【项目任务】制作“酸雨形成及危害的模型”，并进行模拟实验。 【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 密封性好，能除去大部分污染气体 密封性好，能除去小部分污染气体 密封性不好，不能除去污染 指标二 能通过实验现象说明煤燃烧产生SO2 有实验现象，但不能说明煤燃烧产生SO2 没有明显实验现象 指标三 能通过多个实验现象显示酸雨的危害 能通过一个实验现象显示酸雨的危害 不能通过实验现象显示酸雨的危害 【项目制作】图1是小组同学利用实验室器材制作的模型。 （1）选择材料时，同学们认为煤粉比煤块更合适，其原因是：___________。 【项目评价】 （2）根据评价表，该模型的指标一可被评为优秀。除了密封性好外，该装置可以除去大部分污染气体，原因是___________。 （3）该模型的指标二被评为合格的原因是：煤燃烧还能产生___________气体，也能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红。 【项目迭代】 （4）该模型的指标三被评为待改进，于是小组同学又设计了图2的模型。请评价图2模型的指标三等级，并说明理由：___________。 【答案】 ①. 煤粉比煤块与氧气的接触面积更大，反应更快、更充分 ②. 氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水 ③. 二氧化碳##CO2 ④. 合格，是因为能通过一个实验现象显示酸雨的危害，例如反应生成的二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸和铁反应生成亚硫酸亚铁和氢气，过程中产生气泡 【解析】 【详解】（1）选择材料时，同学们认为煤粉比煤块更合适，其原因是煤粉比煤块与氧气的接触面积更大，反应更快、更充分； （2）根据评价表，该模型的指标一可被评为优秀。除了密封性好外，该装置可以除去大部分污染气体，原因是氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水； （3）该模型的指标二被评为合格的原因是：煤燃烧还能产生二氧化碳气体，也能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸也能使石蕊变红色； （4）图2模型的指标是三等级中的合格，是因为能通过一个实验现象显示酸雨的危害，例如反应生成的二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸和铁反应生成亚硫酸亚铁和氢气，过程中产生气泡。 四、解答题（本题有5小题，共35分） 29. 我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》记载了一种捣谷用的舂，“横木穿插硾头，硾嘴为铁，足踏其末而春之”，如图甲所示。若硾头质量为20千克，不计横木的重力和摩擦。 （1）图乙为脚用力向下踩舂时在某一位置的示意图，O点为支点，为阻力，请在图乙中作出阻力臂，此时舂属于______（选填“省力”或“等臂”或“费力”）杠杆； （2）若每次硾头上升的高度为0.6米，1分钟撞击臼中的谷粒30次，则人踩踏时克服硾头重力做功的功率为多少______？ 【答案】（1），费力 （2）60W 【解析】 【小问1详解】 过支点O作阻力F2的垂线段，即为阻力F2的力臂，如下图所示： 舂工作过程中，动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡条件可知，动力大于阻力，属于费力杠杆。 【小问2详解】 1分钟撞击臼中的谷粒30次，则克服重力做的功为 克服硾头重力做功的功率为 30. 为测定黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，某同学先将样品粉碎，再加入足量稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与剩余固体质量关系如图所示。请回答： （1）样品中铜的质量是_______克。 （2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）_______ 【答案】 ①. 7 ②. 由图可知样品中锌的质量为20g-7g=13g ； 设反应生成的硫酸锌的质量为x，生成氢气的质量为y。    解得：x=32.2g     解得：y=0.4g 恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为：。 答：恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为28.6%。 【解析】 【详解】（1）在金属活动顺序中，锌排在氢之前，铜排在氢之后，锌能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应，根据图像可知，样品中铜的质量是7g； （2）见答案。 31. 现有一瓶敞口放置在空气中的氢氧化钠样品，为了探究样品变质的情况，某兴趣小组进行了如图所示实验，加入稀硫酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。 请结合图1、图2中的实验数据，完成以下计算 （1）完全反应时产生气体的质量是______g。 （2）图2中b的数值是______。 （3）15.3g样品变质前NaOH的质量______（写出计算过程）。 【答案】（1）2.2 （2）175 （3）设样品中Na2CO3的质量为x， x=5.3g， 15.3g样品中氢氧化钠的质量为：15.3g﹣5.3g＝10g， 设变质生成碳酸钠的氢氧化钠质量为y， y＝4g， 15.3g样品变质前NaOH的质量为：10g+4g＝14g， 答：15.3g样品变质前NaOH的质量为14g。 【解析】 【小问1详解】 由图中信息可知，完全反应时产生气体的质量是2.2g； 【小问2详解】 设样品中Na2CO3的质量为x，与碳酸钠反应的H2SO4的质量为m， x=5.3g， m=4.9g， 15.3g样品中氢氧化钠的质量为：15.3g﹣5.3g＝10g， 设与氢氧化钠反应的H2SO4的质量为n， n＝12.25g， 加入bg稀硫酸时恰好完全反应，此时稀硫酸的质量为：=175g， 答：b的数值为175； 【小问3详解】 见答案。 32. 如图是一个定滑轮（质量为）和一个动滑轮（质量为）组成的滑轮组。用该滑轮组在4秒内将重物竖直向上匀速提升，所用拉力F=100N，不考虑绳重和摩擦的影响。 （1）在该滑轮组中滑轮的作用是：________。 （2）拉力F做功的功率为________。 （3）在提升该重物时滑轮组的机械效率为________。 【答案】（1）改变力的方向 （2）200 （3）90% 【解析】 【小问1详解】 由图可知，滑轮A的位置固定不变，是定滑轮，其作用是改变力的方向。 【小问2详解】 由图可知，绳子股数 n=2 绳子自由端的速度为 拉力F做功的功率为 【小问3详解】 不考虑绳重和摩擦的影响，重物的重力为 G=nF-m动g=2×100N-2kg×10N/kg=180N 该滑轮组的机械效率为 33. 为了探究酸碱反应。甲乙同学做了如下两个实验，如图所示： （1）如果酸碱能反应，甲实验中能观察到的现象是 ___________。 （2）为了探究酸碱是否恰好完全反应，在乙反应后溶液中滴加质量分数为26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，反应过程中溶液pH的变化如图丁，则乙反应后是_____。 A.盐酸过量 B.Ca（OH）2过量 C.恰好完全反应 （3）丙实验中最终生成多少克沉淀？_______并在图戊中画出实验过程中产生沉淀的曲线。（写出计算过程）_________ 【答案】 ①. 红色变为无色 ②. A ③. 由图丁可知，与CaCl2溶液反应的Na2CO3溶液质量为70.0g-30.0g=40.0g,与CaCl2溶液反应的碳酸钠的质量为40.0g×26.5%=10.6g； 设生成沉淀的质量为x。 x＝10.0g 答：丙实验中最终生成10克沉淀。 ④. 【解析】 【详解】（1）盐酸和氢氧化钙的反应生成氯化钙和水，甲烧杯溶液的红色变为无色，说明酸碱能反应； （2）由图丁可知乙反应后的溶液pH＜7，说明溶液中仍有稀盐酸，直到滴加的Na2CO3溶液达到30.0g,稀盐酸被完全反应掉，Na2CO3溶液开始与CaCl2溶液反应，当滴加Na2CO3溶液到70.0g时，CaCl2溶液被完全反应掉。故选A； （3）详见答案。产生沉淀的曲线为： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期九年级科学期中质量检测 答题时，请注意以下几点： 1．全卷共33题。满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1Na-23O-16C-12Ca-40S-32Fe-56Cu-64Mg-24Zn-65 本卷计算中g取10N/kg 一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分，下列各小题只有一个选项符合题意） 1. 材料与人类生活密切相关，下列物品的主要成分属于有机合成材料的是（　　） A. 铁艺笔筒 B. 塑料垃圾桶 C. 木质书桌 D. 陶瓷餐具 2. 稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作，正确的是（　　） A. 稀释浓硫酸 B. 测稀硫酸的pH C. 倾倒稀硫酸 D. 滴加稀硫酸 3. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口出现白雾。已知浓盐酸中含有水分子、氢离子和氯离子，下列分析错误的是（ ） A. ①③均能说明白雾中含有氢离子 B. ②能说明白雾中含有氯离子 C. ③换为浓硫酸也能观察到相同的现象 D. ④能说明白雾与氢氧化钠溶液发生反应 4. 下列化学方程式客观存在且属于复分解反应类型的是（　　） A. B. C. D. 5. 分类法是一种行之有效、简单易行的科学的学习和研究方法．某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类，其中错误的是（　　） 选项 A B C D 类别 酸 碱 盐 氧化物 实例 硝酸、盐酸 熟石灰、纯碱 食盐、碳酸钙 水、生石灰 A. A B. B C. C D. D 6. 小陈用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行“酸碱中和”实验，并用酚酞作为指示剂，实验测得溶液的pH变化如图所示，由此作出的判断正确的是（　　） A. 是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B. 点a所示溶液中含两种阴离子 C 实验过程中溶液共呈现三种颜色 D. 若将点b所示溶液与碳酸钠混合不会产生气泡 7. 等质量等质量分数的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，右边的图像能正确反映氢气质量与反应时间之间关系的是（　　） A. B. C. D. 8. 小科在验证Al、Cu、Ag三种金属活动性顺序时，制出了美丽的“金属树”。其方法为向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入铝丝，一段时间后观察到的实验现象如图，下列分析正确的是（ ） A. 上述实验现象能得出Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序 B. 实验前需要打磨铝丝是为了除去表面致密的氧化膜 C. 得到“铜树”后的溶液一定是无色的溶液 D. 得到“银树”反应的化学方程式为 9. 下列家用电器在工作中，将电能主要转化为机械能的是（　　） A. 电饭锅 B. 电风扇 C 电视机 D. 电热水壶 10. 如图所示小明投掷实心球的过程示意图，球在b处离手，经最高点c处，落在地面d处，最后滚动至e处。小明对实心球有做功的阶段是（　　） A. ab B. bc C. cd D. de 11. 同一物体在同一水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2，则下列关系正确的是( ) A. F1=F2P1>P2 B. F1=F2P1<P2 C. F1>F2P1>P2 D. F1<F2P1>P2 12. 如图所示的生活用品中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 天平 B. 核桃夹 C. 瓶盖起子 D. 食品夹 13. 如图为物质的转化关系，其中“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质，则下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合对应“转化关系”的是（　　） A. CuO、Cu、 B. Zn、Cu、Ag C. D. C、CO、C 14. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目 实验方案 A 证明二氧化碳中含有少量氧气 将带火星的木条伸入集气瓶，观察木条是否复燃 B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶 C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞 D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解，过滤，滤渣洗涤干燥，滤液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 15. 跳台滑雪是运动员以自身的体重通过助滑坡获得的速度比跳跃距离和动作姿势的一种雪上竞技项目，若某运动员在该项目过程中的运动轨迹（a→b→c→d→e）如图所示，不计空气阻力，则下列有关能量随时间变化的趋势图正确的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③ 二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） 16. 如图“使用零碳甲醇燃料”作为绿色亚运主火炬燃料的生产示意图。甲醇（）具有燃烧高效、排放清洁、可再生绿色属性等特点，常温常压下为液态。 （1）甲醇属于___________（填“有机物”或“无机物”）。 （2）图中和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体，写出该反应的化学方程式___________。 17. 兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表面的铁锈（主要成分为氧化铁），并进行保护实验。 （1）写出稀盐酸除铁锈的化学方程式______。 （2）铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，除铁锈消失外还可能观察到的现象有______。 （3）将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成致密的氧化物保护膜，其主要成分与铁在氧气中燃烧的产物相同，该氧化物的化学式为______。 18. 小明在学习化学性质时，归纳出了与其他物质间相互反应的关系如图（图中“一”表示相连的两种物质能发生反应）。 （1）若X是与其他三种不同类别的化合物，则X可能是______。（列举一种物质） （2）根据图示物质间的关系，写出2的化学方程式：______。 19. 氢气还原氧化铜的实验装置可以选择图中的____（填“A”或“B”）。若改用一氧化碳还原氧化铜， 还能用上述你所选的装置吗？请说出理由。____。 请写出CO还原CuO的化学方程式____。 20. 我国西汉时期就已经掌握了湿法炼铜，古书上记载：“曾青浸铁即成铜”， （1）古代人民将铁片放入曾青（即硫酸铜溶液）中，表面有铜析出。反应后铁片的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“”“”“”表示不同种类的离子，则“”表示______（填写离子符号）。 21. 小正参加运动会的铅球比赛，在一次投掷过程中，铅球运动轨迹如图所示。忽略铅球运动过程中受到的空气阻力。请分析 （1）甲图中，铅球从a点到b点再到c点的过程中，铅球的动能变化情况是______； （2）乙图中，运动员a，b，c分别投掷铅球的轨迹如图所示，假如运动员投掷出铅球的初速度相同；铅球落到水平地面时的速度，，之间的大小关系是______。 22. 在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示。 （1）0至1秒内，推力F对木箱是否做功______（选填“是”或“否”）； （2）1至3秒内，木箱所受的摩擦力为______； （3）3至5秒内，推力F做的功为______。 23. 如图甲所示为水火箭制作项目化活动，在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩，将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。 （1）瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为___________； （2）若水火箭发射前的总质量为2千克，则当水火箭竖直上升至10米高时，水火箭克服自身重力做功将___________200焦（选填“等于”、“大于”或“小于”）； （3）图乙为水火箭发射后的速度时间图像，则t1、t2.、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻有___________。 三、实验探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 24. 学完盐的性质，小明对常见的盐产生浓厚兴趣，于是开展了家用果蔬洗盐的实验探究。 【查阅资料】 ①碱性溶液可使残留在果蔬上的农药毒性降低。 ②家用果蔬洗盐主要成分是碳酸钠、碳酸氢钠，部分含有氯化钠。 （1）【设计实验】 实验一：探究某果蔬洗盐溶液的酸碱性。 取少量样品于试管中，加水溶解得无色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变_______，说明果蔬洗盐溶液碱性。 （2）实验二：探究某果蔬洗盐中是否含有氯化钠。 取少量样品于试管中加水溶解，向所得溶液加入过量稀硝酸，有气泡产生，反应后再向其中加入少量AgNO3溶液。请你预测可能出现的实验现象，并根据实验现象写出相应的结论_______。 （3）【反思评价】 实验二中加入过量稀硝酸，若要证明此时溶液呈酸性，可选用的一种试剂是_______（填字母）。 A．氧化铁　　B．氢氧化钠　　C．氯化钾 （4）小红同学认为可将实验二的稀硝酸改为稀盐酸，你认为是否合理，并说明理由：_______。 25. 为探究物体动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距离s，如图所示。 （1）实验中探究的“物体的动能”是指______（选填字母） A. 钢球在斜面上的动能 B. 钢球撞击木块时的动能 C. 木块被撞击后的动能 （2）若水平面是光滑的，______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （3）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易观察和比较。对此请写出一条改进措施______ （4）改进后用同一钢球A先后从不同高度h的斜槽上由静止滚下，将木块B在同一水平面上撞出一段距离s。可得出的结论为______。 26. 天然气的主要成分为甲烷，燃烧可能会产生CO，为了检验天然气燃烧后的气体产物成分，进行如下实验： （1）实验开始时，点燃D处酒精灯之前，先通一会儿，其目的是______。 （2）A中无水变蓝，说明气体产物中含有水：B中澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中含有______（填化学式）。 （3）实验中观察到______现象，说明气体产物中还有CO。 （4）F处为尾气处理装置，下列装置中合理的是______。 27. 利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。 （1）向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是______； （2）下表是小柯同学通过实验得到的一次数据，分析后得出杠杆平衡的条件是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，这样做的不妥之处是______； 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1.5 10 3.0 5 （3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图，如图丙所示，请根据图推算，当为0.6m时，为______N； （4）如图丁所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 28. 学习了酸雨及酸的性质后，同学们知道了煤（含有C、H、O、S等元素燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。科学学习小组在老师指导下开展了制作“酸雨形成及危害的模型”的项目化学习。 【项目任务】制作“酸雨形成及危害的模型”，并进行模拟实验。 【评价量规】在老师指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 密封性好，能除去大部分污染气体 密封性好，能除去小部分污染气体 密封性不好，不能除去污染 指标二 能通过实验现象说明煤燃烧产生SO2 有实验现象，但不能说明煤燃烧产生SO2 没有明显实验现象 指标三 能通过多个实验现象显示酸雨的危害 能通过一个实验现象显示酸雨的危害 不能通过实验现象显示酸雨的危害 【项目制作】图1是小组同学利用实验室器材制作的模型。 （1）选择材料时，同学们认为煤粉比煤块更合适，其原因是：___________。 【项目评价】 （2）根据评价表，该模型的指标一可被评为优秀。除了密封性好外，该装置可以除去大部分污染气体，原因是___________。 （3）该模型的指标二被评为合格的原因是：煤燃烧还能产生___________气体，也能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红。 【项目迭代】 （4）该模型的指标三被评为待改进，于是小组同学又设计了图2的模型。请评价图2模型的指标三等级，并说明理由：___________。 四、解答题（本题有5小题，共35分） 29. 我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》记载了一种捣谷用的舂，“横木穿插硾头，硾嘴为铁，足踏其末而春之”，如图甲所示。若硾头质量为20千克，不计横木的重力和摩擦。 （1）图乙为脚用力向下踩舂时在某一位置的示意图，O点为支点，为阻力，请在图乙中作出阻力臂，此时舂属于______（选填“省力”或“等臂”或“费力”）杠杆； （2）若每次硾头上升的高度为0.6米，1分钟撞击臼中的谷粒30次，则人踩踏时克服硾头重力做功的功率为多少______？ 30. 为测定黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，某同学先将样品粉碎，再加入足量稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与剩余固体质量关系如图所示。请回答： （1）样品中铜的质量是_______克。 （2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）_______ 31. 现有一瓶敞口放置在空气中的氢氧化钠样品，为了探究样品变质的情况，某兴趣小组进行了如图所示实验，加入稀硫酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。 请结合图1、图2中的实验数据，完成以下计算 （1）完全反应时产生气体的质量是______g。 （2）图2中b的数值是______。 （3）15.3g样品变质前NaOH的质量______（写出计算过程）。 32. 如图是一个定滑轮（质量为）和一个动滑轮（质量为）组成的滑轮组。用该滑轮组在4秒内将重物竖直向上匀速提升，所用拉力F=100N，不考虑绳重和摩擦的影响。 （1）在该滑轮组中滑轮的作用是：________。 （2）拉力F做功的功率为________。 （3）在提升该重物时滑轮组的机械效率为________。 33. 为了探究酸碱反应。甲乙同学做了如下两个实验，如图所示： （1）如果酸碱能反应，甲实验中能观察到的现象是 ___________。 （2）为了探究酸碱是否恰好完全反应，在乙反应后的溶液中滴加质量分数为26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，反应过程中溶液pH的变化如图丁，则乙反应后是_____。 A.盐酸过量 B.Ca（OH）2过量 C.恰好完全反应 （3）丙实验中最终生成多少克沉淀？_______并在图戊中画出实验过程中产生沉淀的曲线。（写出计算过程）_________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$